阿長與山海經(jīng) 市賽獲獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡介

9.阿長與《山海經(jīng)》

魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感知文意，準(zhǔn)確把握阿長的品格風(fēng)貌。2、理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程，學(xué)習(xí)先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法。3、體會(huì)作者對(duì)長媽媽的懷念、同情和贊美之情。根據(jù)拼音寫漢字煩su?笨zhuōjié問震s?ng

最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。賞析

一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。

夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——

“阿媽，恭喜……。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分歡喜似的，笑將起來，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。阿長是一個(gè)

的人，因?yàn)樗?/p>

閱讀1-18段描寫阿長的語句，用下面的句式說話。

研讀長媽媽買《山海經(jīng)》的部分（第19-29自然段）

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭蛇，……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。欲揚(yáng)先抑：這種寫法可以使文章有層次，收到跌宕起伏的藝術(shù)效果。使描寫的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真實(shí)可感，鮮明突出。拓展延伸：假設(shè)阿長現(xiàn)在還健在，她讀了魯迅的這篇文章

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