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文檔簡介
廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》說課計算機應(yīng)用技術(shù)教研室李學(xué)軍
2009.4.121目錄
5.實踐體系
6.教學(xué)環(huán)節(jié)2.課程設(shè)置
1.理念目標(biāo)
4.教學(xué)設(shè)計
3.對象分析
7.課程考核
8.課程資源21.理念目標(biāo)教學(xué)定位網(wǎng)頁制作人員是計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位之一。本課程是計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)必選的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,是該專業(yè)學(xué)生必備的專業(yè)基本技能,是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)(應(yīng)用型技能人才)目的有機組成部分。
定位課程名稱:網(wǎng)頁設(shè)計與制作
課程代碼:050041課程性質(zhì):專業(yè)必選課學(xué)時:64學(xué)分:4.0
所屬教研室:計算機應(yīng)用技術(shù)教研室基本信息31.理念目標(biāo)教學(xué)理念以職業(yè)崗位作業(yè)流程為導(dǎo)向以職業(yè)能力為課程核心
教、學(xué)、做一體、以動手訓(xùn)練為主;所有教學(xué)過程在實訓(xùn)室完成以學(xué)生為中心
41.理念目標(biāo)課程目標(biāo)知識目標(biāo)了解網(wǎng)頁設(shè)計的基本原理和規(guī)則;熟練掌握一個優(yōu)秀的網(wǎng)頁制作工具;熟悉HTML、CSS樣式表和JavaScript腳本語言;熟悉網(wǎng)頁布局、顏色搭配;學(xué)會處理圖像、制作動畫、網(wǎng)站管理。
熟練掌握一個優(yōu)秀的網(wǎng)頁制作工具。
能力目標(biāo)具有一定策劃能力具有一定想象力色彩感悟力強結(jié)構(gòu)布局能力強素質(zhì)目標(biāo)5熟練運用計算機及相關(guān)軟件制作網(wǎng)頁
具備網(wǎng)頁設(shè)計與制作的專業(yè)技能
1.理念目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)具備網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)站維護的專業(yè)技能
61.理念目標(biāo)課程改革思路課程改革思路在理論教學(xué)過程中,創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情境用實際的作品來代替卷面考試以真實工作任務(wù)或社會產(chǎn)品為載體組織教學(xué)7課程間的關(guān)系
先導(dǎo)課程計算機應(yīng)用基礎(chǔ)圖形圖像處理
并行課程
后續(xù)課程動畫制作技術(shù)共同構(gòu)成了網(wǎng)站建設(shè)與管理技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的崗位技能與職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)模塊,其中“網(wǎng)頁設(shè)計與制作”課程主要培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計與制作的專業(yè)技能。一ASP動態(tài)網(wǎng)頁制作電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理2.課程設(shè)置8貫穿項目:本課程是以高級網(wǎng)頁制作員在網(wǎng)頁設(shè)計中進行網(wǎng)頁設(shè)計與制作所要求的職業(yè)能力培養(yǎng)為主線,以真實工作任務(wù)或社會產(chǎn)品為載體進行網(wǎng)頁設(shè)計與制作過程中的相關(guān)工作任務(wù)作為貫穿課程始終的訓(xùn)練項目來進行教學(xué)內(nèi)容組織及教學(xué)過程實施。課程開放性以三個真實的工作項目作載體內(nèi)容選材——開放性2.課程設(shè)置9課程內(nèi)容與高級網(wǎng)頁制作員考證的知識點相結(jié)合,突出課程的職業(yè)性課程職業(yè)性職業(yè)技能鑒定考證高新技術(shù)考試2.課程設(shè)置內(nèi)容選材——職業(yè)性高級網(wǎng)頁制作員高級網(wǎng)頁制作員10選取工作過程中典型的、使用率高的工作任務(wù)作為教學(xué)訓(xùn)練項目,并根據(jù)工作任務(wù)的完成規(guī)律和完成的不同方式,對內(nèi)容進行序化和整合,共選擇了三個大項目,二十一個工作任務(wù)來進行訓(xùn)練,并以三個學(xué)習(xí)情境和職業(yè)資格考證的綜合技能要求設(shè)計綜合訓(xùn)練項目,實現(xiàn)理論與實踐的一體化。課程實踐性工作任務(wù)分析:2.課程設(shè)置內(nèi)容選材——實踐性11設(shè)計思路
9個教學(xué)模塊
21個教學(xué)任務(wù)
3種案例
2.課程設(shè)置122.課程設(shè)置內(nèi)容組織與安排133.對象分析學(xué)習(xí)中的困惑教學(xué)應(yīng)對策略學(xué)生的基礎(chǔ)差異大,學(xué)時數(shù)不足
易紙上談兵課程結(jié)構(gòu)“模塊化”、課程模塊“動態(tài)組合”計算機技術(shù)日新月異,所學(xué)知識易過時課程內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整、持續(xù)更新技能訓(xùn)練“層次化”,實踐任務(wù)“項目化”144.教學(xué)設(shè)計教學(xué)組織5階段6模塊1考證1情境高設(shè)級計獨立操作綜合應(yīng)用基礎(chǔ)制作
經(jīng)典賞析網(wǎng)頁賞析模塊網(wǎng)頁基礎(chǔ)模塊高級網(wǎng)頁制作員電腦DIY聯(lián)盟網(wǎng)站設(shè)計工學(xué)結(jié)合實訓(xùn)
網(wǎng)站管理模塊
網(wǎng)頁設(shè)計模塊
課外拓展實踐
網(wǎng)頁編程模塊
網(wǎng)頁制作模塊單元綜合實訓(xùn)
教學(xué)內(nèi)容的主線為:網(wǎng)站賞析-基礎(chǔ)知識-站點創(chuàng)建-網(wǎng)頁整體控制-文字操作-圖像操作-網(wǎng)頁布局-動感元素-超級鏈接-導(dǎo)航欄-表單網(wǎng)頁-HTML語言-CSS樣式-JavaScript技術(shù)-網(wǎng)頁特效-網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)頁設(shè)計-網(wǎng)站測試、發(fā)布與維護-網(wǎng)站開發(fā)154.教學(xué)設(shè)計課程結(jié)構(gòu)理論實踐一體課程課堂教學(xué)的案例
課堂實踐的案例
獨立實訓(xùn)的案例
使學(xué)生“在做中學(xué)”,逐步掌握所學(xué)知識,提高操作技能。
講解實訓(xùn)練習(xí)164.教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法175.實踐體系2個階段6個層次專業(yè)技能形成階段核心能力形成階段優(yōu)秀作品賞析
課堂模仿實踐
課外拓展實踐
綜合項目實訓(xùn)
自主探索開發(fā)
單元獨立實踐
186.教學(xué)環(huán)節(jié)單元教學(xué)課例實踐項目:電腦DIY聯(lián)盟網(wǎng)站之用戶注冊頁面的設(shè)計(實訓(xùn)4:創(chuàng)建表單網(wǎng)頁
)
學(xué)時:2組織形式:教學(xué)做一體指導(dǎo)方法:行為導(dǎo)向教學(xué)法創(chuàng)新特色:技能訓(xùn)練“層次化”,實踐任務(wù)“項目化”
19以一個單元獨立實踐教學(xué)為一課例說明6.教學(xué)環(huán)節(jié)12435678207.課程考核課程總成績=
平時考核
10%+各個實訓(xùn)模塊考核
×30%+網(wǎng)站瀏覽效果
×30%+期末考核×30%總成績評定217.課程考核《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程考核的評定標(biāo)準(zhǔn)之一
平時考核
職業(yè)道德素質(zhì)
完成作業(yè)情況
態(tài)度出勤情況評定標(biāo)準(zhǔn)之一227.課程考核《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程考核的評定標(biāo)準(zhǔn)之二根據(jù)學(xué)生各個實訓(xùn)模塊完成情況評定成績
各個實訓(xùn)模塊考核
評定標(biāo)準(zhǔn)之二237.課程考核《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程考核的評定標(biāo)準(zhǔn)之三根據(jù)網(wǎng)站瀏覽效果評定成績
網(wǎng)站瀏覽效果
評定標(biāo)準(zhǔn)之三247.課程考核《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程考核的評定標(biāo)準(zhǔn)之四期末考核根據(jù)學(xué)期末的綜合實訓(xùn)評定成績
評定標(biāo)準(zhǔn)之四258.課程資源場地設(shè)備校內(nèi)實訓(xùn)基地有配置較先進的計算機實訓(xùn)室14個,與校園網(wǎng)和Internet互聯(lián),可供學(xué)生進行網(wǎng)頁設(shè)計與制作的實訓(xùn)268.課
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