一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案－ 　i u ü y w｜人教（部編版）

/一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案－iuüyw｜人教（部編版）教學(xué)目標(biāo)本教案的教學(xué)目標(biāo)是：讓學(xué)生掌握iuüyw等五個(gè)字母的發(fā)音，并能夠在實(shí)踐中準(zhǔn)確、正確地使用這些字母。教學(xué)重點(diǎn)iuüyw等五個(gè)字母的發(fā)音；五個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)和筆畫(huà)順序；能夠在實(shí)踐中準(zhǔn)確、正確地使用這些字母。教學(xué)難點(diǎn)uüy等字母的發(fā)音區(qū)別；在實(shí)踐中準(zhǔn)確、正確地使用這些字母。教學(xué)內(nèi)容i發(fā)音i音是鼻腔音，要注意發(fā)音時(shí)不要將喉嚨用力壓縮，應(yīng)該讓聲音從鼻腔出來(lái)。i音比較清晰、準(zhǔn)確，發(fā)音時(shí)應(yīng)將口型稍微收緊，嘴巴微微張開(kāi)，舌頭平整放在口腔底部，聲帶要振動(dòng)。書(shū)寫(xiě)和筆畫(huà)順序i的字母筆畫(huà)很簡(jiǎn)單，如圖：i字母的筆畫(huà)i字母的筆畫(huà)u發(fā)音u這個(gè)音和i有些相通，同樣是鼻腔音。但是，u音的發(fā)音卻要比i難度大。主要是要注意發(fā)音時(shí)下唇不能緊貼上牙齒的邊緣，應(yīng)該讓下唇輕輕伸出。舌頭平放，口型稍微張開(kāi)，聲帶要振動(dòng)。書(shū)寫(xiě)和筆畫(huà)順序u的字母的筆畫(huà)也很簡(jiǎn)單，如圖：u字母的筆畫(huà)u字母的筆畫(huà)ü發(fā)音ü這個(gè)音是比較特殊的音，有一種“松軟”的感覺(jué)，聽(tīng)起來(lái)像是i和u的結(jié)合體。發(fā)音時(shí)，應(yīng)該讓嘴唇稍微向前收緊，將上下牙齒分開(kāi)一些。舌頭也要平放在口腔底部。書(shū)寫(xiě)和筆畫(huà)順序ü的字母筆畫(huà)很簡(jiǎn)單，如圖：ü字母的筆畫(huà)ü字母的筆畫(huà)y發(fā)音y音跟ü有些相通，也是比較特殊的音，聽(tīng)起來(lái)比較柔和。發(fā)音時(shí)要注意先讓舌頭盯著牙齒，然后緩緩收回，用舌尖輕觸上顎，同時(shí)輕輕擠壓口唇。書(shū)寫(xiě)和筆畫(huà)順序y的字母筆畫(huà)很簡(jiǎn)單，如圖：y字母的筆畫(huà)y字母的筆畫(huà)w發(fā)音w音是比較清晰、明朗的音，發(fā)音時(shí)要注意將嘴巴稍微張開(kāi)，嘴唇放松，同時(shí)讓喉嚨自然地發(fā)出聲音。書(shū)寫(xiě)和筆畫(huà)順序w的字母筆畫(huà)也很簡(jiǎn)單，如圖：w字母的筆畫(huà)w字母的筆畫(huà)教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容解釋法通過(guò)講解五個(gè)字母的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)和筆畫(huà)順序等，讓學(xué)生理解每個(gè)字母的特點(diǎn)和表達(dá)方式。模仿聽(tīng)寫(xiě)法讓學(xué)生聽(tīng)音，模仿老師的發(fā)音，并完成聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)?；?dòng)學(xué)習(xí)法通過(guò)游戲、競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本教學(xué)，學(xué)生可以掌握iuüyw等五個(gè)字母的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)和筆畫(huà)順序，能夠在實(shí)踐中準(zhǔn)確、正確地使用這些字母。同時(shí)，通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)和聽(tīng)寫(xiě)，也可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和聽(tīng)力水平。板書(shū)