溺水救援方法課件

溺水救援方法知道未成年人不可貿(mào)然直接施救溺水者；掌握科學的溺水救助技能，給予溺水者最大可能的幫助；掌握水中救人注意事項。學習目標2014年學生溺水事件讓人觸目驚心1月17日，高州發(fā)生一宗溺水死亡事故三姐弟在同一水塘先后溺亡。1月17日，廣東省茂名市高州市金山街道3名中小學生在魚塘邊摘艾草不慎滑落魚塘溺水身亡。1月19日，廣東省揭陽市惠來縣葵潭鎮(zhèn)3名小學生及1名未入學幼兒外出游玩時溺亡。1月21日，山西省臨汾市霍州市4名兒童在冰面滑冰時落水身亡。2月22日，山西平遙6名兒童溺水身亡“溺水”悲劇如何防。2月18日至22日，山東濱州五天四個孩子溺水身亡出事地點都在農(nóng)村。案例

交流大家分析討論一下群體溺亡悲劇發(fā)生的原因？

人在溺水時，求生的本能會使溺水者抓住一切能抓住的東西，且力量非常驚人。未成年人不具備救人的能力和技巧，此時極易被溺水者緊抱纏身或拖拽入水，最后都沉入水中。所以千萬不能貿(mào)然下水救人，要采取正確的方式援救溺水者。一、同伴溺水你該怎么辦萬一同伴發(fā)生意外，一定要懂得科學施救，貿(mào)然下水，不但無法挽救同伴的生命，還可能發(fā)生多人溺亡的慘劇。貿(mào)然下水救人遇到有人溺水，我們最重要的是保持冷靜，最佳方式就是先大聲呼救，同時撥打119和120急救電話。大聲呼救尋找長竿、繩子等進行救助孩子，手拉手救人很危險未成年人不具備救人的能力和技巧，此時極易被溺水者緊抱纏身或拖拽入水，最后都沉入水中。會游泳并不代表會救人。2014年學生溺水事件讓人觸目驚心如果溺水者離岸不遠且仍在掙扎，最好的救援方式就是拋給溺水者帶繩索的救生圈，若現(xiàn)場沒有救生工具，就尋找長竿、繩子等進行救助，盡量就地取材。1月17日，廣東省茂名市高州市金山街道3名中小學生在魚塘邊摘艾草不慎滑落魚塘溺水身亡。大家分析討論一下群體溺亡悲劇發(fā)生的原因？1月21日，山西省臨汾市霍州市4名兒童在冰面滑冰時落水身亡。如果溺水者離岸不遠且仍在掙扎，最好的救援方式就是拋給溺水者帶繩索的救生圈，若現(xiàn)場沒有救生工具，就尋找長竿、繩子等進行救助，盡量就地取材。如不奏效可以狠狠重擊溺水者后腦，使其昏迷再進行救援。1月19日，廣東省揭陽市惠來縣葵潭鎮(zhèn)3名小學生及1名未入學幼兒外出游玩時溺亡。如果溺水者離岸不遠且仍在掙扎，最好的救援方式就是拋給溺水者帶繩索的救生圈，若現(xiàn)場沒有救生工具，就尋找長竿、繩子等進行救助，盡量就地取材。水中救人，應(yīng)這樣拖帶溺水者。2月22日，山西平遙6名兒童溺水身亡“溺水”悲劇如何防。說說下面的哪種救援方法是可以采用的？知道未成年人不可貿(mào)然直接施救溺水者；2月22日，山西平遙6名兒童溺水身亡“溺水”悲劇如何防。一、同伴溺水你該怎么辦會游泳并不代表會救人。二、如何機智救援？如果溺水者離岸不遠且仍在掙扎，最好的救援方式就是拋給溺水者帶繩索的救生圈，若現(xiàn)場沒有救生工具，就尋找長竿、繩子等進行救助，盡量就地取材。如果溺水者離岸不遠且仍在掙扎，最好的救援方式就是拋給溺水者帶繩索的救生圈，若現(xiàn)場沒有救生工具，就尋找長竿、繩子等進行救助，盡量就地取材。尋找長竿、繩子等進行救助如果用竹竿或木棍等營救溺水者時，應(yīng)趴下，以免被拉入水中。如果有兩人以上要懂得配合，年紀大、力量大的人趴在地上遞竹竿，同伴最好坐在他的腿上，確保他不會被拉下水。說說下面的哪種救援方法是可以采用的？1、趴下用竹竿救人2、直接跳入水中救人3、手拉手救人孩子，手拉手救人很危險

2013年5月11日上午，博羅縣羅陽一中8名初二學生相約一起到東江邊燒烤。期間，一名男同學疑誤踩江邊沙石滑入江中，其余4名同學發(fā)現(xiàn)后手牽著手去施救，結(jié)果不幸一起落入江中失蹤。其余3名同學見此情況立刻報警求助。來源：長沙晚報案例4名中學生手拉手下水救人5人不幸溺亡三、水中救人防被困

如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子。當游到溺水者面前約1-2米處，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，才不致于被對方困住。萬一被溺水者纏住，此時要努力說服溺水者冷靜。如不奏效可以狠狠重擊溺水者后腦，使其昏迷再進行救援。水中救人，應(yīng)這樣拖帶溺水者。會游泳并不代表會救人。未受過專業(yè)訓練的人，切記不要輕易下水救人。一定要在保證自己安全的前提下，采取正確的措施援救溺水者。如果溺水者離岸不遠且仍在掙扎，最好的救援方式就是拋給溺水者帶繩索的救生圈，若現(xiàn)場沒有救生工具，就尋找長竿、繩子等進行救助，盡量就地取材。2014年學生溺水事件讓人觸目驚心會游泳并不代表會救人。1月19日，廣東省揭陽市惠來縣葵潭鎮(zhèn)3名小學生及1名未入學幼兒外出游玩時溺亡。會游泳并不代表會救人。1月17日，廣東省茂名市高州市金山街道3名中小學生在魚塘邊摘艾草不慎滑落魚塘溺水身亡。說說下面的哪種救援方法是可以采用的？2013年5月11日上午，博羅縣羅陽一中8名初二學生相約一起到東江邊燒烤。大家分析討論一下群體溺亡悲劇發(fā)生的原因？一、同伴溺水你該怎么辦知道未成年人不可貿(mào)然直接施救溺水者；期間，一名男同學疑誤踩江邊沙石滑入江中，其余4名同學發(fā)現(xiàn)后手牽著手去施救，結(jié)果不幸一起落入江中失蹤。如果用竹竿或木棍等營救溺水者時，應(yīng)趴下，以免被拉入水中。2月22日，山西平遙6名兒童溺水身亡“溺水”悲劇如何防。尋找長竿、繩子等進行救助如果溺水者離岸不遠且仍在掙扎，最好的救援方式就是拋給溺水者帶繩索的救生圈，若現(xiàn)場沒有救生工具，就尋找長竿、繩子等進行救助，盡量就地取材。大家分析討論一下群體溺亡悲劇發(fā)生的原因？掌握科學的溺水救助技能，給予溺水者最大可能的幫助；1月17日，廣東省茂名市高州市金山街道3名中小學生在魚塘邊摘艾草不慎滑落魚塘溺水身亡。2月22日，山西平遙6名兒童溺水身亡“溺水”悲劇如何防。其余3名同學見此情況立刻報警求助。如果用竹竿或木棍等營救溺水者時，應(yīng)趴下，以免被拉入水中。如果用竹竿或木棍等營救溺水者時，應(yīng)趴下，以免被拉入水中。如果溺水者離岸不遠且仍在掙扎，最好的救援方式就是拋給溺水者帶繩索的救生圈，若現(xiàn)場沒有救生工具，就尋找長竿、繩子等進行救助，盡量就地取材。當游到溺水者面前約1-2米處，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，才不致于被對方困住。1月21日，山西省臨汾市霍州市4名兒童在冰面滑冰時落水身亡。水中救人，應(yīng)這樣拖帶溺水者。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子。未成年人不具備救人的能力和技巧，此時極易被溺水者緊抱纏身或拖拽入水，最后都沉入水中。會游泳并不代表會救人。會游泳并不代表會救人。尋找長竿、繩子等進行救助水中救人，應(yīng)這樣拖帶溺水者。說說下面的哪種救援方法是可以采用的？會游泳并不代表會救人。1月17日，高州發(fā)生一宗溺水死亡事故三姐弟在同一水塘先后溺亡。知道未成年人不可貿(mào)然直接施救溺水者；1月21日，山西省臨汾市霍州市4名兒童在冰面滑冰時落水身亡。如果有兩人以上要懂得配合，年紀大、力量大的人趴在地上遞竹竿，同伴最好坐在他的腿上，確保他不會被拉下水。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子。2014年學生溺水事件讓人觸目驚心會游泳并不代表會救人。孩子，手拉手救人很危險水中救人，應(yīng)這樣拖帶溺水者。知道未成年人不可貿(mào)然直接施救溺水者；4名中學生手拉手下水救人5人不幸溺亡1月21日，山西省臨汾市霍州市4名兒童在冰面滑冰時落水身亡。大家分析討論一下群體溺亡悲劇發(fā)生的原因？2月22日，山西平遙6名兒童溺水身亡“溺水”悲劇如何防。其余3名同學見此情況立刻報警求助。2014年學生溺水事件讓人觸目驚心2013年5月11日上午，博羅縣羅陽一中8名初二學生相約一起到東江邊燒烤。尋找長竿、繩子等進行救助大家分析討論一下群體溺亡悲劇發(fā)生的原因？2月18日至22日，山東濱州五天四個孩子溺水身亡出事地點都在農(nóng)村。尋找長竿、繩子等進行救助人在溺水時，求生的本能會使溺水者抓住一切能抓住的東西，且力量非常驚人。其余3名同學見此情況立刻報警求助。尋找長竿、繩子等進行救助遇到有人溺水，我們最重要的是保持冷靜，最佳方式就是先大聲呼救，同時撥打119和120急救電話。會游泳并不代表會救人。2014年學生溺水事件讓人觸目驚心如果用竹竿或木棍等營救溺水者時，應(yīng)趴下，以免被拉入水中。尋找長竿、繩子等進行救助如果溺水者離岸不遠且仍在掙扎，最好的救援方式就是拋給溺水者帶繩索的救生圈，若現(xiàn)場沒有救生工具，就尋找長竿、繩子等進行救助，盡量就地取材。會游泳并不代表會救人。如果溺水者離岸不遠且仍在掙扎，最好的救援方式就是拋給溺水者帶繩索的救生圈，若現(xiàn)場沒有救生工具，就尋找長竿、繩子等進行救助，盡量就地取材。其余3名同學見此情況立刻報警求助。水中救人，應(yīng)這樣拖帶溺水者。未成年人不具備救人的能力和技巧，此時極易被溺水者緊抱纏身或拖拽入水，最后都沉入水中。1月17日，廣東省茂名市高州市金山街道3名中小學生在魚塘邊摘艾草不慎滑落魚塘溺水身亡。1月17日，廣東省茂名市高州市金山街道3名中小學生在魚塘邊摘艾草不慎滑落魚塘溺水身亡。會游泳并不代表會救人。大家分析討論一下群體溺亡悲劇發(fā)生的原因？尋找長竿、繩子等進行救助1月17日，廣東省茂名市高州市金山街道3名中小學生在魚塘邊摘艾草不慎滑落魚塘溺水身亡。4名中學生手拉手下水救人5人不幸溺亡2月22日，山西平遙6名兒童溺水身亡“溺水”悲劇如何防。2013年5月11日上午，博羅縣羅陽一中8名初二學生相約一起到東江邊燒烤。會游泳并不代表會救人。2013年5月11日上午，博羅縣羅陽一中8名初二學生相約一起到東江邊燒烤。大家分析討論一下群體溺亡悲劇發(fā)生的原因？1月21日，山西省臨汾市霍州市4名兒童在冰面滑冰時落水身亡。人在溺水時，求生的本能會使溺水者抓住一切能抓住的東西，且力量非常驚人。2月18日至22日，山東濱州五天四個孩子溺水身亡出事地點都在農(nóng)村。2月22日，山西平遙6名兒童溺水身亡“溺水”悲劇如何防。4名中學生手拉手下水救人5人不幸溺亡如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子。1月21日，山西省臨汾市霍州市4名兒童在冰面滑冰時落水身亡。人在溺水時，求生的本能會使溺水者抓住一切能抓住的東西，且力量非常驚人。2014年學生溺水事件讓人觸目驚心會游泳并不代表會救人。尋找長竿、繩子等進行救