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第頁幼教課堂設(shè)計(jì)教育隨筆：我?guī)湍惘B被子教師：***日期：***XX幼兒園

現(xiàn)在大多數(shù)孩子在家里都是小皇帝、小公主，過著“一來伸手、飯來張口的生活”。在家里比較依賴家長，導(dǎo)致孩子的生活自理能力比較差，在幼兒園經(jīng)常會聽到孩子說“老師，我不會”，所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力。剛來中班的時(shí)候，我看孩子們整理的被子，亂七八糟什么樣的都有，后來老師教了一遍后，保持了一段時(shí)間后，又回到原本的樣子。有一天趁中午睡覺起床的時(shí)候，我抓住了時(shí)機(jī)，又重新教孩子們整理被子。首先我告訴孩子們，疊被子就和玩折紙一樣，要找準(zhǔn)對稱邊，然后沿中間對折，再翻折兩次，就成了一個(gè)松軟的“小面包”了。孩子們聽的起勁，更是開心的整理起被子來，一次不行兩次，慢慢的熟練的小朋友整理得又快又好，并且每個(gè)小朋友都有一朵小紅花呢，真替他們開心！就在孩子們快要疊好的時(shí)候，班上年齡最小的吳昊小朋友突然哭了，怎么了？原來是看到小朋友都疊好“小面包”自己還沒疊好被子，在哭鼻子呢！我沒有向前幫助他，而是在觀察，接下來會發(fā)生什么呢就在這時(shí)已經(jīng)疊好的徐欣怡走到吳昊的床邊，輕輕地拍拍他，然后轉(zhuǎn)過頭教他疊被子，最后倆人把“小面包”疊整齊了，我看后好開心吶，孩子們間相互幫助，是最值得稱贊的，真替徐欣怡豎大拇指，除了她還有一些小朋友也主動幫助別個(gè)小朋友，慢慢的我通過疊被子，增強(qiáng)了孩子們生活自理能力，體驗(yàn)了自我服務(wù)的快樂，增們的寢室整潔明亮起來，孩子們疊被子的習(xí)慣養(yǎng)成了，而且在家里還會幫爸爸媽媽疊被子了呢，真高興！通過疊

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