讀傅雷家書有感初二16篇

讀傅雷家書有感初二16篇

讀傅雷家書有感初二（篇1）

“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是聞名的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說過的一句話，意思是：書讀多了，下筆的時(shí)候就像有神在關(guān)心一樣，這句話我深有體會(huì)。

我特殊喜愛讀書，我的宗旨是：多讀書、讀好書、讀透書，在我讀過的書中，《傅雷家書》給我的感受最深，這本書寫的是一位慈愛的父親，給出國(guó)留學(xué)的兒子寫的家書，全書通俗易懂，布滿了父親對(duì)兒子的關(guān)懷、思念以及父愛。

正所謂父愛都藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)中，這本書充分體現(xiàn)了出來，如：一個(gè)人的思想不動(dòng)筆就不在會(huì)有系統(tǒng)，日子久了，也就放過去了，甚至于忘了，豈不行惜，就為這個(gè)原因，我經(jīng)常逼你多寫信，這也是很重要的：理性熟悉的訓(xùn)練。我屢次要你生活正規(guī)化，學(xué)習(xí)規(guī)范化，不正規(guī)如何能長(zhǎng)久？不長(zhǎng)久如何能有成果？如何能鞏固已有的成果？而且作品的了解與把握，就需要長(zhǎng)期的漸漸消化、咀嚼、汲取…

在信中，傅雷常以自己的經(jīng)受為例教育兒子：待人要虛心，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，遇逆境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不傲慢，要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝具備人格卓越的藝術(shù)家，愛子之情溢于言表。

聞名的文學(xué)家施蟄曾對(duì)這本書這么評(píng)價(jià)過：他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的心情如此之熱鬧，他要把他的兒子塑造成他的抱負(fù)的人物，這種家庭訓(xùn)練是相當(dāng)危急的，沒有幾個(gè)人能勝利，然而傅雷勝利了。

這本書通過書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)悉心的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯，父愛流淌在文字背后，膚淺而暖和……

讀傅雷家書有感初二（篇2）

這個(gè)寒假，我讀了一本令我深有感受的書——《傅雷家書》。這一封封書信，集成了厚厚一本大書，不僅是傅雷父子間溝通的橋梁，也是使我們的思想通往更高階梯的橋梁。

傅雷在藝術(shù)和文學(xué)方面有著不凡的造詣。家書中有大量篇幅涉及美術(shù)、音樂、文學(xué)作品。在對(duì)傅聰進(jìn)行在藝術(shù)上的引導(dǎo)的同時(shí)，也關(guān)懷著兒子的生活。在關(guān)于日常生活上的問題這方面，傅雷也對(duì)兒子提出了許多建議。比如如何正確理財(cái)，如何正確處理戀愛、婚姻上的問題，如何勞逸結(jié)合。在讀書時(shí)最令我印象深刻的是，傅雷多次提示兒子要留意休息，勞逸結(jié)合，哪怕是找個(gè)村莊住上個(gè)三五天也好。每當(dāng)讀到這樣的地方，總會(huì)感嘆傅雷對(duì)兒子近乎要溢出來的疼愛和良苦專心。

父親對(duì)兒子的愛是無私的，膚淺的，猶如太陽(yáng)的光輝暖和著孩子，傅雷對(duì)傅聰?shù)膼劬褪侨绱恕８道着c妻子收到兒子的來信總是欣喜若狂，一封信會(huì)翻來覆去讀上三五遍還覺得不夠。他們會(huì)因多日收不到兒子的來信而擔(dān)憂、難受；會(huì)因信丟在了路上而圓滿、惋惜。這樣的愛是多么的高尚、純凈、無私??！它蕩滌了世間的功利，洗去了人生的浮華，留下的只剩舐犢情深?！岸嗌賹?duì)你的愛，對(duì)你的友情，不知如何在筆底下傳達(dá)給你！孩子，我精神上永久和你在一起！”這是多么真摯的人間真情?。?/p>

讀了這本書，我受益匪淺。它不僅開闊了我的眼界，了解了很多藝術(shù)作品，提高了藝術(shù)素養(yǎng)，更使我體會(huì)到了父愛的無私與高尚，體會(huì)到了父母對(duì)我殷切的關(guān)懷和愛惜。讀了這本書，我才意識(shí)到，原來父母對(duì)子女的愛是這么的純粹、無私、美妙，無時(shí)無刻不在暖和著我們，滋潤(rùn)著我們。

感謝您，傅雷先生，感謝您在我人生道路上的指導(dǎo)，讓我明白，父母的愛的宏大和無私，值得全部人去珍惜和回報(bào)！

讀傅雷家書有感初二（篇3）

這本書分散了傅雷對(duì)祖國(guó)，對(duì)兒子深厚的愛。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活。傅雷用自我的經(jīng)受現(xiàn)身說法，教育兒子待人要虛心，禮儀要得體；遇逆境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不傲慢；要有國(guó)家和民族的榮辱感，有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”。

《傅雷家書》，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望，關(guān)愛及嚴(yán)格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味。

傅雷把訓(xùn)練子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)的一項(xiàng)光榮的義務(wù)和職責(zé)。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把訓(xùn)練提升到這種境界，但對(duì)子女的關(guān)懷愛惜，卻是永恒的，不變的。

我的父親文化程度不高，常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把訓(xùn)練我當(dāng)成首要任務(wù)，他在我身上耗費(fèi)的精力和心血有目共睹。但父親對(duì)我的成果并不是很注意，反倒更注意我問人處事的原則和做人的道理。父親經(jīng)常給我講起以前的故事，雖然我不是很能理解父親苦苦婆心的教導(dǎo)，可是我明白父親只是想讓我做一個(gè)真真正正的人、一個(gè)大寫的人。

父親并不是什么宏大的人物，可是父親豐富的人生閱歷是我這個(gè)年齡沒有經(jīng)受過的。所以我明白，此刻應(yīng)當(dāng)好好聽取父親的教導(dǎo)并且深深的記住，身體力行的去實(shí)現(xiàn)。

他雖然不是像傅雷一樣宏大的人物，但在我的心目中他是一個(gè)值得我一生去仰慕、佩服、學(xué)習(xí)的人。

父親，在我心中，您永久是宏大而勝利的。在您的言傳身教下，我會(huì)有更大的士氣和力氣，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障，踏上我的成長(zhǎng)道路。

讀傅雷家書有感初二（篇4）

傅雷是我國(guó)聞名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富共性。不得不說，《傅雷家書》無疑是一部極親切、極寫實(shí)的作品，無論是作為一名讀者，還是對(duì)當(dāng)時(shí)的傅雷一家來說，很享受其中的溫馨。

品讀完家書，無論對(duì)誰(shuí)來說，傅先生是一位非常負(fù)責(zé)，有自省力量的父親。在《傅雷家書》中，我看到了一位父親對(duì)孩子的淳淳教導(dǎo)，字里行間，流露出傅雷對(duì)兒子劇烈的父愛。這種愛使人震撼，使我對(duì)傅雷愛子教子的精神所深深打動(dòng)。信中細(xì)膩入微、誠(chéng)意誠(chéng)意的文筆，無不布滿著對(duì)孩子的愛。從開頭的致歉，到后來的噓寒問暖，他隨著孩子的長(zhǎng)大，自己也不斷的轉(zhuǎn)變著，這是非常難得的。傅雷用另一種方式詮釋對(duì)兒子的愛。

人自愛其子，是一種自然的規(guī)律。生命有限，而傅雷卻通過自己的兒女來連續(xù)自己的生命，讓兒女學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)世界負(fù)起責(zé)任來。在傅雷的文字之中，他高度負(fù)責(zé)的精神可見一斑。傅聰在異國(guó)漂流的生活中，他從父親的書信里得到了無盡的精神養(yǎng)料，似乎父母仍在身邊，給他力氣，突破沖重重的阻力，踏上一條完善的成長(zhǎng)道路。

在這位父親的信中，有一句令人難以忘記，他說，人是感情動(dòng)物，展現(xiàn)了父親感性的一面，人就是這樣的，生而為人，我們?yōu)槊刺貏e于其他生物？就在于我們有更多的情感。無論苦痛、歡樂，這都是我們一份難能珍貴的經(jīng)受。為什么總那么理性呢？享受這些獨(dú)特的情感，將人生變得多彩些，才不負(fù)此生！

讀《傅雷家書》，感受的是一顆純凈、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂。父子之間的感情由于藝術(shù)的崇高而得以升華，成為一份取之不盡的人類精神的養(yǎng)料。

讀傅雷家書有感初二（篇5）

一九五四年一月十八日晚，一位先生倚在窗旁閉上眼睛深思些什么。他的心飛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他開頭動(dòng)筆，開頭了一場(chǎng)隔空的旅行。

“不經(jīng)受尖銳的苦痛的人，不會(huì)有深厚博大的憐憫心”這是書中傅雷給兒子中的一段話。他期望孩子應(yīng)對(duì)挫折不要可怕，不要害怕，要進(jìn)取并且英勇地去應(yīng)對(duì)。由于僅有這樣，將來才會(huì)擁有博大的胸懷，才能夠更愛這個(gè)世界。雖然這只是一句普一般通的話卻飽含了父親對(duì)孩子殷切的期望。

父親和孩子阻隔千里。他們之間千言萬語(yǔ)只能用書信來傳遞。是哀是喜是悲還是懼都能經(jīng)過這一字一句來互表心愿。這本書主要是傅雷在書信中告知孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對(duì)待生活等問題。他告知兒子要做一個(gè)虛心謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”，在生活上傅雷也對(duì)兒子進(jìn)取地引導(dǎo)，家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢。他剖析自我，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)受中給出閱歷和教訓(xùn)，他無疑是兒子的良師益友。

愛子之情本是人之常情，而傅雷對(duì)傅聰?shù)膼蹍s沒有成為那種一般的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在舐犢之情之前。正如他對(duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同，但這是他對(duì)兒子更為膚淺的愛。從傅雷的話語(yǔ)中我看到了作為父親的他在兒子長(zhǎng)大成才的道路上所灌注的心血，在童年時(shí)代是這樣，在形如隔世的大洋兩岸，不是照舊如此嗎

我想到我的父母，他們雖然不是偉人，可是他們給我的愛卻并不比別人的少。他們見證著我們從嬰兒到青年，從中年到老年，他們事事為我著想，為我討論，無疑期望我們過得更好。他們雖然不能講出許很多多為人處世的大道理來，可是，日常的教導(dǎo)又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？

讀傅雷家書有感初二（篇6）

這本書，又不算是書。它的字里行間都透露著優(yōu)雅，禮貌，酷熱，真情。

細(xì)致入微，無微不至，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，這是傅雷。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫錯(cuò)字，父親也會(huì)“嚴(yán)肅其事”地指出并急躁分析、訂正，這是傅雷。他是一個(gè)好老師，是一個(gè)好丈夫，更是一個(gè)好父親。兩百多封家書，是他真情的寫照，是他關(guān)愛的體現(xiàn)。但家書里沒有短暫的噓寒問暖，也沒有長(zhǎng)期的朝想暮思。只是有一種默契在他們父子二人之間。

“不經(jīng)受尖銳的苦痛的人，不會(huì)有深厚博大的憐憫心。”傅雷以如此心態(tài)和急躁來訓(xùn)練子女，傅聰?shù)娜松缆飞弦采倭撕芏嗲邸]有父母會(huì)不愛自己的孩子，只是他們用了不同的方法來愛你，無論嚴(yán)愛還是溺愛。而傅雷，他不斷用自己的閱歷訓(xùn)練著、激勵(lì)著兒子。他很嚴(yán)格，但他的內(nèi)心卻布滿了愛。

家書中父母的諄諄教導(dǎo)，孩子與父母的真誠(chéng)溝通，親情溢于字里行間，給天下父母子女劇烈的感染啟迪。縱然心中有萬分不舍，卻還是讓自己狠下心來。沒有人可以自由拘束度過一生，唯有乘風(fēng)破浪，方能前程似錦。傅雷可能在兒子的人生中制造了很多困難，但這正是為兒子正在期盼的將來做預(yù)備?；蛟S不那么明顯，或許不那么令人寵愛。但他終究勝利了，傅聰也勝利了。

傅雷和傅聰，是父子，也是伴侶。他們可以無話不談，也可以字句不說。孩子的成長(zhǎng)是不行逆的，陪伴可能是最終的禮物。

一人一生，父母二字更是烙在靈魂深處的，不行抹滅。很少有人能懂天下父母心，他們會(huì)遺忘許多事。但是，請(qǐng)記住，無論怎樣，無論什么時(shí)候，他們從未遺忘愛你。

讀傅雷家書有感初二（篇7）

古人說的好“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。假期中，我快速地閱讀了一遍《傅雷家書》，發(fā)自內(nèi)心的感受到了濃濃的父愛與母愛。

起初，入手《傅雷家書》，是以一種任務(wù)來“強(qiáng)迫”自己閱讀。越讀到后面，才發(fā)覺自己的想法大可不必。全文雖然收入了138通書信，但是內(nèi)容雖多卻很是真實(shí)而貼合實(shí)際生活。文中傅聰?shù)母赣H，以一封封書信詮釋了什么是愛子之情如同大海，澎湃而膚淺。這或許就是同多數(shù)中國(guó)家庭的父親一樣的真實(shí)寫照。

從書名來理解這本書，家書，是親人相互傾訴的媒介，思念之人，以情為筆，以感為紙，書寫下句句行行。字里行間都流露著傅雷飽含著拳拳地愛子之心的一封封家信，讀的過程中，總覺得一股暖流緩緩淌過心間，這或許就是傅雷對(duì)他兒子的愛吧。

讀完這份家書我深深地反省自己，作為還未完全長(zhǎng)大的學(xué)校生，我往往會(huì)忽視父母膚淺的愛，忽視他們悄悄無聞的付出，亦或是忽視他們所作所為的目的。文中傅雷說了這樣一句“我做父親的只想做你的影子，既要隨時(shí)隨地關(guān)心你、愛護(hù)你，又要不讓你對(duì)這個(gè)影子覺得厭煩?！弊屛液苁亲载?zé)，莫非這不是我的父母嗎？在我成長(zhǎng)的道路上，一次次為我移開腳下的絆腳石，一次次為我制作美味佳肴，又一次次為我的長(zhǎng)大而擔(dān)憂和鼓舞?？蓱z天下父母心，我為什么讀不懂父母的愛呢？或者說我為什么不早些明白父母的愛呢？現(xiàn)在想想，真是大錯(cuò)特錯(cuò)呀。

傅聰在藝術(shù)上的造詣，離不開父親傅雷苦心孤詣的教導(dǎo)。傅雷已去，家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神，永久影響著下一代……

讀傅雷家書有感初二（篇8）

“一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過去，只要爬得起來，肯定會(huì)漸漸攀上高峰，超脫在小我之上?！边@是出自《傅雷家書》中的一句話，讓我感受很深，使我受益匪淺。

這句話的大意是：只要你夠努力，你就能成為更好的自己。傅雷對(duì)兒子的期望很大，家教也很嚴(yán)，整本書都在激勵(lì)著傅聰成為最好的自己，布滿了對(duì)兒子和祖國(guó)的愛。從中我明白了，我們年輕人都應(yīng)當(dāng)努力成就最好的自己。

成就最好的自己不是一句簡(jiǎn)潔的空話，得付之行動(dòng)。那么怎么樣才能成為最好的自己呢？我覺得首先要有明確的目標(biāo)。

在生活中，大多數(shù)人都沒有目標(biāo)，沒有堅(jiān)決的信念，因此他們通常都碌碌無為而沒有什么巨大的成就。而那些努力拼搏，有目標(biāo)，有抱負(fù)的人，大都實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，不是由于他們聰慧，而是他們有了目標(biāo)，就有動(dòng)力努力讓自己變得更優(yōu)秀。

我自己也是一個(gè)例子，在剛上學(xué)校的時(shí)候，我沒有什么學(xué)習(xí)目標(biāo)，成天漫無目的，懶懶散散，導(dǎo)致我的成果在班上始終不是很優(yōu)秀。直到七班級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，媽媽為我分析了成果差的緣由，而我也意識(shí)到了這一點(diǎn)，因此暗自下定決心，肯定要進(jìn)入班級(jí)前10名。此后，為了努力讓自己變得更優(yōu)秀，努力成為更好的自己，我特別努力的學(xué)習(xí)。最終，在七班級(jí)下學(xué)期的期末考試中取得了抱負(fù)的成果。

很多聞名的人物也都是由于有了目標(biāo)，才努力奮斗，最終成為更好的自己。例如，奧斯特洛夫斯基，雖然雙目失明，全身癱瘓，但他不甘沉淪，決心努力做一個(gè)更好的自己，最終寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本著作。

傅雷的這句話也讓我明白，只要有了目標(biāo)，就有了行動(dòng)的動(dòng)力。讓我們從現(xiàn)在開頭，樹立目標(biāo)，通過努力來成就更好的自己吧！

讀傅雷家書有感初二（篇9）

“烽火連三月，家書抵萬金”。自古以來，一封封雪片似的家書都飽含著親人間的濃濃情感，在戰(zhàn)場(chǎng)之間來回穿梭。而這本厚厚的《傅雷家書》，又包含著傅雷對(duì)兒子的哪些情感呢？

輕輕翻開嶄新的封面，細(xì)細(xì)品讀，字里行間都流露出傅雷夫婦對(duì)兩個(gè)兒子的愛和期望。不管是對(duì)他們藝術(shù)方面的諄諄教導(dǎo)，還是生活上的千叮萬囑，從中我都品嘗出了濃濃的親情。

傅聰出國(guó)多年，為了避開他遺忘中國(guó)的文化傳統(tǒng)，傅雷不間斷地為他寄去一本本中國(guó)名著。

從《詩(shī)經(jīng)》到《世說新語(yǔ)選》，從《楚辭》到《唐五代宋詞》；他建議兒子每天寫一些中文日記，并堅(jiān)持要他用中文與自己寫信，就是為了不讓他遺忘祖國(guó)的漢字；為了讓兒子更好地理解東方和西方的文化差異，他用文字急躁地引導(dǎo)兒子，一步一步……

每位父親、母親都有對(duì)自己孩子的一套訓(xùn)練方法和期望，然而并非全部子女都能體會(huì)到父母的苦心與期盼。讀《傅雷家書》，我感受到父親對(duì)孩子的另一番教導(dǎo)。

品讀一封封家書，正如傾聽傅雷先生父子一次次溫馨的對(duì)話。他對(duì)愛子傅聰?shù)挠?xùn)練卻沒有要求其博學(xué)多才，僅僅讓其在音樂上深造。由于傅雷先生深刻懂得，要在一個(gè)到達(dá)一片領(lǐng)域的巔峰，是需要全身心地投入。

兼之學(xué)海無涯，憑借一顆赤子之心，才能不斷開拓出新的天地。

金句摘抄

人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。

不為成功沖昏了頭腦是頑強(qiáng)的最好的證據(jù)。

得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無愧于心。

讀傅雷家書有感初二（篇10）

《傅雷家書》真是訓(xùn)練子女的一本好書，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。

傅雷不愧是好父親，能以如此的心態(tài)和急躁來訓(xùn)練孩子。傅雷畢竟是如何有這種力氣呢？這種宏大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧瑸楦德斪呦驅(qū)碜龀隽虽亯|，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，傅雷所寫的這些書信也就是特別重要的，給傅聰上了一堂人生課，讓他知道如何在這個(gè)世界上生活。

傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是非常豐富的，他對(duì)子女從不苛刻。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)非常的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都特別的在乎，這讓傅聰非常的感動(dòng)。

其實(shí)，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與宏大。我們的父親也是常常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成果，使得自己的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血，這是真正的宏大，這才是真正的父親！傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他的對(duì)子女的布滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色，她也給她的兒女寫了好幾封信。信中布滿了對(duì)子女的關(guān)懷和憐愛。同樣，她對(duì)于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也特別的在乎，這也同樣讓傅聰非常的感動(dòng)，他也明白了母親的愛對(duì)他有多重要。

這本《傅雷家書》真的讓我懂得了特別多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。

我太感謝這本書了，真正的父母的愛之書！

讀傅雷家書有感初二（篇11）

有的人對(duì)幼童的訓(xùn)練,主見任其自然而因勢(shì)利導(dǎo),像傅雷那樣的嚴(yán)格施教,我總覺得是有些“殘酷”。但是大器之成,有待雕琢,在傅聰?shù)拈L(zhǎng)大成材的道路上,我看到作為父親的傅雷所灌注的心血。在身邊的稚嫩時(shí)代是這樣,在身處兩地,形同隔世的情勢(shì)下,也還是這樣。在這些書信中,我們不是看到傅雷為兒子嘔心瀝血所留下的斑斑血痕嗎?

人的自愛其子,也是一種自然的規(guī)律。人的生命總是有局限的,而的事業(yè)卻永久無盡,通過親生的兒女,連續(xù)自己的生命,也連續(xù)到一個(gè)人為社會(huì)、為祖國(guó)、為人類所能盡的力氣。因此培育兒女也正是對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類世界所應(yīng)當(dāng)盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，也正和傅雷的對(duì)待其他一切一般，可看出傅雷是怎樣以高度負(fù)責(zé)的精神與心力，在對(duì)社會(huì)、祖國(guó)與人類世界盡自己的責(zé)任的。

有一個(gè)技巧的主要問題，即耳朵的重要性。我發(fā)覺凡是彈個(gè)音符，必需在末彈以前就聽到這個(gè)音符；就是說任何技巧的難關(guān)，必需在心中預(yù)先感到它應(yīng)有的效果，這樣肌肉的本能反應(yīng)就能很快的適應(yīng)。這是一個(gè)特別有效的方法

音質(zhì)，更是耳朵的問題。要求美的音質(zhì)，自己心中先要有這種美的質(zhì)，才能彈出來。很多鋼琴家方法極好，手極放松，但音質(zhì)不見得動(dòng)人，緣由是音質(zhì)完全是從先天稟性來的，其實(shí)和小提琴與唱歌沒有什么別。當(dāng)然也不是單靠心的感受，同時(shí)要靠用腦子，頭腦是掌握與適應(yīng)的總指揮。

耳朵的敏感，手的本能反應(yīng)，再加上心的感受力量：這便是美的音質(zhì)的來源。

在眾生萬物前面不自居為“萬物之靈”，方能祛除我們的傲慢，打破紙醉金迷的俗夢(mèng)，養(yǎng)成淡泊瀟灑的胸懷，同時(shí)夸大我們的憐憫心。觀賞前人的遺跡，看到人類宏大的制造，才能不使自己被眼前的局勢(shì)弄得悲觀，從而鞭策自己，竭盡所能的在塵世留下些少成果。

培育一個(gè)人，空有志愿有什么用？主要從行動(dòng)著手！無論多么優(yōu)秀的種籽，沒有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境、水土、養(yǎng)分，也難以開花結(jié)果，說不定還會(huì)中途變質(zhì)或夭折。

讀傅雷家書有感初二（篇12）

“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部布滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。”（樓適夷）

這部書名叫《傅雷家書》。

傅雷個(gè)人文化修養(yǎng)極高，是一個(gè)睿智、博學(xué)、正直的學(xué)者。他將自己的畢生經(jīng)受與閱歷凝聚為一封封書信，對(duì)兒子的為人、為學(xué)等方面賜予訓(xùn)練，字里行間布滿了父親對(duì)兒子的深愛關(guān)切與期望，還有個(gè)人對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。

本書在形式上以書信方式表達(dá)情感，語(yǔ)言美麗，哲理深刻，情感真摯，描述了三個(gè)時(shí)期：一是傅聰波蘭留學(xué)時(shí)期；二是傅聰移居英國(guó)時(shí)期；三是傅聰成家立業(yè)時(shí)期。他在信中傳達(dá)處事態(tài)度，關(guān)懷兒子事業(yè)，幫助兒子進(jìn)步，在兒子成長(zhǎng)之路上充分發(fā)揮指明燈的作用。

在“為人處事”中，有這么一句話：“一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過去，只要爬的起來，肯定會(huì)漸漸攀上高峰，超脫在小我之上。辛酸的眼淚是培育你心靈的酒漿。不經(jīng)受尖銳的苦痛的人，不會(huì)有深厚博大的憐憫心?！弊x到這句，心中便想起一句詩(shī)：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！苯?jīng)受過低谷，面對(duì)過困難，對(duì)抗過挫折，才能豐富充實(shí)自己，使自己有足夠的閱歷。

在“學(xué)習(xí)生活”中，有這么一句話：“少年得志，更要想到‘盛名之下，其實(shí)難副’，更要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不負(fù)國(guó)人對(duì)你的期望”。此句布滿了父親對(duì)兒子的關(guān)注，提示兒子“盛名之下，其實(shí)難副”，時(shí)刻保持虛心之心，表達(dá)父愛如山之結(jié)實(shí)，如水之糊涂。

在“慈母關(guān)懷”中，有這么一句話：“你的憂，你的樂，就是我們的，讓我們永久聯(lián)結(jié)在一起。我們雖然年紀(jì)會(huì)老，可是不甘落后，永久也想追趕在你們后面?！焙?jiǎn)潔的兩句，包含了父母親對(duì)兒女的無限關(guān)懷，想要追趕兒女奔跑的腳步，守護(hù)他們，與他們一起成長(zhǎng)。

《傅雷家書》以款款深情、殷殷期盼詮釋了訓(xùn)練之義，重于泰山！她，值得我們反復(fù)品讀。

讀傅雷家書有感初二（篇13）

在年味飄香的寒假里，同學(xué)們有些遺忘了學(xué)習(xí)的緊急，早已放松了心情，好好地享受了一番;有些仍舊堅(jiān)持不懈，沒絲毫的怠慢。當(dāng)我讀完《傅雷家書》后，我也勵(lì)志要做一個(gè)持之以恒，面對(duì)困難不屈服，德藝俱備，人格卓越的人。

在《傅雷家書》中令我深受感悟的還是傅雷寫給傅聰?shù)募視伴L(zhǎng)篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，更不是莫名其妙地說長(zhǎng)道短，而是布滿哲理的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)爭(zhēng)論的藝術(shù)品，爭(zhēng)論音樂的對(duì)手;其次，我極想激出你一些年輕人人的感想，讓我爸爸做一些新奇的養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給年輕人;第三，借通練習(xí)你的，不但文筆，而是你的思想;第四，我想無時(shí)無刻隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)則方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏資態(tài)方面?！备道淄ㄟ^給兒子不斷地寫家書并寄給兒子，是想讓傅聰了解，不管何時(shí)，不管何地，大家都要做一個(gè)有尊嚴(yán)，敢于拼搏，無私奉獻(xiàn)，人格卓越的精彩的藝術(shù)家。從中可看出傅雷的教子有方，對(duì)小孩嚴(yán)厲?而又真誠(chéng)。

在日常，也有不少家長(zhǎng)極想讓我們的兒女早日望子成龍，望女成鳳，由于迫不及待的想讓他們?cè)缛談倮?，早日能獲得知名度，而不斷地給兒女增加負(fù)擔(dān)，正是這一點(diǎn)點(diǎn)的負(fù)擔(dān)，日積月累，積沙成塔，看上去一些又一些微小的任務(wù)，卻讓小孩們失去了學(xué)習(xí)的信念，甚至失去了存活的期望。而傅雷不是用打罵、不斷地給小孩增加負(fù)擔(dān)來培育小孩的，他通過自己不斷給小孩寫家書來告誡小孩，讓小孩在信中感覺到濃濃的父愛，讓小孩也成為家長(zhǎng)們最知心的伴侶。

傅雷是家長(zhǎng)中的榜樣，家長(zhǎng)們也應(yīng)虛心學(xué)習(xí)傅雷的訓(xùn)練方法，而處于青少年的大家也應(yīng)當(dāng)做一個(gè)人格卓越，德藝俱備，面對(duì)困難不屈的人，同時(shí)大家也不行以辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)大家的期望，好好學(xué)習(xí)，每天向上!

讀傅雷家書有感初二（篇14）

不能不說，《傅雷家書》無疑是一部極親切、極寫實(shí)的作品，無論是作為一名讀者，還是對(duì)當(dāng)時(shí)的傅雷一家來講，特別享受其中的溫馨。

品讀完全部的家書，無論對(duì)哪個(gè)來講，傅先生是一位非常負(fù)責(zé)，有自省力量的爸爸。信中細(xì)膩入微、誠(chéng)意誠(chéng)意的文筆，無不布滿著對(duì)小孩的愛。從開頭的致歉，到后來的噓寒問暖，他伴隨小孩的長(zhǎng)大，自己也持續(xù)的轉(zhuǎn)變著，這是非常難得的。你特別難在一位不惑之年的老者筆下看到這部分?；蛟S是失去了，才最終大徹大悟，體驗(yàn)過放手，才真的的放手。

爸爸在自省的同時(shí)，更多的，是賜予了敬重。小孩遠(yuǎn)走高飛了，心里，說不出的難受。但大家從信中卻見不到任何約束，更多的是建議，更像一位伴侶，這點(diǎn)也無不令我佩服。在這位爸爸的信中，有一句讓人難以忘記，他說，人是感情動(dòng)物，展現(xiàn)了爸爸感性的一面，人就是如此的，生而為人，大家為何特別于其他生物?就是大家有更多的情感。無論苦痛、歡樂，這都是大家一份難能珍貴的經(jīng)受。為何總那樣理性呢?享受這部分獨(dú)特的情感，將生活變得多彩些，才不負(fù)此生!

在這部分信中，看的是爸爸，也不少見媽媽的筆影。在文中，我發(fā)覺媽媽對(duì)于一些事，總是更為理性，她在文中說過：“多用理智，少用感情?！逼鋵?shí)兩者并不沖突，由于有爸爸的感性，有媽媽的理性才能造就出在這個(gè)社會(huì)上，可以立足，亦能享受生活的人。這也就是爸爸媽媽能帶給小孩的引導(dǎo)與愛了。在一封封的信中，大家不乏能看出爸爸媽媽的關(guān)懷，總是不少封的信，才能換得小孩的一件，可能是爸爸媽媽寫多了，或是小孩寫少了。

但無論怎么樣，我特別賞析傅先生說的一句，“不行以用忙字推托?！边€是回到上文，生活中分秒都是一種享受，大家不要只在乎我們的快感，世上的人情事故還有不少，別荒廢了。

讀傅雷家書有感初二（篇15）

這個(gè)暑假我讀了《傅雷家書》一書，令我收獲極大。

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信，該書是一本優(yōu)秀的青年思想讀物，是訓(xùn)練子女的經(jīng)典名書，是布滿著父愛的教子名著。他們嘔心瀝血的培育兩個(gè)孩子，訓(xùn)練他們先成人、后成家，是培育孩子獨(dú)立思考，因材施教等訓(xùn)練思想的勝利體現(xiàn)，因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范及榜樣。

我認(rèn)為假如人的一生真的可以為自己所喜愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么宏大的事情，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生變得更加充實(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo)，雖然以前是盲目的。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲。

傅雷說：或許金錢物質(zhì)方面不能賜予你足夠的回報(bào)，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)肯定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶來回報(bào)，但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí)。我相信假如每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的