《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》說課課件

廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》說課計算機應(yīng)用技術(shù)教研室李學(xué)軍

2009.4.121目錄

5.實踐體系

6.教學(xué)環(huán)節(jié)2.課程設(shè)置

1.理念目標(biāo)

4.教學(xué)設(shè)計

3.對象分析

7.課程考核

8.課程資源21.理念目標(biāo)教學(xué)定位網(wǎng)頁制作人員是計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位之一。本課程是計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)必選的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是該專業(yè)學(xué)生必備的專業(yè)基本技能，是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)（應(yīng)用型技能人才）目的有機組成部分。

定位課程名稱：網(wǎng)頁設(shè)計與制作

課程代碼：050041課程性質(zhì)：專業(yè)必選課學(xué)時：64學(xué)分：4.0

所屬教研室：計算機應(yīng)用技術(shù)教研室基本信息31.理念目標(biāo)教學(xué)理念以職業(yè)崗位作業(yè)流程為導(dǎo)向以職業(yè)能力為課程核心

教、學(xué)、做一體、以動手訓(xùn)練為主；所有教學(xué)過程在實訓(xùn)室完成以學(xué)生為中心

41.理念目標(biāo)課程目標(biāo)知識目標(biāo)了解網(wǎng)頁設(shè)計的基本原理和規(guī)則；熟練掌握一個優(yōu)秀的網(wǎng)頁制作工具；熟悉HTML、CSS樣式表和JavaScript腳本語言；熟悉網(wǎng)頁布局、顏色搭配；學(xué)會處理圖像、制作動畫、網(wǎng)站管理。

熟練掌握一個優(yōu)秀的網(wǎng)頁制作工具。

能力目標(biāo)具有一定策劃能力具有一定想象力色彩感悟力強結(jié)構(gòu)布局能力強素質(zhì)目標(biāo)5熟練運用計算機及相關(guān)軟件制作網(wǎng)頁

具備網(wǎng)頁設(shè)計與制作的專業(yè)技能

1.理念目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)具備網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)站維護的專業(yè)技能

61.理念目標(biāo)課程改革思路課程改革思路在理論教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情境用實際的作品來代替卷面考試以真實工作任務(wù)或社會產(chǎn)品為載體組織教學(xué)7課程間的關(guān)系

先導(dǎo)課程計算機應(yīng)用基礎(chǔ)圖形圖像處理

并行課程

后續(xù)課程動畫制作技術(shù)共同構(gòu)成了網(wǎng)站建設(shè)與管理技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的崗位技能與職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)模塊，其中“網(wǎng)頁設(shè)計與制作”課程主要培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計與制作的專業(yè)技能。一ASP動態(tài)網(wǎng)頁制作電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理2.課程設(shè)置8貫穿項目：本課程是以高級網(wǎng)頁制作員在網(wǎng)頁設(shè)計中進行網(wǎng)頁設(shè)計與制作所要求的職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以真實工作任務(wù)或社會產(chǎn)品為載體進行網(wǎng)頁設(shè)計與制作過程中的相關(guān)工作任務(wù)作為貫穿課程始終的訓(xùn)練項目來進行教學(xué)內(nèi)容組織及教學(xué)過程實施。課程開放性以三個真實的工作項目作載體內(nèi)容選材——開放性2.課程設(shè)置9課程內(nèi)容與高級網(wǎng)頁制作員考證的知識點相結(jié)合，突出課程的職業(yè)性課程職業(yè)性職業(yè)技能鑒定考證高新技術(shù)考試2.課程設(shè)置內(nèi)容選材——職業(yè)性高級網(wǎng)頁制作員高級網(wǎng)頁制作員10選取工作過程中典型的、使用率高的工作任務(wù)作為教學(xué)訓(xùn)練項目，并根據(jù)工作任務(wù)的完成規(guī)律和完成的不同方式，對內(nèi)容進行序化和整合，共選擇了三個大項目，二十一個工作任務(wù)來進行訓(xùn)練，并以三個學(xué)習(xí)情境和職業(yè)資格考證的綜合技能要求設(shè)計綜合訓(xùn)練項目，實現(xiàn)理論與實踐的一體化。課程實踐性工作任務(wù)分析：2.課程設(shè)置內(nèi)容選材——實踐性11設(shè)計思路

9個教學(xué)模塊

21個教學(xué)任務(wù)

3種案例

2.課程設(shè)置122.課程設(shè)置內(nèi)容組織與安排133.對象分析學(xué)習(xí)中的困惑教學(xué)應(yīng)對策略學(xué)生的基礎(chǔ)差異大，學(xué)時數(shù)不足

易紙上談兵課程結(jié)構(gòu)“模塊化”、課程模塊“動態(tài)組合”計算機技術(shù)日新月異，所學(xué)知識易過時課程內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整、持續(xù)更新技能訓(xùn)練“層次化”，實踐任務(wù)“項目化”144.教學(xué)設(shè)計教學(xué)組織5階段6模塊1考證1情境高設(shè)級計獨立操作綜合應(yīng)用基礎(chǔ)制作

經(jīng)典賞析網(wǎng)頁賞析模塊網(wǎng)頁基礎(chǔ)模塊高級網(wǎng)頁制作員電腦DIY聯(lián)盟網(wǎng)站設(shè)計工學(xué)結(jié)合實訓(xùn)

網(wǎng)站管理模塊

網(wǎng)頁設(shè)計模塊

課外拓展實踐

網(wǎng)頁編程模塊

網(wǎng)頁制作模塊單元綜合實訓(xùn)

教學(xué)內(nèi)容的主線為：網(wǎng)站賞析－基礎(chǔ)知識－站點創(chuàng)建－網(wǎng)頁整體控制－文字操作－圖像操作－網(wǎng)頁布局－動感元素－超級鏈接－導(dǎo)航欄－表單網(wǎng)頁－HTML語言－CSS樣式－JavaScript技術(shù)－網(wǎng)頁特效－網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)頁設(shè)計－網(wǎng)站測試、發(fā)布與維護－網(wǎng)站開發(fā)154.教學(xué)設(shè)計課程結(jié)構(gòu)理論實踐一體課程課堂教學(xué)的案例

課堂實踐的案例

獨立實訓(xùn)的案例

使學(xué)生“在做中學(xué)”，逐步掌握所學(xué)知識，提高操作技能。

講解實訓(xùn)練習(xí)164.教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法175.實踐體系2個階段6個層次專業(yè)技能形成階段核心能力形成階段優(yōu)秀作品賞析

課堂模仿實踐

課外拓展實踐

綜合項目實訓(xùn)

自主探索開發(fā)

單元獨立實踐

186.教學(xué)環(huán)節(jié)單元教學(xué)課例實踐項目：電腦DIY聯(lián)盟網(wǎng)站之用戶注冊頁面的設(shè)計（實訓(xùn)4：創(chuàng)建表單網(wǎng)頁

）

學(xué)時：2組織形式：教學(xué)做一體指導(dǎo)方法：行為導(dǎo)向教學(xué)法創(chuàng)新特色：技能訓(xùn)練“層次化”，實踐任務(wù)“項目化”

19以一個單元獨立實踐教學(xué)為一課例說明6.教學(xué)環(huán)節(jié)12435678207.課程考核課程總成績=

平時考核

10%+各個實訓(xùn)模塊考核

×30%+網(wǎng)站瀏覽效果

×30%+期末考核×30%總成績評定217.課程考核《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程考核的評定標(biāo)準(zhǔn)之一

平時考核

職業(yè)道德素質(zhì)

完成作業(yè)情況

態(tài)度出勤情況評定標(biāo)準(zhǔn)之一227.課程考核《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程考核的評定標(biāo)準(zhǔn)之二根據(jù)學(xué)生各個實訓(xùn)模塊完成情況評定成績

各個實訓(xùn)模塊考核

評定標(biāo)準(zhǔn)之二237.課程考核《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程考核的評定標(biāo)準(zhǔn)之三根據(jù)網(wǎng)站瀏覽效果評定成績

網(wǎng)站瀏覽效果

評定標(biāo)準(zhǔn)之三247.課程考核《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程考核的評定標(biāo)準(zhǔn)之四期末考核根據(jù)學(xué)期末的綜合實訓(xùn)評定成績

評定標(biāo)準(zhǔn)之四258.課程資源場地設(shè)備校內(nèi)實訓(xùn)基地有配置較先進的計算機實訓(xùn)室14個，與校園網(wǎng)和Internet互聯(lián)，可供學(xué)生進行網(wǎng)頁設(shè)計與制作的實訓(xùn)268.課