部編版七年級語文上冊 文學(xué)部落 課文課件

文學(xué)部落七上六單元

綜合性學(xué)習(xí)

新課導(dǎo)入

文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨特的美感形式，陶冶性情。滋潤心靈，伴隨我們成長。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)、游戲、電視、電影充斥你的課外生活時，不要忘記文學(xué)這片精神的家園。讓我們漫步其中，與優(yōu)秀的文學(xué)作品對話，豐富人生的體驗，提高審美品位，讓自己變得純凈、高貴而深刻。

考考你，文學(xué)作品可以分為哪幾類，你知道嗎？詩歌散文戲劇小說了解文學(xué)鑒賞的一般方法，學(xué)會做摘錄式讀書筆記。學(xué)習(xí)目標(biāo)參與文學(xué)，學(xué)習(xí)布置教室文學(xué)角落。了解文學(xué)刊物組稿、編輯的方法，創(chuàng)立班刊。接近文學(xué)，了解文學(xué)的種類。嘗試與優(yōu)秀的文學(xué)作品對話，感悟文學(xué)作品的美感。0102031、推薦一篇你讀過的好文章，分享給同學(xué)，談下閱讀感受或收獲2、推薦一首詩歌，練習(xí)朗誦，分享給同學(xué)們3、參考131頁，布置文學(xué)角，小組合作，制定并表述你們的方案4、參考131頁，擬定班刊策劃書預(yù)習(xí)單詩文分享1、推薦一篇你讀過的好文章，分享給同學(xué)，談下閱讀感受或收獲。詩文分享2、推薦一首詩歌，練習(xí)朗誦，分享給同學(xué)們走進“讀書筆記”讀書筆記的種類（1）摘要式：就是讀書時把一些與自己學(xué)習(xí)、工作、研究有關(guān)的語句、段落抄錄下來。如以后要引用的觀點、材料、典故、數(shù)據(jù)等，自己認(rèn)為非常精辟的警句、精到的議論、精彩的描繪等都可以摘抄下來。走進“讀書筆記”

（2）評注式：就是在閱讀中寫出自己對讀物內(nèi)容的看法及評價。評注式筆記可分為:①批注。讀書時，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁標(biāo)上符號，或者在空白處加批注②提綱。就是用綱要的形式把一本書或一篇文章的結(jié)構(gòu)、要點提綱挈領(lǐng)地敘述出來。③讀后評注。就是讀完讀物后對它的得失加以評論，或?qū)σ呻y之處加以注解。走進“讀書筆記”讀書筆記的種類（3）心得式：即讀后感。是讀書或讀文章后寫出自己的認(rèn)識、感想、體會和啟發(fā)。心得式筆記可分為:①札記。讀書時把摘記的要點和心得結(jié)合起來寫成的內(nèi)容稱札記。②心得。也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫成的文章。布置文學(xué)角

選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立一個文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻。文學(xué)角的設(shè)計要簡潔、美觀、大方，展示墻與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，使其成為教室中的一個小亮點，給大家營造一個良好的讀書氛圍。布置文學(xué)角布置文學(xué)角布置文學(xué)角創(chuàng)立班刊

（1）推選四五名同學(xué)組成班刊編輯部，向同學(xué)征集班刊名稱、確定班刊形式、欄目名稱等，擬出一份班刊策劃書。（2）成立幾個班刊小組，包括設(shè)計，圖畫，文字，服務(wù)等人員，每兩周出一期班刊，期中及期末參加評優(yōu)（3）所有學(xué)生可以提供班刊素材，選用之后可以給積分獎勵。參加學(xué)期評優(yōu)。創(chuàng)立班刊示例：班刊名稱：幽幽芳草地、星空、晨曦微露、我們的故事、少年記憶等。班刊形式：手抄報班刊主要欄目：班級見聞、佳文欣賞、名人故事、見多識廣，輕松一刻等創(chuàng)立班刊創(chuàng)立班刊課堂小結(jié)作業(yè)布置1.布置文學(xué)角2.創(chuàng)立班刊，編輯創(chuàng)刊號綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.在活動中認(rèn)識文學(xué)、了解文學(xué)、熱愛文學(xué),并逐漸學(xué)會閱讀、欣賞文學(xué)作品。2.通過講述、討論、評價文學(xué)人物及作家作品,練習(xí)口語表達(dá)能力,開闊視野、增長見識,鍛煉思維能力。3.了解文學(xué)作品、認(rèn)識文學(xué)形象,樹立正確的偶像觀,培養(yǎng)高尚的情操?！净顒訙?zhǔn)備】1.利用課余時間到圖書館、閱覽室,選擇文學(xué)書刊,廣泛閱讀,篩選并確定具體篇目,或者從自己曾經(jīng)閱讀并喜愛的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。2.作品確定后,根據(jù)作品和閱讀的感受,寫出發(fā)言提綱或比較詳細(xì)的演講稿;或搜集與該作品有關(guān)的材料設(shè)計成手抄報;或在掌握有關(guān)文字、圖片、影像資料的基礎(chǔ)上,利用電腦制作相關(guān)課件。【活動過程】1.出示評價標(biāo)準(zhǔn)(1)發(fā)言要切合本次活動主題,內(nèi)容不能與原作品有出入,語言要通順流暢,表達(dá)要流利清晰。(2)表演要形象,設(shè)計要合理。(3)手抄報欄目要恰當(dāng),版面應(yīng)美觀,方式要科學(xué)。2.小組內(nèi)交流(1)每人在各自的小組內(nèi)發(fā)言交流。(2)各組推選出2~3名代表在班級交流。(3)動員全組同學(xué)獻智獻策,對發(fā)言稿、演出腳本、手抄報、課件等進行認(rèn)真修改。3.班級交流(1)安排活動主持人。(2)確定交流、表演、展示的順序。(3)確定活動評委。(4)流程可如下安排:①主持人宣布活動開始;②各小組代表交流讀書感受;③展出各小組創(chuàng)辦的文學(xué)手抄報;④展示自己制作的課件;⑤表演課本劇?！緦崙?zhàn)演練】1.某班開展以“走進文學(xué)部落”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加。(12分)(1)班級準(zhǔn)備創(chuàng)辦一份班刊,請你給班刊取一個富有文學(xué)韻味的刊名。(3分)示例一:《青青草》示例二:《尖尖荷》示例三:《春蕾》

(3分,符合班級情境、有文學(xué)韻味即可)(2)請你為讀書沙龍設(shè)計兩個活動主題。(4分)①同讀《西游記》,走進神話世界(2分)

②好書共分享——推薦你最喜歡的一本書(2分)(3)從下列作品中任選一篇(部),寫一段簡短生動的推薦語。(5分)《春》

《皇帝的新裝》

《伊索寓言》

《論語》

《聊齋志異》我選《春》(1分)

推薦語:春花、春草、春風(fēng),領(lǐng)略春日大美風(fēng)采;盼春、繪春、贊春,感受作者語言魅力。(4分)2.某校舉行“文學(xué)部落”活動,請你參與。(12分)(1)?！氨奈膶W(xué)社”就招新活動發(fā)了一個通知,其中存在一些問題,請你幫助修改。(6分)通

知為了弘揚校園文化,激發(fā)同學(xué)們的文學(xué)熱情,【甲】使同學(xué)們的業(yè)余生活更加豐富,提高同學(xué)們的人文素養(yǎng),“冰心文學(xué)社”決定補充新鮮血液,現(xiàn)面向七年級學(xué)生進行招聘。要求:①思想健康,熱愛生活,有較強的學(xué)習(xí)熱情和團隊精神;②愛好文學(xué),有濃厚的興趣,并有一定的文學(xué)素養(yǎng)和寫作功底;③由本人書寫申請一份,并附上一份反映自己文學(xué)水平的作品送到文學(xué)社辦公室杜老師處。學(xué)校根據(jù)報名人數(shù),從中選拔若干名同學(xué)作為校文學(xué)社成員?！疽摇肯Ｍ魑煌瑢W(xué)踴躍報名參與,抓住這次機會來鍛煉自己的能力,展示自己的才華!?！氨奈膶W(xué)社”2019年11月25日①【甲】處畫線句子與前后句的句式不一致,應(yīng)修改為:豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。(2分)

②【乙】處畫線句子成分贅余,應(yīng)將“參與(或:報名)

”刪除。(2分)

③通知中還缺少的一項內(nèi)容是:截止時間。(2分)

(2)下面是文學(xué)社刊物的欄目名稱,其中有一個欄目名稱與其他幾個欄目名稱短語結(jié)構(gòu)類型不一致,請找出來,并修改這個欄目名稱,使它和其他欄目名稱結(jié)構(gòu)保持一致。(3分)欄目名稱:七彩空間

點亮心燈

作文茶座

社會看臺

教師園地“點亮心燈”?？筛臑椤靶撵`氧吧”。(3分)(3)下面是小明收集的臺灣作家琦君關(guān)于寫作體會的材料,請你用簡潔的語言從中提煉出對寫作有幫助的三條經(jīng)驗。(3分)材料一

青年人喜歡新奇是好事,但一味追求新奇,模仿新奇,而不憑自己深切的感受而寫,縱然可以取寵于一時,卻不是永久的。我國古典文學(xué)寶藏?zé)o窮,可以由淺入深,慢慢地讀,慢慢地培植起深厚的根基。材料二

在一篇稿子寫完之后,總要來回讀好幾遍,檢查上下文語氣是否連貫,全文前后是否呼應(yīng),是否有矛盾。遇有句中聲音太接近的字或重復(fù)的字,要盡量修改,盡量做到“文從字順”。至于歷代大家詩詞,選若干篇自己所喜愛的,時時默念背誦,則有陶冶性情、拓展胸襟之功。示例:①寫自己有深切感受的內(nèi)容;②讀古典文學(xué)作品,培植深厚根基;③通過來回讀來檢查和修改作品,盡量做到“文從字順”。(每點1分,共3分)3.某中學(xué)開展以“走進文學(xué)部落”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加。(12分)(1)【漢字探趣社】漢字是世界上最具詩情畫意的文字,“咬文嚼字”可讓我們感受漢字之趣。請仿照例句,解說圖中所示的會意字。(4分)(2)【讀書交流會】文學(xué)部落小組要開展讀書交流活動,請你任選一個角度為《朝花夕拾》寫一段推薦語,以激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。(150字左右)(4分)示例:《朝花夕拾》是魯迅先生對自己童年生活的展現(xiàn)。該書以平實樸素的語言、鮮活生動的人物形象和豐富有趣的童年故事征服了我。讀之,我仿佛看到了幼年的魯迅在百草園中自由玩樂的場景,又仿佛看到魯迅在三味書屋中認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣。童年雖已漸漸遠(yuǎn)去,但美好的記憶永存心間,就讓我們細(xì)讀《朝花夕拾》,體味不同年代不同人的童年之夢吧!(4分)(3)【話劇表演社】下面是某同學(xué)觀看課本劇《秋天的懷念》后寫的心得,其中有些問題,請你幫助修改。(4分)課本劇表演給學(xué)生提供了展示才華的舞臺。【甲】通過看