中學(xué)學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)篇

中學(xué)學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)3篇

中學(xué)學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間又到了學(xué)期完畢的日子，一學(xué)年馬上過去，回憶過去的一學(xué)年，我能依據(jù)學(xué)校工作安排仔細(xì)做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面：

在*時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按新課標(biāo)的要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心進(jìn)展的規(guī)律制訂行之有效的教學(xué)規(guī)劃，從學(xué)生已把握的學(xué)問技能動身，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的狀況，充分挖掘課程資源，仔細(xì)備課。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。通過運用這個規(guī)律削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育熬煉“安康第一”的思想。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培育學(xué)生的紀(jì)律性、集體榮譽感、英勇堅韌的精神等。

二、兩操工作。

在開學(xué)初我用了四個星期的時間對初三的學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正熟悉到體育課的重要性和必要性，培育學(xué)生重熬煉、自覺熬煉、堅持熬煉、仔細(xì)熬煉的良好習(xí)慣。合理運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的技術(shù)動作表象。因此，要求示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。在體育課上講解少而精。由于學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對體育課活動練習(xí)不感興趣，所以我重點抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些常常消失的錯誤。另外，在體育教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，上課的效果與質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以安康的身體進(jìn)展學(xué)習(xí)、生活。

三、在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等熟悉缺乏，在有些時候未能準(zhǔn)時的實行相應(yīng)的措施。

2、教法比擬單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比擬單一。

3、課堂上對于以下能教學(xué)力量要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注意個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積存、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)展溝通，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)悟，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的進(jìn)展作出我應(yīng)有的奉獻(xiàn)。為學(xué)生的安康打好根底。

中學(xué)學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間又到了學(xué)期完畢的日子，一學(xué)年馬上過去，回憶過去的一學(xué)年，我能依據(jù)學(xué)校工作安排仔細(xì)做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面：

在*時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按新課標(biāo)的要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心進(jìn)展的規(guī)律制訂行之有效的教學(xué)規(guī)劃，從學(xué)生已把握的學(xué)問技能動身，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的狀況，充分挖掘課程資源，仔細(xì)備課。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。通過運用這個規(guī)律削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育熬煉“安康第一”的思想。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培育學(xué)生的紀(jì)律性、集體榮譽感、英勇堅韌的精神等。

二、兩操工作。

在開學(xué)初我用了四個星期的時間對初三的學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正熟悉到體育課的重要性和必要性，培育學(xué)生重熬煉、自覺熬煉、堅持熬煉、仔細(xì)熬煉的良好習(xí)慣。合理運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的技術(shù)動作表象。因此，要求示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。在體育課上講解少而精。由于學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對體育課活動練習(xí)不感興趣，所以我重點抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些常常消失的錯誤。另外，在體育教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，上課的效果與質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以安康的身體進(jìn)展學(xué)習(xí)、生活。

三、在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的“學(xué)問技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等熟悉缺乏，在有些時候未能準(zhǔn)時的實行相應(yīng)的措施。

2、教法比擬單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比擬單一。

3、課堂上對于以下能教學(xué)力量要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注意個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積存、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)展溝通，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)悟，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的進(jìn)展作出我應(yīng)有的奉獻(xiàn)。為學(xué)生的安康打好根底。

中學(xué)學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)3

我本學(xué)期的教學(xué)工作面臨中考的挑戰(zhàn)，所以主要教學(xué)任務(wù)和目的是在英語中考中，如何使我們的學(xué)生考出更好的成績，為校爭光，向社會和家長交一份滿足的答卷?；貞涀约阂粚W(xué)期來的教學(xué)工作，值得總結(jié)的有如下三點。

一．鼓舞為主，防止放棄

面臨畢業(yè)、升學(xué)考試和課程的加深，有些*時英語學(xué)得不好的學(xué)生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭。為了對全體學(xué)生負(fù)責(zé)并爭取大面積豐收，鑒于這種狀況，我準(zhǔn)時加強(qiáng)了對這些學(xué)生的關(guān)注。首先從思想上疏導(dǎo)他們，鼓他們的勁，樹他們的信念，使他們形成有效的學(xué)習(xí)策略。如：David、Rose*時反響較慢，課上從不發(fā)言，我沒有簡潔地批判他們，而是在課堂上利用適當(dāng)?shù)臅r機(jī)表揚這兩個學(xué)生課后如何刻苦背單詞、背課文，有盼望進(jìn)步；May、Marry默寫常不及格，我采納顯性的方式夸獎她倆口齒清楚，朗讀很好，學(xué)好英語沒問題；Tom初二我接該班時英語就不及格，懼怕英語，但我確定了他的特長：單詞強(qiáng)記快，肯不恥下問，考及格是遲早的事；Jack英語課堂上創(chuàng)作表演生動活潑，只要肯下工夫，定會更上一層樓等等。這使他們了解到自己在教師眼中還不是“死蟹”，他們有了學(xué)好的信念并消除了放棄的念頭。在課堂教學(xué)上也讓他們有勝利的時機(jī)，即使他們在英語表達(dá)中消失錯誤也盡量采納隱性的糾錯方式，由于責(zé)難只會使他們處于焦慮、恐驚、苦惱和不知所措之中。如課堂回答下列問題及上黑板作業(yè)，都給他們有表現(xiàn)的時機(jī)，讓他們做較簡單的題目，使他們嘗到勝利的喜悅，賜予他們實質(zhì)性的反應(yīng)評價，從而增加他們的自信念。另外，對他們還實行分層次布置作業(yè)等方法。通過這些方法和同學(xué)們的努力，在今年英語中考中，這些同學(xué)都取得了滿足的成績。我所教的兩個班，及格率均到達(dá)了100%。

二．面對全體，保證尖子

在穩(wěn)定差生，為了提高全體學(xué)生英語水*的同時，我發(fā)覺一些英語尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現(xiàn)象存在。基于這種狀況，我馬上調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求。課前布置尖子生一些不同的作業(yè)，目的是課堂上他們不僅能更好地協(xié)作教師進(jìn)展新授課的示范、復(fù)習(xí)課的概括、學(xué)問點的歸納、語法上的總結(jié)，同時又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的學(xué)問視野，培育他們的思維力量和自學(xué)力量。課堂上要求他們做比擬簡單的、有制造性的練習(xí)。這樣做，不但滿意了尖子生的求知欲，保證了尖子生更上一層樓，也活潑了課堂學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神，使全體同學(xué)都受益。在全國初三英語力量大賽中，我所教的兩個班中，有三人獲全國一等獎及其它等級獎。中考成績揭曉后，優(yōu)秀生、優(yōu)分率都取得了令人滿足的結(jié)果。

三．吸取教訓(xùn)，再創(chuàng)佳績

勝利的閱歷有時是建筑在失敗根底上的。教學(xué)工作要想取得更大更多的勝利，不但要總結(jié)閱歷，還要準(zhǔn)時吸取失敗的教訓(xùn)，分析失敗的緣由。拿本學(xué)期英語口語考試來說吧，由于自己對全體學(xué)生都通過英語口語二級考試有顧慮，加之總復(fù)習(xí)工作緊急，班務(wù)纏身，需要單獨幫忙訓(xùn)練的對象太多，故對兩個差生的口語單獨訓(xùn)練不夠，認(rèn)為反正他們總成績不行能考過重點中學(xué)分?jǐn)?shù)線，過不過二級不重要，時間還不如花在一