《an-en-in-un-ün》教學講解課件-部

漢語拼音12aneninunün一年級上冊學習目標：1、認讀前鼻韻母an、en、in、un、ün和整體認讀音節(jié)yuan、yin、yun。2、正確拼讀音節(jié)。3、認讀“藍天白云草原森林”4個詞語；正確朗讀兒歌《家》。4、認識“草、家、是”3個生字。aneninunün天安門，anananyuanānánǎnànyuānyuányuǎnyuàn摁門鈴，enenenēnéněnèn樹蔭樹蔭，inininyinīnínǐnìnyīnyínyǐnyìn一只蚊子，unununūnúnǔnùn白云朵朵，ünününyunǖnǘnǚnǜnyūnyúnyǔnyùn家anenyuanyinyunlúntāianeninunünyuanyinyunwānquánjiānrǎngǎnzhànnántǎnanchénnènrénzhēnkěnwènenpīnmínxīnjìnnínqīninrùnchūnzhǔnhūntūnlúnunjūnxúnqúnün休息一下聽聽音樂

幸福拍手歌zìdiǎnzhuàn

bǐ

dāowénjùhéqiānbǐ

yuánzhūbǐxiězìběn看圖說音節(jié)kàntúshuōyīnjié

坐直眼睛閉起來休息一下我們來一起摘燈籠吧

lántiān藍天báiyún白云cǎoyuán草原sēnlín森林家白云小鳥魚兒種子我們樹林藍天泥土祖國小河

jiālántiānshìbáiyúndejiā,shùlínshìxiǎoniǎodejiā,xiǎohéshìyúérdejiā,nítǔshìzhǒngzidejiā。wǒmenshìzǔguódehuāduǒ,zǔguójiùshìwǒmendejiā。家藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。草家是1課文線索清晰，說明有序，教學時可以引導學生先梳理線索，再質疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學生可能有所接觸，可以在交流中讓學生說說，也可以提示學生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學生難以準確理解，但這些詞語并不影響學生粗知文章內容，可以不必深究。

2用詞準確、表達生動形象是這篇課文在表達上的重要特點。教學時，教師應引導學生運用精讀課上學到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學生說一說哪些詞語或句子表達得很清楚，或表達得很生動。

3課文中有些字的字音容易讀錯，應根據學生的實際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動詞用時應讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當“不同”這個意思講的時候應讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學習本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學生閱讀，進一步激發(fā)學生閱讀科技類文章的熱情，產生熱愛科學的情感和努力探索科學的愿望。這篇課文主要講述了20世紀百年間的科學技術發(fā)展歷程，展示了科學技術的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學生初步理解課文內容為第二課時的進一步理解課文打下基礎。在這里我主要是培養(yǎng)學生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時對自己有感受的部分進行交流。從這節(jié)課來看，學生對工具書用的并不太好，有很多同學手里沒有字、詞典，而有的同學卻很會利用字、詞典，對詞語的意思理解的也很到位。在今后的教學中我還得進一步指導學生用好工具書，教給學生理解詞語的方法。通過讀課文