小歡喜觀后感500字

小歡喜觀后感500字假期觀看了電視劇《小歡喜》，頗有感觸，但文采有限，幸有網(wǎng)絡(luò)劇評(píng)，與所感頗為相似，與大家共享?！斑@部劇是以高考為主題，以家庭作為中國(guó)基礎(chǔ)教育的橫切面，濃墨重燃那句老生常談：高考，不僅是孩子的高考，也是父母的高考。教育的失敗，莫過于給予、施加的初衷衍生出抵觸的本能，越是強(qiáng)加的，越是遭到孩子的否定和反抗?！痹谥袊?guó)，以前有應(yīng)試教育，現(xiàn)在有素質(zhì)教育。應(yīng)試教育注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育注重創(chuàng)造創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。作為一個(gè)長(zhǎng)在應(yīng)試教育背景、活在素質(zhì)教育背景的老師，感覺應(yīng)該把這兩種教育背景進(jìn)行重合，就像偶像劇里的霸道總裁：既有顏值，又有才能?！敖逃诓煌瑫r(shí)代和個(gè)體維度上，都同時(shí)摻雜酸甜苦辣?！奔壹叶加幸槐倦y念的經(jīng)，“如何兼顧養(yǎng)育、教導(dǎo)和愛，古往今來一直沒有找到過完美的模式?！爆F(xiàn)在的教育，學(xué)生負(fù)擔(dān)、家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)、教師負(fù)擔(dān)越來越重。自己作為一名老師，同時(shí)也是家長(zhǎng)，更是重上加重?；叵胱约荷闲W(xué)、中學(xué)、師范時(shí)代，家庭教育并沒有這么突顯的重要，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)掙錢，孩子有能力就上學(xué)，沒能力就及早進(jìn)入社會(huì)。教育是一種修行，是多維度的。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育有著密不可分的聯(lián)系，只強(qiáng)調(diào)某一方面，是不完整的、不全面的。家庭教育、學(xué)校教育是基礎(chǔ)，家庭教育是學(xué)校教育的前提，只有家校聯(lián)合好，才能把基礎(chǔ)打結(jié)實(shí)，學(xué)生步入社會(huì)才能發(fā)展的更好!這部劇講述了方一凡、喬英子、季楊楊等幾個(gè)高三家庭進(jìn)入高考備戰(zhàn)期的焦灼狀態(tài)。本來是孩子們的高考，家長(zhǎng)們也不敢松懈一絲一毫。隨之而來的教育問題就如同決堤的洪水一般泛濫。毫不夸張的說，這是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役。每個(gè)家庭的環(huán)境背景不同，面對(duì)高考，家長(zhǎng)們也是使出渾身解數(shù)讓自己的孩子爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)，仿佛勝負(fù)就在那過去的每一秒決定。業(yè)余愛好該放棄的也逼著孩子放棄了;該搬的家也還是二話不說地搬了;該刷的題也總是一大摞一大摞地刷著。于是，那些考生的高考生活就這樣在裝上了隔音墻的小房間里啃著書度過了，所能張望世界的途徑也就只有那一扇小小的觀察窗.....對(duì)于那些備考學(xué)生的家長(zhǎng)來說，這一切都是為了孩子好。這是中國(guó)普遍存在的中國(guó)式教育理念——“以愛為名”。也許，家長(zhǎng)認(rèn)為這樣是對(duì)孩子好，是愛孩子，可是孩子們卻未曾感覺到快樂，他們?cè)诩议L(zhǎng)的期待下負(fù)重前行，可能內(nèi)心已經(jīng)傷痕累累了。他們會(huì)認(rèn)為，這樣的愛，不要也罷。這部劇之所以會(huì)讓人感受到它的真實(shí)，就是因?yàn)樗€原了我們學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活?；蛘哒f它就是我們生活的寫照。家長(zhǎng)逼，孩子學(xué)。在我們努力的過程中，家長(zhǎng)卻仍然無法真正看到我們努力，又換句話說，他們是視而不見?！缎g喜》這部劇中曾出現(xiàn)多少家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間“比孩子”的劇情，或說你家的孩子學(xué)習(xí)好，或說他家的孩子性格好。日常生活中的家長(zhǎng)又何嘗不是這樣呢?在一群家長(zhǎng)中，他們普遍認(rèn)為;為什么別人家的孩子總是比自家孩子優(yōu)秀呢?卻不曾看見自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，似乎是他們總能把缺點(diǎn)放大好多倍，所以屏蔽掉了他們尋找優(yōu)點(diǎn)的能力。也許，對(duì)于他們來說這樣比一比可以激勵(lì)孩子改進(jìn)，但是他們卻不知道這樣對(duì)孩子來說是扼殺他們“做好自己”的天性。我特別喜歡劇中方一凡說過的一句話：“各個(gè)家庭狀況不一樣，這根本就沒有可比性?！边@句話是真的特別耐人尋味。其實(shí)他說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的教育方式以及生活方式，而在不一樣的環(huán)境中生活的人所養(yǎng)成的一些習(xí)慣、性格以及特點(diǎn)當(dāng)然都不一樣了，自然也沒什么可比性。而家長(zhǎng)們卻還總是愚昧地“攀比”。我從別的地方看到過這樣一句話：這個(gè)世界上沒有任何一個(gè)完美的角色，殘酷的現(xiàn)實(shí)需要我們用漫長(zhǎng)的時(shí)光去接納彼此的平庸。把這句話銘記在心里，堅(jiān)信“做好自己”最重要。一部《都挺好》寫盡了中國(guó)家庭的養(yǎng)老難題、原生家庭之傷，精準(zhǔn)地戳中了觀眾的“痛點(diǎn)”。如今，一部《小歡喜》又以“高考”為切口，將中國(guó)家庭的另一個(gè)橫截面展現(xiàn)在觀眾面前。自7月底開播以來，電視劇《小歡喜》的熱度一路有增無減，不僅頻頻登上熱搜，豆瓣評(píng)分更是從8.0分一路逆襲至8.3分。就像當(dāng)初《都挺好》的火爆一樣，《小歡喜》同樣憑借現(xiàn)實(shí)題材的“真實(shí)性”圈粉觀眾，也掀起了一波關(guān)于教育話題的全民討論?！缎g喜》圍繞方家、喬家、季家三個(gè)普通家庭的“高考”備戰(zhàn)歷程展開。三個(gè)各具代表的家庭，一群“壓力山大”的孩子、一眾焦頭爛額的父母，盡管暑期檔現(xiàn)實(shí)主義題材扎堆，但《小歡喜》依然脫穎而出成為爆款。不僅因?yàn)樵搫∮赏艨?zhí)導(dǎo)，黃磊任總編劇，黃磊、海清、陶虹、沙溢、詠梅等主演，更因?yàn)槠浣拥貧獾膭∏?，“小歡喜太真實(shí)”頻頻上熱搜，它把最真實(shí)的現(xiàn)代家庭形態(tài)展示在了大家面前，人人都是其中的一員，仿佛看著自己的故事。A.孩子們的“壓力山大”“太真實(shí)”上熱搜，演的就是你我他《小歡喜》播出后，因劇情“太真實(shí)”上了幾次熱搜。有多真實(shí)呢?劇中營(yíng)造的高壓氛圍，讓人一秒回憶起了被高三支配的恐懼。書桌上永遠(yuǎn)堆滿了課本和教輔，摞起來的高度比人還高。班主任以“唯分?jǐn)?shù)論”評(píng)判著每個(gè)學(xué)生的價(jià)值，為了班級(jí)升學(xué)率，勸后進(jìn)生蹲班(留級(jí))。學(xué)校對(duì)面小區(qū)的陪讀房?jī)r(jià)格水漲船高，每年都有人搬入、有人搬出。同一場(chǎng)高考，不同的“學(xué)霸與學(xué)渣”，沒有對(duì)比就沒有傷害。做作業(yè)的時(shí)候，學(xué)霸林磊兒、喬英子等20分鐘做一套卷子，學(xué)渣方一凡20分鐘啃完10個(gè)指甲。一句句經(jīng)典臺(tái)詞是經(jīng)歷過高考的你我耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)。有多真實(shí)?看完之后我們?cè)倏纯瓷磉?，那些曾?jīng)信誓旦旦地表示要讓孩子獲得無憂無慮童年的小伙伴們，現(xiàn)在無一不是唯恐孩子輸在起跑線，無奈地常駐各類輔導(dǎo)班、興趣班門口。在一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的場(chǎng)景面前，導(dǎo)演汪俊說出了大家關(guān)心的這個(gè)劇究竟要傳達(dá)怎樣的教育理念的問題，他說：“教育理念這個(gè)東西是見仁見智的事情，沒有絕對(duì)的對(duì)和錯(cuò)，人人都有自己的道理、自己的理念，也不能說誰(shuí)的理念不對(duì)。正因?yàn)檫@樣才能引起話題和爭(zhēng)論。比如說自由式教育或者是快樂教育，這的確是一種，但有時(shí)候孩子確實(shí)需要強(qiáng)制，需要有一些管教，你放任自流的話，他長(zhǎng)大了以后可能會(huì)回頭問當(dāng)初你為什么不好好教我，不嚴(yán)格地要求我。教育是沒有絕對(duì)的事，還是要因材施教?！蓖艨”硎荆约号摹缎g喜》并非為了解決什么問題或者說提出一個(gè)什么理念，“我們只是把現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)給觀眾，讓大家自己去悟、去討論”。B.成年人的焦頭爛額

三個(gè)家庭一臺(tái)戲，家家有本難念的經(jīng)

《小歡喜》選擇了三組有代表性的家庭，以小見大地表現(xiàn)高考?jí)毫ο碌闹惺接H子關(guān)系和家庭教育。但除了教育，我們看到的還有中年人的焦頭爛額。中年人的生活，還有時(shí)不時(shí)被“扎上一刀”的危險(xiǎn)。學(xué)渣方一凡的父母是一對(duì)虎媽貓爸的組合：媽媽童文潔(海清飾)不管在職場(chǎng)還是在家中都是叱咤風(fēng)云的女強(qiáng)人;爸爸方圓(黃磊飾)性格溫和，對(duì)孩子沒有什么嚴(yán)苛要求。他們家屬于典型的“半開放式”家庭。但這樣看起來最“和諧”的家庭也充滿了意外，童文潔被降職、方圓失業(yè)。中年人的壓力在方圓身上體現(xiàn)得淋漓盡致。與之相比，喬英子的母親宋倩(陶虹飾)則是另一種讓人望而生畏的過于強(qiáng)勢(shì)的單親媽媽。半透明學(xué)習(xí)室、補(bǔ)腦保健品、親自把關(guān)的集、沒收樂高玩具……宋倩的“關(guān)照”，密不透風(fēng)地包圍了女兒。她們是“戀人型親子關(guān)系”，宋倩要每時(shí)每刻都掌控女兒的人生，一旦發(fā)現(xiàn)失控便會(huì)歇斯底里。季揚(yáng)揚(yáng)受到的約束相對(duì)較少，因?yàn)樗母改甘歉呷趴战翟谒磉?。季勝?王硯輝飾)和劉靜(詠梅飾)缺席了兒子的成長(zhǎng)，也得不到兒子的理解。夫妻倆盡全力想彌補(bǔ)這段親子關(guān)系，季揚(yáng)揚(yáng)卻并不領(lǐng)情。最新的劇情里，劉靜得了癌癥，這讓這個(gè)家庭進(jìn)入到另一種焦慮當(dāng)中。中年人的歡喜，注定是“小”的。大悲大喜、肆意妄為的歲月，終究是過去了。中年人更愿意把喜怒哀樂隱藏在一張張不動(dòng)聲色的面孔后面。任性，不再屬于中年人。為家人、為事業(yè)作出的妥協(xié)和犧牲，才是他們的日常。C.爆款都來源于生活

編劇黃磊有秘訣，演員們私下常聊孩子

和《小別離》的題材相比，《小歡喜》讓更多人有了共鳴。劇中不僅有黃磊、海清這對(duì)師徒的再次合作，更有沙溢、陶虹，甚至是柏林影后詠梅的加入。但該劇口碑一路上揚(yáng)成為爆款，絕不僅僅是因?yàn)檫@些戲骨們的出現(xiàn)。內(nèi)容和共鳴無疑是最大的亮點(diǎn)。身為總編劇，黃磊近日通過社交平臺(tái)透露《小歡喜》中的人物原型均為身邊的朋友，并寫道：“最近我身邊的朋友都在追《小歡喜》，今天幾個(gè)朋友來家中小聚聊起這個(gè)戲，我才告訴他們其實(shí)劇中每一個(gè)人我寫的都是他們，其實(shí)編劇不用去編，因?yàn)槎荚谀闵磉叄疫@個(gè)編劇寫的