騎桶者教學(xué)講解課件

《父親》（羅中立）寫(xiě)實(shí)真實(shí)1A《卡思維勒像》（畢加索）夸張變形荒誕不真實(shí)2A

照片是最不真實(shí)的，畢加索的繪畫(huà)是最真實(shí)的。

——卡夫卡夸張變形=真實(shí)荒誕？3A騎桶者卡夫卡（奧地利）4A初步感知文本閱讀《騎桶者》要求：1.標(biāo)上段落標(biāo)記2.劃出人物3.理清情節(jié)4.請(qǐng)同學(xué)詳細(xì)復(fù)述故事情節(jié)5A1.閱讀小說(shuō)時(shí)，同學(xué)們常采用哪些方法來(lái)提煉主題？

①通過(guò)人物形象分析主題?！靶≌f(shuō)的核心任務(wù)就是通過(guò)刻畫(huà)人物、塑造典型形象來(lái)揭示社會(huì)生活的某些本質(zhì)，從而表現(xiàn)作品的主題?！崩兜た隆?/p>

②從情節(jié)發(fā)展看主題。小說(shuō)情節(jié)的中心必須以某些矛盾為內(nèi)容，矛盾怎樣發(fā)展、怎樣解決，無(wú)不體現(xiàn)作者對(duì)這些問(wèn)題的看法。例《清兵衛(wèi)與葫蘆》③從典型環(huán)境分析主題。環(huán)境描寫(xiě)不管它的直接作用如何，最終是為表現(xiàn)作品主題服務(wù)的。例《牲畜林》

6A2.試著從人物、情節(jié)和環(huán)境三個(gè)角度來(lái)提煉小說(shuō)的多元主題，并從小說(shuō)中找出相關(guān)句子進(jìn)行說(shuō)明？

自由朗讀、圈點(diǎn)

文本探究7A人物形象情節(jié)環(huán)境主題文本探究8A老板騎桶者2.老板娘是一個(gè)怎樣的人，到底有沒(méi)有看見(jiàn)“我”？老板娘1.騎桶者“我”是一個(gè)怎樣的人？為什么要選擇“飛”的方式去借煤？

9A符合客觀事實(shí)夸張變形荒誕天冷缺煤“我”買不起煤借煤沒(méi)有借到煤騎桶飛翔煤店老板聽(tīng)到我的話煤店老板娘用圍裙扇走“我”“我”浮升到冰山區(qū)域同情貧者憎恨富者“我”對(duì)世界的畏懼“我”的孤獨(dú)“我”的交流困境你覺(jué)得哪些情節(jié)符合客觀事實(shí)？哪些是夸張變形荒誕的？荒誕的虛構(gòu)對(duì)小說(shuō)主題多元化和深刻性有重要作用10A

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天──平安夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)沒(méi)戴帽子、沒(méi)戴手套、也沒(méi)穿鞋子的小女孩，在街上緩緩地走著……

小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)錢?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。她在一座房子的墻角里坐下來(lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。她的一雙小手幾乎凍僵了?！餐缴顿u火柴的小女孩》11A1.找出自然環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)句子？冷酷、灰色的基調(diào)，揭示人類普遍的孤立和疏離。2.當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境是怎樣的？一戰(zhàn)前后，經(jīng)濟(jì)蕭條，人民窮困，社會(huì)腐敗，政治矛盾和民族矛盾困擾著奧匈帝國(guó)的人民。小說(shuō)寫(xiě)于1917年寒冷的一二月間，背景是第一次世界大戰(zhàn)中奧匈帝國(guó)最艱苦的一個(gè)冬天的真實(shí)情況：缺煤。12A小說(shuō)揭示了那個(gè)社會(huì)人性的丑陋、麻木和勢(shì)利；揭示了社會(huì)的冷酷與無(wú)情；揭示了在那個(gè)社會(huì)下小人物心靈的扭曲與靈魂的卑微；揭示了小人物命運(yùn)的悲慘、不幸以及對(duì)那個(gè)社會(huì)的絕望；揭示小人物在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)能為力的生存困境；揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)中人與人之間缺乏關(guān)愛(ài)、缺乏溝通這樣一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)；

人與人的無(wú)法溝通；人與世界的不通融性；……13A德國(guó)文藝批評(píng)家龔特爾·安德?tīng)枌?duì)卡夫卡在這個(gè)世界上的處境曾作了精彩的總結(jié)：

作為猶太人，他在基督徒中不是自己人；作為保險(xiǎn)公司的雇員，他不完全屬于資產(chǎn)階級(jí)；作為中產(chǎn)階級(jí)的兒子，他又不完全屬于工人；在職務(wù)上他也不是全心全意的，因?yàn)樗X(jué)得自己是作家；但是他連作家也不是，因?yàn)樗讶烤ΛI(xiàn)給家庭；而‘在自己的家庭里，我比最陌生的人還要陌生’?？ǚ蚩ǎ阂粋€(gè)孤獨(dú)的人一個(gè)邊緣人14A小說(shuō)借助飛翔這一虛構(gòu)情節(jié)真實(shí)地展現(xiàn)了“我”心靈的真實(shí)。心靈的真實(shí)才是最重要的真實(shí)，也是更為深刻的真實(shí)。

編織真實(shí)的謊言追