建湖實(shí)中教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年中考押題物理預(yù)測(cè)卷含解析

2023年中考物理模似試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．1．某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是A．該凸透鏡的焦距是20cmB．當(dāng)u=15cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像C．當(dāng)u=25cm時(shí)成縮小的像，照相機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的D．把物體從距凸透鏡10cm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中，像逐漸變大2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是A．超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石說(shuō)明聲波能傳遞能量B．可以采用回聲測(cè)距的辦法用超聲波測(cè)量地球和月球的距離C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置可以避免學(xué)生受周圍噪聲的干擾D．將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶?jī)?nèi)，抽出瓶?jī)?nèi)空氣的過(guò)程中聽(tīng)到聲音變大3．為方便黑夜開(kāi)燈，家中可安裝一種帶有指示燈的開(kāi)關(guān)，如圖（a）所示．這種開(kāi)關(guān)是由一個(gè)指示燈和一個(gè)開(kāi)關(guān)S構(gòu)成．將該開(kāi)關(guān)和照明燈連入電路，如圖（b）所示．當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，照明燈不發(fā)光、指示燈發(fā)光；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電路中的照明燈正常發(fā)光、指示燈不發(fā)光．請(qǐng)根據(jù)以上工作特點(diǎn)，對(duì)有關(guān)電路元件進(jìn)行判斷，下列正確的是A．燈L1的電阻比L2大B．圖（b）電路中的燈L1是照明燈C．照明燈的額定電壓小于指示燈的額定電壓D．當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，照明燈中沒(méi)有電流通過(guò)4．下列有關(guān)熱和能的說(shuō)法中，正確的是A．一塊

0℃的冰熔化成

0℃的水后，溫度不變，內(nèi)能變大B．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香是擴(kuò)散現(xiàn)象，它說(shuō)明分子之間有引力C．內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，通過(guò)做功將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．夏天在室內(nèi)灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質(zhì)5．為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，下列方法中有效、合理的是A．老師講話的聲音小一些B．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置C．在教室周圍植樹(shù)D．每個(gè)小學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲的耳罩6．某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓恒為3V，更換5個(gè)定值電阻，得到如圖乙所示的圖像以下有關(guān)敘述正確的是（）A．該同學(xué)研究的是電流和電壓的關(guān)系B．實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持0.5V不變C．滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為D．將從5換成10后，應(yīng)將滑片P向左移7．母親節(jié)，小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條，下列分析正確的是()A．面條入鍋后溫度升高，內(nèi)能增加B．煮面條時(shí)，主要通過(guò)做功的方式改變了面條的內(nèi)能C．聞到了面條的香味，表明擴(kuò)散只在氣體中發(fā)生D．面條沒(méi)有粘到一起，表明分子間有斥力8．下列有關(guān)聲現(xiàn)象和電磁波的說(shuō)法正確的是A．光在光導(dǎo)纖維中不斷折射，把信息傳遞出去B．3G或4G手機(jī)主要是使用電磁波傳遞數(shù)字信號(hào)的C．吹笛子時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度D．超聲波比次聲波在空氣中的傳播速度大9．甲、乙兩車在公路上運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象（路程﹣時(shí)間圖象）如圖所示.甲、乙的速度分別為v甲、v乙，若甲、乙同時(shí)同地同向運(yùn)動(dòng)，則：A．v甲=3m/sv乙=0.9m/sB．v甲=1m/sv乙=3m/sC．10s后甲在前，乙在后D．10s后甲、乙相距4m10．如圖所示，人用繩子拉著木塊，木塊在繩子拉力作用下在水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是A．木塊對(duì)地面的壓力等于木塊所受的重力B．木塊對(duì)繩子的拉力和繩子對(duì)木塊的拉力相等C．木塊所受拉力的施力物體是人D．木塊受到的摩擦力和繩子對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．歷史上大國(guó)的崛起都反復(fù)證明了一個(gè)定律：背海而弱，向海則興。開(kāi)發(fā)利用海洋，是新時(shí)代我國(guó)能源發(fā)展的總體目標(biāo)。如圖所示，是我國(guó)矗立在東海的風(fēng)力發(fā)電廠，風(fēng)力發(fā)電機(jī)靠葉片的風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電機(jī)的工作原理是______；風(fēng)能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。12．小明在上次考試中根據(jù)題目要求按照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出了正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)，老師讓小明再在此基礎(chǔ)上做出I-U關(guān)系圖象，小明做出的圖象如圖所示，你認(rèn)為他做的是_______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是_______________________________．13．某同學(xué)連接的電路如圖所示，電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組．燈泡L2標(biāo)有“4V4W”字樣（電阻保持不變），將開(kāi)關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為_(kāi)__________V，L2的實(shí)際功率為_(kāi)__________W．14．如圖的實(shí)驗(yàn)研究的是“光纖是怎樣傳輸信號(hào)的”，在光纖的一端附近放上發(fā)光的小電燈，在另一端可以觀察到?，F(xiàn)代通信用光纖傳輸光信號(hào)，主要應(yīng)用的物理知識(shí)是______。15．經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2016年起，將每年4月24日設(shè)立為“中國(guó)航天日”，中國(guó)航天人為探月工程的“回”努力奮斗．已經(jīng)成功“落”到月球上的“玉兔號(hào)”月球車（如圖）相對(duì)于地球是________（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；其車輪寬大是為了_______（填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)。16．改變內(nèi)能有不同的方式，如圖所示，是通過(guò)_____方式把試管里的水進(jìn)行加熱．．水沸騰后，水蒸氣推動(dòng)活塞迅速?zèng)_出管口，水蒸氣的內(nèi)能_____（填“增大”或“減小”），在活塞被推出的過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)_____沖程相同．試管口出現(xiàn)了白霧，這是_____（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象．17．在我國(guó)古詩(shī)詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩(shī)句，如“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的_______（選填“響度大”、“音調(diào)高”或“音色不同”）；學(xué)校周圍設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志，這是從________處減弱噪聲。三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．如圖所示為釣魚竿釣魚時(shí)的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚竿的作用力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的力臂L2；19．如圖所示，點(diǎn)S表示天空中的小鳥(niǎo)，點(diǎn)S′表示游泳者在水下看到的小鳥(niǎo)，請(qǐng)畫出游泳者能看到小鳥(niǎo)的一條入射光線和對(duì)應(yīng)的折射光線．（保留作圖痕跡）20．小明利用如圖甲所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”，可供選擇的器材有：電源（兩節(jié)新干電池），電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)，阻值分別為5Ω、10Ω、60Ω的定值電阻各一個(gè)，“10Ω1A”、“20Ω1.5A”、“30Ω2A”三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干．A．B．C．D．請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物圖連接完整．閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將變阻器滑片P移到_______（選填“A”或“B”）端．閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是________．故障排除后，小明首先“探究電流與電阻關(guān)系”，他把5Ω的電阻接入電路，移動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將5Ω電阻替換為10Ω的電阻繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)他應(yīng)將變阻器滑片P向_______（選填“左”或“右”）端移動(dòng)；本次實(shí)驗(yàn)中所選滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為_(kāi)_______．完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明把5Ω的電阻接入電路中，來(lái)探究“電流與電壓的關(guān)系”．通過(guò)正確操作得到數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是_____________________．實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④⑤電壓U/V0.51.01.52.02.5電流I/A0.10.20.30.40.5（6）小華在原有器材的基礎(chǔ)上，增加了定值電阻R0、電阻箱（）和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，設(shè)計(jì)了幾種單表測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡額定功率的電路圖，如圖丙所示，其中符合要求的有________．21．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小紅選擇了如圖的裝置，把小紙片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼。（1）在探究實(shí)驗(yàn)中選取小紙片的目的是可以忽略小紙片的______________。（2）用手將小紙片扭轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，使小紙片受到的大小相等，方向相反的兩個(gè)拉力不在一條直線上，然后由靜止釋放紙片，根據(jù)_______（選填字母）狀態(tài)，能夠說(shuō)明兩個(gè)拉力不是一對(duì)平衡力。A．松手前紙片靜止B．松手時(shí)紙片旋轉(zhuǎn)C．松手后紙片達(dá)到靜止22．黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量．把天平放在水平臺(tái)上，將_____撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將_____向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1；把實(shí)力的鹽水倒入量筒中，測(cè)得鹽水體積V，如圖甲所示；把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，如圖乙所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫黎黎同學(xué)把表填寫完整：空燒杯的質(zhì)量m/g量筒中鹽水的體積V/cm3燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g鹽水的密度ρ/g?cm﹣330_______________（5）以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值_____．（選填“偏大”或“偏小”）四、計(jì)算題（本大題包括2小題，共22分．解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．如圖所示，電源兩端電壓U為6V并保持不變，電阻R1阻值為10Ω．閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表A的示數(shù)I為0.9A．求：（1）電流表A1的示數(shù)I1；（2）電阻R2的阻值；（3）電路消耗的電功率P．24．小熊在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用如圖甲所示的滑輪組勻速拉動(dòng)放在樹(shù)下一水平面上的不同物體，物體受到的摩擦力從100N開(kāi)始逐漸增加，每次物體被拉動(dòng)的距離均為1m．根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫出了該滑輪組機(jī)械效率與物體受到摩擦力大小變化的關(guān)系圖象，如圖乙所示．若不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦，求：由圖乙可知，當(dāng)物體受到的摩擦力為100N時(shí)，滑輪組機(jī)械效率是多大？當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為75%，物體以0.1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，該滑輪組的有用功率是多大？當(dāng)物體與地面的摩擦力為1500N時(shí)，體重為500N的小熊豎直向下拉繩，還能用此滑輪組拉動(dòng)物體嗎？用計(jì)算結(jié)果說(shuō)明．

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．1、C【解析】

A．由圖像及凸透鏡成像規(guī)律知道，當(dāng)u=v=20cm時(shí)，凸透鏡成倒立、等大的實(shí)像，即u=v=2f所以，凸透鏡的焦距是：f=10cm，故A錯(cuò)誤；B．由凸透鏡成像規(guī)律知道，當(dāng)u=15cm時(shí)，2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，故B錯(cuò)誤；C．由凸透鏡成像規(guī)律知道，當(dāng)u=25cm時(shí)，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，2f＞v＞f，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)，故C正確；D．物體從距凸透鏡10cm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中，凸透鏡的物距大于焦距，成實(shí)像，且凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減小，像變小，故D錯(cuò)誤．2、A【解析】

A．用超聲波能把人體內(nèi)的“結(jié)石”打碎，說(shuō)明聲波能傳遞能量，故A正確；B．由于聲音不能在真空中傳播，所以不能利用超聲波來(lái)測(cè)量地球到月球的距離，故B錯(cuò)誤；C．安裝噪聲監(jiān)測(cè)器只會(huì)測(cè)出噪聲的大小，但不能減弱噪聲，所以，在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置不可以避免學(xué)生受周圍噪聲的干擾，故C錯(cuò)誤；D．將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶?jī)?nèi)，抽出瓶?jī)?nèi)空氣的過(guò)程中聽(tīng)到聲音變小，故D錯(cuò)誤．3、A【解析】

當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L1被短路，電路為L(zhǎng)2的簡(jiǎn)單電路．由電路中的照明燈正常發(fā)光、指示燈不發(fā)光可知，L2為照明燈，L1為指示燈．故B錯(cuò)誤；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，L1與L2串聯(lián)，照明燈不發(fā)光、指示燈發(fā)光，則L1的實(shí)際功率大于L2的實(shí)際功率．根據(jù)P=I2R可知，指示燈L1的電阻大于照明燈L2的電阻，故A正確；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電路為L(zhǎng)2的簡(jiǎn)單電路．照明燈正常發(fā)光，所以其額定電壓為220V．當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，L1與L2串聯(lián)，則指示燈兩端的實(shí)際電壓小于220V，且不知道指示燈是否正常發(fā)光，所以無(wú)法比較照明燈的額定電壓和指示燈的額定電壓的關(guān)系，故C錯(cuò)誤；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，L1與L2串聯(lián)，照明燈中有電流通過(guò)，故D錯(cuò)誤；答案為A．4、A【解析】

A0℃的冰熔化成0℃的水，雖然溫度不變，但是要吸收熱量，所以內(nèi)能變大；故A正確；B.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香是由于花的香味分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到墻外的原因，不能說(shuō)明分子間有引力；故B錯(cuò)誤；C.內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，活塞壓縮氣缸內(nèi)物質(zhì)，活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能，是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能；故C錯(cuò)誤；D.夏天在室內(nèi)灑水，是因?yàn)樗諢崃浚鸬浇禍氐淖饔?，不是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；故D錯(cuò)誤。5、C【解析】

根據(jù)題中“為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，下列方法中有效、合理的是”可知，本題考查噪聲的控制。根據(jù)控制噪聲的方法和途徑，分析各選項(xiàng)是否可以有效合理的減弱噪聲?！驹斀狻緼．老師講話的聲音小一些，并不會(huì)降低噪聲對(duì)學(xué)生上課的干擾，故A不符合題意。B．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，只能監(jiān)測(cè)噪聲的大小，不能減弱噪聲，故B不符合題意。C．在教室周圍植樹(shù)，可以在噪聲的傳播過(guò)程中有效地減弱噪聲，故C符合題意。D．每個(gè)小學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲的耳罩，雖然可以在耳朵處減弱噪聲，但老師講課的聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，不是合理的辦法，故D不符合題意。6、C【解析】

A．研究電流和電壓的關(guān)系時(shí)，要控制電阻不變，由圖乙知，電阻是變化的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B．由題意和圖像可知該同學(xué)研究的是電流和電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中要控制兩端的電壓不變（即電壓表示數(shù)不變），由圖乙知，電流與電阻之積（即兩端的電壓）：，即電壓表示數(shù)保持2.5V不變，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．由圖乙知，電流最大為0.5A時(shí)，對(duì)應(yīng)的電阻為，根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的規(guī)律，變阻器連入電路中的電阻：由圖乙知，電流最小為0.1A時(shí)，對(duì)應(yīng)的電阻為，根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的規(guī)律，變阻器連入電路中的電阻：所以，滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為，故C項(xiàng)正確；D．根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由改接成的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大（大于2.5V），探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分得的電壓使電壓表的示數(shù)減小為2.5V，根據(jù)分壓原理，應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向右端移動(dòng)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7、A【解析】

A．面條入鍋后吸熱，溫度升高，內(nèi)能增加，選項(xiàng)A是正確的；B．煮面條時(shí)，主要通過(guò)熱傳遞的方式改變了面條的內(nèi)能，選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的；C．?dāng)U散可在氣體、固體、液體中發(fā)生，選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的；D．面條沒(méi)有粘在一起，并不能表明分子間有斥力，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的．8、B【解析】

A．光在光導(dǎo)纖維中發(fā)生的是全反射而沒(méi)有折射，故A錯(cuò)誤；B．手機(jī)發(fā)送與接收信號(hào)，是通過(guò)電磁波傳遞的，故B正確；C．吹笛子時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變空氣柱的長(zhǎng)短，進(jìn)而改變音調(diào)，故C錯(cuò)誤；D．速度只與傳播介質(zhì)有關(guān)，與頻率無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤．9、B【解析】

AB．甲、乙兩車在公路上運(yùn)動(dòng)，由它們的s﹣t圖象可知，兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，，，故A錯(cuò)誤，B正確；CD．若甲、乙同時(shí)同地同向運(yùn)動(dòng)，10s后：，，故乙在前，甲在后；甲、乙相距：，所以CD錯(cuò)誤；故選B。10、B【解析】

A．繩子斜向上拉物體，對(duì)物體有一個(gè)向上的分力，所以木塊對(duì)地面的壓力小于木塊所受的重力，故A錯(cuò)誤；B．木塊對(duì)繩子的拉力和繩子對(duì)木塊的拉力是一對(duì)相互作用力，二者大小相等，故B正確；C．繩子斜向上拉物體，對(duì)物體有一個(gè)力的作用，所以木塊所受拉力的施力物體是繩子，故C錯(cuò)誤；D．木塊受到的摩擦力和繩子對(duì)木塊的拉力不在一條直線上，因此不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、電磁感應(yīng)可再生【解析】分析：（1）發(fā)電機(jī)工作原理是電磁感應(yīng)；（2）像水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等都是能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；像化石能源、核能等短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源叫不可再生能源。解答：風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能即機(jī)械能通過(guò)電磁感應(yīng)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為電能；風(fēng)能可以在自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充，所以它屬于可再生能源。故答案為：電磁感應(yīng)；可再生。【點(diǎn)睛】本題考查了發(fā)電機(jī)的工作原理，要注意和電動(dòng)機(jī)的工作原理相區(qū)分；可再生能源是將來(lái)我們主要的發(fā)展方向，也是考試中的熱點(diǎn)，應(yīng)注意多了解。12、錯(cuò)誤應(yīng)剔除第4個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)點(diǎn)，用平滑的線將其余數(shù)據(jù)點(diǎn)連接起來(lái)形成圖象【解析】

根據(jù)題中“小明在上次考試中根據(jù)題目要求按照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出了正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)，……小明做出的圖象如圖所示，你認(rèn)為他做的是”可知，本題考查探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理．根據(jù)電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比，分析圖像，得出結(jié)論．【詳解】由圖I-U關(guān)系圖象可知，6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的圖象，其中5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在同一直線上，反映了電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比，第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不滿足實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是錯(cuò)誤的，因此小明做的圖象是錯(cuò)誤的．應(yīng)剔除第4個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)點(diǎn)，用平滑的線將其余數(shù)據(jù)點(diǎn)連接起來(lái)形成圖象．13、41【解析】

串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，且一節(jié)干電池的電壓為1.5V，所以，四節(jié)新干電池組成的電池組，電源電壓為U=4×1.5V=6V；由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)L2兩端的電壓，即U2=2V，所以L1兩端的電壓：U1=U?U2=6V?2V=4V，由P=得，燈泡L2的電阻：R2===4Ω，則此時(shí)L2的實(shí)際功率：P2實(shí)===1W．14、光的反射【解析】

光纖很細(xì)，有內(nèi)外兩層，內(nèi)壁具有使光發(fā)生反射的特性（類似于平面鏡），所以光經(jīng)多次反射，能從光纖的一端傳播到另一端。15、運(yùn)動(dòng)減小【解析】

[1]月球車相對(duì)于地球的位置在不斷發(fā)生改變，所以相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的。[2]寬大的車輪是通過(guò)增大受力面積的方法減小對(duì)地面的壓強(qiáng)的。16、熱傳遞減小做功液化【解析】

改變內(nèi)能的方式有兩種：一是做功，二是熱傳遞．圖中所示，是通過(guò)熱傳遞方式把試管里的水進(jìn)行加熱；做功改變內(nèi)能時(shí)，物體對(duì)外做功，內(nèi)能減小溫度降低；水沸騰后，水蒸氣推動(dòng)活塞迅速?zèng)_出管口，水蒸氣的內(nèi)能減小，在活塞被推出的過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)做功沖程相同；水沸騰后，水蒸氣推動(dòng)活塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減小，溫度降低，所以在塞子沖出時(shí)會(huì)看到水蒸氣液化的白氣．17、響度大聲源【解析】

[1]“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”是指害怕聲音太大，驚擾到別人，所以這里的“高”是指聲音的響度大；[2]禁止鳴笛是從聲源處減弱噪聲。三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】試題分析：從O做F2的垂線段就是F2的力臂L2，如圖所示：考點(diǎn)：力臂作圖．點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是會(huì)找出作用在杠桿上的動(dòng)力和阻力，會(huì)根據(jù)力臂的畫法做出動(dòng)力臂和阻力臂．19、【解析】直接連接眼睛B與S?，與界面的交點(diǎn)A為入射點(diǎn)，連接SA與AB，即是游泳者能看到小鳥(niǎo)的一條入射光線和對(duì)應(yīng)的折射光線，如圖：點(diǎn)睛：本題考查的是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播與光的折射定律，難點(diǎn)是確定光的入射點(diǎn)與光線的方向．20、A定值電阻R斷路左“30Ω2A”導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，流過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比ACD【解析】

（1）根據(jù)電路圖，滑片以右電阻絲連入電路中，根據(jù)電源電壓為3V確定電壓表選用小量程與電阻并聯(lián)；

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到阻值最大處；

（3）若電流表示數(shù)為0，說(shuō)明電路可能斷路；電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的支路斷路了；

（4）根據(jù)控制變量法，研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，需控制定值電阻的電壓相同，當(dāng)換上大電阻時(shí)，根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向；探究電流與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變；根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出變阻器分得的電壓，根據(jù)分壓原理，求出當(dāng)接入60Ω電阻時(shí)變阻器連入電路中的電阻即可知道需要滑動(dòng)變阻器的阻值；（5）分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論；

（6）能直接或者間接測(cè)出電燈泡的額定電壓和額定電流的電路圖都符合要求．【詳解】（1）根據(jù)電路圖，滑片以右電阻絲連入電路中，電源電壓為3V，故電壓表選用小量程與電阻并聯(lián)，如下圖所示：

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到阻值最大處，即A端；

（3）閉合開(kāi)關(guān)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是定值電阻R斷路；

（4）根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大；探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變，即應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分得的電壓，由分壓原理，應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向左端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2V；電阻兩端的電壓始終保持UR=2V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓：U滑=U-UR=3V-2V=1V，當(dāng)接入60Ω電阻時(shí)，此時(shí)電路的電流為：,變阻器連入電路中的電阻為：，故為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值至少30Ω的滑動(dòng)變阻器，即使用所有定值電阻完成這次探究實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為30Ω2A．

（5）分析表中數(shù)據(jù)知，電壓為原來(lái)的幾倍，通過(guò)的電流為原來(lái)的幾倍，即電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；（6）A、圖A中，S先接b，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，燈泡正常發(fā)光；再接a調(diào)節(jié)變阻箱，是電壓表的示數(shù)仍為2.5V時(shí)，此時(shí)電阻箱的電阻等于燈泡的電阻，小燈泡的額定電流為：,再由就能算出小燈泡的額定功率，故A正確；B、無(wú)論S接a還是接b都無(wú)法得知小燈泡是否正常發(fā)光，此方案不能測(cè)定小燈泡的額定電功率；故B錯(cuò)誤；C、開(kāi)關(guān)接a時(shí)，調(diào)節(jié)電阻箱和R1，使電阻箱兩端的電壓為，則燈的電壓為：,再根據(jù)算出流過(guò)電阻箱的電流，即為小燈泡的額定電流，再由就能算出小燈泡的額定功率，故C正確；D、圖D中，S先接a移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，燈泡正常發(fā)光；再接b測(cè)量出燈泡和電阻箱的總電壓U總，小燈泡的額定電流為：,再由就能算出小燈泡的額定功率，故D正確；【點(diǎn)睛】本題研究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”，考查電路連接、注意事項(xiàng)、故障分析、操作過(guò)程、器材的選擇、數(shù)據(jù)分析、控制變量法、及設(shè)計(jì)方案測(cè)小燈泡電功率的能力．21、重力B【解析】

（1）小紙片的重力相對(duì)于鉤碼來(lái)說(shuō)不大，因?yàn)樾〖埰闹亓h(yuǎn)小于鉤碼的拉力，所以小紙片的重力可忽略不計(jì)，影響不大。故選擇小紙片的目的是因?yàn)榭梢院雎孕〖埰亓?duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（2）該同學(xué)把小紙片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，則小紙片受到的兩個(gè)力就不在同一直線上，因?yàn)樾〖埰藭r(shí)不能保持平衡，然后由靜止釋放小紙片，松手瞬間小紙片旋轉(zhuǎn)所以說(shuō)明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡，故選B。22、游碼平衡螺母左偏小【解析】(1)把天平放在水平臺(tái)上，將平衡螺母撥到標(biāo)尺左端的零刻度處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)該將螺母向左調(diào)節(jié)；(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出空燒杯的質(zhì)量后,再把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量;燒杯液體總質(zhì)量m2＝50g+20g+5g+1g＝76g；量筒中鹽水的體積為40ml；鹽水的密度ρ＝＝1.15g/cm3填表如下：空燒杯的質(zhì)量m1/g量筒中鹽水的體積V/cm3燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2/g鹽水的密度ρ/g?cm?33040761.15(5)此方法中量筒上還會(huì)沾有一定質(zhì)量的液體，使的測(cè)量的鹽水的質(zhì)量變小，故鹽水密度值比真實(shí)值偏?。c(diǎn)睛：天平的正確使用方法：將托盤天平放置在水平桌面上，將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線上；調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母，使橫梁平衡，此時(shí)指針恰好指在分度盤的中央或左右擺幅度相等；左高右低，向左調(diào)節(jié)平衡螺母；天平的分度值是