《楚人養(yǎng)狙》中考文言文閱讀試題3篇（含答案與翻譯）

《楚人養(yǎng)狙》中考文言文閱讀試題（含答案與翻譯）楚人養(yǎng)狙①劉基①楚有養(yǎng)狙以為生者，楚人謂之狙公。旦日，必部分②眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實，或不給，則加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢違也。②一日，有小狙謂眾狙曰：“山之果，公所樹與？”曰：“否也，天生也?！痹唬悍枪坏枚∨c？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然則吾何假于彼而為之役乎？”言未既，眾狙皆寤。③③其夕，相與俟狙公之寢，破柵毀柙，取其積，相攜而入于林中，不復歸。狙公卒餒而死。④郁離子曰：世有以術(shù)④使民而無道揆⑤者，其如狙公乎？帷其昏而未覺也，一旦有開之，其術(shù)窮矣。（選自《誠意伯文集》卷二，有刪節(jié)注：①狙（jū）:獼猴。②部分：此處指分派。③寤：同悟。④術(shù)：權(quán)術(shù)。⑤道揆：法度，準則。9.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）(1)山之果，公所樹與樹：(2)其夕，相與俟狙公之寢俟：10．下列各組句子中加點詞的意義相同的一項是（2分）（）A、①楚有養(yǎng)狙以為生者②明日，徐公來，孰視之，自以為不如B、①老狙率以之山中②又間令吳廣之次所旁叢祠中C、①或不給，則加鞭棰焉②余嘗求古仁人之心，或異二者之為D、①言未既，眾狙皆寤②既克，公問其故11．翻譯下面的句子。(4分)（1）然則吾何假于彼而為之役乎？(2分)(2)世有以術(shù)使民而無道揆者，其如狙公乎？(2分)12．本文通過楚人養(yǎng)狙的故事，揭示了怎樣的道理？(2分)【參考答案】9.(1)樹：種植。(2)俟：等待。(2分)10.B(A①“以”是介詞，“為”是動詞，“以為”可譯為“把（養(yǎng)狙）作為”；②“以”與“為”組合成“以為”，動詞，認為。B均為動詞，到……去。C(1)“或”是代詞，可譯為“有的”；②“或”，副詞，或許，也許。D①形容詞，引申為盡、完。②副詞，已經(jīng)。2分）11.(1)既然這樣，我們?yōu)槭裁催€要依靠他并被他驅(qū)使呢？(2分。然則、何、假、為之役，各0.5分，語句不通順可酌情扣分）(2)世上也有依靠權(quán)術(shù)奴役百姓而不講法度的人，大概就像狙公一樣吧？(2分。以、使、其、如……乎，各0.5分，語句不通順可酌情扣分）12．靠權(quán)術(shù)奴役百姓而不講法度的人，是遲早要遭到反抗而滅亡的。(2分。每個要點1分，意思對既可）【參考譯文】楚國有個以養(yǎng)獼猴為生的人，楚國人叫他“狙公”。每天早上，他一定在庭院中分派獼猴工作，讓老猴率領（其它猴）到山里去，摘取植物的果實，取十分之一的果實來供養(yǎng)自己。如果獼猴不給狙公，狙公就生氣地鞭打它們。猴子們都害怕，卻不敢違背。有一天，有只小猴問眾猴說：“山上的果子，是狙公的嗎？”眾猴說：“不對，（果實）是天生的?！庇謫枺骸皼]有狙公的同意（我們）就不能去采嗎？”眾猴說：“不對，誰都能去采。”又問：“（既然）這樣那么我們?yōu)槭裁绰爮乃⒁凰钍鼓兀俊痹掃€沒有說完，猴子們?nèi)盐蛄?。那天晚上，眾猴一起等到狙公睡著的時候，打破柵欄毀壞倉房，拿走他（狙公）存放的糧食，舍棄狙公，不再回來。狙公最后因為饑餓而死。郁離子（即劉基隱退青田山時自取的筆名）說：“世上那種憑借權(quán)術(shù)奴役人民卻沒有法度的人，不就像狙公嗎？只因人民昏昧尚未覺醒，才能讓他得逞，一旦有人開啟民智，那他的權(quán)術(shù)就窮盡了?！保?008山東濰坊）【甲】陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然?！瓍菑V素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉?！疽摇砍叙B(yǎng)狙⑴以為生者，楚人謂之狙公。旦日，必部分⑵眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實，賦十一以自奉⑶。或不給，則加鞭捶焉。群狙皆畏苦之弗之違也。一日，有小狙謂眾狙曰：“山之果，公所樹與⑷?”曰；“否也，天生也?！痹唬骸胺枪坏枚∨c?”曰：“否，皆得而取也。”曰：“然則吾何假⑸于彼而為之役乎?”言未既⑹，眾狙皆寤⑺。其夕，相與伺狙公之寢，破柵毀柙⑻，取其積，相攜而入于林中，不復歸。狙公卒餒而死⑼。郁離子⑽曰：世有以術(shù)使民而無道揆⑾者。其如狙公乎？惟其昏而未覺也；一旦有開之，其術(shù)窮⑿矣?！咀⑨尅竣啪眩汉镒?。⑵部分：安排⑶賦十一以自奉：征收十分之一用來供自己享用。⑷公所樹與：狙公所種的嗎？樹，種；與同歟。⑸假：借，依靠。⑹既：盡，完。⑺寤：同悟，覺悟。⑻柙：木籠⑼卒餒而死：終于饑餓而死。⑽郁離子，作者假托的人名。⑾道揆：道義、法度。⑿窮：盡。20、解釋下面加點的字。（2分）⑴楚人憐之⑵尉果笞廣⑶或不給，則加鞭笞⑷使老狙率以之山中21、下列加點的詞意義和用法相同的一項是（）（2分）A等死，死國可乎且欲與常馬等不可得B天下苦秦久矣群狙皆患苦之C扶蘇以數(shù)諫故楚有養(yǎng)狙以為生者D雜然而前陣者惟其昏而未覺也22、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）⑴今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。⑵“然則吾何假于彼而為之役乎?23、甲文借陳勝、吳廣的起義，贊揚了乙文中“狙公卒餒而死”，作者想諷刺的是（2分）24、陳勝振臂一呼，升華了自己的人生價值，小猴子幡然醒悟，使自己和同伴獲得了自由。他們的處境，做法類似。他們之所以能取得勝利，其原因有哪些？（4分）【參考答案】20、愛戴用鞭、杖或竹板打有的往，到21、A22、①如今假使我們這些人冒充公子扶蘇和項燕的隊伍，向全國發(fā)出號召，應當有很多人來響應的。②既然這樣，那么我們?yōu)槭裁匆揽克覟樗u力呢？23、陳勝、吳廣的反抗精神和斗爭智慧；用手段奴役百姓而沒有道義和不顧法度的人。一旦百姓覺醒，他們的手段就完了。24、客觀、正確地分析了形勢；尋找合適的斗爭時機；得到了大家的支持；反對的是暴力統(tǒng)治。【參考譯文】【乙】楚國有個以養(yǎng)獼猴為生的人，楚國人叫他“狙公”。每天早上，他一定在庭院中分派獼猴工作，讓老猴率領（其它猴）到山里去，摘取植物的果實，取十分之一的果實來供養(yǎng)自己。如果獼猴不給狙公，狙公就生氣地鞭打它們。猴子們都害怕，卻不敢違背。有一天，有只小猴問眾猴說：“山上的果子，是狙公的嗎？”眾猴說：“不對，（果實）是天生的?！庇謫枺骸皼]有狙公的同意（我們）就不能去采嗎？”眾猴說：“不對，誰都能去采?！庇謫枺骸埃热唬┻@樣那么我們?yōu)槭裁绰爮乃⒁凰钍鼓?？”話還沒有說完，猴子們?nèi)盐蛄?。那天晚上，眾猴一起等到狙公睡著的時候，打破柵欄毀壞倉房，拿走他（狙公）存放的糧食，舍棄狙公，不再回來。狙公最后因為饑餓而死。郁離子（即劉基隱退青田山時自取的筆名）說：“世上那種憑借權(quán)術(shù)奴役人民卻沒有法度的人，不就像狙公嗎？只因人民昏昧尚未覺醒，才能讓他得逞，一旦有人開啟民智，那他的權(quán)術(shù)就窮盡了。”（2008湖北鄂州）狙公①楚有養(yǎng)狙以為生②者，楚人謂之狙公。旦日，必部分③眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實，賦什一以自奉；或不給，則加鞭捶焉。群狙皆畏苦之，弗敢違也。一日，有小狙謂眾狙曰：“非公不得而取與？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然則吾何假于彼，而為之役④乎？”言未既，眾狙皆寤⑤。其夕，相與伺⑥狙公寢，破柵毀柙⑦，取其積，相攜而入林中，不復歸。狙公卒餒⑧而死。注：①狙公：養(yǎng)猴的人。狙：猴子。②為生：謀生③部分：部署，分派。④為之役：供他驅(qū)使。⑤寤：通“悟”。⑥伺：窺察。⑦柙：獸籠。⑧餒：饑餓。23．解釋加點的詞語。（2分）①群狙皆畏苦之，弗敢違也。弗敢。②然則吾何假于彼。然則。24．將“楚有養(yǎng)狙以為生者，楚人謂之狙公”翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)25．讀了這則寓言故事，你受到了什么啟示？（3分）【參考答案】23．①不敢②既然這樣，那么（①②題各1分）24．楚國有個靠養(yǎng)猴子謀生的人，楚國人稱他為狙公。（每句各1分，共2分，不完整的可酌情扣分）25．可從以下方面考慮：①從猴子的角度思考：眾狙雖不堪其苦卻一代代任其驅(qū)使，主要是受習慣思維影響，不去思考，以非為是；小猴子因為肯動腦筋，不受傳統(tǒng)觀念束縛，敢講真話，所以能解放自己，維護自身的權(quán)益，避免使人驅(qū)使。②從狙公的角度總考：靠權(quán)術(shù)奴役人民的人，一旦人民覺醒，下場就會跟狙公一樣悲慘；或：人要靠自己的辛勤勞動來養(yǎng)活自己，而不能用權(quán)術(shù)剝削他人。③也可從其它大度考慮。（共3分，能條理清晰地講出一點即可得分，觀點新穎，闡述全面，語言優(yōu)美的可再加1分其它酌記分）【參考譯文】楚國有個以養(yǎng)獼猴為生的人，楚國人叫他“狙公”。每天早上，他一定在庭院中分派獼猴工作，讓老猴率領（其它猴）到山里去，摘取植物的果實，取十分之一的果實來供養(yǎng)自己。如果獼猴不給狙公，狙公就生氣地鞭打它們。猴子們