語文S版三年級(jí)下學(xué)期專題總復(fù)習(xí)語文期末模擬試卷

/語文S版三年級(jí)下學(xué)期專題總復(fù)習(xí)語文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.我會(huì)拼，并能寫得好ǒuěrxuánɡuàbáshèbēicǎn________________________ɡēnzōnɡfánzhíɡuànɡàidīnɡzhǔ________________________2.在括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或者字，填寫在橫線上。小時(shí)候，我們都曾經(jīng)做過傻______（sǎshǎ）事，比如，犯______（fàn

fàng）過錯(cuò)誤，（吵

炒）______過架，跟同學(xué)揮過拳頭比輸______（贏

羸）。我們也做過很多好事，比如，妥慰過憤______（fèn

fèng）怒的同學(xué)，照顧過幼小的弟妹，服侍______（sì

shì）過生病的母親。我們一天天長(zhǎng)大，老師和長(zhǎng)輩的教______（誨

悔）永遠(yuǎn)記在心頭。3.我會(huì)給劃線字選擇正確的讀音①他在羊圈______（juàn

quān）外面畫了一個(gè)大大的圓圈______（juàn

quān）。②更______（gèng

gēng）羸得到大王的贊賞，更______（gèng

gēng）加高興了。③我家門口新開了一家超市，東西很便______（biàn

pián）宜，以后買東西就方便______（biàn

pián）多了。4.請(qǐng)你照樣子寫詞語①動(dòng)靜、得失、______、______、______、______②栩栩如生______、______、______、______③南轅北轍______、______、______、______5.下列成語的運(yùn)用，不正確的是（

）

A.做了錯(cuò)事就要趕緊改正過來，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。

B.那天，我們?cè)谛ｉT口告別以后就南轅北轍，各奔東西了。

C.包裝再好也只是外表，我們更看重的是商品的質(zhì)量。千萬不要做買櫝還珠的傻事。6.試著寫出意思相反的詞語。窄——______

動(dòng)——______

熟——______

快——______鬧——______

始——______

瘦——______

喜——______7.“平明尋白羽，沒在石棱中”詩(shī)句中“沒”的意思是（

）

A.淹沒

B.扎進(jìn)

C.沒有

D.消失8.本學(xué)期（人教版三年級(jí)下學(xué)期）我們學(xué)過了描寫春天景物的古詩(shī)，也學(xué)過了描寫神話故事的古詩(shī)，你喜歡哪一首？請(qǐng)你寫下來。9.日積月累①學(xué)語文認(rèn)識(shí)朋友：經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們?cè)凇稒z閱》中認(rèn)識(shí)了______的博萊克，在《七顆鉆石》中認(rèn)識(shí)了______的小姑娘。②學(xué)語文積累故事：這一學(xué)期，我們讀過兩則寓言故事，《南轅北轍》和《______》，也讀過兩個(gè)神話故事，《女媧補(bǔ)天》和《______》，還在語文園地里讀過兩個(gè)成語故事，《買櫝還珠》和《______》。③學(xué)語文欣賞美景：春天，我們看到柳樹，不禁吟誦起詩(shī)句：“______，萬條垂下綠絲絳?！蔽覀儊淼姐羲?，不禁感嘆：“等閑識(shí)得東面風(fēng)，______?！雹軐W(xué)語文探索奧秘：地球上的______和______，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是______，到處是______。10.課文內(nèi)容我熟悉。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）①______，萬條垂下綠絲絳。②______，牽?？椗珊訕?。③下過幾陣______。微風(fēng)______的柳絲。______，______，______都像______，形成了______。燕子似______，為______。④《______》這首兒童詩(shī)的寓意書籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。請(qǐng)默寫你最喜歡的一句話：______。11.“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。”這句話把荷葉比作______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。（1）填空。這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥______的事，說明翠鳥______的特點(diǎn)。（2）在第二自然段中，找出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。（3）從文中找出下列詞語的近義詞。等候——______鋒利——______（4）仔細(xì)讀一讀劃線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛______。13.讀課文《翠鳥》，根據(jù)解釋寫出詞語。

①又鮮明又美麗的意思。______②飛得很快。______③鋒利，尖銳，本課指感覺靈敏。______④聲音清亮好聽。______⑤集中注意力地看。______⑥形容又小又靈巧精致。______14.閱讀下文，回答問題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

蜜蜂飛過來問___小花苗___你哭什么呀___小花苗說___我見不到太陽___長(zhǎng)得太小了___“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，?！?/p>

C.，“，？”，“，。”

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過墻頂，開出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過得哭起來

爬過墻頂，開出美麗的花朵

C.生機(jī)勃勃

難過得哭起