學(xué)前心理學(xué)第七章歷年試題

學(xué)前心理學(xué)第七章歷年試題一、單項選擇題幼兒思維的典型方式是( )直觀行動思維 B．抽象邏輯思維C．具體形象思維D．形式運算思維幼兒思維的主要形式是（ ）A.直觀行動思維 B.具體形象思維C.形式運算思維D.抽象邏輯思維直觀行動思維的工具是（ ）感知、動作B.具體形象 C.語詞概括 D.概念、判斷、推理問幼兒“什么是鳥？”回答說“鳥會飛”，據(jù)此可說明幼兒下定義處于哪種水平?（ ）同義反復(fù)不會下定義B.依據(jù)具體外部特征下定義C.接近下定義水平 D.初步概念水平5.3—4歲的幼兒認(rèn)為，球會滾下去，是因為“它不愿意呆在椅子上”，這反映兒童的判斷（ ）A.以直接判斷為主 B.判斷內(nèi)容不夠深入C.判斷根據(jù)不夠客觀判斷論據(jù)不夠明6.幼兒期是思維（ ）A.發(fā)展的最高階段 B.穩(wěn)定的時期 C.迅速發(fā)展的時期D.發(fā)展減緩的時7．兒童最初出現(xiàn)的推理是( )A．演繹推理 B．歸納推理C．類比推理 D．轉(zhuǎn)導(dǎo)推理8．兒童的數(shù)概念的形成，經(jīng)歷的四個階段分別是( )A．口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念B．口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概C．按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念D．按數(shù)取物—給物說數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—掌握數(shù)概9.在幼兒期，幼兒大量使用的判斷是（ )A.直接判斷 B.間接判斷 C.形式判斷D.客觀判斷在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，語詞的作用（ )A.基本不變 B.越來越大 C.越來越小D.始終很小A.動作的作用由小到大，語言的作用由大到小B.動作的作用由大到小，語言的作用由小到C.動作和語言的作用均由大到小 D.動作和語言的作用均由小到大一名幼兒對小朋友說：“我爸爸可高了，有三層樓那么高。”這是因為該幼兒( )Ａ.喜歡撒謊B.認(rèn)知存在障礙C.思維相對性差，片面性大，在想象中過分夸大事物的某個部分或某種特D.記憶與想象相混淆，把自己的想象當(dāng)作真實的事情描述出來了13．具體形象思維的工具是( )14.皮亞杰研究認(rèn)為，運算思維所使用的工具是()A.感知、動作 B.具體形象、表象14.皮亞杰研究認(rèn)為，運算思維所使用的工具是()A.感知A.感知B.行動C.表象D.概念一小孩認(rèn)為她所看到的一些小蟲都是同一條小蟲，根據(jù)皮亞杰的觀點，該幼兒處于( )A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段在皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論中，感知運動階段出現(xiàn)在（ ）A.0～2歲 B.2～4歲 C.4～7歲 D.7～11歲直觀行動思維所用的工具主要是（ ）A．圖片B．表象 C．語詞概念D．感知和動18．思維的發(fā)生是兒童心理發(fā)展的（ ）A．重大量變 B．唯一標(biāo)志 C．重大質(zhì)變 D．必然原因下列哪種推理屬于傳導(dǎo)性推?( )爸爸告訴孩子：“地上一道一道的是車溝?！焙⒆泳驼f：“爸爸腦門上也有車溝。B.孩子看到母雞帶著一群小雞，認(rèn)為老師帶小朋友做游戲時也像母雞。C.有個孩子認(rèn)為金魚是世界上最驕傲的動物，因為它總是搖頭晃腦的。D.有人喊孩子的爸爸，爸爸沒回答，孩子就說：“爸爸沒聽見。”下列哪種活動反映了兒童的形象思?( )做游戲，遵守交通規(guī)則過馬路B.C.給娃娃穿衣、喂奶D.2+3=54歲半的幼兒看“”四張圖，要求拿出不同的一張，他拿出了“船”，是因為()。他認(rèn)為牛、人、豬經(jīng)常在一起出現(xiàn)，而船不是B.C.D.以上理由都不正確()A.直觀的概括B.語詞的概括C.D.知覺的概括二、解釋概念或術(shù)語題直觀行動思維具體形象思維直接判斷轉(zhuǎn)導(dǎo)推理三、簡答題學(xué)前兒童對事物的理解的發(fā)展趨勢是什么？學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般特點。動作和語言在兒童思維活動中的作用發(fā)生變化經(jīng)過的三個階段是什么？學(xué)前兒童判斷的發(fā)展變化有哪些趨勢？四、案例分析題（本大題共14分）235知道的？”龍龍說：“老師告訴我們的?！卑职衷賳枺骸?2請根據(jù)兒童思維發(fā)展的特點來分析龍龍的表現(xiàn)；你認(rèn)為應(yīng)怎樣進(jìn)行有針對性的教育？“（皮球）球是圓的，它要滾?！?-6活動。李老師是位新老師，今天她要為中班的小朋友組織一個語言活動“春姑娘來了”，為此她做了精心的準(zhǔn)備：配圖、有的小朋友說看到了蝴蝶，有的小朋友說看到了河，還有的小朋友說看到了小熊??而當(dāng)