精選高二周記范文八篇

第頁(yè)共頁(yè)精選高二周記范文八篇精選高二周記范文八篇高二周記篇1鵬鳥(niǎo)高飛，雛鳥(niǎo)看到了它的雄壯;頂峰入云，丘陵看到了它的巍峨;海闊無(wú)疆，溪流看到了它的遼遠(yuǎn);花朵無(wú)香，卻依會(huì)完美綻放。品味生活，你會(huì)從中學(xué)得道理。深夜中挑燈夜戰(zhàn)，題海中煩躁不安，總覺(jué)得清晨的每一縷陽(yáng)光都變得那么壓抑，讓人呼吸困難。多么想回到過(guò)去，多么想逃開(kāi)現(xiàn)實(shí)，可心又不聽(tīng)使喚的說(shuō)：決不放棄。大概，每個(gè)人都是逞強(qiáng)的把。看著熒屏中那些所謂的明星，他們少年時(shí)，是否也有著同樣的困惑，面臨著重大抉擇，身邊的不如意一點(diǎn)點(diǎn)消磨意志，而有種途徑，讓他們邁向成功。默默無(wú)聞中，單獨(dú)忍受著生活的辛酸折磨，而站在聚光燈下，卻是那嫻熟和笑容。有些痛，成為了動(dòng)力的泉噴涌，而有的傷疤，成為了永久。我早已忘記，有多少次失敗讓我原地迷茫，有多少次失意讓我不停受傷，年齡的增長(zhǎng)讓我笑著堅(jiān)強(qiáng)。也許曇花不夠美麗，夏蟬不夠悅耳，然而一時(shí)的怒放，一季的奏鳴需要的是長(zhǎng)久中的忍受和拼搏的汗水。失敗不要忘記成功，成功不要忘記努力，當(dāng)你看到了挫折的美麗，你的生活也將會(huì)是美麗的。有一條通向成功的途徑，叫天道酬勤。忍受了臥薪嘗膽，才會(huì)有堅(jiān)毅的品格，從生活的不如意中開(kāi)掘出它的作用，才會(huì)有1600屢次失敗后的光明。當(dāng)你從復(fù)習(xí)題中抬起頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)你已有了靈敏的思維，起身拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光還是如昨日般暖人，樹(shù)的枝頭，鳥(niǎo)兒照舊會(huì)展示它的歌喉。“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”而這些所有的一切，都只是取決于你是努力后就放棄還是堅(jiān)持不懈的努力。當(dāng)你為別人煽動(dòng)手掌，你已學(xué)會(huì)了欣賞;當(dāng)你為父母增添衣裳，你已學(xué)會(huì)了諒解;當(dāng)你明白了生活中處處有正能量，你已學(xué)會(huì)旅途中如何笑看挫折，到達(dá)人生航向。不必在乎夢(mèng)想有多么遙不可及，不必介意別人會(huì)如何嘲諷自己，擎起風(fēng)帆起航，我們用堅(jiān)強(qiáng)的船槳探究航路中的未知。風(fēng)雨中的水手，迎著彩虹，必將成功站在頂峰。用行動(dòng)來(lái)證明自己，用汗水來(lái)博得喝彩，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)表達(dá)出人生的價(jià)值。再回眸，再回首，這段回憶，也許會(huì)是傳奇。那時(shí)，你會(huì)明白，逝去的光陰雖不會(huì)重來(lái)，而你已用自己的雙手收獲了這段旅程的財(cái)富，這，就是你對(duì)生活的態(tài)度，生活對(duì)你的答復(fù)。呱呱墜地，到牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到懵懂無(wú)知，人生百態(tài)，盡如一曲高歌，轉(zhuǎn)瞬間，葉凋零，花終謝。捏一朵芬芳細(xì)細(xì)品香，看一路風(fēng)景，體會(huì)生活的種種，驚艷開(kāi)放。高二周記篇2啊！新的一天，讓我想一下，今天有體育課，體育課干什么呢？打乒乓球？還是跳繩？生活真是太美妙啦！然而，我剛進(jìn)教室，心情就從高山跌落到了谷底，只聽(tīng)運(yùn)發(fā)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)邢雪說(shuō)道：“快點(diǎn)，運(yùn)發(fā)動(dòng)到操場(chǎng)集合，晚去多跑10圈！”“什么？不會(huì)是真的吧？”“別廢話(huà)了，快去吧，10圈呢！”運(yùn)發(fā)動(dòng)們紛紛議論，都往操場(chǎng)跑去。我也馬上放下書(shū)包，隨著他們?nèi)ゲ賵?chǎng)。開(kāi)場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谂艿肋呎境闪艘慌?，想歇一?huì)，拖延一下時(shí)間。但可千萬(wàn)不能讓王主任看見(jiàn)，于是我們十幾雙眼睛都向往主任辦公室那兒看去。過(guò)了一兩分鐘，王主任剛露頭我們一發(fā)現(xiàn)就馬上跑起來(lái)。邢雪帶頭，跑的倒是很快，我們以為王主任很快就會(huì)回去，可誰(shuí)知，王主任竟然跟在了隊(duì)尾，一邊跑還一邊說(shuō)：“加油啊，今天跑10圈，不準(zhǔn)停哈?！薄鞍?？不準(zhǔn)停？邢雪，你跑慢點(diǎn)啊?！痹谇懊娴耐瑢W(xué)壓低聲音對(duì)邢雪說(shuō)。“你們說(shuō)什么？”王主任可能是聽(tīng)到了我們說(shuō)的話(huà)，便問(wèn)道?！鞍?，沒(méi)什么?！蔽覀償D出笑臉對(duì)王主任說(shuō)。我們漸漸放慢速度，跑了2圈后，王主任說(shuō)了句“你們先跑?！本痛掖一剞k公室了，看來(lái)有什么事?！鞍。鬯牢伊??！睅ь^的邢雪首先停了下來(lái)，開(kāi)場(chǎng)走。“我們終于可以歇會(huì)嘍！”我們一邊走，一邊回頭看看王主任來(lái)沒(méi)來(lái)，那樣子與小偷偷錢(qián)看看失主來(lái)沒(méi)來(lái)差不多。哈，看來(lái)王主任是被什么事情纏住了。過(guò)了一會(huì)兒，王主任回來(lái)了，我們馬上裝出跑了好幾圈的樣子，大口喘著氣，王主任看見(jiàn)我們這樣似乎很開(kāi)心，說(shuō)道：“對(duì)了，就應(yīng)該這樣跑，要不然一點(diǎn)兒效果都沒(méi)有?！彼謫?wèn)道：“跑了幾圈了？”“啊，哦，是9圈。”邢雪首先對(duì)王主任說(shuō)。同學(xué)們你看看我，我看看你，都帶著笑意，互相眨著眼睛，都附和說(shuō)：“是9圈?！逼鋵?shí)我們只跑了4、5圈而已，為了少跑嘛！王主任非?？鞓?lè)，說(shuō)：“很好，加油，跑完最后1圈！”“呵呵……”“嘿嘿~”同學(xué)們互相笑著，王主任以為我們是受了表?yè)P(yáng)才笑的，他也跟著我們笑，露出了白白的牙齒。高二周記篇3走進(jìn)我的家鄉(xiāng)——益楊桃江那片無(wú)垠的竹海，誰(shuí)都會(huì)深深沉醉于眼前美麗的大自然圖畫(huà)：山清水秀，竹海疊翠；青松迎客，寒梅報(bào)春。一位詩(shī)人說(shuō)：“冬天到了，春?jiǎn)柼爝€會(huì)遠(yuǎn)嗎？”確實(shí)不錯(cuò)在這南方一月末的天氣里，經(jīng)過(guò)飄飄灑灑的雨絲一返沖洗，太陽(yáng)放射出一絲溫暖，柔和的陽(yáng)光穿透云層直射大地。在他的照耀下，不知不覺(jué)中又什么閃動(dòng)了：那是幾點(diǎn)嫩綠的光，很美的凸如今枝梢。哦，是竹抽芽了！綠色綿延的竹海如詩(shī)如畫(huà)，鳥(niǎo)兒清脆的啼叫婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。從山上流下的泉水，“叮咚，叮咚?！卑l(fā)出異常清脆的音響。偶有涼風(fēng)吹來(lái)，竹林變得幽靜起來(lái)。腦際閃出杜甫“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的名句，一下子，所有的煩惱瞬間融化在這些青青的葉片之間。惆悵的神態(tài)，高潔的心靈，仿佛古琴悠揚(yáng)回蕩，無(wú)論是靜聽(tīng)還是遙望都讓人神清氣爽，竹林中或棋琴?；驎?shū)畫(huà)，應(yīng)該是很雅的吧？我貼近翠竹，一種神奇的感覺(jué)油然而生：這，是圣地嗎？竹子全身是寶。竹纖維制品正在受到不少人的青睞，竹筍是上等佳肴，竹制工藝品甚至可以出口創(chuàng)匯。竹子通人心，人隨竹意逸，不由得喚起了我一種想法，人活就是要為社會(huì)做出奉獻(xiàn)喲，我以前怎沒(méi)有這種感受呢？是否是竹的啟發(fā)？是否是入境了呢？嘻嘻，太不可思議了……此時(shí)，一個(gè)風(fēng)頭來(lái)過(guò)，重重疊疊，一浪連一浪，從遠(yuǎn)處卷到眼前，難道說(shuō)這能不是海么？至此，我才明白“竹?！倍值恼嬲齼?nèi)涵——它綠的寬廣，綠的耀眼，綠的讓人心曠神怡?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，翠竹啊，引用你的碧綠、挺拔、脫俗。高二周記篇4為了迎接我最好的初中朋友的到來(lái)，我一早上就開(kāi)場(chǎng)拾掇房間，可不能給她看到這么臟亂的房間。于是我就挽起袖子大干了起來(lái)，換床單、洗衣服……正當(dāng)我要準(zhǔn)備拾掇我房間零零碎碎亂放的東西時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)了一座被我積壓的獎(jiǎng)杯，上面印著的字是葫蘆絲金獎(jiǎng)獲得者。我看著這座還沒(méi)失去它本來(lái)顏色的獎(jiǎng)杯，霎間，仿佛回到了過(guò)去。那是一個(gè)“青少年”網(wǎng)絡(luò)才藝比賽。這個(gè)比賽本來(lái)我們并沒(méi)有聽(tīng)到什么風(fēng)聲，幸好我的教師及時(shí)通知了我們，所以我們才有時(shí)間去練習(xí)。我準(zhǔn)備的比賽科目是《月光下的鳳尾竹》。在報(bào)名之后，我便開(kāi)場(chǎng)練習(xí)，而且必須比以前更加認(rèn)真，更加勤奮，只有這洋我才能吹得更好，只有這樣我才能得獎(jiǎng)。但是光是吹得純熟還不行，我必須還要把這首曲子的所有技巧都加上，這樣的話(huà)我拿獎(jiǎng)的希望就更高了。于是朱教師便讓我每周六到她家里去叫我吹這首曲子的所有技巧，讓我在比賽中加上這些技巧。我就一定可以得獎(jiǎng)的。在比賽之前的的練習(xí)中我的技術(shù)又增加了不少，為了比賽我也下了不少工夫，到了比賽的'時(shí)候我更加緊張了，特別害怕我會(huì)吹錯(cuò)，我會(huì)得不了獎(jiǎng)。但是媽媽和朱教師的鼓勵(lì)讓我增加了不少的勇氣，她們說(shuō)：“別把得獎(jiǎng)看得太重要，重在參與，只要努力就會(huì)獲得最好成績(jī)”。可當(dāng)該我上場(chǎng)的時(shí)候了，我還是特別的緊張，再次深吸了一口氣便上臺(tái)表演了，在炫彩的聚光燈下我走上了舞臺(tái)，當(dāng)我看到媽媽和朱教師在下面為我加油，頓時(shí)我的緊張全都消散了。于是我開(kāi)場(chǎng)大膽的吹奏起來(lái)，吹得比平常還要好。當(dāng)整首曲子都吹完之后媽媽朱教師和下面的觀眾一起熱烈的鼓掌。在比賽完之后我一直在等待比賽結(jié)果，因?yàn)槲移炔患按南胫牢业谋荣惓煽?jī)到底是怎樣的。在我的期待中公布下來(lái)了，比賽成績(jī)是我做夢(mèng)也沒(méi)想到的:金獎(jiǎng)?！皼](méi)想到最后我能得金獎(jiǎng)，”我跟來(lái)到我家的初中好朋友說(shuō)道，“那肯定是你努力換來(lái)的啊!”我的初中好朋友答復(fù)說(shuō)。是啊!“臺(tái)上非常鐘，臺(tái)下十年功”，沒(méi)有努力又哪來(lái)的成功。高中時(shí)我們學(xué)習(xí)階段中最為重要的一個(gè)階段，同時(shí)也是最為痛苦的階段，在這個(gè)光陰里，會(huì)不會(huì)有人拿了你的筆，開(kāi)場(chǎng)記錄你的紛雜念想，愁與滋味。高二周記篇5走在星光下，淡淡的足音在萬(wàn)籟俱寂的夜色里似鐘聲低響，敲出陣陣回憶，讓我想起了唐高宗李治。。我是李世民排名第九的兒子—李治，我的母親是長(zhǎng)孫皇后。貞觀二十三年五月二十六日父王去世，六月一日我即位號(hào)稱(chēng)唐高宗，那時(shí)二十二歲。我即位后納武那么天入宮為昭儀。在當(dāng)時(shí)父王生病時(shí)，我和她一起照顧父王，那時(shí)她是父王的才人，她的一顰一笑都印在我的腦海，父王死后她去了尼姑庵，我夜夜思她，由于位置不穩(wěn)定沒(méi)有去找她。三年后我把她接入宮中封為昭儀，我很愛(ài)她恨不得把全世界都給她，只有她理解我，幫我解決那繁瑣的國(guó)事，我們已經(jīng)有了一個(gè)女兒，大臣們都勸我子童太少當(dāng)充補(bǔ)后宮，看著她那薄弱的背影，我心痛的搖搖頭去了別的妃子那里。后來(lái)宮里傳來(lái)女兒被掐死的噩耗，我很心痛擁著她給予她一點(diǎn)依靠，她趴在我懷里痛哭著，我撫慰著她，眼角滑落了一滴淚水，是心疼還是心痛?我已無(wú)法顧及。。后來(lái)我查出只有王皇后去過(guò)那，我很生氣把王皇后廢了，后宮不可一日無(wú)后，我不顧大臣的反對(duì)封了她為皇后。她當(dāng)了皇后很有____的氣勢(shì)，我有時(shí)與她商量事，她總是幫我解決，我學(xué)習(xí)了父皇的治國(guó)之道，又加大管理了三省六部制，我發(fā)現(xiàn)她在朝中私自操作權(quán)力，對(duì)她有了一絲戒備，我暗中把她操作的權(quán)利挖空，她知道是我，收斂了些，還給我提倡了科舉取士，加搶強(qiáng)了中央集權(quán)。我很重視她的聰明才干，可她是有野心的，我控制了她的權(quán)力，又選了很多妃子，她很氣憤我寵了誰(shuí)，她就暗中折磨誰(shuí)，我知道后把她打入了冷宮，本想等宮里平靜時(shí)再去接她，可沒(méi)想到她居然暗中指示別人，給懷孕的妃子下藥，導(dǎo)致她們流產(chǎn)不孕。她的做法令我心痛，很難再擁有一國(guó)之母的身份了，我把她廢了。各位大臣又來(lái)參訴她的種種行為，還有人告訴了我，女兒的死，以及她想做女皇的陰謀，我很吃驚，她居然那么殘忍，讓人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)管牢房，我自私的又看了那一抹背影，是那么倔強(qiáng)，那么傲然，揮揮手把她定于三天后處斬。她是我最?lèi)?ài)的女子。可她那殘酷的手段令我心冷，端出女兒紅喝了一杯又一杯，眼里流出了淚水，是傷心?是心疼?是不舍?是不甘?是懦弱?是孤寂?我都不想去探究。誰(shuí)說(shuō)男兒有淚不輕彈，身為帝王的我也不甘啊!我把自己置身在酒里，只允許自己痛快的醉一回，以后好好管理，真的醉了，醉了。墨色已經(jīng)很濃了，像被墨汁洗禮過(guò)似的，覆蓋在操場(chǎng)上，使人有一股被壓抑的感覺(jué)，只有風(fēng)送來(lái)絲絲清涼。高二周記篇6一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)到了。我盼星星，盼月亮，終于可以放假了！我跟隨父親來(lái)到老家的一處景區(qū)——桃花島。追著燕子的叫聲，迎著溫暖的春風(fēng)，我們滿(mǎn)懷喜悅，前往美麗的桃花島，進(jìn)門(mén)后，你會(huì)看到一只金雞，好似在祝福我們呢！繼續(xù)往前走是桃花仙子廣場(chǎng)，桃花仙子美貌非凡，無(wú)人能比。想到這，我想起一個(gè)美麗的傳說(shuō)：嘉慶時(shí)期，一個(gè)人生了一個(gè)女孩，她剛生下來(lái)嘴里就含個(gè)桃子，人們覺(jué)得很奇怪，便稱(chēng)她為桃仙女。她非常喜歡吃桃子，種桃樹(shù)。陽(yáng)春三月，許多村民都來(lái)看桃花，桃子熟了，大家就一起吃桃子。由于當(dāng)時(shí)村里的男人都當(dāng)兵了，一個(gè)軍隊(duì)闖進(jìn)了這個(gè)村，人們東躲也沒(méi)方法，這時(shí)桃花女挺身而出，跟軍人戰(zhàn)了三天三夜，后來(lái)因?yàn)開(kāi)___太多而傷亡了。從此這里成了桃花島。我們沿著小路往前走，穿過(guò)木形水泥橋，來(lái)到了野炊群，講到這里，你一定會(huì)說(shuō)：“小小的野炊群有什么可講？”其實(shí)，關(guān)于這個(gè)野炊群還有一個(gè)美妙的傳說(shuō)呢！八仙要去東海，由于當(dāng)年是六月，天氣悶熱，八仙路過(guò)淮安市，在這里做飯吃，他們每人吃了個(gè)桃子，吃完后，桃核被他們隨手扔了，他們吃完飯便走了。后來(lái)這八個(gè)桃核長(zhǎng)成了桃樹(shù)，而如今的野炊群就是八仙煮過(guò)飯的地方。再向前走，順著樓梯下去，我們來(lái)到了桃花湖，桃花湖湖水清澈透明，桃花湖的中間還有一個(gè)湖心島，我們坐在大石頭上，可愜意了。在桃花湖的四周有：半坡廬、桃花洵、小洞天和音樂(lè)水車(chē)。我們?cè)谀抢锿嫠?chē)、捉蝌蚪，真有趣！順著小洞天的石巖，我們爬到了桃花島的最高坡。放眼望去，整個(gè)廣場(chǎng)盡收眼底。坡北，那古老的黃河水呀，幽然地唱著歡樂(lè)的歌，緩緩地向東流去，流向那太陽(yáng)升起的地方；坡西，一片粉色的花海，花海中游人如織，倘佯其間；有的駐足欣賞，仔細(xì)打量；有的貪心輕搖，一嗅再嗅；有的結(jié)伴花海，拍下美妙的節(jié)奏；有的歡心雀躍，銀鈴串串……舉目四望，到處綻放著紅紫，到處隱現(xiàn)著活力，到處悠揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴，到處飄揚(yáng)著醉人的花香…。坡南，桃花仙子廣場(chǎng)上，游人如海，面帶微笑的桃花仙子在向人們?cè)V說(shuō)著今天的故事。我陶醉了，讓我們用心靈去采接春天的色彩。用我們多彩的筆法描繪更加美妙的明天吧！雖然活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但我們的歡聲笑語(yǔ)卻一直在我的耳邊回響。在路上，我們還不時(shí)的往后看，不想分開(kāi)。高二周記篇7又是一年9月1日，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期獲得的或好或壞的成績(jī)，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)信心。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析^p自己的學(xué)____點(diǎn)，像我--理解才能還可以，教師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目的也是很重要的，學(xué)習(xí)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目的更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目的的學(xué)習(xí)，就是對(duì)光陰一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間____一個(gè)小的學(xué)習(xí)目的，并且在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)這個(gè)小目的，然后長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)一個(gè)大目的。在長(zhǎng)短方案的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目的走向大目的。所以，我暫時(shí)的目的就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的方案也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每珍貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)進(jìn)步。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得一天中假如沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)的話(huà)，大腦就會(huì)持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易沖動(dòng)。雖然這樣成績(jī)也許會(huì)有所進(jìn)步，但是人就會(huì)覺(jué)得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺(jué)得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)教師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；丶液笳J(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。最后再說(shuō)一句：學(xué)習(xí)方案要根據(jù)個(gè)人詳細(xì)的情況而定，而且要"定到做到"不然這將會(huì)是紙上談兵。高二周記篇8學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的圣地。時(shí)間會(huì)在我們的生命中留下痕跡，學(xué)校年復(fù)一年地以她博大的胸懷接納著我們這些從不同家庭中成長(zhǎng)的孩子們。她兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)著我們，認(rèn)認(rèn)真真地傳授著知識(shí)，讓我們暢游在知識(shí)的海洋中，使我們成為德智體全面開(kāi)展，建立祖國(guó)將來(lái)的接班人。學(xué)校愛(ài)我們。我們也愛(ài)學(xué)校