三年級(jí)專(zhuān)題混合下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷

/三年級(jí)專(zhuān)題混合下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.給加下劃線(xiàn)的字選擇正確讀音。①他用石塊把羊圈______(juàn

quān)又圍了一圈______(juàn

quān)。②在超級(jí)市場(chǎng)買(mǎi)東西又方便______(biàn

pián)，又便宜______(biàn

pián)。③說(shuō)明書(shū)上記載______(zài

zǎi)著這輛卡車(chē)的載______(zài

zǎi)重量是五噸。

2.我會(huì)拼，我能寫(xiě)zēngtiān

guàngài

ránshāo

fánzhí

________________________dīngzhǔ

kūlong

tuòmo

jiàohuì

________________________

3.用你的慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧！繼______狠______異______蹈______悔______斷______狼______導(dǎo)______踏______誨______4.仿照例子填空。①例：氣候（溫暖）

花草______

水源______

空氣______

湖水______

景色______

花瓣______②例：（溫暖）的陽(yáng)光

______的景象

______的蝴蝶

______的花瓣

______的王二小

______的敵人

______的棋藝5.我能根據(jù)課文或要求填空。

（1）“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______?！边@句詩(shī)出自朱熹筆下的《______》。（2）“爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎。這個(gè)謎比‘______，______’還讓我感到可怕，比‘______，______’更讓我有一種說(shuō)不出的滋味?！边@段話(huà)選自課文《______》。我還能寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的格言：______。（3）大自然中，森林里是“萬(wàn)壑樹(shù)參天，______”。生活中，有關(guān)氣象的農(nóng)諺有很多，如“今夜露水重，______”。朋友間，我們常用這樣的名句來(lái)表達(dá)友情深厚：“______，天涯若比鄰?！保?）《絕招》這篇課文中，幾個(gè)小伙伴展示各自的絕招，那真是“八仙過(guò)海——______”。西門(mén)豹把巫婆丟到河里后，官紳們真是“孫悟空大鬧天宮——______”。（5）這學(xué)期，我各顯神通|慌了神們學(xué)習(xí)了許多神話(huà)故事，有“為救人類(lèi)而煉石補(bǔ)天”的《______》，有“為追尋光明而奮勇前行”的《______》；還有一些寓言故事，其中一則是《亡羊補(bǔ)牢》，我知道題目中“亡”的意思是______，“牢”的意思是______，這則故事告訴我們：______。6.給下列劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋。光：A．只、單

B．景物

C．明亮

D．光彩、榮譽(yù)①梅沙風(fēng)光迷人，入選了“全國(guó)最美森林小鎮(zhèn)100例”。______②這些葡萄，光我自己就能吃掉一大串。______③我們每個(gè)人都應(yīng)該努力拼搏，為深圳爭(zhēng)光。______④她臉上的皮膚很有彈性，也很有光澤。______7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）東起______，西到嘉峪關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城______。（2）落霞與孤鶩齊飛，______。（3）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我______。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我______……（4）槐鄉(xiāng)的山山洼洼，______，似______，一片______。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像______；有的槐花______，近看如維吾爾族姑娘______。（5）本學(xué)期，我們學(xué)會(huì)了許多道理：課文《“你必須把這條魚(yú)放掉!”》教育我們______，寓言《揠苗助長(zhǎng)》讓我們明白了______。8.課文回顧。①根據(jù)課文內(nèi)容連線(xiàn)。萬(wàn)壑樹(shù)參天______穿盡紅絲幾萬(wàn)條家家乞巧望秋月______報(bào)得三春暉誰(shuí)言寸草心______親口嘗梨知酸甜親身下河知深淺______禮輕情意千里送鵝______千山響杜鵑②聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，______嚴(yán)寒，______漫天飛舞的大雪，______凍得堅(jiān)硬的山路，______尋找凍僵的燕子。③太陽(yáng)有______、______和______三大特點(diǎn)。“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球”。這是______句。它把______比作______。④“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______。”是宋代詩(shī)人朱熹《______》中的詩(shī)句。9.如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，總想著玩樂(lè)，你會(huì)真誠(chéng)地勸誡（jiè）他：“_____________________”。（

）

A.長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人

B.若使年華虛多過(guò)，到老空留后悔心

C.三百六十行，行行出狀元

D.冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)10.______知松柏，患難見(jiàn)______。11.默寫(xiě)賀知章的《詠柳》（要注明詩(shī)人的朝代）。

二、閱讀理解(30分)12.課文回顧。①根據(jù)課文內(nèi)容連線(xiàn)。萬(wàn)壑樹(shù)參天______穿盡紅絲幾萬(wàn)條家家乞巧望秋月______報(bào)得三春暉誰(shuí)言寸草心______親口嘗梨知酸甜親身下河知深淺______禮輕情意千里送鵝______千山響杜鵑②聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，______嚴(yán)寒，______漫天飛舞的大雪，______凍得堅(jiān)硬的山路，______尋找凍僵的燕子。③太陽(yáng)有______、______和______三大特點(diǎn)?！疤?yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球”。這是______句。它把______比作______。④“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______?！笔撬未?shī)人朱熹《______》中的詩(shī)句。13.讀課文《山村的早晨》，回答問(wèn)題。本課是一首詩(shī)歌，它描繪了______，使我們感受到______，表達(dá)了______。14.閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。

蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)___小花苗___你哭什么呀___小花苗說(shuō)___我見(jiàn)不到太陽(yáng)___長(zhǎng)得太小了___“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話(huà)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫(huà)線(xiàn)的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，?！?/p>

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，。”（2）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹(shù)小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話(huà)（4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫(xiě)小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過(guò)得哭起來(lái)

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵