部編版《普羅米修斯》第二課時(shí)(完美版)課件

14.普羅米修斯第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上在我國(guó)有許多的神話傳話說(shuō)，表現(xiàn)了我們的祖先征服環(huán)境、改造自然的堅(jiān)強(qiáng)意志，體現(xiàn)了中華民族勤勞勇敢、積極樂(lè)觀的民族精神，將代代永遠(yuǎn)流傳。而古希臘的神話中，也有許多這樣的傳說(shuō)，這一堂課我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)一位英雄，它為人類帶來(lái)了火，給于了人類光明、希望……同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書方式，快速瀏覽下課文，思考在文中作者寫了幾位天神，你能一一說(shuō)出他們的名字嗎？天神普羅米修斯太陽(yáng)神阿波羅眾神領(lǐng)袖宙斯火神赫淮斯托斯大力神赫拉克勒斯神話人物驅(qū)寒取暖造福人類氣急敗壞風(fēng)吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀讀這些詞語(yǔ)，概述課文。普羅米修斯給人類帶來(lái)了火種，幫他們驅(qū)寒取暖，造福了人類。宙斯知道了，氣急敗壞，下令狠狠地懲罰他。普羅米修斯承受了風(fēng)吹雨淋的各種痛苦，但仍然不屈不撓，大力神知道了，憤憤不平，彎弓搭箭，解救了普羅米修斯。取火受罰獲救齊讀第1、2自然段思考：沒(méi)有火人們是怎樣生活的？

很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。是誰(shuí)給人類帶來(lái)了火種？????????????????????????????h??ji??m??t??ngh??ch???????????С??????????????????????????????????????????????????f??ngxu??gu??ch??ogu??h??d??ngxi??l??ngji??ntu??nzh??ngw??nq??ji??sh??xi??n???????κ??????????????????????????????????????????κ?????????????????????????????+??=?????????塪???桪??????????÷?????δ???????????ɡ?????ji??ng????????????????????/??īЦ?????????/?????????????????????????????????????????????С?????????????????????????????????μ????????????????????????????????????????????????????????????????·?????????????????????Щ??????????????Ц???????????????????????????????????????????????/???????/?????????????????????????????????в?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1.?????????2.????????????????????,????????????е????????·????λ????????е?????,??????,??????????????????????????????????????????????????????????/??īЦ?????????/???????????????????????????????????????????????????????????????????????η?????γ??????Ч????????????????????????????????????????????1??????īЦ??????????????21??????????????????????????С???????????????????????????????1084-?1151????????????????????????????????????????????????????????????????????????????λ??????????????????????????????飬???????????????????????????????????????????￡???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????δ??У?3????????????????????????????????????????????????磬?????????????????????????????????磬???????????????????????????????κ???????????檔???У?????????????????????á????絽???????????????塣???????????????????????????????????自從有了火，人類從（黑暗）走向（

）；自從有了火，人類從（寒冷）走向（

）；自從有了火，人類從（危險(xiǎn)）走向（

）。光明溫暖安全普羅米修斯是一位怎樣的天神？造福人類分角色朗讀第3-8自然段思考：普羅米修斯受到了怎樣的懲罰？普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。例：炎炎夏日里，太陽(yáng)炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開，滲出血絲，但他仍然堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方……發(fā)揮想象，把可能的情景想具體，說(shuō)生動(dòng)。他承受了什么樣的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？寒冬臘月里……漫漫長(zhǎng)夜里……狂風(fēng)暴雨里……帶著感情，再齊讀第7自然段看這幅畫面，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？慘不忍睹、血淋淋、悲慘……

再細(xì)讀文字，感到哪些詞語(yǔ)讓你揪心？每天重復(fù)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服?？梢钥闯銎樟_米修斯是一個(gè)（）的人。堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”從這段話中可以看出普羅米修斯是一個(gè)（）的人。堅(jiān)定普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”這段話中什么地方體現(xiàn)出堅(jiān)定。哪個(gè)字詞，哪個(gè)地方，甚至哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)？默讀第9自然段是誰(shuí)救了普羅米修斯？普羅米修斯為人類驅(qū)走黑暗帶來(lái)光明，為人類驅(qū)走寒冷帶來(lái)溫暖，為人類驅(qū)走痛苦帶來(lái)幸福，這樣的人怎么能遭受不幸呢！大力神赫拉克勒斯

普羅米修斯給予了我們物質(zhì)上的火種，帶來(lái)了溫暖、光明、健康……，更給予了我們生生不息的精神火種——勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、無(wú)私。親愛的同學(xué)們你們知道點(diǎn)燃的精神火種在哪里燃燒嗎？對(duì)！就在我們的心中啊！普羅米修斯盜火被罰對(duì)人類的愛獲救板書設(shè)計(jì)押（

）鎖（）甲（）瑣（）臟（

）肝（）樁（）汗（）關(guān)押甲板鐵鎖瑣事心臟木樁肝臟汗