觀察物體(二)數(shù)學(xué)四年級下人教版

觀察物體（二）教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察立體圖形,能正確辨認(rèn)從不同方位觀察到的三個小立方體拼成的幾何形體的形狀和相對位置。

2、借助用正方體搭立體圖形的活動，經(jīng)歷觀察、想象及驗(yàn)證的過程，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和推理能力。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：正確辨認(rèn)從正面、左面、上面觀察到的立體模型的形狀。同學(xué)們，快啟動你的火眼金睛吧！

奇奇家的桌上擺滿了朋友送來的節(jié)日禮物，小狗貝貝好奇看個究竟。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課貝貝先是站在地面上看；1、然后抬起了前腿看；2、這椅子怎么

這么矮？3、哈哈，果真是站得高看得清4、

（4）

（1）

（2）

（3）你知道這四幅圖分別是那哪幅圖的對應(yīng)圖嗎？從不同方向看同一個事物，看到的結(jié)果是不一樣的你生活中有沒有這樣的情形呢？看我七十二變同一個杯子，坐在不同的位置看到的是不一樣的杯子擺一擺，看一看從前面看從上面看從左面看從不同角度觀察一下我吧

這個立體圖形是有四個同樣大小的小正方體拼搭而成，分為上下兩層，上面一層有1個，下面有3個。從前面看，可以看到上下兩層共4個，從上面看可以看到上面1個，下面兩個，并排共3個，從左面看，只能看到上1個，下面三個最左面的與上面1個對齊，共2個。仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)從前面看從上面看從左面看你學(xué)會了嗎？來檢驗(yàn)一下吧從同一方向看不同事物，看到的結(jié)果是一樣的嗎？一起來做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下吧探究新知二：

從同一方向觀察不同物體活學(xué)活用AB從前面看從上面看從左面看

仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)從同一角度觀察不同物體，看到的視圖形狀可能是相同的，也可能是不同的。熟能生巧這3個幾何體，從哪面看到的形狀相同？形狀相同的從上面看從左面看形狀不相同從前面看：這3個幾何體，從哪面看到的形狀不同？課堂練習(xí)（1）上面（2）左面和前面有一個正方體，每個面上分別寫上1,2,3,4,5,6，從不同角度觀察得到以下圖片，問正方體各個對應(yīng)的數(shù)字是幾？解析：從圖1可以看出1和4相鄰，從圖2看出1和2、3相鄰，從圖3中看出3、4相鄰，所以結(jié)合圖1和圖2，可以想出6的對面是3；4的對面是2；1的對面是5。課堂總結(jié)1、從不同方向觀察幾何體時，把觀察到的圖形表達(dá)出來并和體重的圖形對照，得出正確答案。從不同的方向觀察統(tǒng)一立體圖形，得到的平面圖形可能是相同的，也可能是不同的。2、從同一角度觀察不同物