部編版二年級語文下冊 祖先的搖籃 (第一課時(shí))

祖先的搖籃23第一課時(shí)

我們的祖先激趣導(dǎo)入讓我們一起走進(jìn)原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧。吳城：［清］（約公元一七三五年前后在世）字敦復(fù)，號鷗亭，浙江錢塘人，吳焯之子。生卒年均不詳，約清世宗雍正末前后在世。為監(jiān)生。好聚書，搜求校勘，數(shù)十年丹黃不去手。乾隆十六年，（公元一七五一年）高宗南巡，城與厲鶉同作《群仙祝壽》及《百靈效瑞》二劇本，《曲錄》演以迎駕總名《迎鑾新曲》。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況逗留挑逗dòu豆子蹦走（辶）了識字巧方法逗qiáng薔薇墻旁少土頭長草識字巧方法薔識字寫字wēi薔薇紫薇“微”笑的小草識字巧方法薇逮住逮蟈蟈dǎi奴隸逃走（辶）了識字巧方法逮憶祖逮yìyǐdāidǎiqiánqiángzǔzhǔ給字的正確讀音涂上顏色。薔練一練讀一讀:我曾（céng）經(jīng)認(rèn)識一個(gè)姓曾（zēng）的同學(xué)，后來他轉(zhuǎn)學(xué)了。??曾céng（曾經(jīng)）zēng（姓曾）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？?注意加點(diǎn)字的讀音！薇逮薔逗摘蘋果【祖先】【搖籃】【原始】【樹蔭】【一望無邊】【蒼蒼茫?！恳粋€(gè)民族或家族的上代，特指年代比較久遠(yuǎn)的?？臻熯|遠(yuǎn)，沒有邊際。比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動等的發(fā)源地。試著把詞語和意思連起來！最古老的、未開發(fā)的。一眼望不到邊，形容非常遼闊。樹木枝葉在日光下所形成的陰影。書寫指導(dǎo)：最后一橫的位置高于第三筆的收筆，并穿插到“礻”最后一點(diǎn)的下面。祖zǔ

祖先組詞：祖先祖宗造句：中華民族的祖先們用他們無比的智慧創(chuàng)造了輝煌的中華文明。音序：Z

部首：礻結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左邊“口”和“可”的上端齊平，中間的“阝”略高。啊ɑ組詞：啊，好吧造句：啊，這里的景色真美。音序：A

部首：口結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：頂部“氵”低，底部“農(nóng)”低。第六筆撇的起筆在豎中線上。濃nóng

濃綠組詞：濃綠濃茶造句：濃綠色的樹葉象征著夏天的

到來。音序：N

部首：氵結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：注意“亡”和“月”的穿插關(guān)系?！巴酢弊笥揖又校瑢懺谙掳敫?。望wàng一望無邊組詞：一望無際遠(yuǎn)望造句：金黃色的麥田一望無際。音序：W

部首：王結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：中間部分要窄于上下部分。最后一筆橫要寬于“艸”的橫。藍(lán)lán

藍(lán)天組詞：藍(lán)天藍(lán)色蔚藍(lán)造句：藍(lán)天與白云交相輝映，構(gòu)

成了一幅美妙的圖畫。音序：L部首：艸結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：第八筆與第二筆下端齊平，第九筆橫折鉤的收筆略低于第二筆。摘zhāi摘野果組詞：摘果采摘造句：周末我們?nèi)ソ紖^(qū)摘果子。音序：Z

部首：扌結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左右部分的上端基本齊平?！绑尽币獙懙镁o湊。掏tāo掏鵲蛋組詞：掏鳥蛋掏腰包造句：小時(shí)候我們經(jīng)常去掏鳥蛋。音序：T

部首：扌結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：第三橫長，第二橫稍短。第九筆撇的起筆和第十筆捺的起筆不相交。賽sài

賽跑組詞：賽跑比賽造句：明明在百米賽跑中取得了第

一名。音序：S

部首：宀結(jié)構(gòu):上中下書寫指導(dǎo)：“乙”的起筆與“忄”的右點(diǎn)起筆齊平。憶yì回憶組詞：回憶追憶造句：幼兒園的時(shí)候有很多美好的

記憶。音序：Y

部首：忄結(jié)構(gòu):左右看拼音，寫詞語。zǔguózhāngwàngnónghòucǎizhāitāodànhuíyì祖國采摘張望掏蛋濃厚回憶練一練初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了作者對大自然的熱愛及對祖先生活的探索欲望。本課小結(jié)一．讀詞語，寫拼音。祖(

)國藍(lán)(

)天掏(

)蛋回憶(

)

逮(

)住薔(

)薇．．．．．．zǔlántāoyìdǎiqiáng當(dāng)堂檢測二．辨字組詞。祖（）?。ǎ┨停ǎ┙M（）阿（）淘（）祖國小組好啊阿姨掏蛋淘氣第23課祖先的搖籃

語文二年級·下（配人教版）

爺爺說：那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃??！一望無邊，那濃綠的樹陰遮住了藍(lán)天。

走進(jìn)課文我們的祖先，可曾在這些大樹上，摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上，和野兔賽跑，

看蘑菇打傘？

那時(shí)候孩子們也在這里逗小松鼠，采野薔薇嗎？也在這里捉紅蜻蜓，逮綠蟈蟈嗎？

風(fēng)兒吹動樹葉“沙沙，沙沙！"那回憶多么美好，

又那么遙遠(yuǎn)……

走進(jìn)課文

?。∩n蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！

走進(jìn)課文組詞：（祖父）（祖先）造句：我們要繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)。zǔ祖

會寫的字ā

組詞：（啊哈）（啊呀）造句：今天的天氣真好??！啊

會寫的字nóng

組詞：（濃茶）（濃厚）造句：他長著濃濃的眉毛。濃

會寫的字wàng

組詞：（望見）（看望）造句：我希望自己期末考個(gè)好成績。

望

會寫的字zhāi

組詞：（采摘）（摘要）造句：秋天來了，我們一起去摘蘋果。

摘

會寫的字tāo

組詞：（掏洞）（掏錢）造句：他經(jīng)常上樹掏鳥蛋。

掏

會寫的字dàn

組詞：（雞蛋）（鴨蛋）造句：今天我家的母雞下了一個(gè)蛋。

蛋

會寫的字yì

組詞：（回憶）（記憶）造句：童年的回憶中充滿了快樂。

憶

會寫的字搖籃：比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動等的發(fā)源地。

（例句：天空是鳥兒的搖籃。）遙遠(yuǎn):遼遠(yuǎn);長遠(yuǎn)。

（例句：星星離我們很遙遠(yuǎn)。）蒼蒼茫茫:無邊無際、空闊遼遠(yuǎn);模糊不清楚的樣子。

（例句：蒼蒼茫茫的大地上都是雪花。）

詞匯積累近反義詞辨析★近義詞：濃綠——嫩綠

遮住——蓋住

遙遠(yuǎn)——遼遠(yuǎn)

一望無邊——一望無際辨析：遙遠(yuǎn)——遼遠(yuǎn)同：都可以指地方、路途等的長遠(yuǎn)。異：“遙遠(yuǎn)”指很遠(yuǎn)；“遼遠(yuǎn)”指遙遠(yuǎn)?！斑b遠(yuǎn)”還可指未來的理想、歲月前途等方面，如遙遠(yuǎn)的年代、遙遠(yuǎn)的未來?！斑|遠(yuǎn)”無此用法。例句：現(xiàn)在人類可以測算出遙遠(yuǎn)的星星在遼遠(yuǎn)的天空里到底有多大。

詞匯積累近反義詞辨析★反義詞：濃綠——鮮紅遙遠(yuǎn)——附近

遮住——暴露

一望無邊——一衣帶水辨析：遙遠(yuǎn)——附近遙遠(yuǎn)：很遠(yuǎn)的地方。附近：很近的地方。例句：我們雖然住在附近，但是心離得很遙遠(yuǎn)。

詞匯積累1.爺爺說：那原始森林是祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃?。∧菨饩G的樹蔭一望無邊，遮住了藍(lán)天。

這句話點(diǎn)明了祖先的搖籃是指原始森林，并具體說明了祖先的搖籃是什么樣子的。抓住句子中的“大”“一望無邊”和“濃綠”三個(gè)詞語，體會祖先搖籃的大和綠的特點(diǎn)。

句段導(dǎo)讀2.我們的祖先，可曾在這些大樹上，摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？

這句話寫出了我們的祖先在搖籃里都做了什么。抓住“摘”“掏”“賽跑”“看”等一系列動詞，想象我們的祖先在搖籃里還能做些什么，進(jìn)行想象說話，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

句段導(dǎo)讀3.那回憶多么美好，又那么遙遠(yuǎn)……

這句話要抓住“美好”和“遙遠(yuǎn)”兩個(gè)詞語去體會?！懊篮谩笔且?yàn)檫^去的原始森林沒有被破壞，“遙遠(yuǎn)”是這這一切美好都是過去的事情了?，F(xiàn)在的原始森林被人類破壞了，呼吁同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

句段導(dǎo)讀課后習(xí)題【參考答案】搖籃

濃綠

遙遠(yuǎn)

祖先

蒼茫1.讀拼音，寫詞語。yáolán

nónglǜ

yáoyuǎnzǔxiāncāngmáng2.比一比，組詞語。始（）思（）憶（）遠(yuǎn)（）祖（）抬（）想（）億（）院（）組（）【參考答案】開始抬頭；思念想象；回憶一億；遠(yuǎn)處院子；祖先組長課后習(xí)題3.連線組字并用字組詞。女相臺心忄艸乙陰（）（）（）（）

【參考答案】始開始；想想象；憶回憶；蔭樹蔭課后習(xí)題4.填上合適的詞。（）的樹蔭（）的草地（）的松鼠（）野果

（）鵲蛋

（）野薔薇【參考答案】濃綠一望無邊可愛；摘

掏