放射治療概述及進展課件

放射治療概述及進展16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事?，F(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵--重復(fù)。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。放射治療概述及進展放射治療概述及進展16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事?，F(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵--重復(fù)。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。放射治療概述與進展放射治療學(xué)概念利用放射線治療腫瘤的一門學(xué)科。這些射線可以是放射性核素產(chǎn)生的a、β、V射線;x射線治療機和各類加速器產(chǎn)生的不同能量的x線;也可以是各類加速器產(chǎn)生的電子束質(zhì)子束、負(fù)丌介子束以及其它重粒子束等一、觀察生活，積累素材素材是寫作的基礎(chǔ)，而素材的來源就在于廣泛的閱讀和生活的積累。因此，要讓小學(xué)生學(xué)會觀察生活，做生活的有心人。小學(xué)生的生活經(jīng)驗少，觀察能力較低，想象力不太豐富，一提起寫日記，往往感到無話可說、無話可寫，要么是記流水帳，要么是幾句話敷衍過去，寫得很平淡，無具體內(nèi)容。我利用周二和周四的早讀課的20分鐘讓他們說說當(dāng)天發(fā)生了哪些事情，為他們找到了寫日記的內(nèi)容。現(xiàn)在，我又?jǐn)U大了孩子的寫作范圍，對校園里，上學(xué)、放學(xué)路上或家里發(fā)生的事情，進行指導(dǎo)，這樣每人有了每人的寫作對象，避免千篇一律，同時也激發(fā)了他們的寫作興趣。這樣，他們將日常生活中的事毫無拘束地寫了出來。二、提出寫日記的要求在學(xué)生有了寫作素材后，要對寫日記逐步提出幾點要求：首先是要求有條件的學(xué)生每天堅持寫一篇日記。大部分同學(xué)興趣高，日記內(nèi)容寫得好，但也有少數(shù)同學(xué)名義上是一篇，卻兩三句一筆帶過。于是，我又要求篇幅的長短，并且由少逐步增至200字以上。這就逼著他們將日記寫得生動、具體。對日記寫得好的，我利用早讀課和活動課在班上宣讀，給予鼓勵，對于完不成的給予個別指導(dǎo)，讓他們把日記寫得更好一些。其次，再教給學(xué)生一定的寫作方法。例如可以在自己的日記中加上一些比喻的句子、夸張的句子。三、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣俗話說："興趣是最好的老師。"對于學(xué)生寫的日記，必須及時反饋，正面激勵。這樣，才能既不失時機，有的放矢，又能"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"。如果反饋的時間太長，學(xué)生寫日記的熱情就會大大減弱。因此，學(xué)生交上來的日記，我都盡量當(dāng)天批閱。有進步的，寫的好的，我會在優(yōu)美的句子、詞語下畫圓圈，畫波浪線，并且寫上富有啟發(fā)性、鼓勵性的話語。對于寫作水平差一點的同學(xué)，我也在首先肯定他們點滴進步的同時，誠懇指出日記中存在的問題。每次批閱完日記，都要進行佳作賞評，讓大家來欣賞、學(xué)習(xí)，共同提高。對于日記中出現(xiàn)的共性的、普遍性的問題，我就進行"集體會診"。日記寫的好的同學(xué)，自己的作品被欣賞、被展示，心情自然是十分激動，對寫好日記有了更大的信心和動力。而其他同學(xué)在欣賞之余，也慢慢領(lǐng)悟到如何寫好日記，在無形中提高了寫作水平。四、開放閱讀，厚實學(xué)生積累閱讀是習(xí)作的基礎(chǔ)，是學(xué)生積累個性化語言的主渠道。閱讀應(yīng)該是開放的，能讓學(xué)生自主選擇、自由自在地品讀。有了豐富的閱讀積累，才能培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自己的個性化語言，暢通由讀到寫的渠道，"日積月累，必有大成"。因此，要指導(dǎo)課外閱讀，增加閱讀量。二年級學(xué)生已經(jīng)初步掌握了拼讀的基本技能，我們就讓學(xué)生借助拼音閱讀注音的課外讀物，如《成語故事》、《學(xué)苑創(chuàng)造》等。另外可讓學(xué)生學(xué)習(xí)摘錄，鼓勵學(xué)生剪貼報紙，摘抄報刊雜志中寫人記事、狀物、敘景的好詞佳句。學(xué)生興趣盎然，樂此不疲，有效地調(diào)動了學(xué)生積累語言的積極性，逐漸養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。五、持之以恒、養(yǎng)成習(xí)慣"學(xué)貴有恒"，寫日記需要堅持。做到堅持寫日記，學(xué)生就會喜歡上寫日記，寫作水平就會提高。堅持寫日記，培養(yǎng)了他們的毅力，養(yǎng)成了留心生活、熱愛生活的品質(zhì)。并且，學(xué)生在寫日記中學(xué)會了觀察，學(xué)會了思考，他們感受到了老師對自己的關(guān)懷，感受到了家長對自己的期望，感受到了自己存在的價值，學(xué)會了生活，學(xué)會了做人。為使學(xué)生有足夠的時間觀察生活、選擇素材，我規(guī)定每周每個同學(xué)至少寫一至兩篇日記，同時，提倡學(xué)生天天寫日記。寫日記貴在堅持。怎樣才能讓學(xué)生把寫日記的興趣保持下去呢？我采用了星級評價，即每寫夠5篇，就在日記封皮上刻一個星星，寫滿10篇刻兩個星星，依此類推。一個學(xué)期下來，誰得到的星多，誰就當(dāng)選我班的"日記之星"。這樣，學(xué)生的興趣日漸濃厚，寫出了好日記，寫出了自己的生活?？傊雽懞萌沼?，平時就得要求學(xué)生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠?qū)W會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎(chǔ)。此外，我們教師要引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成細(xì)觀察、勤思考、多練筆的好習(xí)慣，為習(xí)作多積累素材，從而提高他們的寫作水平。這樣持之以恒寫日記，小學(xué)二年級的學(xué)生寫作文也就能筆下生花了。一：課堂還原學(xué)生，讓學(xué)生主導(dǎo)課堂傳統(tǒng)教學(xué)一般是教師機械的講解，學(xué)生習(xí)慣性的做筆記聽講，按照老師的教學(xué)經(jīng)驗，以為這樣會提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生更加深入地理解記憶知識，但是每次大型考試很快將缺點暴露出來了，很多學(xué)生出現(xiàn)了很多的簡單的錯誤，這些錯誤總是重復(fù)的出現(xiàn)，由此可見，學(xué)生根本就沒有聽進去，一味地認(rèn)真聽講是不能提高教學(xué)質(zhì)量的。隨著新課改的行，需要教師做出教學(xué)方式的改變。在我的課堂中，我總是讓學(xué)生去主導(dǎo)課堂，讓他們?nèi)ヮA(yù)習(xí)課文，然后通過學(xué)習(xí)討論的方式進行講解，課堂氛圍相當(dāng)好。在學(xué)習(xí)Unit2Englisharoundtheworld一單元時，我讓學(xué)生自己去預(yù)習(xí)閱讀部分，讓學(xué)生自由去發(fā)揮，自己進行總結(jié)指正就行，讓學(xué)生進行自由對話，Lihua：WhydoyouthinkEnglishisveryimportant？Liuxiong：BecauseEnglishisacommunicationinourlivesOfalanguage。Englishisaninternationallanguage。Liuxiong：DoyoulikelearningEnglish？andwhy？Lihua：Yes，Ilikeitverymuch，LearningEnglishisfun，andalsocanlearnforeignculture。這樣一來，一節(jié)生動的英語課如火如荼的進行著，學(xué)生臉上洋溢著自信的笑容，高中英語是門語言類的學(xué)科，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)是很有必要的，課堂上采取學(xué)生討論學(xué)習(xí)的方法顯得很重要，通過這樣的方式可以很好地讓學(xué)生參與其中，這樣一來，一節(jié)高效的課堂便產(chǎn)生了。二：培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，用英語進行交流高中英語教學(xué)的任務(wù)是艱巨的，不僅需要教師在教學(xué)時間規(guī)定之內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還得讓學(xué)生學(xué)好英語，語言類的學(xué)科的學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能取得良好的效果的，它是一個系統(tǒng)性的工程，需要教師和學(xué)生一起配合參與。可是，高校里面出現(xiàn)了很多啞巴英語的學(xué)生，會懂語法和句式，但是就是不敢開口用英語表達(dá)，這是教學(xué)的可悲性，只停留在課堂上的教學(xué)是不可取的，我們學(xué)習(xí)的最終目的便是為了運用英語，而不是為了單純的考試，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，需要從課堂課后進行鍛煉的，教師嘗試著讓學(xué)生去主導(dǎo)課堂，讓學(xué)生去用英語表達(dá)文章的主要內(nèi)容，在帶讀單元單詞的時候，可以讓學(xué)生自己去嘗試著發(fā)音拼讀，自己在學(xué)生發(fā)音正確的時候及時鼓勵，Youaresogreat！在學(xué)生發(fā)音錯誤的時候，及時加以糾正，Nomatter，Remembernexttime！我經(jīng)常給學(xué)生自信，時時刻刻培養(yǎng)自己去學(xué)習(xí)是個很好的習(xí)慣。需要教師在平時教學(xué)中有意識去培養(yǎng)學(xué)生的這種習(xí)慣。西方教學(xué)和我們的教學(xué)有很本質(zhì)的區(qū)別，他們注重的是學(xué)生的知識實用性，我們則注重知識的記憶和語法，通過多年的教育改革證明，一味地著重英語的語法單詞的教育，不能從根本上提高學(xué)習(xí)的教學(xué)素養(yǎng)，我們學(xué)習(xí)的最終目的在于運用，英語更是一樣，學(xué)習(xí)英語是為了和國際接軌，掌握自己的一項溝通技能，加上我們的生活已經(jīng)離不開英語了，很多地方都有相對應(yīng)的英語標(biāo)識，如不懂一些基本英語便落伍了，我們需要和外國人進行簡單的交流，圈在課堂的教育的失敗的，沒有實際效果的，所以，我的教學(xué)重點是養(yǎng)成學(xué)生開口的習(xí)慣，同時敢于開口交流，這樣就會從根本上解決學(xué)生學(xué)習(xí)英語的實用性。語言類的學(xué)科是系統(tǒng)性工程的，需要靠學(xué)生的一點一滴積累。教學(xué)中需要教師有足夠的耐心，這樣才能幫助學(xué)生學(xué)好高中英語。三：生活化教學(xué)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)英語的魅力西方文化可以用crazy來表達(dá)，它們是開發(fā)的，是自由的，那么英語教學(xué)也應(yīng)該是一樣，是放松的一門學(xué)科，可以自由表達(dá)自己的觀點，讓學(xué)生和教師盡情享受這一時刻，在學(xué)習(xí)Unit1Friendship單元時，提出一個問題，Doyouhaveinmindwhatisfriendship？zhangxiaoli：WhenIwashappy，sheaccompaniedmetosmile，WhenI'msad，sheaccompaniedmetocry。Zhangwei：Encouragemeinmydifficulttime，Givemeconfidence，givemecourage。我看到學(xué)生的表述相當(dāng)滿意，我覺得他們表達(dá)的很好。我補充道：Friendshipisaverygoodthings，Itistobeworthtocollectforourlife！英語教學(xué)不能脫離我們的生活，只有在生活中教學(xué)，才能感受到英語的魅力。讓學(xué)生從心里愛上英語。在我的課堂里，永遠(yuǎn)是開放的、包容的，只要學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，我便覺得是有意義的。放射治療概述與進展放射治療學(xué)概念利用放射線治療腫瘤的一門學(xué)科。這些射線可以是放射性核素產(chǎn)生的a、β、V射線;x射線治療機和各類加速器產(chǎn)生的不同能量的x線;也可以是各類加速器產(chǎn)生的電子束質(zhì)子束、負(fù)丌介子束以及其它重粒子束等研究內(nèi)容放射治療學(xué)放射物理知識放射生物知識腫瘤學(xué)放射治療在腫瘤治療中的地位據(jù)文獻統(tǒng)計,70%的惡性腫瘤病人,治療某一階段需做放射治療WHO2002年報告45%的惡性腫瘤可治愈,其中手術(shù)治愈22%,放射治療治愈18%,化療治愈5%。放射治療發(fā)展歷史1896年居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳1903年Nobe1物理學(xué)獎1911年Nobel化學(xué)獎896年第一例放射治療·1920’sx線治療喉癌鐳治療宮頸癌1930sCoutard建立了分次放療的方法·1950’s鈷-60治療惡性腫瘤1970sCT應(yīng)用于腫瘤診斷和治療加速器治療惡性腫瘤模擬定位機應(yīng)用1980sMRI應(yīng)用于腫瘤診斷和放療放療計劃系統(tǒng)(TPS)應(yīng)用1990s適形