精選小學(xué)主題班會(huì)教案集合7篇

第頁(yè)共頁(yè)精選小學(xué)主題班會(huì)教案集合7篇精選小學(xué)主題班會(huì)教案集合7篇小學(xué)主題班會(huì)教案篇1教學(xué)目的1、讓學(xué)生理解文明禮儀的知識(shí)，理解文明禮儀都包括哪些方面：〔1〕語(yǔ)言上講文明〔2〕行為上講標(biāo)準(zhǔn)〔3〕生活中講衛(wèi)生〔4〕活動(dòng)中講參與〔5〕集體中講團(tuán)結(jié)〔6〕待人上講禮貌〔7〕處事上講謙讓〔8〕時(shí)時(shí)處處講平安2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守那么”和“標(biāo)準(zhǔn)”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、提早布置主題班會(huì)內(nèi)容,選出主持人,主持人準(zhǔn)備好講稿,叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備,說(shuō)明班會(huì)根本的流程,并把全班分成五個(gè)小組,安排好小組長(zhǎng)。3、吩咐班干部設(shè)想好班會(huì)課時(shí)課室的布置情況,找好與班會(huì)相關(guān)的資料。教學(xué)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣,意識(shí)到文明禮儀的重要性,并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改良,做一個(gè)表里一致,內(nèi)秀外美的文明中學(xué)生。教學(xué)流程：宣布“文明禮儀”主題班會(huì)如今開場(chǎng)一、班長(zhǎng)講話同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對(duì)別人的尊重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活簡(jiǎn)樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重別人，還要待人真誠(chéng)，做到老實(shí)守信，因?yàn)檫@些可以表達(dá)出你的素養(yǎng)，表達(dá)出你對(duì)別人的尊重。同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓別人尊重你，你首先要尊重別人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》〔老師播放〕三、介紹文明禮儀知識(shí)：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。四、交往禮儀一人講解，幾個(gè)人表演1、不要言而無(wú)信2、不要惡語(yǔ)傷人3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。4、不要隨意發(fā)怒。5、不要叫人外號(hào)。五、交談禮儀1、介紹交談慣用語(yǔ)：〔兩個(gè)人表演〕禮儀〔兩個(gè)人表演〕六、文明禮儀我們要標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，更加注重文明禮儀.1、從我做起我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣闊師生共同遵守的最根本的道德標(biāo)準(zhǔn)良好的禮儀，有利進(jìn)步自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。2、分組介紹在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀的過(guò)程中，我們班，分三個(gè)小組展開了討論和研究第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀六、交流感受和想法。七、班主任講話宣布主題班會(huì)完畢小學(xué)主題班會(huì)教案篇2一、教學(xué)目的：知識(shí)目的：理解與人相處的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。才能目的：初步學(xué)會(huì)根本的交往原那么和交往技巧。情感目的：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂(lè)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂(lè)詩(shī)朗讀。三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)〔一〕談話導(dǎo)入師：今天我們的教室真干凈啊！能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎？〔表?yè)P(yáng)〕師：剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你如今的心情嗎？〔活動(dòng)〕〔二〕談感受1、前后座的四人分為一組，每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。〔三〕互相贊美1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽(tīng)。3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的感受和感謝?！菜摹迟澝绖e人1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比方爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。2、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式?！参濉忱斫庹n題師：剛剛許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美的力量。如今請(qǐng)大家想一想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？〔六〕朗讀短文《贊美的力量》1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀《贊美的力量》。2、考慮討論：要不要贊美別人。哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。〔七〕辯論表演1、請(qǐng)持有一樣觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)展小范圍的辯論表演。2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分?！舶恕抽喿x文章《孤獨(dú)的小美》1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。2、師問(wèn)：你們有沒(méi)有過(guò)類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？3、角色互換：師問(wèn)：假設(shè)你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？〔搜集金點(diǎn)子〕4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái)，想方法通過(guò)課文的編者交給小美，好嗎？〔九〕贊一贊1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？3、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)出自已的贊美?！彩吃O(shè)計(jì)最正確方案1、閱讀課文中的“噓，千萬(wàn)別．．．．．．＂2、組織學(xué)生答復(fù)課文中的三個(gè)問(wèn)題。3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來(lái)答復(fù)。4、以無(wú)記名投票的方式選出最正確方案。第二課時(shí)〔一〕師出示漫畫或請(qǐng)同學(xué)表演事先準(zhǔn)備好的小品。1、師問(wèn)：像他們這樣與人交往會(huì)獲得友誼嗎？為什么？2、完成課文第31頁(yè)上的選擇；請(qǐng)局部同學(xué)說(shuō)說(shuō)選擇的原因；請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)。3、完成課文要求的游戲，組織同學(xué)兩人一組?！?〕你說(shuō)我聽(tīng)。〔2〕我說(shuō)你聽(tīng)?！?〕雙方在聽(tīng)的過(guò)程中，可以模擬兩種不同的聽(tīng)法；認(rèn)真的耐心的和不認(rèn)真的?！?〕給對(duì)方作為聽(tīng)眾的角色打分?！捕硨W(xué)習(xí)美文《聽(tīng)的'藝術(shù)》1、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文“你會(huì)聆聽(tīng)嗎？”中的美文《聽(tīng)的藝術(shù)》。2、組織討論：我們?cè)谧雎?tīng)眾的過(guò)程中要注意什么？3、老師總結(jié)，補(bǔ)充同學(xué)們關(guān)于聽(tīng)的藝術(shù)。4、小結(jié)：播放有關(guān)友誼的配樂(lè)詩(shī)朗讀，讓同學(xué)們?cè)俅螌W(xué)會(huì)聆聽(tīng)?！踩巢シ鸥枨杜笥选?。1、請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)一起哼唱《朋友》；2、請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)歌詞的意思?！菜摹硨W(xué)習(xí)美文《一群光頭男孩》。1、集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。2、討論考慮：〔1〕為什么學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)一群光頭男孩？〔2〕你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？〔3〕遇到類似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出真情嗎？〔五〕朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》1、請(qǐng)一位同學(xué)有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。2、請(qǐng)同學(xué)回憶讓自已感動(dòng)的事情，并說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)。3、舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)”為題的小型征文活動(dòng)。〔六〕小結(jié)：找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)？自已的力量假如不夠，試著約請(qǐng)其他同學(xué)共同商定友誼幫助的方案。五、課后反思：小學(xué)主題班會(huì)教案篇3活動(dòng)目的:為了使每個(gè)隊(duì)員都能認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)的意義,自覺(jué)地遵守隊(duì)章,做個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)員,特舉辦這項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:國(guó)歌音樂(lè)、敬隊(duì)禮資料活動(dòng)過(guò)程:一、標(biāo)準(zhǔn)敬隊(duì)禮1、全體隊(duì)員學(xué)習(xí)敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮;①老師播放敬隊(duì)禮圖片和資料,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行隊(duì)禮姿勢(shì)。少先隊(duì)的敬禮是右手五指并緊,高舉過(guò)頭,表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切,這是因?yàn)?人民最偉大,人民創(chuàng)造財(cái)富,人民創(chuàng)造文明,人民創(chuàng)造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。行少先隊(duì)隊(duì)禮要立正站直,右手五指并攏,(左手也要五指并攏,自然下垂,貼褲縫),手腕自然挺直,前肘彎曲,掌心向里,經(jīng)前胸高舉頭上,距前額上一拳。掌心向左前,眼睛注視受禮者,表情莊重嚴(yán)肅。②老師對(duì)學(xué)生逐一進(jìn)展糾正③反復(fù)演練2、“標(biāo)準(zhǔn)敬隊(duì)禮”比賽①主持人宣布評(píng)委,記分員,朗讀比賽規(guī)那么;②各小隊(duì)推選代表參加比賽,全體隊(duì)員與評(píng)委評(píng)出優(yōu)勝者;③總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),以利于在下次的活動(dòng)中有幫助。二、學(xué)唱國(guó)歌①播放國(guó)歌,學(xué)生靜聽(tīng)②學(xué)生試唱③糾正發(fā)音,再唱④播放伴奏,學(xué)生正式唱⑤各小組比賽唱三、主持人小結(jié)。一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)員,在個(gè)方面對(duì)自己的要求都是嚴(yán)格的,讓大家為做一個(gè)有理想、有知識(shí)、有安康的體魄、思想道德品質(zhì)好的隊(duì)員而努力。小學(xué)主題班會(huì)教案篇4教學(xué)目的：1、使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會(huì)友善對(duì)待別人之道；2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于友善的良好品格；3、使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“友善”的價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生感受學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會(huì)友善的對(duì)待別人。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“友善”的美德。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)疑引入，啟發(fā)考慮?！坝焉啤?，它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它在我們生活中的分量舉足輕重。那終究什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節(jié)課要一起來(lái)討論的關(guān)于友善的這個(gè)話題。二、感悟友善，明白什么是友善。1、請(qǐng)一位同學(xué)給我們講故事《太陽(yáng)和風(fēng)的故事》。聽(tīng)了這個(gè)故事，你能說(shuō)說(shuō)“友善”是什么嗎？小結(jié)：友善就是與人為善，寬容諒解別人，互相謙讓。寬容、保護(hù)別人的尊嚴(yán)、給別人幫助、給別人送去快樂(lè)、心里裝著需要幫助的人,這些都是友善。2、假如你遇到以下場(chǎng)景你將會(huì)怎么做？A公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；B課間，有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書本C雨中行走時(shí)，別人不小心濺了你一身泥水;D你上體育課時(shí)，被同學(xué)絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。3、舉例說(shuō)說(shuō)：生活中，你曾經(jīng)看到過(guò)哪些不友善的情況？三、感悟友善，怎么做到友善?1、小品欣賞：《賠不賠》考慮：你覺(jué)得小男孩與小女孩應(yīng)該怎么做呢？2、觀察交流：售票處推擠現(xiàn)象造成什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？做一個(gè)友善的人需要理解；需要恰當(dāng)?shù)姆绞?；友好的?duì)待身邊人。3、小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。做一個(gè)友善的人需要換位考慮。四、總結(jié)生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡中的那個(gè)人也正滿懷好心地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個(gè)友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長(zhǎng)期的付出和行動(dòng)。因此，我希望大家把友善放在心里，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)大家喜歡的友善學(xué)生。小學(xué)主題班會(huì)教案篇5【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步理解、理解新的《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把標(biāo)準(zhǔn)的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、老實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生?！净顒?dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)為中心，通過(guò)奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、文明建議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育?！净顒?dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)絡(luò)實(shí)際?！局鞒秩恕堪嚅L(zhǎng)文藝委員【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班活動(dòng)過(guò)程】一.奏唱班歌二.由生活中的點(diǎn)滴談起三、《是對(duì)還是錯(cuò)》〔讓學(xué)生做幾道行為標(biāo)準(zhǔn)方面的判斷題〕四：《比劃猜猜猜》為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！课?答題競(jìng)賽：〔全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品〕以答題競(jìng)賽的形式加深孩子們對(duì)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的印象。六.再談啟發(fā)七、建議書簽名八【活動(dòng)小結(jié)】班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求，并把“標(biāo)準(zhǔn)”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民?！盃?zhēng)做文明小學(xué)生”建議書同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，假如播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克制不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下建議：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚⑤心中有別人，不自私，多為別人著想⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門窗無(wú)破損⑧節(jié)儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神爭(zhēng)做文明的小學(xué)生一、班課課題：爭(zhēng)做文明的小學(xué)生二、本課目的：培養(yǎng)學(xué)生從如今做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。三、本課形式：唱歌、朗讀、背誦等四、過(guò)程設(shè)計(jì)1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為標(biāo)準(zhǔn)伴我們每一天。老師講《程門立雪》的故事。3、中國(guó)古代的禮儀標(biāo)準(zhǔn)不斷開展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小組派代表進(jìn)展交流。4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美妙形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……〔指名說(shuō)一說(shuō)〕。6、友誼提示：互相查一查：〔1〕班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？〔2〕宿舍里，哪些小朋友不講文明？〔3〕家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？〔4〕學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？小學(xué)主題班會(huì)教案篇6一、活動(dòng)目的1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2.用知識(shí)競(jìng)答、講故事表演等形式穩(wěn)固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。3.形成學(xué)習(xí)、宣講平安知識(shí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和才能，為他們的安康成長(zhǎng)打好根底。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.搜集《安康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)录僭O(shè)干枚、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、機(jī)、扇子、毛巾、純潔水、木棍、電線。三、活動(dòng)過(guò)程(一)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：為了使我們更加安康平安地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“平安學(xué)?！被顒?dòng)，為了使同學(xué)們掌握更多的平安知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。(二)“自護(hù)”才能表演和知識(shí)競(jìng)賽：1.事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié)。2.知識(shí)問(wèn)答(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生平安教育日”(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些3.小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救方法對(duì)奶奶進(jìn)展急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)翻開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救“120”。4.知識(shí)問(wèn)答(1)假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑(2)假如你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理(3)剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？5.舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》事故：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。急救方法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)(三)完畢語(yǔ)時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意平安，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安。小學(xué)主題班會(huì)教案篇7班會(huì)時(shí)間：20xx年12月31日班會(huì)目的：通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式讓學(xué)生展示自己的才能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。班會(huì)過(guò)程：合：親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！男：20xx年的腳步越來(lái)越近了，在這辭舊迎新的日子里，我班舉辦了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。女：同學(xué)們也要用自己的聲音，自己的方式來(lái)表達(dá)我們的喜悅之情合：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《新年歌》男：紅梅報(bào)春舞飛雪。女：萬(wàn)物迎新辭舊歲。男：在我們的期盼下又迎來(lái)嶄新的一年；女：我們每一小朋友又長(zhǎng)大了一歲。男：呂尤同學(xué)給我們大家?guī)?lái)了古