大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得10篇

大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得10篇就業(yè)總是高校生必需要突破的一道坎，無(wú)論將來(lái)從事什么職業(yè)，在這門課上，你肯定能等得到收獲。下面是我給大家整理的關(guān)于高校就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得，歡迎大家來(lái)閱讀。

高校就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得1

目前，就中國(guó)國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況來(lái)看，當(dāng)今高校生的就業(yè)形勢(shì)的確不太樂(lè)觀。就似乎很多人所說(shuō)的那樣，如今的高校生，畢業(yè)之后也就有可能意味著失業(yè)。這一狀況至少是能折射出這樣一個(gè)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題：當(dāng)今的高校畢業(yè)生與以前相比，在數(shù)量上大大上升了很多，然而在質(zhì)量方面卻是下降了許多。數(shù)量上升而質(zhì)量下降是一個(gè)令人可悲可嘆的事實(shí)。我們現(xiàn)在是大四的同學(xué)，即將要踏入一個(gè)全新的生活圈子，我們?cè)撊绾握乙环莺霉ぷ?，更好地立足社?huì)是我們面臨就業(yè)的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。所以，在這學(xué)期開(kāi)展的一門《高校生就業(yè)指導(dǎo)》課程是很有必要，這是一盞明燈，他關(guān)心我們畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整心理狀態(tài)，為對(duì)以后就業(yè)問(wèn)題很懵懂的我們指明白方向。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。作為快要走出高校校門的畢業(yè)生，既然我們能熟悉到當(dāng)前這一嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的預(yù)備。只有正確地熟悉到就業(yè)形勢(shì)，才能更好地不斷熬煉自己，提高自己和充實(shí)自己，排解我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇進(jìn)展自己。而高校生就業(yè)指導(dǎo)課正好為像我這樣迷茫著的高校生供應(yīng)了珍貴的信息，在課堂上老師所講授的內(nèi)容值得我們參考并應(yīng)用到實(shí)際中去。我印象最深的一堂課是我自己作自我介紹和老師為我們講求職材料預(yù)備。老師供應(yīng)了機(jī)會(huì)給我們，讓我們?cè)谡n堂上作自我介紹，親自感受一下面試時(shí)的狀況。雖然只是一種模擬的場(chǎng)合，在臺(tái)上也只是一分鐘的介紹，但是我并沒(méi)有忽視，而是做好預(yù)備，由于我知道機(jī)會(huì)是留給有預(yù)備的人。站在講臺(tái)的一刻，我感受到無(wú)形的壓力，同時(shí)也很緊急，所以說(shuō)話不是很流利，但是由于有做預(yù)備工作，所以思路還是清楚的，不至于臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)不知所措。其實(shí)，怯場(chǎng)和緊急感可能都是由于我們閱歷不足，缺乏在眾人面前發(fā)言的機(jī)會(huì)而導(dǎo)致的，所以我認(rèn)為，在踏入社會(huì)前，我們必需抓住每次機(jī)會(huì)去熬煉自己，表現(xiàn)自己，積累更多的閱歷，讓自己在熬煉的過(guò)程中越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越優(yōu)秀。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，同時(shí)也是一位求職者，我們需要預(yù)備的最基本的就是自己的求職材料，如簡(jiǎn)歷、求職信等。如何完善自己的簡(jiǎn)歷，為簡(jiǎn)歷錦上添花，讓HR眼前一亮是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在課堂上老師也很具體地跟我們說(shuō)明簡(jiǎn)歷上每個(gè)要點(diǎn)該如何突出自己的優(yōu)勢(shì)，不能過(guò)于平淡也不能浮夸。簡(jiǎn)歷需要?jiǎng)?chuàng)新，才能吸引眼球，贏得更多的面試機(jī)會(huì)。另外老師說(shuō)到面試時(shí)的著裝問(wèn)題，說(shuō)到如何注意自己的形象時(shí)，我也受益匪淺。

作為一名當(dāng)代高校生，學(xué)問(wèn)分子的象征，應(yīng)當(dāng)具有解決問(wèn)題的思維與力量，面臨著就業(yè)危機(jī)，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。

在我們面對(duì)社會(huì)之前，我們要做的就是預(yù)備，由于有預(yù)備我們才不必盲目，也不必彷徨，才會(huì)成為自己的仆人，這是個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，成功者往往是有所預(yù)備的人，所以要注意學(xué)問(wèn)的積累。雖然學(xué)問(wèn)不等同于力量，但沒(méi)有學(xué)問(wèn)很難說(shuō)他是一個(gè)力量的強(qiáng)者，所以我們要不斷積累，積累到肯定的程度，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們便可以迎面而上，或許機(jī)會(huì)不那么簡(jiǎn)單把握，但它總是留給有預(yù)備的人。

再者，綜合素養(yǎng)也是特別重要的。綜合素養(yǎng)包括綜合學(xué)問(wèn)水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素養(yǎng)及專業(yè)外的其他技能。在聘請(qǐng)方為買方市場(chǎng)的前提下，聘請(qǐng)方會(huì)在遞交求職申請(qǐng)的眾多高校生中選擇秀的人才，假如專業(yè)水平不高，必定成為淘汰的第一批。另外，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系。最終，在聘請(qǐng)人數(shù)有限的前提下，聘請(qǐng)方必會(huì)擇優(yōu)選擇，所以綜合素養(yǎng)高的高校生，從主觀上是擁有肯定優(yōu)勢(shì)的。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下，很多畢業(yè)生會(huì)受不住就業(yè)壓力，導(dǎo)致表現(xiàn)出自卑、自棄的心態(tài)，從而影響自己的前途。所以對(duì)于求職的高校生，我們要經(jīng)得起挫折。在求職中遭受挫折并不行怕，可怕的是意志從今消沉，躲避求職就業(yè)。面對(duì)挫折，我們要鎮(zhèn)靜冷靜，有足夠的胸懷，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們要以平和的心態(tài)從容應(yīng)對(duì)挫折。

社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，我們不能期盼社會(huì)能為我們做點(diǎn)什么，但是我們要知道能為自己做些什么，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)往往有差距，所以我們要學(xué)會(huì)走出去，去接觸社會(huì)并了解他，俗話說(shuō)知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。高校生理論與實(shí)踐難以結(jié)合是當(dāng)前面對(duì)的主要問(wèn)題，是否能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中是企業(yè)選人的主要標(biāo)準(zhǔn)。所以我們要留意動(dòng)手力量的培育，做到學(xué)有所用、學(xué)以至用，讓行動(dòng)證明我們的一切。

對(duì)一個(gè)有上進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，自學(xué)力量永久都很重要，不論你學(xué)的是什么專業(yè)，沒(méi)有肯定的自學(xué)力量往往很簡(jiǎn)單被社會(huì)淘汰。所以，每個(gè)人都要有自我學(xué)習(xí)的意識(shí)和付之以行動(dòng)的務(wù)實(shí)精神。社會(huì)也是一個(gè)高校堂，我們要學(xué)的還有許多，不是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)得好，出去就肯定能找到好工作。所以我們要認(rèn)清事實(shí)，并不斷實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化，自我提升。

最終，我們擇業(yè)要與社會(huì)需要相輔相成。很多高校生對(duì)自己將來(lái)就業(yè)的職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機(jī)之下，聘請(qǐng)方供應(yīng)的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及高校生抱負(fù)中的狀況。所以，我認(rèn)為對(duì)于毫無(wú)閱歷的我們應(yīng)略微放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累閱歷，再漸漸向抱負(fù)中的工作進(jìn)軍。一個(gè)人的職業(yè)前途是與社會(huì)息息相關(guān)的，只有精確?????把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代進(jìn)展步伐，選擇的職業(yè)才有進(jìn)展?jié)摿Γ瑐€(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，才能獲得比較大的進(jìn)展空間。所以，在選擇職業(yè)時(shí)，我們不能完全憑主觀意志和愿望行事。假如個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要和個(gè)人的抱負(fù)、理想和志趣結(jié)合起來(lái)，才有勝利的盼望。

上了《高校生就業(yè)指導(dǎo)》課后，我獲益良多，對(duì)于求職，我有了一個(gè)比較清楚的思路，感覺(jué)踏實(shí)了，也從一個(gè)迷惘的求職者慢慢變成一個(gè)有預(yù)備的求職者?，F(xiàn)實(shí)不如抱負(fù)般美妙，我們不應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，而是要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。作為當(dāng)代高校生，面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)決信念，以自信、自強(qiáng)、獨(dú)立的形象迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

高校就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得2

透過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課，我們明白了簡(jiǎn)歷，為什么這么寫?一般能寫什么?為什么有的簡(jiǎn)歷資料共性多?為什么有的簡(jiǎn)歷共性消瘦?找工作都遇到什么問(wèn)題和難題了?怎樣解決的餓?如何去定位?如何平衡自我和家庭的選取?每一種選取后面都有對(duì)高校的思索，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選取。

的確，這樣做和不做的效果肯定不一樣。記得我以前大一大二的時(shí)候，都是聽(tīng)別人說(shuō)就應(yīng)怎樣怎樣，很少主動(dòng)去自我了解，所以聽(tīng)到的往往都是一部分信息，不會(huì)很全面。其實(shí)信息化時(shí)代的這天，許多資料和信息能夠在網(wǎng)上或者書上能夠找到一些答案的。比如說(shuō)職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書能夠看看，還有就是一些職場(chǎng)人力資源或者相關(guān)崗位的人也會(huì)寫相關(guān)的書，這些書就又很好的參考價(jià)值，另外就是聘請(qǐng)廣告了，無(wú)價(jià)的，免費(fèi)的，能夠多看看，甚至不一樣級(jí)別相同職位的聘請(qǐng)廣告，也能夠了解一下進(jìn)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理。我覺(jué)得假如從今刻開(kāi)頭，每周討論一份聘請(qǐng)信息，少掃瞄一個(gè)別人的空間，我相信今后必需會(huì)出類拔萃的。

其實(shí)高校里，在就業(yè)指導(dǎo)方面，除了輔導(dǎo)員老師，師兄師姐是的人脈資源，共性對(duì)于我們?cè)谛８咝Ｉ?。說(shuō)不定自我將來(lái)的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫忙下找到的抱負(fù)工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立堅(jiān)固關(guān)系。需要指出的有兩點(diǎn)，其一，師兄師姐們比我們高兩級(jí)，甚至三級(jí)的，才是的人脈;而僅僅比你高一級(jí)的師哥師姐，在你開(kāi)頭求職的時(shí)候，可能自我還沒(méi)有渡過(guò)職場(chǎng)迷茫期呢?那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無(wú)語(yǔ)凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂(lè)于幫忙你?多和師兄師姐溝通，互幫互助，能夠帶給一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫忙師兄師姐掃瞄聘請(qǐng)廣告，我覺(jué)得只用我們專心去做，就必需會(huì)贏得相信的。

在職場(chǎng)里永久要面臨的問(wèn)題就是你能做什么?一般自我具備比較好的潛力，一般都是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。假如還沒(méi)發(fā)覺(jué)自我有什么了不起的潛力，那就要好好參與一些實(shí)踐和工作，要學(xué)會(huì)去挖掘自我的潛力和潛力，而不是等待，需要英勇的實(shí)踐和嘗試去穿越。這個(gè)世界上沒(méi)有人一輩子能挽救你，所以不管三七二十一，你是個(gè)“專心向上”的人嗎?反正，假如墮落，能挽救你的人就是將來(lái)，很將來(lái)的將來(lái)!

就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風(fēng)景，也就難以遇到我們喜愛(ài)的風(fēng)景。因此，要做的就是專心地登眼前這座山，爬上去，你會(huì)看到：無(wú)比完善的風(fēng)景?？赡茉偃サ歉玫纳?，就會(huì)看到更好的風(fēng)景。就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清楚，你首先能夠做到專心向上，在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自我!假如選取低調(diào)甚至墮落，別說(shuō)熟悉自我，別人都可能不理你!

趁年輕，不要讓自我懊悔。心中有夢(mèng)，敢于追求!

高校就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得3

人們發(fā)覺(jué)，高校生好像沒(méi)有過(guò)去那么搶手了，他們也開(kāi)頭掙不到錢，也開(kāi)頭為找不到工作而發(fā)愁。今年浩大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分同學(xué)還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份平穩(wěn)工作而焦急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的消失，如同一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的高校生心田。作為其中之一的我，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感受良多!

從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)方案，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在熟悉自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求動(dòng)身，確定職業(yè)的進(jìn)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐方案，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

(二)寫謀職信，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題：

1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。

2.寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，措辭奇妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。

(三)利用各種途徑求職：

1.校內(nèi)途徑

a、參與校內(nèi)聘請(qǐng)會(huì)，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn)，最有效的途徑。

b、學(xué)校推舉，這種途徑的求職勝利率很高，但選擇的余地不大。

2.社會(huì)途徑;

a、參與綜合性人才聘請(qǐng)會(huì)，其規(guī)模浩大，聘請(qǐng)單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作閱歷的人才為主，且其在組織管理、平安保衛(wèi)方面有所欠缺。

b、社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系非常重要，廣交伴侶建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，很多用人單位也喜愛(ài)錄用經(jīng)人介紹和推舉進(jìn)來(lái)的求職者。

c、電話求職。

d、直接登門自薦，勝利率高達(dá)47%。

e、中介機(jī)構(gòu)代理。

4.綜合求職：

a、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上聘請(qǐng)信息，把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)，這以是高校畢業(yè)生非常重視的求職方式。

b、創(chuàng)意求職，勝利率86%。

(四)面試時(shí)要留意的幾點(diǎn)：

1、舉止大方，虛心熱忱。

進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意，在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的綻開(kāi)，高校生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)覺(jué)，高校生好像沒(méi)有過(guò)去那么搶手了，他們也開(kāi)頭掙不到錢，也開(kāi)頭為找不到工作而發(fā)愁。今年浩大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分同學(xué)還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份平穩(wěn)工作而焦急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的消失，如同一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的高校生心田。作為其中之一的我，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感受良多!

從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)方案，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在熟悉自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求動(dòng)身，確定職業(yè)的進(jìn)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐方案，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

(二)寫謀職信，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題：

1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。

2.寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，措辭奇妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。

(三)利用各種途徑求職：

1.校內(nèi)途徑

a、參與校內(nèi)聘請(qǐng)會(huì)，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn)，最有效的途徑

b、學(xué)校推舉，這種途徑的求職勝利率很高，但選擇的余地不大。

2.社會(huì)途徑;

a、參與綜合性人才聘請(qǐng)會(huì)，其規(guī)模浩大，聘請(qǐng)單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作閱歷的人才為主，且其在組織管理、平安保衛(wèi)方面有所欠缺。

b、社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系非常重要，廣交伴侶建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，很多用人單位也喜愛(ài)錄用經(jīng)人介紹和推舉進(jìn)來(lái)的求職者。

c、電話求職。

d、直接登門自薦，勝利率高達(dá)47%。

e、中介機(jī)構(gòu)代理。

4.綜合求職：

a、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上聘請(qǐng)信息，把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)，這以是高校畢業(yè)生非常重視的求職方式。

b、創(chuàng)意求職，勝利率86%。

(四)面試時(shí)要留意的幾點(diǎn)：

1、舉止大方，虛心熱忱。

進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意，在主試人沒(méi)請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座，坐下時(shí)應(yīng)道謝，整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài)。

2、對(duì)方介紹狀況時(shí)要面帶笑容、仔細(xì)傾聽(tīng)，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話，一般不要打斷主考官的說(shuō)話，更不能搶問(wèn)搶答;

交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清晰聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要，條理清晰，有理有據(jù)。忌用口頭禪，同時(shí)要言觀色，留意對(duì)方的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容，或轉(zhuǎn)移話題，引對(duì)方的留意。

3、自信，坦率懇切。

在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題，不要閃耀其辭，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂，應(yīng)當(dāng)懇切的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、相信和好感，千萬(wàn)不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露，這樣會(huì)給人擔(dān)心分守己，難以管教的感覺(jué)，會(huì)覺(jué)得你難以合作，會(huì)造成一種搶飯碗的威逼。

4、會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些，那些該回避，簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)懇、虛心、穩(wěn)重和成熟之感等。

(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)充分的展現(xiàn)自己的才華，把自己推銷給應(yīng)聘單位。

(六)在各種方式應(yīng)聘中，要留意各種哄騙手段，必要時(shí)利用法律手段愛(ài)護(hù)自己的權(quán)利。

(七)職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，勝敗乃兵家常事。不要收到書面拒絕信就心灰意冷，應(yīng)當(dāng)清晰的意識(shí)到，收到回絕信在今日已經(jīng)是很一般的事。

越是有競(jìng)爭(zhēng)，越能體現(xiàn)自我，不要為壓力所難，應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理預(yù)備，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念。地上本沒(méi)有路，只要我們敢問(wèn)路在何方——路在腳下!沒(méi)請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座，坐下時(shí)應(yīng)道謝，整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài)。

2、對(duì)方介紹狀況時(shí)要面帶笑容、仔細(xì)傾聽(tīng)，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話，一般不要打斷主考官的說(shuō)話，更不能搶問(wèn)搶答;

交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清晰聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要，條理清晰，有理有據(jù)。忌用口頭禪，同時(shí)要言觀色，留意對(duì)方的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容，或轉(zhuǎn)移話題，引對(duì)方的留意。

3、自信，坦率懇切。

在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題，不要閃耀其辭，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂，應(yīng)當(dāng)懇切的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、相信和好感，千萬(wàn)不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露，這樣會(huì)給人擔(dān)心分守己，難以管教的感覺(jué)，會(huì)覺(jué)得你難以合作，會(huì)造成一種搶飯碗的威逼。

4、會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些，那些該回避，簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)懇、虛心、穩(wěn)重和成熟之感等。

(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)充分的展現(xiàn)自己的才華，把自己推銷給應(yīng)聘單位。

(六)在各種方式應(yīng)聘中，要留意各種哄騙手段，必要時(shí)利用法律手段愛(ài)護(hù)自己的權(quán)利。

(七)職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，勝敗乃兵家常事。不要收到書面拒絕信就心灰意冷，應(yīng)當(dāng)清晰的意識(shí)到，收到回絕信在今日已經(jīng)是很一般的事。

越是有競(jìng)爭(zhēng)，越能體現(xiàn)自我，不要為壓力所難，應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理預(yù)備，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念。地上本沒(méi)有路，只要我們敢問(wèn)路在何方——路在腳下!

高校就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得4

高校生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是高校生通過(guò)書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。高校生怎樣才能勝利求職呢?從信息傳播勝利關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個(gè)方面。

第一，自己首先是合格的高校畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1有無(wú)過(guò)硬的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低，有無(wú)其他的如編程、會(huì)計(jì)、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。2是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。

專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3是否具有巨大的進(jìn)展?jié)摿?，如有何特長(zhǎng)愛(ài)好，當(dāng)過(guò)同學(xué)干部沒(méi)有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好同學(xué)等。

其次，能夠較精確?????地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、學(xué)問(wèn)、力量、特長(zhǎng)、愛(ài)好、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒(méi)有聘用高校畢業(yè)生的方案、指標(biāo)。若要能夠比較精確?????地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫，仔細(xì)搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加勝利機(jī)率。

第三，要具備肯定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜簡(jiǎn)單，但對(duì)高校生而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是“會(huì)”:一會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭奇妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些該回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)懇、虛心、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四，要有肯定的抗干擾力量。干擾高校畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，高校生勝利求職，還應(yīng)具備抗干擾力量?？垢蓴_力量當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較精確?????地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng);二是能夠捕獲決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等丟失機(jī)遇。

然而高校生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：

誤區(qū)一：自我期望值過(guò)高。

不少高校生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)不費(fèi)吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極簡(jiǎn)單消失“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。

陜西來(lái)的陳先生到深圳多年了，他原來(lái)在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作，但是他認(rèn)為這是一個(gè)高中生就能勝任的位置，假如讓他屈駕于此企不是“鋪張人才”?于是，一個(gè)星期不到就主動(dòng)拜拜了。后來(lái)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，他靠著“豐富的理論學(xué)問(wèn)”在一家臺(tái)資廠找到份做行政主管的“美差”,但由于他沒(méi)有大型外資企業(yè)的實(shí)際管理閱歷，不能順當(dāng)開(kāi)展工作，試用期一到就被老板炒“魷魚(yú)”了。

誤區(qū)二：過(guò)多的物質(zhì)要求。

很多高校生過(guò)多考慮物質(zhì)條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎(jiǎng)金等林林總總的物質(zhì)享受，假如用人單位稍不滿意他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”.一位企業(yè)老總說(shuō)：“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也是人才競(jìng)爭(zhēng)，我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的高校生，可是他們太傲，動(dòng)輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎?”

誤區(qū)三：沉迷大型企業(yè)

有相當(dāng)一部分高校生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰慧才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件，機(jī)遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人，獎(jiǎng)金不雄厚，更談不上什么進(jìn)展前途了。其實(shí)，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，而一般的小企業(yè)，對(duì)人才的需求如饑似渴，事實(shí)上近年，大企業(yè)里的高校生“大材小用”,而小企業(yè)卻多“小材大用”.其實(shí)，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地，同樣能干出一番事業(yè)來(lái)。

誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。

行政、人事、財(cái)會(huì)是高校生追求的熱門，可究竟僧多粥少，人才濟(jì)濟(jì)，用人單位只好“百里挑一”,落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問(wèn)津者寥寥無(wú)幾。這樣，在人才市場(chǎng)就消失了“熱門難進(jìn)，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。

高校畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會(huì)、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí)，作為高校畢業(yè)生的我們，此時(shí)應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”,不要過(guò)分計(jì)較一時(shí)的順逆，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。

高校就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得5

作為大一新生的我，剛剛離開(kāi)家里不久，并不能理解什么叫做畢業(yè)季等于失業(yè)季，然而幾節(jié)耐人尋味的就業(yè)指導(dǎo)課程帶領(lǐng)我走進(jìn)了畢業(yè)生們心態(tài)，讓我收益良多，我不再認(rèn)為時(shí)間許多，機(jī)會(huì)許多，漸漸的我學(xué)會(huì)了積蓄力氣，儲(chǔ)備學(xué)問(wèn)，來(lái)迎接我將來(lái)的就業(yè)。

(一)樹(shù)立正確的就業(yè)觀

通過(guò)對(duì)當(dāng)今就業(yè)狀況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有方案有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本學(xué)問(wèn)都一竅不通，那么還怎么去開(kāi)展工作?因此，我們首要的任務(wù)仍舊是努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)。不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。不能被所謂的“高校學(xué)習(xí)的許多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)，想一想有多少我們熟識(shí)的人，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后懊悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有學(xué)好基礎(chǔ)東西。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本學(xué)問(wèn)水平的同時(shí)，對(duì)綜合力量的留意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，許多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事力量、人際關(guān)系處理力量、應(yīng)變力量以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種狀況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)學(xué)問(wèn)。要比較廣泛的涉獵其他學(xué)問(wèn)，例如，取得高校英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。樂(lè)觀參與各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參與同學(xué)會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培育一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及樂(lè)觀仔細(xì)的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

(二)面試應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題和技巧

1、初步印象和最終印象。

最初和最終的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里打算了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否觀賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開(kāi)的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了。

2、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，帶多幾份簡(jiǎn)歷，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并預(yù)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。

簡(jiǎn)歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精致的簡(jiǎn)歷就顯得非常重要了，尤其是簡(jiǎn)歷的封面要精致別致，讓精致的簡(jiǎn)歷封面給你帶來(lái)好運(yùn)。

3、留心你自己的身體語(yǔ)言，盡量顯得精警、有活力、對(duì)主考人全神貫注。

用眼神溝通，在不言之中，你會(huì)呈現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的愛(ài)好。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷。

即使你帶了簡(jiǎn)歷來(lái)，許多公司都會(huì)要求你填一張表。你情愿并且有始有終地填完這張表，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。

5、緊記每次面試的目的都是獲聘。

你必需突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)力量以獲得聘請(qǐng)。面試尾聲時(shí)，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時(shí)候會(huì)做決斷。

6、清晰雇主的需要，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值，呈現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的力量。

7、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢(shì)。

要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和愛(ài)好。談些你知道怎么做得非常精彩的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。

8、將你全部的優(yōu)勢(shì)推銷出去，其實(shí)找工作無(wú)疑是在推銷自己，營(yíng)銷自己非常重要包括你的技術(shù)資格，一般力量和性格優(yōu)點(diǎn)，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資格憑證、你的個(gè)人性格。

9、能夠較精確?????地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。

即自己的志向、學(xué)問(wèn)、力量、特長(zhǎng)、愛(ài)好、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒(méi)有聘用高校畢業(yè)生的方案、指標(biāo)。若要能夠比較精確?????地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫，仔細(xì)搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加就業(yè)幾率。

高校就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得6

六月二十五日，今日開(kāi)頭我們的暑假社會(huì)實(shí)踐正式拉開(kāi)了序幕，今日的任務(wù)非常輕松，主要是昨天傍晚組長(zhǎng)梁一召開(kāi)了一個(gè)工作部署的會(huì)議，會(huì)議上她一絲不茍地講解明天要留意的細(xì)節(jié)，把工作內(nèi)容支配得井井有條，提前聯(lián)系好了要采訪的老師。

今日實(shí)踐的內(nèi)容，主要支配是采訪學(xué)校招生就業(yè)辦以及人事組織部的老師。昨晚說(shuō)好的九點(diǎn)半在十五號(hào)樓下集合，出乎意料的是，大家都早早地在樓下集合了。

可能是第一天大家的熱忱高漲吧。我們先去采了招生就業(yè)辦的葉老師，從他那里了解了當(dāng)今高校生就業(yè)的形勢(shì)、當(dāng)我們面對(duì)專業(yè)不對(duì)口這個(gè)問(wèn)題所需要保持的心態(tài)以及解決這個(gè)問(wèn)題的一些技巧，比如說(shuō)提高自身的素養(yǎng)，努力做一個(gè)水陸空多棲全面進(jìn)展的人才或者提高自己的技巧以此是自己能夠在不利逆勢(shì)中處于較有利的地步。

接著我們?nèi)チ巳耸陆M織部做了一個(gè)簡(jiǎn)潔的采訪，基本上向老師了解了學(xué)校在聘請(qǐng)人才中所關(guān)注、看重的內(nèi)容。在采訪結(jié)束的時(shí)候，老師還給我們這個(gè)活動(dòng)幾點(diǎn)建議，大致方向主要是走訪企業(yè)，從企業(yè)入手。

經(jīng)過(guò)這一天的勞碌，我從中學(xué)到了不少。在面對(duì)專業(yè)不對(duì)口這個(gè)逆境時(shí)，我們必需要鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。這個(gè)問(wèn)題在當(dāng)今高校生中普遍存在，我們應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài)，嘗試著提高面試技巧，提高個(gè)人自學(xué)的力量，做一門學(xué)一門的力量。

據(jù)我初步了解，能從事自己所學(xué)專業(yè)的高校生還是屬于少數(shù)，所以，我覺(jué)得通過(guò)這個(gè)歌課題的調(diào)查，能夠使我清晰地了解當(dāng)今形勢(shì)以及從中總結(jié)方法，以致于使自己在求職的道路上處于相對(duì)有利地位。這天的調(diào)查，我們也充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，以及使自己在實(shí)踐中得到熬煉。

高校就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得7

_年x月27日星期一晚，上完最終一節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課后，我連笑都笑不出來(lái)。時(shí)間匆忙，說(shuō)這么快，我也要面臨就業(yè)這個(gè)問(wèn)題。雖然現(xiàn)在還是大三升大四，但也已經(jīng)算是一個(gè)準(zhǔn)大四生了，能在校學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多，加上上完這個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課以后，心情變得更加緊急了。同時(shí)心里也有了許多想法，現(xiàn)在想把這些想法都敲下來(lái)，以便它日再作回顧之用。

就業(yè)指導(dǎo)課的其次講是馮書記上的，她所講的內(nèi)容都是針針見(jiàn)血，甚是現(xiàn)實(shí)。記得當(dāng)時(shí)她就說(shuō)過(guò)這樣一句話“這節(jié)課就是要拿針刺啊，同學(xué)們?！保且恢v下來(lái)，我已明顯覺(jué)得這句話是真的，當(dāng)時(shí)我的心就被狠狠的刺了一下。接著今晚這第四講也是她來(lái)上的，整整兩節(jié)課下來(lái)以后，我是笑不出來(lái)了。心里突然就慌了。

很快地，我就要從校內(nèi)走向社會(huì)，每次我都會(huì)靜下心來(lái)仔細(xì)的問(wèn)自己一句“我真的預(yù)備好了嗎?”，是的，我真的預(yù)備好了嗎?始終都呆在學(xué)校，這么多年過(guò)去了，雖然自己平常在寒暑假期都有去打一下工，但那都只是臨時(shí)性的，也沒(méi)能真正透徹的接觸了解這個(gè)社會(huì)。而現(xiàn)在自己即將畢業(yè)，即將步入這個(gè)社會(huì)，卻感到無(wú)比的彷徨。突然間就要從同學(xué)角色轉(zhuǎn)換成職業(yè)角色，從一個(gè)校內(nèi)人轉(zhuǎn)換成職業(yè)人，從一個(gè)自然人轉(zhuǎn)換成社會(huì)人。一切都將發(fā)生大的變化，想想都?jí)毫Ρ对?。我知道自己不該彷徨，我知道自己該給自己的人生定位?？墒钱?dāng)自己再一次捫心自問(wèn)的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)好多東西都變得遙遠(yuǎn)且不清楚了。曾經(jīng)的幻想會(huì)被現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝。我知道應(yīng)當(dāng)給自己做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，我知道自己應(yīng)當(dāng)英勇的去追求。但是心里還是擔(dān)心，這樣的擔(dān)心或許更多的來(lái)自于自己對(duì)自己的不確定。說(shuō)白了就是缺乏自信吧。雖然學(xué)習(xí)了這么多年，本該能很好的勝任自己所要從事的職業(yè)，但是說(shuō)真的，這些年學(xué)的都是些理論的東西，華而不實(shí)，沒(méi)有很好的實(shí)踐閱歷。想想自己將要拿著這些未被自己實(shí)際操作過(guò)的東西去操作，想著想著心里就發(fā)毛。但或許現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有自己想象的那么糟糕，只要自己心態(tài)放端正，肯連續(xù)虛心學(xué)習(xí)，肯吃苦，我想許多問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)能有更好的解決方法。所以，即便想到將來(lái)心會(huì)慌，但我還是鼓舞自己，盼望自己能在所剩不多的高校時(shí)間里更好的學(xué)習(xí)，汲取更多學(xué)問(wèn)，好好規(guī)劃，盼望能以更好的心態(tài)去迎接步入社會(huì)這一天的到來(lái)?；蛟S只有自己做得更好了，只有自己有底氣了，我才能有力氣的說(shuō)一句：“我預(yù)備好了。”

同時(shí)想要提的是，在任何群體里都有自己看不慣的人和事。盼望自己能以更加闊達(dá)的心胸去面對(duì)這一切。由于就連在學(xué)校、班級(jí)、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自己心里不順暢的事情發(fā)生，那么在如此混雜的社會(huì)群體中，也必定會(huì)有更多的人和事在沖擊著自己的眼球。有時(shí)候選擇忽視也是正確的，由于眼不見(jiàn)為潔凈吧。同時(shí)也該低調(diào)的做好自己本分，少惹是非口舌為好。馮書記也說(shuō)了，只要你仔細(xì)實(shí)干，領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里的。切記嬌柔做作，只做實(shí)事便好。所以說(shuō)，培育腳踏實(shí)地和吃苦耐勞的精神是何等的重要。

自知者不怨人，知命者不怨天;怨人者窮，怨天者無(wú)志。這句話值得琢磨，記住它，以便它日用以警醒自己。

還有一句就是，只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應(yīng)當(dāng)學(xué)什么。我想這句話大家都懂，也就不多說(shuō)明?，F(xiàn)在我要做的就是給自己一個(gè)適合自己的定位，再一次專心打算好自己想要做什么，想要有怎么樣的進(jìn)展，然后再好好規(guī)劃通往這個(gè)目標(biāo)的每一段路該怎么走。就像坐公車一樣，只要上對(duì)了車，一站又一站，終有你到站的時(shí)候。盼望自己能將確定好的目標(biāo)與方案持之以恒的去實(shí)現(xiàn)，切不行三心二意。須記住“終身只挖一口井”這個(gè)道理。生活到處皆道理，這些道理我們都懂，主要就看我們的行動(dòng)了。即便過(guò)程是多么的艱辛，我也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)在苦難中成長(zhǎng)。

生活容不得怠慢，此刻一生的幻想!有想法就應(yīng)當(dāng)有行動(dòng)，盼望自己不再畏懼路途的艱辛，盼望自己能堅(jiān)守自己的信念，邁出第一步，緊接著是其次步，第三步……盼望自己能按著自己想要的生活方式來(lái)活誕生命的精彩。盼望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心，盼望這些話語(yǔ)能賜予我更多的力氣，盼望自己能以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)支付我心中的幻想!

高校就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得8

時(shí)間過(guò)得很快，一刺眼的功夫，兩年的高校生活就快結(jié)束了，對(duì)于即將步入社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課使我們收獲許多，讓我們了解當(dāng)前整個(gè)人社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻以及對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃關(guān)心頗多。我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多少世面，成天呆在校內(nèi)里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺(jué)得，我們就更應(yīng)當(dāng)好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此，學(xué)校為我們大二的同學(xué)支配了就業(yè)指導(dǎo)課，讓我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要學(xué)問(wèn)和信息有所接觸和了解。

作為全國(guó)高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的高校生供應(yīng)了珍貴的信息。通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)樹(shù)立正確的就業(yè)觀

通過(guò)對(duì)當(dāng)今就業(yè)狀況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有方案有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍舊是專業(yè)職業(yè)技能，可以說(shuō)這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本學(xué)問(wèn)都一竅不通，那么還怎么去開(kāi)展工作?因此，我們首要的任務(wù)仍舊是努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)。不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。不能被所謂的“高校學(xué)習(xí)的許多東西以后基本用不到”所迷惑。現(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)，想一想有多少我們熟識(shí)的人，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后懊悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有學(xué)好基礎(chǔ)東西。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本學(xué)問(wèn)水平的同時(shí)，對(duì)綜合力量的留意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，許多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事力量、人際關(guān)系處理力量、應(yīng)變力量以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種狀況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)學(xué)問(wèn)。要比較廣泛的涉獵其他學(xué)問(wèn)，例如，取得高校英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。樂(lè)觀參與各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參與同學(xué)會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培育一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及樂(lè)觀仔細(xì)的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

(二)面試應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題和技巧

1、初步印象和最終印象。

最初和最終的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里打算了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否觀賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開(kāi)的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了。

2、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，帶多幾份簡(jiǎn)歷，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并預(yù)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。

簡(jiǎn)歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精致的簡(jiǎn)歷就顯得非常重要了，尤其是簡(jiǎn)歷的封面要精致別致，讓精致的簡(jiǎn)歷封面給你帶來(lái)好運(yùn)。

3、留心你自己的身體語(yǔ)言，盡量顯得精警、有活力、對(duì)主考人全神貫注。

用眼神溝通，在不言之中，你會(huì)呈現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的愛(ài)好。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷。

即使你帶了簡(jiǎn)歷來(lái)，許多公司都會(huì)要求你填一張表。你情愿并且有始有終地填完這張表，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。

5、緊記每次面試的目的都是獲聘。

你必需突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)力量以獲得聘請(qǐng)。面試尾聲時(shí)，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時(shí)候會(huì)做決斷。

6、清晰雇主的需要，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值，呈現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的力量。

7、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢(shì)。

要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和愛(ài)好。談些你知道怎么做得非常精彩的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。

8、將你全部的優(yōu)勢(shì)推銷出去，其實(shí)找工作無(wú)疑是在推銷自己，營(yíng)銷自己非常重要，包括你的技術(shù)資格，一般力量和性格優(yōu)點(diǎn)，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資格憑證、你的個(gè)人性格。

9、能夠較精確?????地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。

即自己的志向、學(xué)問(wèn)、力量、特長(zhǎng)、愛(ài)好、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒(méi)有聘用高校畢業(yè)生的方案、指標(biāo)。若要能夠比較精確?????地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫，仔細(xì)搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加勝利機(jī)率。

在上就業(yè)指導(dǎo)課中老師讓我們看《職來(lái)職往》，通過(guò)看《職來(lái)職往》，使我們更加了就業(yè)的嚴(yán)峻，同時(shí)讓我們看到了企業(yè)老板更看中求職者的應(yīng)變力量、處事力量、組織力量以及閱歷等等，對(duì)于文憑并不是很看中。《職來(lái)職往》給高校生求職者供應(yīng)了許多機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)自己在求職中吸取不少閱歷，總之看《職來(lái)職往》的收獲許多。

當(dāng)然高校生也要準(zhǔn)守職業(yè)道德，加強(qiáng)社會(huì)職業(yè)道德修養(yǎng)，對(duì)于今后從事職業(yè)活動(dòng)具有重大意義。要從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)與他人合作;樂(lè)觀參與集體活動(dòng)，力戒自由散漫，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;敢于堅(jiān)持真理，大膽探究，力戒消極保守，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取精神;提倡艱苦樸實(shí)，勇挑重?fù)?dān)，力戒貪圖享樂(lè)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神;養(yǎng)成執(zhí)著仔細(xì)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力戒浮躁不專，發(fā)揚(yáng)精益求精的精神。同時(shí)，高校生還應(yīng)當(dāng)自覺(jué)培育廉潔自律意識(shí)，提高人格境界，為今后的職業(yè)活動(dòng)中全心全意為人民服務(wù)，依法辦事，廉潔奉法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

每個(gè)人在工作中都可能有失誤。當(dāng)工作中消失問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)幫助去解決，而不應(yīng)當(dāng)只做一些求全責(zé)怪式的評(píng)論。特殊是在自己無(wú)法做到的狀況下，讓自己的下屬或別人去達(dá)到這些要求，很簡(jiǎn)單使人產(chǎn)生反感。長(zhǎng)此以往，這種人在公司沒(méi)有任何威信而言，已經(jīng)確定下來(lái)的事情，卻常常做變更，就會(huì)讓你的下屬或幫助員工無(wú)從下手。你做出的承諾，假如無(wú)法兌現(xiàn)，會(huì)在大家面前失去信用。比如公司員工常常加班加點(diǎn)的工作，而你卻非要按時(shí)來(lái)按時(shí)走，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習(xí)慣勢(shì)必會(huì)影響你在其他員工心目中的印象。這樣的人，公司也不敢委以重任，所以要誠(chéng)信做人，切忌出爾反爾。

在接受到工作任務(wù)之后，應(yīng)當(dāng)馬上著手行動(dòng)。許多工作都是多名員工相互協(xié)作開(kāi)展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進(jìn)度，會(huì)損害到大家的利益。有些時(shí)候，某些工作你可能由于客觀緣由無(wú)法完成，這是你應(yīng)當(dāng)馬上通知你的上級(jí)，與他爭(zhēng)論問(wèn)題的解決方案。無(wú)論如何，都不應(yīng)當(dāng)將工作擱置，去等待上級(jí)的詢問(wèn)。一個(gè)真正稱職的員工應(yīng)當(dāng)對(duì)本職工作內(nèi)存在的問(wèn)題向上級(jí)提出建議，而不應(yīng)當(dāng)只是附和上級(jí)的打算。對(duì)于管理者，應(yīng)當(dāng)有嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲方式，而不應(yīng)當(dāng)做好好先生，這樣做雖然臨時(shí)取悅了少數(shù)人，卻會(huì)失去大多數(shù)人的支持。

做人難，做個(gè)好人更難，由于做好人有原則，他有道德水準(zhǔn)的約束，需要忍讓謙和。忍：事臨頭三思為妙，怒上心一忍，小不忍禍端常起，互無(wú)欺各自平安!讓：退一步海闊天空，讓三分心平氣和，能讓人并非我儒，變干戈和諧常樂(lè)!謙：人有成果莫自夸，驕勝自大無(wú)益多，歷覽天下很多事，成由謙遜敗歸奢!和：世上誰(shuí)能無(wú)有過(guò)，莫為小事動(dòng)干戈，和與人交受眾敬，百忍堂中有太和!

總的來(lái)說(shuō)，做為當(dāng)代高校生，熟悉到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)決信念不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、獨(dú)立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)束了，但是，我的真正行動(dòng)才僅僅剛開(kāi)頭。現(xiàn)在我要做的是，邁出困難的一步，做好職業(yè)規(guī)劃，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱忱去獵取最終的成功。

高校就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得9

上完高校生就業(yè)指導(dǎo)課之后，我就自己的一些心得體會(huì)在下面談?wù)劇?/p>

作為一名高校生，假如畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，必需要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力，正確熟悉自我，客觀地評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我情愿干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會(huì)，而很少了解社會(huì)需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地端詳一下自己，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過(guò)高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過(guò)一些機(jī)會(huì)。在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。假如個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的抱負(fù)、理想和志趣結(jié)合起來(lái)，才有勝利的盼望!

因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到特長(zhǎng)的一面，又要看到短處的一面;既要對(duì)某一方面的特別素養(yǎng)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

第一，我們要針對(duì)自己的實(shí)際狀況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對(duì)性和方向性，深化了解自我，清晰自己的優(yōu)劣勢(shì)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量避開(kāi)自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。

其次，要依據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合力量和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外，我們還要排解各種外界干擾，假如自己和用人單位彼此都很滿足，就應(yīng)當(dāng)早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒(méi)主見(jiàn)，人云亦云，別人覺(jué)得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說(shuō)那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇。

第三，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培育良好的心理承受力量，英勇地迎接選擇將來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。信念是勝利的第一要訣。要相信自己的力量，相信自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要給人感覺(jué)到，我是喜愛(ài)生活、喜愛(ài)事業(yè)的。

其次，高校生要與社會(huì)接軌?，F(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展需要許多人才，社會(huì)需要打算著求職的環(huán)境。然而，現(xiàn)在，高校生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下，且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì)。面對(duì)日益增長(zhǎng)的就業(yè)人數(shù)，高校生的就業(yè)問(wèn)題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高同學(xué)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場(chǎng)達(dá)到超飽和狀態(tài)的沖突，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的沖突等直接影響到高校生的就業(yè)。

第一，雖然如此，但很多用人單位照舊招不到滿足的高校生，這說(shuō)明白“只有社會(huì)需要、市場(chǎng)需