正確對待和參與競爭!課件

正確對待和參與競爭！學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力敢于直面競爭，勇于面對競爭中的挫折和失敗，樹立正確的競爭觀念，形成正當(dāng)參與競爭的品質(zhì)。情感態(tài)度價(jià)值觀了解競爭的含義、性質(zhì)和類型；理解競爭的利弊，全面地、辨證地認(rèn)識競爭的作用；掌握參與競爭的方法與技巧，正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系。請列舉一些生活中的競爭事例。地區(qū)之間、國家之間：

勞動(dòng)就業(yè)方面：商品生產(chǎn)和銷售方面：學(xué)校里：運(yùn)動(dòng)會(huì)上：一、直面競爭人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間、地區(qū)與地區(qū)之間、國家與國家之間都存在著激烈的競爭。1、競爭無處不在，無時(shí)不有競爭，就是不同的個(gè)人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo)，按同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則與對方展開的競賽與較量。一、直面競爭2、競爭的含義不同同一目標(biāo)同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則競賽與較量一、直面競爭正當(dāng)競爭是在一定道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范約束下，按同一標(biāo)準(zhǔn)、為了同一目的而展開的競爭，是憑借自己的真實(shí)本領(lǐng)去獲勝的。不正當(dāng)競爭，是為了達(dá)到某種目的，在競爭中違背競爭規(guī)則和法律法規(guī)，通過不正當(dāng)手段如弄虛作假、損人利己、欺騙他人等手段去獲勝的。3、競爭的分類正當(dāng)競爭不正當(dāng)競爭一、直面競爭3、競爭的分類排他性競爭非排他性競爭（或稱合作型競爭）

排他性競爭是指在競爭中，競爭雙方存在著根本的利害沖突，具有對立性、排他性，其結(jié)果往往是有我無你，有你無我。

非排他性競爭或合作型競爭是指在競爭中，競爭雙方不存在根本的利害沖突，具有某種一致性，雙方既有競爭，又有合作，其結(jié)果往往會(huì)帶來雙贏或多贏。1體驗(yàn)交流讀一讀2006年5月27日這天，遼寧省桓仁糧食儲備庫工作人員發(fā)現(xiàn)遼寧省本溪某糧食批發(fā)市場有人出售的大米假冒“興桓”商標(biāo)，便向當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T舉報(bào)。1、假冒他人商標(biāo)屬于什么競爭？2、判斷正當(dāng)競爭和不正當(dāng)競爭的標(biāo)準(zhǔn)是什么？3、學(xué)習(xí)上的競爭屬于什么競爭？、判斷排他性和合作性競爭的標(biāo)準(zhǔn)是什么？說一說不正當(dāng)競爭合作型競爭是否違背道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范。直面競爭競爭雙方是否存在根本的厲害沖突。

“感謝對手，感謝合作，感謝……”這句話對我們有哪些啟示？結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，談?wù)劯偁帉ξ覀冏陨戆l(fā)展所起的作用。（1）競爭能激發(fā)個(gè)人的潛能，提高個(gè)人的素質(zhì)，培養(yǎng)人的進(jìn)取心，錘煉人的意志力，增強(qiáng)人的創(chuàng)造力。因此，競爭能促進(jìn)個(gè)人的成長、進(jìn)步和全面發(fā)展。二、競爭利弊談1、競爭的意義在爭創(chuàng)文明班級的競賽活動(dòng)中，某中學(xué)九年級（2）班的全體同學(xué)向全校發(fā)出倡議，愿與全校同學(xué)一起做到以下10條：不說臟話粗話，不亂扔紙屑果殼，不隨地吐疾，不進(jìn)網(wǎng)吧，不遲到早退，不大聲喧嘩，課上不交頭接耳，不逃課曠課，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，九年級（2）班發(fā)生了令人可喜的變化，由一個(gè)后進(jìn)的班級一躍成為全校的文明班級。

在九年級（2)班面貌發(fā)生變化的過程中，競爭發(fā)揮了怎樣的作用？在爭創(chuàng)文明班級的活動(dòng)中，我自己能做出的貢獻(xiàn)有：

。（2）競爭可以使集體的生活變得更富有生氣，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)與工作的樂趣。有助于增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（3）競爭能夠促進(jìn)企業(yè)增強(qiáng)活力。企業(yè)為了在競爭中生存發(fā)展，必須不斷改善經(jīng)營管理，優(yōu)化資源配置，改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，從而增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提高經(jīng)濟(jì)效益。二、競爭利弊談2、競爭的負(fù)面影響盲目的競爭會(huì)造成重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)，特別是許多不正當(dāng)?shù)母偁?，?huì)損害國家和人民的利益。激烈的競爭會(huì)引起人們過分緊張和焦慮。經(jīng)常失敗，可能會(huì)使人產(chǎn)生挫折感和自卑感；而經(jīng)常成功也可能使人驕傲自滿，固步自封。生活中競爭無處不在，在競爭中有各種心態(tài)、表現(xiàn)，你是怎樣面對競爭的呢？敞開心扉下面是對待競爭的幾種看法給他換等于幫她逃避競爭，不利于克服她的脆弱心理，應(yīng)對她進(jìn)行心理輔導(dǎo)，講清競爭的目的不是為了打敗別人，而是通過競爭促進(jìn)雙方雙贏。通過調(diào)換座位幫助他減輕競爭帶來的精神壓力，改變一下心情，調(diào)節(jié)一下情緒，盡快恢復(fù)自我。正方：該換的理由：反方：不該換的理由：圍繞該不該調(diào)換座位，閱讀（文本P59）進(jìn)行擂臺正反對抗辯論交流展示辯一辯議一議

1.“你們爭吧，我先歇一會(huì)兒”2.“下次不落你40分我就跳樓”3.“我就比你強(qiáng)”4.我已經(jīng)盡力了，為何還是這樣？老天，我完了?！比⒄_參與競爭必須樹立正確的競爭觀念；必須審時(shí)度勢，揚(yáng)長避短；競爭中要相互理解，相互寬容；要正確處理好合作與競爭的關(guān)系。根據(jù)以上幾種看法，結(jié)合自身體驗(yàn)，說說在學(xué)習(xí)中、生活中我們應(yīng)如何正確對待和參與競爭？探究交流三、正確參與競爭良好的競爭意識不良的競爭意識相信自己能夠發(fā)揮最佳水平；對競爭對手保持高度“戒備”；對對手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”；崇尚公平競爭；生怕別人超過自己；保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒；試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ郑粴g迎別人超過自己，更勇于超過別人。競爭，就是不同的個(gè)人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo)，按同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則與對方展開的競賽與較量。合作，是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進(jìn)行的一種活動(dòng)。合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。只有在合作中競爭，在競爭中合作，才能取得事業(yè)的成功。合作與競爭的關(guān)系課堂小結(jié)1、從是否遵循道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范分為

。和

；從是否存在根本利害沖突分

和

。2、競爭的積極作用和消極影響分別是什么？3、我們應(yīng)如何正確參與競爭？正當(dāng)競爭排他性競爭合作型競爭不正當(dāng)競爭積極影響（1）能促進(jìn)個(gè)人的成長進(jìn)步和全面展：激發(fā)潛能,提高素質(zhì),培養(yǎng)進(jìn)取心,錘煉意志力,增強(qiáng)創(chuàng)造力。（2）增加集體生活生氣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作樂趣。(3)激發(fā)企業(yè)活力,增強(qiáng)創(chuàng)新能力,提高經(jīng)濟(jì)效益。消極影響：盲目的競爭會(huì)造成資源浪費(fèi)，不正當(dāng)競爭會(huì)損害國家和人民利益，激烈的競爭會(huì)引起過分緊張和焦慮必須樹立正確的競爭觀念；必須審時(shí)度勢，揚(yáng)長避短；競爭中要相互理解，相互寬容；要正確處理好合作與競爭的關(guān)系。

（一）精挑細(xì)選.理解生活（每題1分，共4分）訓(xùn)練反饋

1、良性競爭應(yīng)是帶來“雙贏”或“多贏”的競爭。下列關(guān)于“競爭”的說法不符合這一理念的是（）A、競爭是你死我活的拼搏B、競爭是超越自我的奮斗C、競爭是相互學(xué)習(xí)的方式D、競爭是永不言敗的斗志２、下列對競爭理解錯(cuò)誤的是（）A、競爭是前進(jìn)的動(dòng)力B、競爭和合作是水火不相容的C、競爭有可能使人產(chǎn)生挫折感D、競爭能最大限度激發(fā)人的潛能CB3、各種競爭歸根到底是（)

A、成績的競爭B、科技的競爭C、人的競爭D、經(jīng)濟(jì)的競爭4、2006月7月12日，劉翔在洛桑田徑黃金聯(lián)