高三歷史一輪復習優(yōu)質(zhì)課件：第10講-太平天國運動與辛亥革命-

第三單元

近代中國反侵略、

求民主的潮流太平天國運動與辛亥革命第10講君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！01主干知識梳理02核心考點深化03考題集訓通關04課時精練內(nèi)容索引第一部分主干知識梳理必備知識高出教材1.背景一、太平天國運動(1851—1864年)根本原因腐朽的封建統(tǒng)治和沉重的封建剝削，激化了階級矛盾主要原因鴉片戰(zhàn)爭后，外國資本主義的入侵加重了人民負擔，導致階級矛盾進一步尖銳直接原因自然災害嚴重，人民生活困苦不堪起義準備洪秀全創(chuàng)立

，組織發(fā)動起義拜上帝教太平天國運動的爆發(fā)主要是階級矛盾在民族矛盾的推動下被激化的結(jié)果，所以說其爆發(fā)的根本原因是階級矛盾的激化，而不是民族矛盾的激化?！咎貏e提醒】《南京條約》的內(nèi)容2.前期斗爭(1)初期①永安建制：1851年9月，在永安整頓建制，分封諸王，初步建立了政權(quán)。②定都天京：1853年，攻克

，改為天京，定為國都，同清廷對峙。(2)全盛①北伐：北伐軍打到天津郊區(qū)，孤軍深入，最后失敗。②西征：西征軍與曾國藩的湘軍激戰(zhàn)，石達開進軍江西，奪取許多州縣。南京3.后期斗爭(1)轉(zhuǎn)折：1856年

(事件)。從此，太平天國由盛轉(zhuǎn)衰。(2)重建領導核心：為重振國威，提拔青年將領陳玉成和李秀成，讓洪仁玕總理朝政。(3)防御戰(zhàn)：1858年，在三河鎮(zhèn)全殲湘軍精銳部隊，局勢暫時穩(wěn)定。1860年，安慶陷落，天京失去屏障。(4)天京陷落：1864年，湘軍攻破天京，標志著太平天國運動失敗。天京變亂4.失敗原因(1)主觀原因①農(nóng)民階級的局限性，提不出切合實際的革命綱領。廣大將士參加革命的目的并不明確，大多迫于貧困，希望改變經(jīng)濟地位。②領導階層學識與才略有限。定都天京后，領導者糜爛腐化，又為爭權(quán)奪利互相殘殺，難以形成堅強的領導核心。③戰(zhàn)略上的失誤，偏師北伐而孤軍深入。④文化上對傳統(tǒng)文化完全推倒，得不到知識分子的支持；違背人性的措施，例如在天京強制男女分開居住，不得民心。⑤外交失策：未積極爭取外援，清政府因與西方列強簽訂許多不平等條約而獲得支持。(2)客觀原因：中外反動勢力聯(lián)合絞殺。在曾國藩的湘軍、李鴻章的淮軍和洋人組織的常勝軍(洋槍隊)圍攻下，潰敗而亡。5.綱領

內(nèi)容評價《天朝田畝制度》(1)以戶為單位，不論男女，按人口和年齡平分土地(2)每戶留足口糧，其余歸_____(1)是幾千年來農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶(2)體現(xiàn)了

思想，嚴重脫離實際《資政新篇》(1)政治上主張

，官吏由選舉產(chǎn)生(2)經(jīng)濟上學習西方，發(fā)展工商業(yè)(3)文教上主張開設新式學堂(1)是先進的中國人首次提出的在中國發(fā)展

的設想(2)迫于當時形勢，未能實行國庫絕對平均主義以法治國資本主義(1)從經(jīng)濟上看，是分散的小生產(chǎn)者。(2)從政治上看，農(nóng)民階級不可能提出科學的革命綱領和口號。(3)從思想上看，農(nóng)民階級缺乏科學的世界觀，不能用科學理論作指導，多是用宗教思想宣傳和組織群眾。(4)從組織上看，作為小生產(chǎn)者，因其自私性和分散性，很難形成統(tǒng)一的、堅強的革命領導核心。【歸納總結(jié)】農(nóng)民階級的局限性1.背景二、辛亥革命(1911—1912年)政治背景《辛丑條約》簽訂后，列強加緊侵華，中國民族危機空前嚴重經(jīng)濟基礎清末“

”和“預備立憲”客觀上促進了資本主義的發(fā)展，促使資產(chǎn)階級力量發(fā)展思想基礎資產(chǎn)階級民主革命思想的廣泛傳播，特別是西方的天賦人權(quán)、自由平等學說的影響組織基礎1894年革命團體(興中會)的建立和1905年資產(chǎn)階級革命政黨(同盟會)的成立，明確提出了資產(chǎn)階級的革命綱領——三民主義軍事基礎同盟會發(fā)動

起義等一系列武裝起義，推動了民主革命進入高潮有利時機四川發(fā)生

，湖北新軍入川鎮(zhèn)壓，湖北防務空虛新政黃花崗保路風潮1.清末新政(1)背景①清政府在“仇洋排外”的對外戰(zhàn)爭中失利。②資產(chǎn)階級立憲派要求“君主立憲”，革命派勢力蓬勃發(fā)展。③清政府上下達成一致，不變革就無法繼續(xù)統(tǒng)治。(2)內(nèi)容①改革官制，裁閑散衙門，添新機構(gòu)。②改革兵制，擴練新軍。③改革學制，廢科舉，設學堂，獎留學。④依法保護和獎勵工商業(yè)?！局R鏈接】(3)失敗原因①清政府掌控全國的能力削弱，執(zhí)行力下降。②改革缺乏誠意，改革措施滯后，統(tǒng)治者陷于孤立。③革命打斷了改革。(4)評價：清末新政是統(tǒng)治者進行的一場自救運動。雖然歸于失敗，但是推行的一些政策，特別是在政治上進行的預備立憲措施促進了中國政治的近代化，也為資產(chǎn)階級革命提供了條件。2.預備立憲(1)概況：1905年，清政府被迫實行“預備立憲”。1908年頒布《欽定憲法大綱》，開始了實質(zhì)性的憲政改革。1911年5月，在立憲派的一再要求下，清政府廢除軍機處，成立“責任內(nèi)閣”，但大權(quán)集中在皇親國戚手中，時人譏稱“皇族內(nèi)閣”。(2)結(jié)果：“預備立憲”的騙局被揭穿后，部分立憲派逐漸同情、傾向革命，漢族官員更加離心，清政府陷于空前孤立的境地。2.爆發(fā)：1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)。12日，占領武漢三鎮(zhèn)。3.高潮(1)成立民國：1912年元旦，孫中山宣告

成立，定都南京。中華民國(2)頒布《中華民國臨時約法》①內(nèi)容主權(quán)在民國家主權(quán)屬于

，規(guī)定人民的基本權(quán)利和義務三權(quán)分立確立了民主共和的國家體制和三權(quán)分立的政治制度內(nèi)閣制由議會多數(shù)黨組織

，掌握行政權(quán)，對議會負責共和代議制議員和總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，代表人民行使國家權(quán)力國民全體內(nèi)閣②進步性是中國近代史上第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的民主憲法。具有反對

的進步意義。③局限性內(nèi)容不全：沒有具體規(guī)定人民的權(quán)利以及實現(xiàn)人民權(quán)利的保障。對責任內(nèi)閣制的規(guī)定尚不完備。既規(guī)定了總統(tǒng)的各項實際權(quán)力，又極盡可能地賦予參議院和國務員各種權(quán)力，使得行政權(quán)力的劃分極其混亂，造成后來的“府院之爭”?，F(xiàn)實需要的因人立法反映出很大的人治主義色彩，損害了立憲的嚴肅性。缺乏相應的制度措施，僅憑一紙約法就要捆住袁世凱手腳的想法過于理想化，以至于約法最后成了一紙空文。封建專制制度4.結(jié)局：袁世凱竊取辛亥革命的果實(1)原因①清廷任命北洋軍閥頭子袁世凱為內(nèi)閣總理大臣，主持軍政。②列強以軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟封鎖為手段，替袁世凱撐腰。③革命營壘中的立憲派和舊官僚，乘機攻擊革命黨人。④孫中山被迫妥協(xié)。(2)過程①1912年2月，宣統(tǒng)帝退位。②孫中山向南京臨時參議院提出辭職。③1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。5.功績(1)性質(zhì)：是中國近代史上一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命。(2)政治：結(jié)束了中國兩千多年的封建

制度，建立起資產(chǎn)階級共和國。(3)思想：

觀念逐漸深入人心。(4)經(jīng)濟：客觀上打擊了帝國主義侵略勢力，為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。(5)促使思想習慣和社會風俗等方面發(fā)生了積極變化，以巨大的震撼力和影響力推動了中國社會變革。君主專制民主共和封建制度是一個包括政治、經(jīng)濟、思想文化的綜合性概念。辛亥革命只是結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，并沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)，地主階級的統(tǒng)治地位、封建土地所有制并未改變，封建思想在國民頭腦中還根深蒂固。【特別提示】封建制度≠封建君主專制制度知識結(jié)構(gòu)1.太平天國完全排斥儒家思想。查錯補短·請指出下列說法的錯誤之處答案“完全”表述太絕對。太平天國雖然實行反儒、反孔的文教政策，但在其政治斗爭中，還帶有明顯的儒家思想。2.最早提出在中國發(fā)展資本主義的是資產(chǎn)階級。答案農(nóng)民階級領導的太平天國最早提出發(fā)展資本主義的方案——《資政新篇》。3.《中華民國臨時約法》因人設法，改總統(tǒng)制為責任內(nèi)閣制，妥善地處理了立法權(quán)與行政權(quán)的關系。答案“妥善”表述不正確?！杜R時約法》對總統(tǒng)和內(nèi)閣權(quán)力規(guī)定不夠明確，未能妥善處理立法權(quán)與行政權(quán)的關系。第二部分核心考點深化運用史料對接高考考點一近代民主革命的序幕——太平天國運動[獲取材料信息]——太平天國運動的背景材料洪秀全尊奉“皇上帝”，自命為上帝之子下凡救世，認為其他一切偶像皆為妖魔。太平天國運動初期，太平軍所到之處毀學宮、拆孔廟、查禁孔孟“妖書”；而在后期洪秀全則要求“學堯舜之孝悌忠信，遵孔孟之仁義道德”。要求：根據(jù)材料概括太平天國運動對孔子態(tài)度的變化。試答：______________由反孔到尊孔。[運用材料說明問題]——太平天國的綱領材料按照《天朝田畝制度》所宣布的目標，太平軍運動確實是一場深刻的社會革命：在這場革命中經(jīng)濟競爭被完全消滅；家庭被剝奪了它在經(jīng)濟和社會中的重要作用；國家獲得了一種新的合法性和更廣泛的權(quán)力。然而，甚至在最初那些有希望的年代中都有跡象表明，太平軍制度不可能在長時期內(nèi)制止私人財富的積累和特權(quán)的膨脹?！幾浴秳蛑袊砬迨贰芬螅焊鶕?jù)材料和所學知識，說明太平天國運動是怎樣進行“社會革命”的？試答：____________________________________________________________________________________

廢除封建地主土地所有制，按人口和年齡平均分配土地；實行國庫(圣庫)制度，平均分配產(chǎn)品。【認知深化】《天朝田畝制度》與《資政新篇》的經(jīng)濟主張的區(qū)別考點二為共和大廈奠基——辛亥革命與中國現(xiàn)代化[概念解讀]——與辛亥革命相關的歷史概念1.武昌起義與辛亥革命(1)武昌起義：又稱辛亥首義、武漢首義，是指1911年10月10日在湖北武昌發(fā)生的一場旨在推翻清朝統(tǒng)治的兵變，也是辛亥革命的開端。(2)辛亥革命：是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。它有廣義和狹義之分。廣義的辛亥革命是指發(fā)生于19世紀末20世紀初由資產(chǎn)階級革命家孫中山領導的革命派為推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級民主共和國的過程，武昌起義包括在其中。狹義的辛亥革命指武昌起義。2.封建制度≠封建君主專制制度封建制度是一個包括政治、經(jīng)濟、思想文化的綜合性概念。辛亥革命只是結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，但并沒有改變中國半封建社會的歷史，地主階級的統(tǒng)治地位、封建土地所有制并未改變，封建思想在國民頭腦中還根深蒂固。[獲取材料信息]——辛亥革命過程中的“喜”與“悲”材料下圖為反映辛亥革命過程的漫畫。

圖一漫畫《望風而起》

圖二漫畫《共和》信息獲?。?1)圖一打起“民權(quán)”旗幟的地方很多，反映了武昌起義后各地紛紛響應，清朝統(tǒng)治

。(2)圖二中“共和”旗幟孤零零地插在山頂，四周被水包圍著，反映出民主共和觀念雖然激蕩全國，但資產(chǎn)階級脫離

，革命發(fā)展中隱藏著失敗的危機。土崩瓦解群眾[運用材料論證問題]——正確認識《中華民國臨時約法》的性質(zhì)材料“中華民國，由中華人民組織之?！薄爸腥A民國之主權(quán)，屬于國民全體?！薄爸腥A民國人民，一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別?！薄叭嗣裼姓堅?、訴訟、考試、選舉及被選舉等權(quán)利?！薄爸腥A民國之立法權(quán)，以參議院行之。”“臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)，由參議院選舉之?！薄芭R時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務?！薄胺ㄔ阂婪蓪徟忻袷略V訟及刑事訴訟?！薄幾浴吨腥A民國臨時約法》要求：根據(jù)材料說明《中華民國臨時約法》的性質(zhì)。試答：______________________________________________________________答案(1)《臨時約法》是以孫中山為代表的南京資產(chǎn)階級臨時政府制定頒布的。從其內(nèi)容上分析，它體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的革命性、民主性。(2)《臨時約法》確立的政治體制是資產(chǎn)階級的三權(quán)分立體制。《臨時約法》規(guī)定實行責任內(nèi)閣制，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的民主性。《中華民國臨時約法》旨在維護資產(chǎn)階級共和制度，這在中國尚屬首次。因此，它是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的民主憲法?！具B線高考25分大題】如何認識歷史事物的“性質(zhì)”歷史事物的“性質(zhì)”就是歷史事物的根本屬性，往往側(cè)重于從階級本性上去認識。分析歷史事物的“性質(zhì)”，必須拋開表面現(xiàn)象，例如上題中“人民”有選舉及被選舉等權(quán)利，這里的“人民”更多的指資產(chǎn)階級。因此，要從資產(chǎn)階級性質(zhì)上認識這部法律文獻。在“說明”其性質(zhì)時，注意從多個角度?！菊J知深化】對《中華民國臨時約法》中的民主精神和局限性的認識(1)《中華民國臨時約法》體現(xiàn)的民主精神①民主程序：由參議院制定，是中國第一部資產(chǎn)階級民主憲法。②權(quán)利歸屬：實現(xiàn)了從主權(quán)在君到主權(quán)在民、由人治到法治的轉(zhuǎn)換，賦予公民人權(quán)與自由，從臣民轉(zhuǎn)變?yōu)楣?。③政體運作：實行三權(quán)分立，保障權(quán)力的制約與平衡，通過責任內(nèi)閣制實現(xiàn)政黨、代議制、選舉等諸多民主機制的運行。(2)《中華民國臨時約法》所規(guī)定的責任內(nèi)閣制在很大程度上就是為袁世凱而設的，有“因人設法”之嫌；從中國后來的歷史來看，它未能防止袁世凱的專制，就這一點來看，未能達到初衷。[從材料中發(fā)現(xiàn)問題]——辛亥革命的評價材料以南京臨時國會為中心舞臺，惜陰堂(上海一棟小洋樓)為幕后磋商場所，南北通過談判、妥協(xié)與法制程序，終于完成了清朝政權(quán)向民國的和平轉(zhuǎn)移。有學者將此稱之為中國版的“光榮革命”，我看是恰如其分的。我們看到，辛亥革命政權(quán)轉(zhuǎn)移等一切重大政治議題，都經(jīng)過了國會，沒有打大仗，減少了流血，這是值得高度評價的。——袁剛《國會與辛亥革命》發(fā)現(xiàn)問題：材料認為辛亥革命中沖突各方通過談判、妥協(xié)與法制程序?qū)崿F(xiàn)了政權(quán)和平轉(zhuǎn)移，是中國版的“光榮革命”；辛亥革命中的“妥協(xié)”智慧值得肯定。要求：如何理解辛亥革命是中國版的“光榮革命”？試答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)從斗爭的形式來看，辛亥革命在武裝斗爭的方式之外，以國會為中心，采用談判(南北和談)、妥協(xié)、法制的形式和平轉(zhuǎn)移政權(quán)。孫中山提出只要袁世凱贊成共和，遵守《中華民國臨時約法》，在南京就任臨時大總統(tǒng)，他就辭去臨時大總統(tǒng)職位。(2)從斗爭的結(jié)果看，避免了社會進一步動蕩，有利于社會穩(wěn)定。第三部分考題集訓通關悟透真題練出高分命題點一太平天國運動1.(2018·海南高考，7)1853年，太平天國定都天京后，正式建立了縣試、省試、京試三級考試制度?？荚嚳颇恳栽姟⑽臑橹?，試題不取自“四書五經(jīng)”，而出自太平天國頒布的詔令。由此可知，太平天國A.否定程朱理學的統(tǒng)治地位

B.照搬明清科舉制度C.用傳統(tǒng)文化排除外來思想

D.獲得士人廣泛支持真題感悟√解題方法：判斷題干與選項之間的邏輯關系在解答選擇題時，可以通過題干與選項之間邏輯關系的判斷篩選出正確答案，排除錯誤選項。例如，本題的題干主旨是：太平天國的考試內(nèi)容出自其詔令，而非“四書五經(jīng)”。A項：不是出自“四書五經(jīng)”，說明“否定了程朱理學”。A項與題干邏輯關系成立。B項：不考“四書五經(jīng)”，說明“未照搬明清科舉制度”，邏輯關系不成立。C、D兩項：不考“四書五經(jīng)”，如何“用傳統(tǒng)文化”？怎能“獲得士人廣泛支持”？故這兩項與題干邏輯關系不成立。解析據(jù)材料“試題不取自‘四書五經(jīng)’”，可得出太平天國否定程朱理學的統(tǒng)治地位，故A項正確；據(jù)材料“試題不取自‘四書五經(jīng)’”，可得出沒有照搬明清科舉制度，故B項錯誤；據(jù)材料“試題不取自‘四書五經(jīng)’”，可得出太平天國否定儒家傳統(tǒng)文化，故C項錯誤；材料只反映出太平天國考試制度內(nèi)容的變化，沒有體現(xiàn)出士人對此的態(tài)度，故D項錯誤。2.(2011·課標全國卷，29)洪秀全尊奉“皇上帝”，自命為上帝之子下凡救世，認為其他一切偶像皆為妖魔。太平天國運動初期，太平軍所到之處毀學宮、拆孔廟、查禁孔孟“妖書”；而在后期洪秀全則要求“學堯舜之孝悌忠信，遵孔孟之仁義道德”。太平天國運動由反孔到尊孔主要是因為A.拜上帝教不足以支撐其政權(quán)B.太平天國定都天京后戰(zhàn)局出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)C.反孔受到傳統(tǒng)士紳的抵制D.太平天國未能得到西方勢力的支持√解析解答本題時，要抓住題干關鍵詞句“皇上帝”“自命為上帝之子下凡救世”“認為其他一切偶像皆為妖魔”，根據(jù)教材知識可知，太平天國運動初期信奉拜上帝教，倡導平等和大同，太平天國運動發(fā)展迅速；太平天國運動后期，尤其是天京變亂后，洪秀全等人逐漸腐化，太平天國運動逐漸由盛轉(zhuǎn)衰，拜上帝教日益失去其意義。就選項而言，A項說法比較委婉地反映了太平天國運動對待孔教態(tài)度變化的主要原因；B、C兩項說法不符合題意；D項在題干材料中沒有體現(xiàn)。命題點二辛亥革命3.(2013·課標全國Ⅰ，29)現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是A.洋務運動——戊戌政變——清末新政B.洋務運動——戊戌變法——辛亥革命C.鴉片戰(zhàn)爭——中法戰(zhàn)爭——甲午戰(zhàn)爭D.太平天國運動——義和團運動——辛亥革命√解析注意關鍵詞：現(xiàn)代化。洋務運動主張學習西方的科技(器物)，維新變法主張君主立憲制，辛亥革命建立了民主共和制，洋務運動——戊戌變法——辛亥革命體現(xiàn)了晚清時期中國人向西方學習的歷程，體現(xiàn)了中國現(xiàn)代化的發(fā)展趨向，故選B項。1.(2019·太原一模，28)刪書衙是太平天國建都南京后下設的一個機構(gòu)，其主要職責是刪改《論語》《孟子》《中庸》《詩經(jīng)》《禮記》《春秋左傳》等古籍中與太平天國教義不一致的內(nèi)容，但依舊保留三綱五常等儒家倫理觀念。其主要目的是A.反對清王朝統(tǒng)治的思想基礎

B.構(gòu)建與政權(quán)相適應的意識形態(tài)C.消除民眾對儒學的盲目崇拜

D.擴大基督教義在中國的影響力模擬通關√解析

根據(jù)材料“刪改……古籍中與太平天國教義不一致的內(nèi)容，但依舊保留三綱五常等儒家倫理觀念”，可知目的是通過思想的建設，來維護太平天國的統(tǒng)治，故選B項；反對清王朝統(tǒng)治的思想基礎，與材料“保留三綱五常等儒家倫理觀念”不符，排除A項；根據(jù)材料“保留三綱五常等儒家倫理觀念”，通過儒家倫理綱常束縛人們的思想，排除C項；根據(jù)材料“保留三綱五常等儒家倫理觀念”，依靠儒家倫理綱常維護統(tǒng)治，排除D項。2.(2019·甘肅一模，28)洪仁玕主張向西方學習，一個根本性的內(nèi)容，就是主張實行資本主義的經(jīng)濟立法，促使新的資本主義生產(chǎn)方式的產(chǎn)生和發(fā)展，希望中國走上資本主義道路。這一主張A.與《天朝田畝制度》一脈相承

B.通過立法建立資本主義政治制度C.繼承并發(fā)展了《天朝田畝制度》

D.實際上否定了空想農(nóng)業(yè)社會主義√解析

由材料“主張實行資本主義的經(jīng)濟立法，促使新的資本主義生產(chǎn)方式的產(chǎn)生和發(fā)展”可知主張學習西方，發(fā)展資本主義的設想，從而否定了《天朝田畝制度》，故選D項。3.(2019·太原期中，6)1911年5月，作為預備立憲的成果，清政府組織了一個皇族占多數(shù)的內(nèi)閣，人稱“皇族內(nèi)閣”，立憲派的政治理想化為泡影，許多立憲派成員對清朝徹底失望。這一事態(tài)A.促進了維新改良思想的傳播

B.推動了同盟會舉行武裝起義C.使立憲派成員淡出政治舞臺

D.有利于加速晚清革命形勢的發(fā)展√解析維新改良思想在戊戌變法時期傳播，時間不符，排除A項；同盟會在1911年4月已經(jīng)組織了黃花崗起義，故B項說法錯誤；部分立憲派成員轉(zhuǎn)向革命，并沒有退出政治舞臺，排除C項；根據(jù)材料并聯(lián)系所學知識可知，清政府組建“皇族內(nèi)閣”，導致立憲派的政治理想化為泡影，許多立憲派成員對清政府徹底失望，轉(zhuǎn)向了革命派，故D項正確。4.(2020·日照聯(lián)考，7)武昌起義后，宣布獨立的各省打出的旗幟五花八門：武昌打出了“鐵血十八星旗”；上海打出了五色旗；廣東出現(xiàn)了井字旗、青天白日旗；杭州一帶打出的是白旗。這表明A.各地對革命的理解不同

B.革命黨人內(nèi)部政見紛雜C.封建官僚借機投機革命

D.思想領域出現(xiàn)活躍景象√解析材料“宣布獨立的各省打出的旗幟五花八門”，表明各地對革命的理解不同，故選A項；宣布獨立的各省中既有革命黨領導的，也有投機革命的舊官僚領導的，沒有體現(xiàn)出革命黨人內(nèi)部政見紛雜，排除B項；材料沒有體現(xiàn)出封建官僚借機投機革命，排除C項；題干反映的是政治領域的情況，不是思想領域，排除D項。5.(2020·廣東百校聯(lián)考，7)1912年，南京臨時政府廢除了以忠君、尊孔、讀經(jīng)為中心的教育政策，廢除了清朝學部頒布的教科書和含有封建專制內(nèi)容的民間教科書。南京臨時政府這一做法的主要目的是A.擴大政權(quán)的群眾基礎

B.塑造新的意識形態(tài)C.提高國民的思想覺悟

D.應對尊孔復古逆流√解析材料沒有體現(xiàn)民眾參與政權(quán)，無法得出這一舉措的主要目的是擴大政權(quán)的群眾基礎的結(jié)論，排除A項；中華民國南京臨時政府在《中華民國臨時約法》中提倡自由、平等、民主，與封建思想以及忠君的儒家思想是相背離的，臨時政府這一舉措，主要目的是塑造新的意識形態(tài)，故選B項；提高思想覺悟是廢除舊有教育政策、教科書的客觀影響，并不是主觀目的，排除C項；尊孔復古逆流在袁世凱稱帝時期流傳最盛，時間不符，排除D項。第四部分課時精練一、選擇題(每小題4分，共32分)1.(2019·湖北武昌區(qū)高三元月調(diào)研考試，28)某學者認為某個歷史事件的失敗原因是：宗派、保守、安樂三種思想，總根源在該階級消極方面的狹隘性、保守型、私有性……正是這些特性，也就決定了它的必然崩潰。這一事件是指A.太平天國運動 B.戊戌變法

C.義和團運動 D.辛亥革命√123456798解析

太平天國是農(nóng)民階級主導的農(nóng)民起義，定都天京后太平天國產(chǎn)生了宗派保守和安樂的思想，故選A項；資產(chǎn)階級維新派發(fā)動戊戌變法，不具備安樂的思想，排除B項；義和團運動失敗源于盲目排外，排除C項；辛亥革命的失敗主要源于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性，排除D項。2.(2019·北京海淀區(qū)二模，16)清朝晚期，有兩份針鋒相對的檄文，一份是《奉天討胡檄布四方諭》：“天下者，上帝之天下，非胡虜(清廷)之天下也。”另一份是《討粵匪檄》：“粵匪竊外夷之緒，崇天主之教……舉中國數(shù)千年禮義人倫詩書典則，一旦掃地蕩盡?！睂Υ死斫庹_的是A.“胡虜”“外夷”指外國侵略者

B.發(fā)表檄文的是清政府和維新派C.分歧在于是否學習西方的文化

D.對立雙方是太平天國和清政府√123456798解析

通過《討粵匪檄》中“粵匪”“崇天主之教”，再結(jié)合題干中的時間點——“清朝晚期”，可知該文件是清政府針對太平天國運動而發(fā)布的，可知題干中對立的雙方是指太平天國和清政府，故選D項。3.(2019·惠州4月模擬，28)1853年法國駐中國領事敏體尼寫道：“(南京)英美商人都在叫苦，幾星期來，他們的棉布一匹也銷不出去，就是鴉片煙也無法銷售，價格急劇下跌。”這是因為，當時A.中國的小農(nóng)經(jīng)濟根深蒂固

B.中國民族工業(yè)的發(fā)展C.自強求富的洋務運動開展

D.太平天國運動的沖擊√12345679解析通過所學知識可知，太平天國運動于1853年定都天京(南京)，與題干中的“棉布一匹也銷不出去”“鴉片煙也無法銷售”等現(xiàn)象有因果關系，故選D項。84.(2019·武漢五月調(diào)研，29)陳旭麓指出：雖然新政產(chǎn)生于自上而下的過程，但160萬新式學生的出現(xiàn)和眾多八股士類的淘汰則直接和間接地牽動了整個社會。新政造就了他們，但他們又超出了新政劃定的界限。這表明新政A.開啟了中國教育近代化 B.掀起了近代思想啟蒙C.形成了實業(yè)救國的高潮 D.加速了近代民主革命√123456798解析

“160萬新式學生的出現(xiàn)和眾多八股士類的淘汰則直接和間接地牽動了整個社會”是教育近代化的表現(xiàn)，“但他們又超出了新政劃定的界限”是指加入了革命的行列，故選D項；“但他們又超出了新政劃定的界限”已經(jīng)超出了教育的范疇，排除A項；“新政”是20世紀初清政府的自救行為，是在維新思想的啟蒙的條件下的積極反應，排除B項；“160萬新式學生的出現(xiàn)”不涉及“實業(yè)救國”的思想，排除C項。1234567985.(2019·濰坊二模，28)革命派對列強利用不平等條約對中國進行侵略的史實作了深刻地批判：“條約之事終，合成而國亡隨之……故欲免瓜分，非先倒?jié)M清政府，則無挽救之法也?！备锩砷_展上述批判，旨在A.揭露民族危亡出現(xiàn)的根源

B.號召廢除不平等條約C.發(fā)動民眾開展反帝的斗爭

D.宣傳暴力推翻清政府√123456798解析根據(jù)材料“條約之事終，合成而國亡隨之……故欲免瓜分，非先倒?jié)M清政府，則無挽救之法也”可知革命派開展上述批判，旨在宣傳暴力推翻清政府，故選D項。6.(2020·新疆模擬，29)據(jù)《申報》載，南京臨時政府成立時，各地發(fā)給孫中山的賀電、函札中，或稱“大總統(tǒng)陛下”或有“恭請圣安”等字樣。這可以說明A.民主共和已是民心所向

B.民主政治有待進一步啟蒙C.政治等級關系亟待打破

D.西方政治理念被普遍接受123456798√123456798解析

根據(jù)材料“或稱‘大總統(tǒng)陛下’或有‘恭請圣安’等字樣”可知當時等級觀念依然存在，民主政治有待進一步啟蒙，故選B項；根據(jù)材料“或稱‘大總統(tǒng)陛下’或有‘恭請圣安’等字樣”可知當時等級觀念依然存在，民主共和觀念未深入人心，排除A項；南京臨時政府成立時，政治等級關系已經(jīng)打破，排除C項；根據(jù)材料“或稱‘大總統(tǒng)陛下’或有‘恭請圣安’等字樣”可知當時等級觀念依然存在，西方政治理念未被普遍接受，排除D項。7.(2020·株洲模擬，29)在《舊制度與大革命》一書中，作者認為法國人民受剝削程度遠比德國輕，然而卻先爆發(fā)了革命。其原因在于法國進行了改革，長期受壓迫的人民在改革中減輕了負擔，并開始覺醒。但是，政府的改革不能滿足人民的期望，于是情緒更為激烈，所以導致革命的爆發(fā)，這就是“松動崩潰論”。以下最能體現(xiàn)這一觀點的是A.美國獨立戰(zhàn)爭 B.太平天國運動

C.明治維新 D.辛亥革命√123456798解析辛亥革命爆發(fā)前，清政府進行清末新政，但因為“預備立憲”的騙局及改革中加重人民的負擔，導致政治離心力增強，從而發(fā)生辛亥革命，這符合材料中的“松動崩潰論”，故選D項。1234567898.(2019·桂林一模，29)有學者指出：“從興中會、同盟會開始?！瓏顸h始終是一個以少數(shù)知識分子精英為集合體，非常有限的一點群眾基礎，不是會黨，就是海外華僑……孫中山周旋于各派軍閥之中，致力于合縱連橫之謀略，迷戀于單純的軍事斗爭。”這表明A.國民黨醉心政治斗爭忽視民主

B.同盟會以海外華僑為階級基礎C.組織渙散是國民黨失敗的根源

D.民主革命的發(fā)展存在明顯缺陷√123456789解析

由材料內(nèi)容可知國民黨的群眾基礎有限，領導人孫中山也沒有致力于發(fā)動人民群眾，而是迷戀于合縱連橫與單純的軍事斗爭，這反映了孫中山領導的資產(chǎn)階級民主革命的發(fā)展存在明顯的脫離人民群眾的缺陷，故選D項；國民黨作為資產(chǎn)階級政黨，致力于建立資產(chǎn)階級民主政治，重視民主而不是忽視民主，排除A項；同盟會以資產(chǎn)階級為階級基礎，非海外華僑，排除B項；材料體現(xiàn)國民黨的缺陷在于脫離人民群眾，非組織渙散，排除C項。二、非選擇題(共12分)9.(2020·衡水質(zhì)檢)(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料洪秀全(1814－1864年)，道光年間屢應科舉不中，將西方基督教與中國的傳統(tǒng)思想相結(jié)合，創(chuàng)立了“拜上帝會”，主張建立“天下為公”的盛世。他在反對封建統(tǒng)治的同時，也反對列強侵略。洪秀全建立太平天國，稱天王，1853年以南京作為首都，改名天京，1864年在天京病逝，太平天國在他去世后不久覆亡。123456798百度文庫VIP特權(quán)福利特權(quán)說明服務特權(quán)VIP專享文檔下載特權(quán)VIP用戶有效期內(nèi)可使用VIP專享文檔下載特權(quán)下載或閱讀完成VIP專享文檔（部分VIP專享文檔由于上傳者設置不可下載只能閱讀全文），每下載/讀完一篇VIP專享文檔消耗一個VIP專享文檔下載特權(quán)。年VIP月VIP連續(xù)包月VIP享受60次VIP專享文檔下載特權(quán)，一次發(fā)放，全年內(nèi)有效。VIP專享文檔下載特權(quán)自VIP生效起每月發(fā)放一次，每次發(fā)放的特權(quán)有效期為1個月，發(fā)放數(shù)量由您購買的VIP類型決定。每月專享9次VIP專享文檔下載特權(quán)，自VIP生效起每月發(fā)放一次，持續(xù)有效不清零。自動續(xù)費，前往我的賬號-我的設置隨時取消。共享文檔下載特權(quán)VIP用戶有效期內(nèi)可使用共享文檔下載特權(quán)下載任意下載券標價的文檔（不含付費文檔和VIP專享文檔），每下載一篇共享文檔消耗一個共享文檔下載特權(quán)。年VIP月VIP連續(xù)包月VIP享受100次共享文檔下載特權(quán)，一次發(fā)放，全年內(nèi)有效贈送的共享文檔下載特權(quán)自VIP生效起每月發(fā)放一次，每次發(fā)放的特權(quán)有效期為1個月，發(fā)放數(shù)量由您購買的VIP類型決定。贈送每月15次共享文檔下載特權(quán)