一個消逝了的山村

第二單元

7一個消逝了的山村基礎過關練閱讀下面的文字,完成1—3題。再望小村,看見了屋角和山墻,也看見了土院墻里的胖豬。①,只是樹冠牽連。有農(nóng)人挑著兩桶水往坡上走,柔軟的挑擔波閃著高上來。路邊一頭牛在猶豫著,驀地一聲長叫響起:“賣麻花來——”小山村就正式起床了。往上走就沒有了路,是一坨一堆的茅草。菅草苫在路邊,似流行歌星的長發(fā),遮住一些美麗的危險,小山羊忍不住就要上當。不遠處,便是小時候常玩的草坪,那里有我的老朋友,不知道它們現(xiàn)在怎么樣了,它們大概也長高了,那塊伴我童年的小青石凳,②。坡上吹起了微微的風,紫荊花的濃郁讓人異想天開,忍不住就駐足,忍不住就遠望。村旁的一條小河,彎彎曲曲地橫貫村莊,遠遠地來,長長地去。一河水就浸濕了村子的這兒那兒,就知道這一村的小伙子吃什么長大,姑娘的臉為什么粉似桃花,就知道挑水上坡的漢子為什么氣壯如?！迩f全清晰了。原來是一家一戶的院子,各自過著小小的日子,樹木只是一叢一片的覆蓋,還有花,一紅一黃地點綴,看不清誰是誰家的女子,卻聽得清一支歌子響起,滿村的綠樹紅花便搖動起來。

1.文中使用了哪些修辭手法()A.比喻、引用、夸張 B.比喻、擬人、對偶C.排比、擬人、夸張 D.排比、引用、對偶2.文中畫波浪線的句子可改寫成:“村旁有一條遠遠地來、長長地去的小河,它彎彎曲曲地橫貫村莊。”從語意上看二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么?

3.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。

4.用下面的詞語寫一段描寫性文字,要求運用比喻、擬人的修辭手法。(60個字以內(nèi))田野上夏夜萬籟作響安靜

5.(2020河北邯鄲館陶一中月考)對聯(lián),文辭之雋永精妙,意趣之深遠闊大,風格之多姿多彩,無不給人以藝術享受,是中華民族獨有的文化瑰寶。2020年是農(nóng)歷庚子年——鼠年,請根據(jù)所給上聯(lián),寫出下聯(lián)。(1)上聯(lián):鼠為生肖首下聯(lián):

(2)上聯(lián):花香鳥語山村好下聯(lián):

6.(2020山東濰坊高三一模)下面是社區(qū)發(fā)放的防疫宣傳材料,請閱讀后選取有效信息,向年邁的爺爺奶奶說明預防注意事項。要求:要點明確,表達連貫,語言得體,不超過90個字。

7.(2020四川眉山期末)閱讀下面這首小詩,請另選一位你熟悉的詩人,根據(jù)你對其某首詩歌的理解,續(xù)寫一節(jié)詩。詩是王維空山的新雨洗去俗世的塵埃與喧嘩后留下的那份禪意詩是杜甫浣花溪邊的那陣秋風卷走層層茅草后袒露的那份情懷

8.閱讀下面的文字,把語段改為一組排比句。要求:不得改變原意。見慣了滿月光華,那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺,讓孤獨者窺視人生的真諦。一涓細流以靈動而雋永的渺小,讓思想者探究生命的奧秘,盡管我們觀遍了浩蕩滄海。我們識盡了喧囂紅塵,但讓歸隱者頓悟宇宙的深意的,卻是那一片沉穩(wěn)而清新的寂寥空山。

片段讀寫練一、閱讀下面的文字,完成問題。每次從城里回到老家豆村,第一個迎接我的便是風。我們雖然好多年沒見面了,但它一點兒也不生分,先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂,再在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細碎的草屑。要是春天,風就像一只搖頭擺尾的小花狗,當我剛從汽車上走下來,視覺還沒來得及舒展開時,它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,親親熱熱地撲過來,伸出溫軟的小舌頭,一下一下舔我的手與腳踝,你趕也趕不走。如果是秋天,風里便有了果實發(fā)酵的味道,那幽微的醇意,好像一個去鎮(zhèn)上打酒的孩子,不小心把酒灑了一路,惹人隱隱地有些陶醉。(選自許俊文《鄉(xiāng)村的風》,有刪改)1.()無形的風在文中被描繪得可見可感。試從修辭手法的角度,從文中找出一例加以賞析。

二、閱讀下面的文字,完成問題。雨過山村[唐]王建雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去,閑看中庭梔子花。2.()詩中前兩句寫出了雨后山村怎樣的景物特點?

三、閱讀下面的文字,完成問題。①一個人的夜晚,我的思緒常常從村莊開始。②茅草、鐮刀、烏鴉和月亮,一片瓦,半塊磚,數(shù)縷輕薄的寒煙,幾棵擎天的大樹,那里棲滿了我心靈的詩意。多年之后,當我在某一個城市冬天的黃昏里獨倚欄桿眺望西北故鄉(xiāng)的方向時,我的睫毛被從故鄉(xiāng)趕來的雪花打濕。我看見在高樓之間漫天的雪花間飛翔著的孤獨的鳥,它已找不到歸程和穴巢。它將在這樣一個充滿寒冷的濃黑的夜晚里死去嗎?在那生命將盡的一刻它能夢到母親雪白溫暖的胸膛嗎?③我想起了在那個寒冷的冬天里,棲居在我家低矮草房里的一群純潔的鴿子。它們在我和父親用木柴點燃的溫暖的火爐旁歡快地歌唱,它們落在我和父親的肩頭,落在我的小妹妹伸開的小手掌上,沒有寒冷和孤獨,只有溫暖和幸福。父親打開那壇母親為他釀制的高粱老酒,醇香濃郁的酒味把我們熏醉,把雪白的鴿子熏醉,把我們的草房熏醉,把整個村莊的冬夜熏醉了。而門外正飄著大雪。父親從墻角抱了一抱干草推開門走進馬廄,我看見橘黃的燈光隨著他的身影遠去,跟著他拐進馬棚,那兒隱約傳來父親和那一匹溫馴的老馬的竊竊私語。父親開門的那一刻我看見大雪瞬間把他覆蓋,把我們溫暖的草屋覆蓋,白鴿子睜大滴溜溜的圓眼睛看著像飛花般飄落的雪片,想入非非。④那是一群冬天里幸福的鳥。棲居在村莊里的鳥都是幸福的鳥,即便是一群烏鴉。它們一起在冬天晃眼的陽光下飛起飛落、舞蹈、鳴叫和歡宴;傍晚,當夜幕下沉,它們又一起喊叫著歸巢。它們沒有迷失和孤獨。村邊的那一片樹林里,夜色已經(jīng)來到,鳥們已經(jīng)歸巢,四周充滿了如水的靜謐和安詳。在樹林的上方,有星星和月亮。(節(jié)選自黃輝《漸行漸遠的村莊》,有刪改)3.()文章第②③④段寫到了烏鴉、鴿子、老馬等動物,說說寫這些內(nèi)容有什么作用。

四、閱讀下面的文字,完成問題。到了除夕夜,村里的街道上熙熙攘攘。孩子們都打著燈籠到街上來了,大街上,胡同里,院子里,到處是晃動的燈籠,孩子們追逐著,看看誰的燈籠最亮,誰的燈籠最漂亮。大年初一是男人的世界。凌晨兩三點鐘,成串的鞭炮聲在各家的院子里響起來了,這是吃水餃前必需的項目。然后,家里的男性長輩就會率領著子孫走出家門,去給村里的長輩拜年。我們那個村子很大,這個過程總是會持續(xù)兩三個小時。我們村這些年僅高考走出來的學生就有一百多人,大家分布在全國各地,過年的時候基本都會回來,這些人自然成了村里的風景。給長輩拜年以后,說說自己所在城市的事情,談談自己的工作和事業(yè),長輩們那種殷殷的關切,溢滿情懷。從初二開始,就是走親訪友的時間了。鄉(xiāng)村所有的道路上,南來北往的人絡繹不絕。這個項目一直持續(xù)到正月十五的元宵節(jié),一直到吃完了元宵,飄蕩在鄉(xiāng)村里的濃濃的年味才漸漸飄散。我知道我是永遠也放不下鄉(xiāng)村的年了。我的孩子盡管出生在都市,但是,在我?guī)乩霞疫^了幾個年以后,他也對鄉(xiāng)村的年一往情深,還沒有進臘月,就開始盼望著返鄉(xiāng)過年的日子了。(節(jié)選自魯先圣《春節(jié),鄉(xiāng)愁彌漫的期待》,有刪改)4.()最后一段為什么特別寫到“我的孩子盡管出生在都市”,但卻對鄉(xiāng)村的年“一往情深”?

五、微寫作。5.()請以“路”為題,寫一首小詩或一段抒情文字。不少于150字。

三年模擬練閱讀下面的文字,完成1—3題。(15分)我愿做一棵樹李國華村莊西邊那棵大柏樹枯了,上了年紀的人說,那是因為這棵古柏樹偷聽了村里太多太多的故事。說到這棵古樹,記憶的閘門總也關不住,似有兇猛的洪水不停地在撞擊。我的家鄉(xiāng)下竹中村,至今已有1700年的歷史,往上推算一下就到了東晉時期,我腦子里時常閃著陶淵明的《桃花源記》和他描繪的最佳幸福生活。我多么祈盼那粒桃花源的種子在故鄉(xiāng)的泥土里長成參天大樹。有樹的地方就有綠,綠色是人們對美好生活追求的永恒體現(xiàn)。聽奶奶說,樹,曾經(jīng)是家鄉(xiāng)的驕傲。這個驕傲卻在兩次瘋狂的砍伐中逝去了。二十世紀四五十年代,我們家鄉(xiāng)也曾有一番桃源美景。那時,順著村前的溪水行走三四百步,也有一片桃花林生長在溪水的兩岸,中間還有梨樹和李子樹,芳草鮮美,落英繽紛。穿過桃林,呈現(xiàn)在眼前的也是一片平坦寬廣的土地,田間小路交錯相通,雞鳴狗叫到處可以聽到。村莊東西南北各有一條路,路的兩邊是田,田的兩邊是山,山的兩坡全被松樹、杉樹、香樟樹包裹著。一山連著一山,一峰接著一峰,一溝環(huán)著一溝,放眼望去,滿坡堆著煙雨,盡是滿眼的綠。奶奶講,不知什么時候老虎也迷戀上了這里的美景。那會兒村里誰家孩子夜晚啼哭,大人們常說:“你再哭,等下老虎來了?！边@的確不是嚇唬人的,村里的伍叔公就在村后頭打死了一只老虎。伍叔公是個拳師,很有招式,七八個身強力壯的年輕伢子很難攏他的身。那天傍晚,伍叔公從后山那片松樹林下來,走在半路突然聽到一絲異樣的聲音。憑著自己的功夫,他知道這是一只野獸。伍叔公警覺地回頭觀望,這一望不打緊,把他驚出了一身冷汗,不遠處站著一只吊睛白額虎……第二天,政府給他頒了塊“打虎英雄”的匾。奶奶說,四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)的高音喇叭那幾天連著響個不停,直喊得圈欄里的豬失了眠,搗鼓得村里村外無人不曉得“伍叔公打虎”,那架勢,猶似當年武松打虎威鎮(zhèn)陽谷縣。很快,伍叔公的故事成了傳說。不僅老虎沒有了藏身棲息的地方,而且樹上的飛鳥也無處做窩了。1958年,村民們瘋狂砍樹,不管大樹小樹,見樹就砍,全部拋進了煉鋼鐵的火爐里,全村只有幾蔸大古樹是幸免者,后來這幾棵樹成了村里的“風水樹”。長在村西的這幾蔸大古柏,樹腰粗,當時村民想把它們鋸掉去煉鋼鐵,結果鋸子沒那么長,鋸不了。于是,叫黑牛哥拿斧頭去砍,斧頭下去卻把黑牛兩手的虎口震裂了,只繃出一小片木屑,樹口還往外滴著水。村里上了年紀的人說,這樹成精了,嚇得黑牛甩下斧頭一轉身,走了。許多年后,我在這棵樹下站了很久。我想,樹的生命難道只是枝、是葉?人的生命難道只是肉、是血?在這場運動中青山已逝,沒有了綠,整個村莊曾經(jīng)擁有的蓬勃生機與活力連同那些鐵爐灰飛煙滅,風光不再。樹沒了,好比解開了村莊的衣扣,露出了一截干癟的軀體,多少有些荒涼。沒有了樹,鳥的巢也空了。也許,空巢注定是飛鳥的宿命,還有村莊的宿命。幾聲鴉鳴,更把夜色染沉,奶奶說村莊里所有的鳥都瘦了。鳥看不見自己的心事,只因為它飛在空中。沒有落腳歇息的地方,風去了哪兒呢?經(jīng)過二十多年不斷植樹造林,到了1983年,村里的荒山又披上了綠裝。這時村里的田分了,山林也分了,牛羊和農(nóng)具也分了,能變現(xiàn)的事都讓村民興奮。窮怕了的村民,再次失去理智,又一次瘋狂,瘋狂砍樹,一夜之間樹一棵一棵轟然倒下。山空了,村子空了,在我的記憶中,鄉(xiāng)親們砍下了樹,種下了風,收獲了暴風雨。那一年村里的大人吃了虧,就是小孩沒有吃虧。老天爺說,小孩子還不懂事,大人怎么就糊涂了呢?值得慶幸的是,村西那幾棵“風水樹”再一次逃過一劫。又一個二十年過去了,村邊四周的山依然雜草叢生,零星點點地站著幾棵樹,多少讓人揪心。今天,當我聽到村西那棵古柏樹枯了時,心里極為難過,我知道它的心思。樹沒了,我愿是一棵樹……(選自《散文選刊》,有刪改)1.()下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.文章以“大柏樹枯了”開頭,以“古柏樹枯了”結尾,首尾照應,全文思路清晰,結構嚴謹。B.文章第三段借奶奶之口詳細描述了家鄉(xiāng)的環(huán)境和相關傳說,表達了作者對故鄉(xiāng)的眷戀與熱愛。C.文章第四段敘述村里人砍古柏樹時發(fā)生的一些怪事,渲染了恐怖的氛圍,為下文的議論做了鋪墊。D.文章恰當運用擬人、比喻、對比等手法,生動形象,增強了文章的文學色彩。2.()結合上下文,分析文中畫橫線的句子的含意。(6分)

3.()文章以“樹沒了,我愿是一棵樹……”結尾,作者這樣處理有哪些好處?請從情感、結構、主題三個方面任選兩個方面,結合全文進行分析。(6分)

答案全解全析第二單元7一個消逝了的山村基礎過關練“牛在猶豫著”是擬人,“似流行歌星的長發(fā)”是比喻,“遠遠地來,長長地去”是對偶。2.答案①原文的修飾成分都單獨成句,有強調(diào)作用,句子也更活潑;②原文主語一致,更具連貫性;③原文先寫小河在近處彎彎曲曲的情景,再寫遠處的情景,具有層次感。解析解答此題,要從表達效果的角度進行分析,要側重分析原文好在什么地方,可以從句子長短、表意連貫、寫景角度等方面入手。3.答案①樹其實稀疏著②不知道還是否原樣解析①處,根據(jù)后面的“只是樹冠牽連”可知,此處應填寫“樹”并未相連的意思,或用“稀疏”,或用“疏落”。②處,根據(jù)前文“那里有我的老朋友,不知道它們現(xiàn)在怎么樣了”可知,此處應填寫與“不知道它們現(xiàn)在怎么樣了”類似的內(nèi)容。4.答案(示例)夏夜的田野上,星光滿天,萬籟作響,一種奇妙的安靜如潮水般涌來;黑夜的氣味,土地的氣味,撫摸著我,安慰著我。解析要注意夏夜寧靜氛圍的創(chuàng)設,要運用比喻、擬人兩種修辭手法,表達要流暢。5.答案(示例)(1)春乃歲時先(2)雨順風調(diào)鼠歲豐解析(1)從結構角度來講,上聯(lián)為主謂賓式,陳述主語“鼠”怎么樣,賓語為復雜的偏正結構;從意蘊角度來講,上聯(lián)強調(diào)“鼠”在“生肖”里的位置是“首”,“首”是“第一”的意思。所以,組織答案時,從結構和意蘊兩個角度入手,遵循上述兩個特點即可。(2)從結構角度來講,上聯(lián)為四字短語“花香鳥語”加一個主謂短語,陳述對象“山村”怎么樣;從情感角度來講,上聯(lián)以歌詠贊美為基調(diào)。所以,組織答案時,從結構和情感兩個角度入手,遵循上述兩個特點即可。6.答案(示例)爺爺奶奶,最近新型冠狀病毒傳播得很厲害,千萬不要出門;在家常開窗通風,多在屋里活動活動,早睡早起;勤洗手洗臉,咳嗽、打噴嚏時要遮擋一下;要是哪里不舒服趕緊告訴我們。(“不出門”“提高免疫力”“講衛(wèi)生”“就醫(yī)”為關鍵信息)解析說話的對象是“年邁的爺爺奶奶”,所以要用明白易懂的口語;“說明預防注意事項”是主要內(nèi)容,所以把日常生活中需要注意的地方說明白即可。注意要從“預防指南”中提取有效信息。7.答案(示例1)詩是李白桃花潭邊的離別/在歷經(jīng)繁華后/咂摸出的那份情義(示例2)詩是蘇軾赤壁下的巨浪/在淘盡千古風流后/沉淀的那份感喟(示例3)詩是陶潛東籬下的秋菊/在繁花盡凋后/綻放的那份悠然解析仿寫句子時,形式上,要符合“詩是……/……后/……”的特點;內(nèi)容上,要符合所選詩人的風格,要恰當化用詩人的詩文名句,注意要符合意境情調(diào)。8.答案(示例)見慣了滿月光華,那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺,讓孤獨者窺視人生的真諦;觀遍了浩蕩滄海,那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小,讓思想者探究生命的奧秘;識盡了喧囂紅塵,那一片空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥,讓歸隱者頓悟宇宙的深意。解析解答本題,首先要找到一個基準句。比如,把語段的第一句當作基準句,這個句子有三個分句,句式為“……,那……,讓……”。然后將語段中其他兩個句子按照基準句的句式進行改寫。第二句可改寫為“觀遍了浩蕩滄海,那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小,讓思想者探究生命的奧秘”;第三句可改寫為“識盡了喧囂紅塵,那一片空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥,讓歸隱者頓悟宇宙的深意”。片段讀寫練1.答案(示例)“我們雖然好多年沒見面了,但它一點兒也不生分,先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂,再在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細碎的草屑”一句運用了擬人的修辭手法,寫出了風輕柔的特點,讓“我”感受到故鄉(xiāng)的溫馨、親切,寫出了我對鄉(xiāng)村的風的喜愛之情。解析賞析句子時,首先要找到相關語句,然后指出其中運用的修辭手法,接著分析該修辭手法所展現(xiàn)的事物的特點,最后分析其中蘊含的情感。示例所選句子中擬人的修辭手法突出,寫出了風的輕柔以及“我”對鄉(xiāng)村的風的喜愛。2.答案細雨蒙蒙,幾家雞鳴,小路曲折,溪水潺潺,板橋儉樸,這些都寫出了山村景物的幽靜、和諧與優(yōu)美。解析概括景物特點要抓住詩中的主要意象,“雨”“雞鳴一兩家”“竹溪”“板橋”等都是關鍵內(nèi)容?！坝辍闭f明細雨蒙蒙;“雞鳴”是以動襯靜,說明環(huán)境幽靜;“竹溪”“板橋”等說明了景物的優(yōu)美。根據(jù)以上分析簡要概括即可。3.答案作者以擬人的修辭手法寫出了這些動物在村莊溫暖、安詳、幸福的生活,更形象深入地表現(xiàn)了作者對村莊的熱愛和懷念。解析首先要明