部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 老王 公開(kāi)課教育課件

第三單元老王

1.通過(guò)把握文章主要情節(jié)，理解老王的“苦”和“善”。2.通過(guò)品味文章平淡而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，體會(huì)作者的情感。3.學(xué)會(huì)善待他人，關(guān)注生活中的弱者。學(xué)習(xí)目標(biāo)

楊絳（1911—2016），原名楊季康，江蘇無(wú)錫人，作家、翻譯家。

著有劇本《稱心如意》《弄假成真》《風(fēng)絮》等；小說(shuō)《洗澡》；散文集《干校六記》《我們仨》《將飲茶》；譯作《堂吉訶德》《小癩子》等。作者簡(jiǎn)介本文選自《楊絳散文》（浙江文藝出版社1994年版），略有改動(dòng)。這是一篇回憶性散文，記敘了作者從前跟老王交往的幾個(gè)片段。當(dāng)時(shí)正是“文化大革命”時(shí)期，作者夫婦被認(rèn)作“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，被造反派打翻在地，踩在腳下。文中的“單干戶”老王在此間也受到牽連。但這并沒(méi)有影響老王對(duì)作者夫婦的尊敬和關(guān)心。老王和作者身上散發(fā)出的人性的光輝給剛剛從動(dòng)亂中掙扎出來(lái)的人們以希望和信心。背景資料播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。“人之初，性本善”，善良是為人之本，與人為善，樂(lè)善好施，是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活中有很多不幸的人，需要我們用善良體察，用真誠(chéng)擁抱。今天，就讓我們走近一個(gè)不幸的平凡人，去理解他的內(nèi)心。導(dǎo)入新課檢查預(yù)習(xí)1.給加紅色字注音。塌（

）敗

取締（

）傴（

）翳（

） 骷髏（

）

繃（

）滯（

）笨 愧怍（

）tādìyǔyìkūlóubēngzhìzuò塌敗：

。

滯笨：

。取締：

。愧怍：

。傴：

。翳：

。2.解釋文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。塌陷破敗呆滯笨拙明令取消或禁止慚愧彎（腰）曲（背）眼角膜病變后留下的疤痕

楊絳（1911—2016），原名楊季康，江蘇無(wú)錫人，

、

。著有劇本《

》《弄假成真》《風(fēng)絮》等；小說(shuō)《洗澡》；散文集《

》《我們仨》《將飲茶》；譯作《

》《小癩子》等。3.文學(xué)常識(shí)填空作家翻譯家稱心如意干校六記堂吉訶德4.你能用兩個(gè)字來(lái)概括老王的形象嗎？明確：苦、善。初讀感知1.朗讀課文，邊聽(tīng)邊畫出讀錯(cuò)的字詞，師生共同糾正。示例：（1）老王是一個(gè)窮困的人（不幸的人）表現(xiàn)在：①生活艱苦。a.靠一輛破舊的三輪車活命。b.載客的三輪車被取締，他的生計(jì)2.瀏覽課文，談?wù)勛约簩?duì)老王的印象。

請(qǐng)用“老王是一個(gè)

人，表現(xiàn)在：

”的形式表達(dá)出來(lái)。更加窘迫，只能湊合著生活。c.打了一輩子光棍，孤苦伶仃。d.眼睛不好，瞎了一只眼。e.住在荒僻的小胡同中塌敗的小屋里。②精神凄苦。失群落伍，單干戶，太老實(shí)，被人瞧不起，沒(méi)人搭理。以“我”和老王的交往為線索。

（2）老王是一個(gè)善良的人（好心的人）表現(xiàn)在：①愿意“我們”家?guī)捅鶋K，車費(fèi)減半。②送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心“我們”看病錢不夠。③受了人家的好處，總也不忘，總覺(jué)得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。

明確：①坐老王的車，照顧他的生意。②“我”女兒知道老王有夜盲癥，便送他大瓶魚肝油。③老王再客氣，也給他應(yīng)得的報(bào)酬。④詢問(wèn)老王能否維持生計(jì)。⑤老王送來(lái)香油、雞蛋，不讓他白給，給了他錢。3.作者一家的善良表現(xiàn)在哪里？

明確：主要是平等觀念和人道主義精神。

作者認(rèn)為人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，個(gè)人由于境遇不同，有幸運(yùn)與不幸的差別，甚至差別很大。一個(gè)幸運(yùn)者有關(guān)愛(ài)不幸者的責(zé)任，沒(méi)有歧視不幸者的理由。現(xiàn)在，社會(huì)要求我們每個(gè)人有人道主義精神，要關(guān)心別人、尊重別人對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。作者一家對(duì)不幸者老王懷有一顆愛(ài)心，是具有人道主義精神的人。4.為什么作者一家能對(duì)老王那樣的不幸者那么關(guān)心、愛(ài)護(hù)？要有怎樣的精神才能做到像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人？5.正是因?yàn)樽髡哂衅降扔^念，有人道主義精神，所以她才會(huì)在文章的末尾說(shuō)：“幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。”“愧怍”是什么意思？作者為何而愧怍？

明確：“愧怍”是“慚愧”的意思。社會(huì)上總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助他們改善處境，作者回想起來(lái)，對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還不夠，所以感到慚愧。

明確：本文表達(dá)了作者對(duì)老王的深切同情，為自己對(duì)老王的關(guān)愛(ài)不夠而感到慚愧。6.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？楊絳的作品語(yǔ)言樸素，卻靈氣飛揚(yáng)，別有韻味，請(qǐng)回答下面兩個(gè)問(wèn)題。1.“開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里”一句中，“鑲嵌”一詞能否換成“站立”？為什么？合作探究

明確：不能換。“鑲嵌”一詞一般用于沒(méi)有生命的東西，這是擬物、夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了老王身體僵直的狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)了老王已經(jīng)病入膏肓。另外這個(gè)詞語(yǔ)暗示了老王的結(jié)局，說(shuō)明這是他生命的最后時(shí)光，這一刻的老王就像是一個(gè)活標(biāo)本，就像是一幅遺像。而“站立”沒(méi)有這種表達(dá)效果。2.“說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨”一句中，“說(shuō)得可笑些”能否換成“說(shuō)得可怕些”？為什么？

明確：不能換?！翱膳隆斌w現(xiàn)不出作者見(jiàn)到老王病入膏肓的樣子后悲哀的心情。“可笑”，表面是“笑”，實(shí)際上體現(xiàn)了作者在看到老王之后，內(nèi)心深深的悲哀，作者以笑寫哀，更增其哀。文中的老王和作者楊絳身上都閃現(xiàn)著人性的光輝，請(qǐng)你為他們各寫一則頒獎(jiǎng)詞，表達(dá)對(duì)他們的敬意。拓展延伸示例：

給老王的頒獎(jiǎng)詞：你是一粒普通的微塵，甚至讓人忽視你的存在，但你固守著人性的淳樸，知恩圖報(bào)。你用一只生病的眼睛，苦尋著求生的道路，而你的善良早已為人們鋪筑了一條陽(yáng)光大道。

給楊絳的頒獎(jiǎng)詞：你將生命的苦果咽下，而說(shuō)自己幸運(yùn)，你扛起照顧不幸者的責(zé)任，用善良回報(bào)善良，在人世間碰撞出最美的光，溫暖人們的心房。課堂小結(jié)同學(xué)們，所謂幸與