資格考試中學(xué)教育心理學(xué)重點題2019

資格考試中學(xué)教育心理學(xué)重點題單選題1、對于自發(fā)的、原本就有興趣的學(xué)習(xí)任務(wù)，外部物質(zhì)獎勵往往會降低個體的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。持這一觀點的動機理論是B．C．D．答案：D[解析]本題旨在考查考生對教育心理學(xué)中動機理論的理解情況。自我決定理論D單選題2、下列不屬于軟件調(diào)試技術(shù)的是 A．強行排錯法C．回溯法D．B[知識點]軟件調(diào)試的各種方法及各種方法的區(qū)別。單選題3、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是<>。A．痕跡衰退說B．干擾說C．同化說D．動機說答案：C[解析]奧蘇伯爾根據(jù)他的有意義接受學(xué)習(xí)理論，對遺忘的原因提出了獨特的解C。單選題4、下列哪一條教學(xué)原則是教育家贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出的A．程序編排的原則B．激發(fā)動機的原則C．D．結(jié)構(gòu)主義的原則<>答案：C[解題指導(dǎo)] 蘇聯(lián)教育家贊科夫《教學(xué)與發(fā)展一書中提出了五條全新的教學(xué)原則，即高難度、高速度、理論知識起指導(dǎo)作用、使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程、使全學(xué)生包括|差生|都得到發(fā)展。這部分容易考小題。[錯誤防范]贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展中還提出|一般發(fā)展|的概念即學(xué)生的全面發(fā)展他把|一般發(fā)展|作為教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。單選題5、有些中學(xué)生在學(xué)習(xí)抽象概念和規(guī)則時，仍需具體經(jīng)驗支持，從認(rèn)知發(fā)展階段理論來看這是因為<>這些概念、規(guī)則太復(fù)雜B．有利于他們進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)C．他們尚未達(dá)到形式運算階段D．答案：C單選題6、學(xué)齡前期的保健要點不包括A．防治弱視預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞C．定期體格檢查D．E．發(fā)展身心健康答案：B學(xué)齡前兒童的保健要點：①合理膳食：供給平衡膳食，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣；②學(xué)前教育：通過游戲培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，分辨是非的能力，品格毅力和培養(yǎng)，發(fā)展兒童的好奇心與探索精神，并要注意培養(yǎng)健康的兒童心理；③合理安排日?；顒?；④定期健康檢查：加強口腔、眼保健，以預(yù)防齲齒，矯治視力不良；⑤預(yù)防疾病和意外事故。單選題7A．提出消除或減弱危險、有害因素的技術(shù)建議B．劃分評價單元，選擇合理的評價方法C．確定事故發(fā)生的途徑及其變化的規(guī)律D．收集調(diào)查工程、系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)資料答案：C[解析]ABD是安全評價的工作程序，不是危險、有害因素辨識與分析的工作內(nèi)容。單選題8、與其他行業(yè)相比，銀行的風(fēng)險具有獨特的特點，下列對銀行風(fēng)險的特點，表述錯誤的是<>。B．銀行經(jīng)營對象是貨幣，其具有信用創(chuàng)造功能C．銀行風(fēng)險更加難以識別、控制和轉(zhuǎn)移D．銀行是市場經(jīng)濟的中樞，其風(fēng)險的外部負(fù)效應(yīng)巨大答案：CABD選項均為銀行風(fēng)險與其他行業(yè)的風(fēng)險相比具有的特點。銀行風(fēng)險的多選題9、員工培訓(xùn)需求分析系統(tǒng)的基本功能包括<>。A．培訓(xùn)師資<C．培訓(xùn)對象<答案：B,E<1>明確培訓(xùn)對像，即確認(rèn)有哪<2>制定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，即確定員工需要或不需要培訓(xùn)的具體標(biāo)準(zhǔn)，或員工培訓(xùn)后應(yīng)達(dá)到什么程度的標(biāo)準(zhǔn)。單選題10A．教學(xué)方法B．教師C．學(xué)生D．答案：D[解析]教育心理學(xué)旨在理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，并根據(jù)其學(xué)習(xí)心理創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)研究的核心內(nèi)容。單選題11、對濾過器的特點敘述不正確的是A．微孔濾膜截留能力強，不易堵塞，不易破碎B．微孔濾膜孔徑測定一般用氣泡點法C．D．砂濾棒對藥液吸附性強，價廉易得，濾速快E．pH答案：A單選題12、根據(jù)課程是否有明確的計劃和目的，可將課程分為 A．學(xué)科課程和核心課程B．C．顯露課程和隱蔽課程D．理論型課