【教育資料】人教版一年級上冊《圖形的認識與拼組》數學教案_第1頁
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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數【教育資料】人教版一年級上冊《圖形的認識與拼組》數學教案教學目標：1、使學生通過直觀認識長方體和正方體的形狀以及特征。2、通過學生動手拼一拼、擺一擺，認識長方體和正方體的特征，能辨認和區(qū)別這兩種圖形。教學重點：認識長方體和正方體的形狀以及特征教學難點：能辨認和區(qū)別教學過程：一、復習1、出示一些長方體和正方體的實物。讓學生指出哪些是長方體，哪些是正方體。2、在長方體下面的括號里面畫，正方體的下面括號里面。3、口答。長方體有幾個面？正方體有幾個面？二、新授1、取出兩個正方體，可以拼成什么圖形？2、取出三個正方體，可以拼成什么圖形？3、取出八個正方體，可以拼成什么圖形？教師：通過學生自由拼擺，讓學生發(fā)現長方體和正方體的區(qū)別以及之間的關系。4、取出四個長方體，如：可以拼成什么圖形？（一種拼成長方體，一種拼成正方體）三、鞏固練習1、完成教科書P28做一做。通過用長方形紙做一個圓筒，讓學生體會面可以圍成體。2、完成教科書P29第三題。學生獨立完成，全班講評。3、完成教科書P29第四題。先讓學生觀察長方體的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之間的關系，然后進行正確的劃線連接。4、完成教科書P29第五題。觀察（1）第一行和第三行有什么關系？（2）第一行和哪幾行有關系？（3）第二行和哪幾行有關系？（4）你發(fā)現了什么？（5）圖中缺了幾塊？你是怎樣得出來的？5、完成教科書P29第六題。先觀察熊貓圖，找出圖中熊貓的臉部特征，再結合拼圖想一想，怎樣才能拼出一個正確的熊貓臉。6、完成教科書P29第七題根據正方體的平面

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