科學(xué)探究歐姆定律

第二節(jié)科學(xué)探究：歐姆定律第一課時電流跟電壓、電阻的關(guān)系電烤箱電飯鍋電磁起重機電解鋁專用設(shè)備觀察思考觀察以下實驗并思考。電流與電壓有關(guān)，電壓降低，電流減小。觀察思考觀察以下實驗并思考。電流與電路的電阻有關(guān)，電路中電阻增大，電流減小。從以上實驗我們看到了：電路中的電流與電壓和電阻有關(guān)。電路中的電流隨電壓的增大而增大，隨電阻的增大而減小。思考與拓展自主學(xué)習(xí)一：結(jié)合預(yù)習(xí)，在小組內(nèi)充分交流后解答問題：1.猜想假設(shè)：在電阻一定時，電壓越高，電路中的電流越

。2.設(shè)計實驗：a控制變量法：保持

不變，調(diào)節(jié)

改變

探究通過流經(jīng)定值電阻兩端的電流和電壓的關(guān)系；b實驗器材：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、定值電阻、

、

、

。c．實驗電路圖：

畫在下邊并將實物按電路圖連成電路

大電阻滑動變阻器電壓電流表電壓表滑動變阻器（重要知識）：此處滑動變阻器的作用是

；

。d設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格：

保護電路改變電路兩端電壓探究活動一：利用器材，對電流和電壓的關(guān)系進行探究。3.分小組實驗探究：a按電路圖連接電路，在連接電路時開關(guān)應(yīng)該

。b在閉合開關(guān)前，應(yīng)使滑動變阻器連入電路中的電阻值調(diào)到

處。c根據(jù)實驗過程填寫表格并作出電流跟電壓關(guān)系圖像。d結(jié)論：保持

不變時，電流跟電壓成

比。斷開阻值最大電阻正自主學(xué)習(xí)二：結(jié)合預(yù)習(xí)，在小組內(nèi)充分交流后解答問題：（1）猜想假設(shè)：在電壓相同時，電阻越大，電路中的電流越

。（2）設(shè)計實驗：a調(diào)節(jié)

保持

不變，用電流表測出不同阻值電阻的電流值，研究電流跟電阻的關(guān)系。b實驗器材：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、不同阻值電阻、

、

、

。小滑動變阻器電阻兩端電壓滑動變阻器電流表電壓表c電路圖：同實驗1。d設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格：探究活動二：利用器材，對電流和電阻的關(guān)系進行探究。（3）分小組實驗探究過程：a根據(jù)實驗過程填寫表格并作出電流跟電壓關(guān)系圖像。b本實驗中滑動變阻器的作用是

。c結(jié)論：保持

不變時，電流跟電阻成

比。保護電路；使不同電阻兩端電壓保持相等電壓反1．某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像，下列結(jié)論與圖像相符的是（）A．電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大B．電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大C．電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小D．電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小C2.

用如圖所示的電路研究電流與電壓的關(guān)系時，在進行“保持電阻不變”這一步驟時，實驗要求的操作是（）A．保持滑動變阻器R′的滑片位置不動B．保持定值電阻R不變，調(diào)節(jié)R′滑片到不同的適當(dāng)位置C．保持R的電壓不變D．保持電路中的電流不變B3．小剛同學(xué)用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”．在此實驗過程中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是（）A．保持變阻器滑片不動B．將變阻器滑片適當(dāng)向左移動C．將變阻器滑片適當(dāng)向右移動D．將電池個數(shù)增加C4．關(guān)于電流、電壓和電阻的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)B．導(dǎo)體的電阻與通過該導(dǎo)體的電流有關(guān)C．對某一導(dǎo)體來說，導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比D．對某一導(dǎo)