人大會主要討論什么

人大會主要討論什么近年來，我校認(rèn)真貫徹教育方針，大力實施素質(zhì)教育，尤其是今年領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，校長室進一步理清辦學(xué)思路，進一步一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特形成如下決議。實施目標(biāo)管理實現(xiàn)追趕式發(fā)展一、落實目標(biāo)，明確任務(wù)。將教育目標(biāo)分解到每一個班，合理配置校內(nèi)教育資源，優(yōu)化組合教師群體，使得各個年級的平行班盡可能在同一起跑線上啟動，以利于良好班集體的形成。二、優(yōu)化過程，加強檢查。成立以校長為首的教學(xué)決策機構(gòu)，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)行為進行宏觀控制，對教學(xué)過程進行全面指揮；教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校時調(diào)整各班、各科教學(xué)間的關(guān)系。三、分層推進，整體優(yōu)化。分層推進，分類指導(dǎo)是保證目標(biāo)實現(xiàn)的成功經(jīng)驗，尤其對臨界生采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施。四、目標(biāo)激勵，師生交心。標(biāo)，明確實現(xiàn)目標(biāo)的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。堅持以德治校，優(yōu)化育人效果，本著“以德治校，育人為本”的辦學(xué)宗旨，保證和監(jiān)督學(xué)校的德育工作落到實處。一是重視師德建設(shè)，強化育人意識。組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法規(guī)，師德規(guī)范，幫助他們增強依法治教的意識，自覺加決制》。二是重視德育工作隊伍建設(shè)，建立起學(xué)校德育工作的組織網(wǎng)絡(luò)。加強班主任隊伍的建設(shè)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行班主任工作的十個到位，加強班主任的理論學(xué)習(xí)，堅持班主任月度例會制度，堅持同年級班會課的集體備課制度。會、學(xué)生會的工作。進一步開展“青藍(lán)工程”、學(xué)校教育交流會、“師德演講會”、“師德師風(fēng)學(xué)教”、“教育行風(fēng)評議”等活動，加強對全體教職員工敬業(yè)奉獻精神的培養(yǎng)。性與現(xiàn)實性。建立社區(qū)教育委員會、家長學(xué)校并定期活動，調(diào)動社會、家長等各方面的積極因素，促進學(xué)校的德育工作。四是重視加強校風(fēng)和校園文化建設(shè)。利用“兩報一刊”（高郵日報教育專刊、甘雨報、新苗期刊）及“郵中之聲”校園廣提高學(xué)生的素質(zhì)。五是重視加強學(xué)校德育實驗課題的研究，不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容和形式。深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量一、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀本著“三個一切”和“三個服務(wù)”，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”和“職員為教員服務(wù)，教員為學(xué)由為教而教到為不教而教，為學(xué)而教。轉(zhuǎn)變方法：由我教你學(xué)、你聽我教到以學(xué)定教、因材施教。二、建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式1、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，推行“教學(xué)案一體化”2、完善課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，加強課堂教學(xué)檢查，按照合格課、優(yōu)秀課、精品課標(biāo)準(zhǔn)，明確新授課、復(fù)習(xí)課和試卷講評課規(guī)3、用好讀書課和閱覽室，延伸學(xué)生閱讀的時間和空間。4、聚焦高考，強化高三。必須精在課前準(zhǔn)備，貴在集體研究，重在把握尺度。三、形成思維為主線、能力為主旨的教學(xué)機制。提倡創(chuàng)設(shè)問題情境，以點拔式為主要教學(xué)方式，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思想方法，建立知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強調(diào)留給學(xué)生思維空間，努力延長學(xué)生的思維長度。為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，根據(jù)本校教學(xué)實際，開展“優(yōu)化教育策略，促進主體發(fā)展”課題研究。以人為本，實現(xiàn)教師隊伍現(xiàn)代化，發(fā)揮全國模范教師、全國和省市級優(yōu)秀教育工作者以及名教師的示范、榜樣作用，形成輻射，實施“群星工程”。本著“三個面向”的原則，進一步擴大國際間交流，廣泛開展國際間合作。在與澳大利亞漢密爾頓·亞歷山德拉學(xué)院互派訪問團的基礎(chǔ)上，進一步拉緊兩校關(guān)系，擴大兩校對KJ流的領(lǐng)域。21世紀(jì)的教育是全新的教育，21世紀(jì)的高郵市