ai ei ui教案部編版語文一年級上冊

/AIEIUI（教案）一、教學目標：1.能準確朗讀ai、ei、ui三個音節(jié)。2.能在小學語文課文中準確地辨析、運用ai、ei、ui三個音節(jié)。二、教學內容：1.教授“ai”音節(jié)1.給學生發(fā)放卡片，卡片上列出了以“ai”音節(jié)開頭的字。2.呈現(xiàn)帶有“ai”音節(jié)的漢字卡片，讓學生讀出漢字卡片上的字，注意音準與聲韻。3.單獨講解“ai”音節(jié)，幫助學生弄清哪些漢字是“ai”音節(jié)。4.搭配課文練習，讓學生在句子中找出帶有“ai”音節(jié)的單詞。2.教授“ei”音節(jié)1.給學生發(fā)放卡片，卡片上列出了以“ei”音節(jié)開頭的字。2.呈現(xiàn)帶有“ei”音節(jié)的漢字卡片，讓學生讀出漢字卡片上的字，注意音準與聲韻。3.單獨講解“ei”音節(jié)，幫助學生弄清哪些漢字是“ei”音節(jié)。4.搭配課文練習，讓學生在句子中找出帶有“ei”音節(jié)的單詞。3.教授“ui”音節(jié)1.給學生發(fā)放卡片，卡片上列出了以“ui”音節(jié)開頭的字。2.呈現(xiàn)帶有“ui”音節(jié)的漢字卡片，讓學生讀出漢字卡片上的字，注意音準與聲韻。3.單獨講解“ui”音節(jié)，幫助學生弄清哪些漢字是“ui”音節(jié)。4.搭配課文練習，讓學生在句子中找出帶有“ui”音節(jié)的單詞。三、教學重難點：1.教學重點：讓學生能夠準確朗讀并辨析三個音節(jié)。2.教學難點：幫助學生從語文課文中精準分辨三個音節(jié)的不同，并在語文課文中落實到實際舉例中。四、教學過程：1.開課前準備：1.教師準備完成每個音節(jié)的漢字卡片。2.班級紀律：請學生們要安靜，不要隨意調換位置。3.家長心理建議：家長可以適當關注孩子的學習，提醒孩子要多點實習。2.復習上節(jié)課知識：讀上節(jié)課學的課文，查找?guī)в小癮i、ei、ui”三個音節(jié)的單詞。3.講解教學重點：1.教師演示“ai”音節(jié)的讀法，讓學生朗讀。2.按同樣方法教學“ei”音節(jié)和“ui”音節(jié)。3.輔助性感官體驗：教師播放帶有音節(jié)的單詞和短語，讓學生根據(jù)所聽到的來推測是什么音節(jié)，加深學生對音節(jié)的理解和記憶。4.教師組織學生讀讀寫寫：教師配合課文，讓學生編寫句子，用到三個音節(jié)，檢驗學生掌握程度。五、教學特色：1.語文課中的音節(jié)講授，是教授拼音知識的必經(jīng)之路，圍繞語文教材，解決問題，減輕壓力。2.讓語文課程與拼音知識有機結合，學生可以在語文課程中強化拼音知識，也遠離單調講授之中的枯燥、乏味。六、教學反思：1.有些孩子發(fā)音不準確，需要加強基本語言功底的練習。2.上課時間太短，學生的注意力不集中，需要