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文檔簡介
16太陽一、檢查預習情況小組合作完成學習單第一部分交流匯報傳說寸草不生差不多抵得上溫度攝氏鋼鐵莊稼生存繁殖蔬菜熱量比較殺菌預防世界我會認二、初讀課文
請思考：課文是從哪兩個方面來介紹太陽的？分別在課文的第幾自然段？課文圍繞“太陽”，主要講了兩方面的內(nèi)容第一：太陽的特點。第二：太陽與我們?nèi)祟惖拿芮嘘P系。（1~3自然段）（4~8自然段）
三、小組合作完成學習單第二部分，精讀課文，體會寫法。
太陽的特點是什么？作者用了哪些說明方法？這樣寫有什么好處？什么是說明文？說明文是一種客觀地說明事物、闡明事理的一種文體。內(nèi)容具有高度科學性，結構具有清晰的條理性，語言具有嚴密準確性。說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特征，進而揭示出事物的本質屬性。不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”。常見的說明方法有舉例子、作比較、列數(shù)字、下定義、打比方、畫圖表（作圖表）等。
寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的，選用最佳方法。太陽的特點遠：大：熱：是個大火球（打比方）表面溫度有五千多攝氏度（列數(shù)字）就是鋼鐵遇到它，也會變成氣體（舉例子）1.5億遠、走3500年、飛二十幾年(列數(shù)字、假設)130萬個地球才能抵得上一個太陽（列數(shù)字、作比較）
運用適當?shù)恼f明方法，把句子寫具體：列數(shù)字：這些樹真高，（）。作比較：這些樹真高，（）。打比方：這些樹真高，（）。舉例子：這些樹真高，（）。
太陽雖然離我們這么遠,但是它和我們的關系非常密切。
過渡句（承上啟下）想想，從哪些地方看出太陽和我們的關系非常密切。動物植物煤炭云、雨、雪風殺菌光明、溫暖吃的、穿的
一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。總結句四、拓展
思考：太陽與我們的生活密切，它對我們只有好處沒有壞處嗎？你還想了解有關太陽的知識？識得太陽
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