高中語文人教版中國小說欣賞學(xué)案第六單元第11課《呼蘭河傳》-小團(tuán)圓媳婦之死

第11課?呼蘭河傳?——小團(tuán)聚媳婦之死學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.記：把握本文的字音、詞語及蕭紅的名言名句。2.讀：品讀課文，鑒賞小說中人物形象及小說蘊(yùn)含的社會(huì)意義。3.練：把握本文中運(yùn)用比照手法塑造人物的手法。4.寫：運(yùn)用擬人手法寫一個(gè)片段。一、誦記名言警句蕭紅名言名句1.生前何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠。2.逆來順受，你說我的生命惋惜，我自己卻不在乎。你看著很危急，我卻自以為得意。3.滿天星光，滿屋月亮，人生何如，為什么這么悲涼。4.晚來偏無事，坐看天涯紅。紅照伊人處，我思伊人心，有如天涯紅。5.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。要做什么，就做什么。二、了解文學(xué)常識(shí)1.作者簡(jiǎn)介蕭紅(1911—1942)，黑龍江省呼蘭縣人，現(xiàn)代女作家，原名張乃瑩，曾用筆名悄吟、田娣。1911年6月2日誕生于地主家庭，中學(xué)時(shí)代寵愛繪畫和文學(xué)，因?qū)拱k婚姻離家出走，年紀(jì)輕輕巧品嘗了很多人生辛酸，但也培育了她的對(duì)抗意識(shí)，她是作為一個(gè)舊世界的叛逆者走進(jìn)文壇的。她的創(chuàng)作力求寫真，以繪誕生活原來的顏色和道誕生活的實(shí)感為限。這樣，她狀人寫景，抒情寫性，雖不著意敷彩設(shè)色，卻又在那上面染上了折光于生活的濃淡不等的顏色和明暗不同的色澤，將美麗鮮活和質(zhì)樸無華統(tǒng)一起來，制造了一種介于小說和散文詩之間的新的小說文體。代表作品有中篇小說?生死場(chǎng)?和長(zhǎng)篇小說?呼蘭河傳?。東北作家群：指的是1931年“九一八〞事變后，間續(xù)流亡到關(guān)內(nèi)的東北籍青年作家。由于他們身受日寇侵略之苦，便滿懷對(duì)侵略者的憤怒、對(duì)可愛家鄉(xiāng)的思念，描寫東北人民的生活和他們勇敢的斗爭(zhēng)。其中以蕭的?八月的鄉(xiāng)村?和蕭紅的?生死場(chǎng)?為代表性作品。2.相關(guān)鏈接?呼蘭河傳?是一部回憶性、自傳性的小說。作者仍以她慣用的散文手法，稀稀落落地寫出兒時(shí)難忘的記憶。它再次打破了以人物為中心的傳統(tǒng)小說模式，而以呼蘭城的公眾生活和環(huán)境為中心，輻射誕生活的種種方面，正如書名所示，它是為整個(gè)小城的人情風(fēng)習(xí)作傳。這里面有活潑的“我〞和慈祥的祖父，顯示出一點(diǎn)兒天倫之樂，但這里更有著悲苦的人生。可以說，它實(shí)際上是緘默的國民靈魂的別傳。?呼蘭河傳?描寫了上世紀(jì)三四十年月東北小鎮(zhèn)呼蘭河的風(fēng)土人情，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩掌椒病⒈艾?、貧困、落后的生活現(xiàn)狀和得過且過、平凡、愚昧、麻木的精神狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)扭曲人性、損害人格的現(xiàn)實(shí)的否認(rèn)。?小團(tuán)聚媳婦?是小說第五章的第五至十節(jié)。第五章講“我〞的鄰居之一老胡家的故事，在整部小說中是篇幅最長(zhǎng)的一章，約占全書的四分之一，出場(chǎng)人物也最多，主角是小團(tuán)聚媳婦。小團(tuán)聚媳婦是胡家買來的童養(yǎng)媳，是個(gè)12歲的小姑娘，剛來的時(shí)候健康活潑，成天樂呵呵的，但是由于她太過大方，不合傳統(tǒng)，不懂“法規(guī)〞，經(jīng)常遭到婆婆的無端打罵，左鄰右舍又都支持這種打罵行為，小團(tuán)聚媳婦最終被熬煎得生了病。老胡家聽信了跳大神的人的話，給小團(tuán)聚媳婦用開水洗澡的方法來治病。洗澡時(shí)，很多人都來看喧鬧……節(jié)選局部就從這里開頭。小團(tuán)聚媳婦被滾燙的水燙了三次，幾天后最終死去，節(jié)選的故事到這里就結(jié)束了。三、夯實(shí)根底學(xué)問1.字正音準(zhǔn)(1)單音字①漣漪()②碗碟()③攪起()④挽救()⑤窗欞()⑥疙瘩()⑦答謝()⑧荒唐()⑨渲染()(2)多音字①扎eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(包扎(),扎花())) ②蒙eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(蒙起來(),蒙騙()))③通eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(通紅(),一通()))(3)辨形組詞①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(掀(),撳())) ②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(裸(),踝()))③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(撕(),廝()))2.涵詠詞義(1)詞義理解①絡(luò)繹不絕：_____________________________________________________________________②錦上添花：_____________________________________________________________________③偏方：________________________________________________________________________④虔誠：________________________________________________________________________⑤傾家蕩產(chǎn)：_____________________________________________________________________(2)近義詞辨析①一起·一齊辨析“一起〞指一塊，一同；又指同一個(gè)處所。例如：兩個(gè)人坐在一起?！耙积R〞表示同時(shí)，重在“齊〞上。例句a.明天早上我和你________去上學(xué)。b.?看大片，學(xué)英語?，讓你的眼睛、耳朵和嘴巴________動(dòng)起來吧?、谑烂妗な忻姹嫖觥笆烂妯曋干鐣?huì)上各方面的狀況?！笆忻妯曋附稚仙痰昊驍傸c(diǎn)多的地方；城市工商業(yè)活動(dòng)的一般狀況。例句a.我也到那公府侯門見一見________，也不枉我這一生。b.由于的影響，________上的流淌攤點(diǎn)也明顯削減了。四、速讀感知課文1.選文中主要情節(jié)是洗澡、燒替身和掩埋，尤以洗澡為主。在此之前還寫了“我〞眼中的小團(tuán)聚媳婦之“病〞，在此之后還寫了小團(tuán)聚媳婦之死對(duì)老胡家的影響。試分析作者描寫這些情節(jié)的作用。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小團(tuán)聚媳婦是怎樣的一個(gè)人？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、重點(diǎn)突破1.在用熱水燙小團(tuán)聚媳婦的過程中，小團(tuán)聚媳婦的婆婆和四周的人有哪些做法？婆婆為什么這樣對(duì)待小團(tuán)聚媳婦，而且這樣理直氣壯？四周的人在小團(tuán)聚媳婦之死中充當(dāng)什么角色？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.你認(rèn)為小團(tuán)聚媳婦之死說明白什么內(nèi)涵？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、疑點(diǎn)探究3.你認(rèn)為?呼蘭河傳?的敘事角度有何獨(dú)到之處？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、美點(diǎn)賞析——鮮亮的比照手法4.小說在塑造小團(tuán)聚媳婦時(shí)，運(yùn)用了鮮亮的比照手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、隨堂寫練5.“雞在架里邊睡覺，狗在窩里邊睡覺，豬在欄里邊睡覺，全呼蘭河都睡著了〞這句話運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法，形象生動(dòng)、氣概劇烈地渲染了一種讓人窒息的悲涼。請(qǐng)運(yùn)用擬人手法寫一個(gè)片段。200字左右。妙筆生花______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在蕭紅墓前的五分鐘講演郭沫假設(shè)年輕的伴侶們：講演對(duì)于我倒不是件難事，然而要不多不少恰好“五分鐘〞，卻使我感到困難。而主席又只要我作“五分鐘〞的灘頭講演，讓你們好早點(diǎn)跳下海去，作你們青春的暢泳。我想，原來我可以這么開頭我的講演：“各位先生，各位女士，請(qǐng)大家緘默五分鐘！〞于是當(dāng)大家緘默到五分鐘的時(shí)候，我便說：“緘默畢，我的講演完了。〞大家假設(shè)要反詰我：“你向我們作五分鐘的講演，為什么叫我們緘默五分鐘呢？〞我可以理直氣壯地答復(fù)：“伴侶，人們不是說‘緘默勝于雄辯’嗎？〞原來我可以這么開頭我的講演的，但是當(dāng)我聽了剛剛X先生兩分鐘的講演，太美麗了！他說：“人民的作家蕭紅女士一生為人民解放事業(yè)奔波，到頭來死在這南國的海邊，伙伴們把她埋在這淺水灣上，今日，圍繞在她四周的都是年輕人，今后的日子里，不知有多少年輕人來圍圍著她。伴侶們！我們是年輕人，我們沒有哀痛，我們沒有感慨，請(qǐng)大家向蕭紅女士鼓掌。〞太好了，我的五分鐘講演只好轉(zhuǎn)變方案了，讓我把年輕人引申來說一下吧。年輕人之所以為年輕人，并不是單看年紀(jì)輕，假設(shè)是單看年紀(jì)輕，我們倒觀察有好些年紀(jì)輕輕的人，卻已經(jīng)成了老腐敗、老頑固，甚至活的木乃伊——雖然還活著，但早已死了，而且死了幾千年。反過來我們?cè)跉v史上也觀察有好些年紀(jì)老的人，精神并不老，甚至有的人死了幾千年，而始終都還像活著的年輕人一樣。所以一個(gè)人的年輕不年輕，并不是?？瓷砩系哪挲g，而主要的還是看精神上的年齡。便是“年輕精神〞充分的，雖老而不死；“年輕精神〞丟失的，年雖輕而人已死了。那么，什么是年輕精神的品質(zhì)呢？第一，是真理的追求者。他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真理；他如饑似渴地請(qǐng)人指教，虛心坦懷地受人指教；他肯始終學(xué)習(xí)，以養(yǎng)成他的才智。這是年輕精神的第一特征。其次，是博愛的實(shí)踐者。他大公無私，好打抱不平，決不或很少為自己準(zhǔn)備，實(shí)切實(shí)地有著人饑己饑、人溺己溺的懷抱，而為他人效勞。這是年輕精神的其次特征。第三，是勇敢的戰(zhàn)士。他不怕任何困難困苦，他富于彈性，倒下去立即跳起來，碰傷了舐干血跡，假設(shè)無其事，他以犧牲自我的意志制服一切。這是年輕精神的第三特征。這三種年輕精神的特征，每一個(gè)年輕人都是有的，假設(shè)他把這些特征保持著，并擴(kuò)大著，那他便永久年輕，就是死了也還年輕；假設(shè)他把這些特征失掉，比方年紀(jì)輕，便做狗腿子的事，那他不僅不年輕，而且老早是一個(gè)死鬼了。就在這樣的熟悉之下，我們向“年輕精神〞飽滿的青年伴侶們學(xué)習(xí)，使自己年輕，使中國年輕。點(diǎn)評(píng)這篇即興講演，敘述“年輕精神〞的特征，鼓舞年輕人培育“年輕精神〞的品質(zhì)，“使自己年輕，使中國年輕〞，為將來奉獻(xiàn)自己的力氣。文章構(gòu)思奇妙，留意了前后照應(yīng)和比照手法的運(yùn)用。例如，文章將“永久年輕〞“死了也還年輕〞與“死鬼〞進(jìn)行鮮亮比照，說明我們都應(yīng)當(dāng)擁有“年輕精神〞。通過正反比照，說服力更強(qiáng)了。講演緊緊圍繞“年輕人〞這個(gè)話題進(jìn)行論述，引申發(fā)揮，層層綻開?？v觀全文，講演始終圍繞“年輕人〞及“年輕精神〞綻開，觀點(diǎn)鮮亮，中心突出，讓人信服。這是本文的一個(gè)顯著特點(diǎn)，亦是講演尤其是即興講演的一個(gè)突出特點(diǎn)。

答案精析三、夯實(shí)根底學(xué)問1.(1)①yī②dié③jiǎo④zhěnɡ⑤línɡ⑥ɡēdɑ⑦chóu⑧miù⑨xuàn(2)①zāzhā②ménɡm(xù)ēnɡ③tōnɡtònɡ(3)①掀開撳電鈴②暴露腳踝③撕扯廝殺2.(1)①形容(人、馬、車、船等)前后相接，連續(xù)不斷。②比方使美妙的事物更加美妙。③民間流傳不見于古典醫(yī)學(xué)著作的中藥方。④尊敬而有誠意(多指)。⑤把全部家產(chǎn)丟失凈盡。(2)①a.一起b.一齊②a.世面b.市面四、速讀感知課文1.濃墨重彩地寫洗澡、燒替身，從側(cè)面詳寫人們掩埋小團(tuán)聚媳婦之后的言行，是為了突出表現(xiàn)主題——小城人的麻木、殘忍和愚昧。前面寫“我〞看出小團(tuán)聚媳婦沒有病，仍是從側(cè)面表現(xiàn)小城人的愚昧。后面寫老胡家在小團(tuán)聚媳婦死后的凄慘狀況，深刻揭示出老胡家既是害人者又是被害者的悲劇命運(yùn)。2.小團(tuán)聚媳婦是一個(gè)年僅十二歲的小姑娘。曾經(jīng)頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，梳著很大的辮子；曾經(jīng)“笑呵呵的〞；說碗碟很好看，想坐起來彈玻璃球玩；“她在大缸里邊，叫著，跳著，好像她要逃命似的狂喊〞；“到后來她連動(dòng)也不動(dòng)，哭也不哭，笑也不笑〞；“當(dāng)晚被熱水燙了三次，燙一次昏一次〞；“還沒有到二月，那黑忽忽的，笑呵呵的小團(tuán)聚媳婦就死了〞。從課文中的這些描述，我們不難看出小團(tuán)聚媳婦最初是一個(gè)天真爛漫、美麗健壯，有著對(duì)生命本能的欲求和熱望的健康歡樂的女孩，但就是這樣的一個(gè)女孩，不斷地患病熬煎、摧殘，直至死去。小說借此揭露了病態(tài)的國民心理。課堂讀寫探究1.(1)婆婆：用破棉襖把她蒙起來；把她的衣裳撕掉了；一邊燒著還一邊懊悔；說小團(tuán)聚媳婦肯定是妖怪。四周的人：看喧鬧的，絡(luò)繹不絕；沒有白看一場(chǎng)喧鬧，究竟是開了眼界，見了世面；人心大為興奮，困的也不困了，要回家睡覺的也精神了，心里都滿著隱秘。(2)人人都是如此，所以婆婆也這樣做，她是眾多迫害者之一，做了大家極認(rèn)可又極習(xí)以為常的一件事，這些是以落后的民風(fēng)民俗作為支撐的。這樣殘忍的態(tài)度、冷漠的目光，還源于對(duì)生命的毫不憐惜。這種天經(jīng)地義的語氣，還源于對(duì)一種文化的認(rèn)同：媳婦的地位、生存價(jià)值不值一提，而婆婆擁有管教的權(quán)利。這里還有世俗人心的期盼，大家在枯寂的日子里期盼有好戲看，哪怕是以別人的生命為代價(jià)，人生百無聊賴、精神貧乏，才使得人性缺失。(3)四周人既推波助瀾又充當(dāng)了劊子手。2.小團(tuán)聚媳婦是作者花重墨寫就的一個(gè)人物形象，從她身上凸顯出了一個(gè)女人的悲劇命運(yùn)。迷信、愚昧、落后的呼