部編版一年級語文上冊 烏鴉喝水 課件新

——部編版義務教育教科書一年級上冊——13.烏鴉喝水

目錄

新知導入

新知初讀

新知精讀

新知拓展隨機選擇拼圖模塊，猜一猜新知導入

不錯，這就是烏鴉。它雖然樣子不美，歌聲不悅耳，可是它很聰明，我們一起來認識一下它吧！認一認新知初讀自由讀課文，要求：一、努力讀準字音，讀通句子二、標出自然段序號結構：上下音序：Z部首：口組詞：一只只身造句：樹上有一只鳥。書寫指導：撇要寫舒展，最后一筆為長點。只zhī結構：獨體音序：S部首：石組詞：石頭石子造句：山上有許多石子。書寫指導：撇要寫舒展，口字偏右。石shí結構：上下音序：D部首：夕組詞：許多多少造句：山下有許多小石頭。書寫指導：橫撇的撇寫得舒展些。duō多結構：獨體音序：C部首：凵組詞：出來日出造句：我看見一只小兔子從洞里出來了。書寫指導：長豎在豎中線上，要寫直。出chū結構：獨體音序：J部首：見組詞：看見見到造句：我看見樹上有一只美麗的小鳥。書寫指導：豎彎鉤要寫圓潤，在上框的下端起筆。見jiàn旁

許

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烏鴉

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辦我能讀認識新朋友

fàng攵放學

小朋友，你們認識這是什么偏旁嗎？反文旁說一說，還認識哪些帶“攵”偏旁的字。放你認識它們嗎？辦公許多法律旁邊放學出入尋找高興新知精讀

想一想：課文中烏鴉發(fā)生一件什么事？

“到處”是什么意思？

烏鴉是怎么找水喝的？烏鴉是怎樣喝到水的呢？想辦法放進石子喝到了水口渴找水喝不著水烏鴉喝水如果你是烏鴉，你會通過什么辦法喝到水？烏鴉把小石子放到瓶子里。﹍﹍把﹍﹍放到﹍﹍﹍。﹍﹍把﹍﹍﹍﹍﹍﹍。新知拓展

烏鴉把小石子放到瓶子里。烏鴉把小石子一顆一顆地放到瓶子里。

瓶子里的水升高了。瓶子里的水慢慢升高了。比一比，讀一讀瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。讀讀說說

漸漸

。

我1、把《烏鴉喝水》的故事講給家人聽。2、找一找意思相近的課文或者故事跟同學分享一下。布置作業(yè)部編版小學語文一年級PPT課件《烏鴉喝水》

01教學目標02教學重點03教學過程04習作教學主目錄01教學目標教學目標自讀課文，要求：1.努力讀準字音，讀通句子。2.標出自然段序號。02教學重點教學重點烏鴉找到水但喝不到→想辦法，放石子→石子多，水升高→喝到了水烏鴉是怎么樣喝到水的呢？03教學過程教學過程wū烏鴉烏黑一只烏鴉口渴了，到處找水喝。bàn辦法公事公辦烏鴉看見許多小石子，想出了一個辦法。教學過程xǔ我有許多好看的故事書。許多也許我們要有正確的學習方法。方法法律fǎ教學過程bàn獨體結構辦法公辦烏鴉看見許多小石子，想出了一個辦法。力部

kě半包圍結構可口可是奶奶每天都給我做可口的早餐?？诓靠梢越虒W過程我能讀：

烏石漸喝法

辦放渴鴉教學過程渴——喝

一只烏鴉口()了,到處找水().渴喝烏——鳥鴉——鴨石——右形近字教學過程比一比，再組詞。鳥（）喝（）右（）烏（）渴（）石（）小鳥烏鴉喝水口渴右面石頭教學過程我會讀：wūyāpínɡzibànfǎkěshì

烏鴉瓶子辦法可是

xiǎnɡlexiǎnɡdàochùzhǎoshuǐ

想了想到處找水hěnɡāohēbùzháozěnmebàn

很高喝不著怎么辦教學過程我會讀：烏鴉瓶子很高到處找水可是辦法石子喝不著想了想怎么辦

教學過程烏鴉喝水

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水?？墒?，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？

烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。

烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。123教學過程想：課文中，烏鴉發(fā)生一件什么事？烏鴉是怎么找水喝的？“到處”是什么意思？教學過程照樣子，說一說:烏鴉把小石子放到瓶子里。﹍﹍把﹍﹍放到﹍﹍﹍。﹍﹍把﹍﹍﹍﹍﹍﹍。教學過程比一比，讀一讀。

烏鴉把小石子放到瓶子里。烏鴉把小石子一顆一顆地放到瓶子里。

瓶子里的水升高了。瓶子里的水慢慢升高了。教學過程讀讀說說：瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。漸漸

。教學