怎樣鑒賞音樂(lè)-課件

第一課音樂(lè)與人生【音樂(lè)鑒賞】1PPT課件【音樂(lè)檔案】

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1、你是否學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)譜或五線譜知識(shí)？2、愛(ài)好哪些文娛活動(dòng)，并擅長(zhǎng)哪一項(xiàng)？3、你參加過(guò)哪些文娛活動(dòng)？取得過(guò)哪些成績(jī)？4、會(huì)唱的歌有哪些？（2-4首最熟悉、最喜愛(ài)的即可）5、對(duì)藝術(shù)課有哪些建議？6、選擇一個(gè)適合自己的“選修模塊”：（1）《歌唱》、（2）《演奏》、（3）《音樂(lè)與戲劇表演》、（4）《音樂(lè)與舞蹈》2PPT課件精品資料第一課音樂(lè)與人生【音樂(lè)鑒賞】4PPT課件你了解下面這些音樂(lè)嗎？5PPT課件怎樣把自己培養(yǎng)成為一位能聽(tīng)懂音樂(lè)的人呢？6PPT課件怎樣鑒賞音樂(lè)？7PPT課件鑒賞欣賞“欣賞”是懷著喜歡與美好的心情去品味、感受你認(rèn)為美好的東西?！拌b賞”是通過(guò)對(duì)照、比較、評(píng)價(jià)判斷和知識(shí)性的欣賞。一、欣賞與鑒賞的區(qū)別：審美行為審美態(tài)度感性理性8PPT課件二、音樂(lè)鑒賞活動(dòng)分為三階段：把握音樂(lè)感覺(jué)階段（快樂(lè)地聆聽(tīng)）感受音樂(lè)表現(xiàn)力階段（理解地聆聽(tīng)）純理解音樂(lè)階段（識(shí)別、評(píng)價(jià)地聆聽(tīng)）1239PPT課件各學(xué)習(xí)小組課后收集1首音樂(lè)作品，由組長(zhǎng)上報(bào)音樂(lè)課代表統(tǒng)計(jì)作品名與歌手（或作曲家、演奏家）。要求：各組成員課后要熟悉本組所選歌曲的特點(diǎn)與背景，做好預(yù)習(xí)，以便課堂交流與評(píng)價(jià)。作業(yè)：10PPT課件怎樣鑒賞音樂(lè)？11PPT課件

鑒賞音樂(lè)的基本方法1、◆作曲家

3、◆標(biāo)題與無(wú)標(biāo)題

4、◆音樂(lè)要素：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、速度、力度、調(diào)式、節(jié)拍等

2、◆作品主題與時(shí)代背景

5、◆民族特征

6、◆作品結(jié)構(gòu)和體裁

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1、記住主題；

2、對(duì)主題的感知（主題的特點(diǎn)，怎樣創(chuàng)作的，要素與風(fēng)格）；

3、聽(tīng)出主題的變化（音樂(lè)中的“守恒”）；

4、感知作品的結(jié)構(gòu)與題材；

5、關(guān)于作品的“背景”（作家、演奏者、歷史、社會(huì)及文化影響等……）。音樂(lè)鑒賞的要求

13PPT課件音樂(lè)要素的基本內(nèi)容：節(jié)奏，旋律，和聲，音色、力度，速度，調(diào)式、節(jié)拍、作品結(jié)構(gòu)等……14PPT課件音樂(lè)最主要的基本要素是：

（節(jié)奏）、（旋律）（和聲）、（音色）這四首作品中，主要突出了哪些基本要素？15PPT課件作品鑒賞第二課16PPT課件小組推薦鑒賞：（1）、第一組——第二組——第三組各組派一名代表簡(jiǎn)單介紹本組作品內(nèi)容17PPT課件交流與探討：（2）第四組——第五組——第六組各組針對(duì)這三首作品進(jìn)行音樂(lè)要素的分析與歸納：18PPT課件音樂(lè)最主要的基本要素是：

（節(jié)奏）、（旋律）（和聲）、（音色）這四首作品中，主要突出了哪些音樂(lè)要素？19PPT課件對(duì)比作品并填表20PPT課件鋼琴曲《少女的祈禱》作曲【波蘭】芭達(dá)捷芙斯卡作品鑒賞21PPT課件

交流：請(qǐng)?jiān)敿?xì)分析音樂(lè)要素在該作品中有什么特征？你在聆聽(tīng)這首鋼琴作品時(shí)，哪個(gè)要素讓你最難體會(huì)？22PPT課件《少女的祈禱》{旋律節(jié)奏和聲音色——優(yōu)美、流暢——平穩(wěn)、規(guī)整——豐富、織體變化有規(guī)律——清晰、明朗、華麗作品結(jié)構(gòu)：引子+主題+變奏1+變奏2+變奏3+變奏4（變奏曲式）

引子+A+A1+A2+A3+A423PPT課件溫馨寄語(yǔ)“音樂(lè)比一切智慧、一切哲學(xué)都具有更高的啟示”

——貝多芬24PPT課件拓展探究通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一篇《音樂(lè)與我》的散文。25PPT課件你怎樣看待音樂(lè)與人生的關(guān)系？26PPT課件對(duì)比作品主題并填表27PPT課件興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)。——孔子人的修養(yǎng)從學(xué)詩(shī)歌開(kāi)始；而詩(shī)之所以能有德化之功，乃是因?yàn)樵诳鬃涌磥?lái)“詩(shī)三百篇，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪’”。也正因?yàn)樵?shī)(思)無(wú)邪，才能起人、興人。完美人生從學(xué)音樂(lè)開(kāi)始?？鬃铀f(shuō)的“樂(lè)”包括歌和舞，它可以直接影響人的思想感情和性格，可以陶冶性情，使人的思想情操獲得升華直到最高境界。興于詩(shī)立于禮成于樂(lè)自立從學(xué)禮儀開(kāi)始；在《論語(yǔ)》中，與“立于禮”相同的表述還有“不學(xué)禮，無(wú)以立”、“不知禮，以立也”。這些足以表明學(xué)禮、知禮的重要性。28PPT課件【典故】子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：“不圖為樂(lè)之至于斯也。”29PPT課件【故事】高山流水遇知音傳說(shuō)先秦的琴師俞伯牙一次在荒山野地彈琴,樵夫鐘子期竟能領(lǐng)