崇武中心小學2014年秋季工作總結(jié)及2015年春季工作思路

學校工作總結(jié)（2014年秋季學校工作總結(jié)及2015年春季學校工作思路）2015年1月實施精細化管理發(fā)展多元化素質(zhì)——崇武中心小學2014年秋季學校工作總結(jié)及2015年春季學校工作思路“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細?！薄獙W校管理是認真的態(tài)度與科學的精神，是由一個個細節(jié)所組成，并由細節(jié)來實現(xiàn)培養(yǎng)人與完善人的教學目標。一學期來，崇武中心小學在上級主管部門的關(guān)心和指導下，制定精細化管理目標，完善精細化管理過程，落實精細化管理措施，注重精細化管理結(jié)果”的思路落實取得了一定的成效，具體總結(jié)如下：一、重點工作：（一）學校常規(guī)管理工作1、常規(guī)細化、嚴謹實施。落實《惠安縣中小學教學常規(guī)精細化管理指導意見》文件精神，加強常規(guī)管理。①9月16-18日、學區(qū)行政分成兩組分別對10所學校的黨支部工作、創(chuàng)安工作、專用館室使用情況、德育工作及教學教研等進行了全面檢查。②11-12月份，學區(qū)組織各行政人員對全學區(qū)10所學校進行期中常規(guī)檢查，一個上午一個學校，下午到學區(qū)及時進行討論和調(diào)整。重點是對上學年度教學成績比較靠后的以及退步三個名次以上的教師進行課堂教學情況調(diào)研及個人教學常規(guī)檢查，同時也對各校各類材料、教師個人常規(guī)材料及各館室使用管理情況等進行。檢查完各部門在被檢查學校馬上進行面對面、部門對部門的反饋，之后視各校具體情況再召開各校部分或全體教師座談會。③元月份期末復習期間，針對性對本學期常規(guī)需要整改的學校進行不通知抽檢，并認真核對各校班生數(shù)，為期末組織單人單桌考試做好各項組考準備工作。每一次的常規(guī)檢查都及時形成小結(jié)，下發(fā)到各校，要求各校在全體教師會上馬上進行學習，學習情況需記錄在教師會議記錄上，同時對需整改的對象教師跟蹤督查并記錄整改情況，蓋校印，簽日期。通過細節(jié)的嚴格要求倒逼常規(guī)工作的嚴謹實施。通過嚴謹細致的期初、期中、期末三次檢查和反饋，座談討論，學區(qū)的管理目標和意圖得到學區(qū)全體教師的認同和重視，重視提升教學質(zhì)量、做好日常的每一個常規(guī)細則成為每一位教師共同努力和自我管理的目標。2、畢業(yè)班工作制度先行、加強監(jiān)控、注重細節(jié)、發(fā)揮實效。緊緊抓住畢業(yè)班質(zhì)量出口、社會窗口的兩個把關(guān)“口”，落實各項有效措施，確保教學質(zhì)量“出口”優(yōu)質(zhì)。加強對畢業(yè)班教學、復習流程的有效指導與管理。同時抓住一至五年級的年段過關(guān)口，所謂的年段過關(guān)口就是學科教學成績單科或雙科合格率、優(yōu)秀率達到國家標準（單科93%、雙科85%），堅持學期、學年質(zhì)量驗收制度，實施單人單桌（錯開）考試辦法，培育誠信考試意識，提高質(zhì)量監(jiān)控的有效度和公正性；根據(jù)“木桶原理”管理原則，加大對教學能力薄弱教師的幫扶力度，重點對教學質(zhì)量差的老師加強教學常規(guī)的針對性持續(xù)檢查和課堂聽課會診，查找原因，弄清到底是敬業(yè)態(tài)度問題還是專業(yè)不足問題。如果是專業(yè)不足，可先用“敬業(yè)”來補，“勤能補拙”，再加強學習，落實幫扶措施；如果是敬業(yè)態(tài)度有問題，出工不出力，教學工作極其不負責任、教學質(zhì)量極差的，已經(jīng)觸及師德紅線了，就必須用上級有關(guān)管理規(guī)則來制約，如扣罰或取消年度績效獎金等。堅決把教育質(zhì)量（平均線以上）作為教師年度考核、評優(yōu)評先、“十佳教師”評選、職稱評聘等方面的主要依據(jù)（若接差的班級則看進步情況）。同時注重發(fā)揮專家引領(lǐng)及骨干教師的帶頭示范作用，2015年1月6、7日崇武學區(qū)畢業(yè)班復習課專題研討活動暨惠安縣實驗小學、崇武潮樂實驗小學結(jié)對幫扶活動在潮樂實小舉行，由潮樂實小的“張達紅名師工作室”成員莊秀娥以及骨干教師李麗婷開設了語文、數(shù)學兩節(jié)畢業(yè)班復習課，此次活動依托課堂教學展示，聚焦畢業(yè)班復習的“高效課堂”研究?；顒訉ｉT邀請了縣教師進修學校教研員何鳳英老師作了《小學階段數(shù)學如何進行復習梳理》的專題講座、縣教師進修學校小學教研室主任柳向陽作《有心插柳柳成蔭——小學語文畢業(yè)復習教學參考》的主題講座。這種接地氣的教研活動深受教師們的歡迎，促進全體老師，特別是畢業(yè)班教師對教材的整體把握，試卷的編寫，復習課的教學工作深入學習研究，把教科研工作和畢業(yè)班落在細節(jié)，做到實處。

黨支部工作、工會工作1、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。從2014年4月開始，9月基本完成。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題。深入貫徹落實中央八項規(guī)定，認真查排“四風”問題，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，使全體黨員、干部思想認識進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變。認真開好專題組織生活會。會前，我們充分做好各項準備工作，確保會議質(zhì)量。根據(jù)崇武鎮(zhèn)黨委安排，我們于2014年8月27日上午在學區(qū)黨員活動室召開專題組織生活會。2、認真做好黨員目標管理考評和民主評議黨員工作。12月份開展了2014年度黨員目標管理考評和民主評議黨員工作，學區(qū)支部85位黨員全部參加，參評率達100%。共評出12位“優(yōu)秀黨員”，73位黨員同志評議等次為“合格黨員”。3、10月16日舉行首屆“昱峰杯”學校管理獎、第二屆“有志”教學質(zhì)量獎、第三屆“建明玉雕杯”學生綜合素質(zhì)競賽教師指導獎、第四屆“佳豪杯十佳教師”暨第六屆蔣文煥獎教基金頒獎等綜合表彰大會。這是每年一次學區(qū)全體教職員工參與的大會，既是表彰會和上學年工作的總結(jié)會，更是新學年工作的動員會。4、舉行“我的中國夢”教職工硬筆書法比賽積極倡導全體教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富教師課余生活，展示我校教師風采，鞏固我校省級“模范教工之家”成果，我校工會舉行“我的中國夢”教職工硬筆書法比賽。馮妙芬、張梅、陳少紅、張艷君、張意勝等三十五名教師分獲一二三等獎。5、工會組織未婚女青年與駐惠安陸航團官兵舉行聯(lián)誼會，組隊參加惠安縣教育系統(tǒng)“舞動師魂?健美人生”廣場舞比賽。6、關(guān)心教職工的生活，繼續(xù)開展送溫暖工程。每逢教師節(jié)或春節(jié)，學區(qū)黨政工一起組織人員慰問重病住院的和家庭特殊困難的教職工及部分教師遺屬老人，給予他們精神上的安慰和物質(zhì)上的關(guān)心。學區(qū)還從有限的經(jīng)費中擠出1萬2千多元用于補助教職工參加泉州市教職工醫(yī)療互助活動，使我學區(qū)教職工連續(xù)四年全員參加該項活動，參與率100%。教學教研工作1、深化結(jié)對共建活動。本學期繼續(xù)以中心小學為龍頭，成立三個片區(qū)：霞溪片、蓮垵片、潮岞片開展幫扶工作。潮樂實小向外與惠安縣實驗小學結(jié)對，向內(nèi)與海燕小學結(jié)對；中心小學與霞西、前垵小學結(jié)對。每個片區(qū)、結(jié)對學校都能切實開展教科研活動，效果顯現(xiàn)。如：10月14日霞溪片在霞西小學開展研討活動，王亞冰等四位教師開設了語、數(shù)各兩節(jié)公開研討課；10月15日中心小學開展了結(jié)對幫扶研討活動，由莊怡娟、張海燕、李燕紅、楊國龍開設了音樂、信息、英語、體育四節(jié)藝術(shù)、技能學科研討課；10月17日惠安縣實驗小學與崇武潮樂實驗小學結(jié)對幫扶互動暨潮岞片區(qū)研討活動在潮樂實小開展，陳月聰?shù)人奈焕蠋熼_設了語文、數(shù)學、美術(shù)、體育等四節(jié)公開課；10月21日蓮垵片在蓮西校區(qū)開展研討活動，由陳碧娥等三位教師開設了語文、數(shù)學、英語等三節(jié)研討課；10月30、31日惠安縣小學片區(qū)教研活動暨惠安實驗小學、崇武潮樂實驗小學結(jié)對幫扶活動在潮樂實驗舉行。每次活動都有主題、有總結(jié)、有反思，積極引導教師在提高集體備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索，使教師的教科研能力得到深度提升，從而提高教研的實效性，同時促進了片區(qū)各學校的均衡發(fā)展。多次活動分別在省教育廳網(wǎng)站、泉州市教育局網(wǎng)站、縣教育局網(wǎng)站及縣教師進修學校網(wǎng)站報道。2、開展各種興趣活動，發(fā)展學生的全面素質(zhì)。各校繼續(xù)組織開展好語文、數(shù)學、寫字、音樂、美術(shù)、英語等多項興趣小組活動，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生素質(zhì)。積極開展各學科素養(yǎng)比賽活動，通過組織學生全員參與活動，夯實各年級學生基礎(chǔ)，全面落實課程計劃，提升學生綜合素養(yǎng)。12月12日下午，由縣委文明辦、縣教育局舉辦的2014年惠安縣鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮現(xiàn)場觀摩暨經(jīng)驗交流會在中心小學舉行，中心小學、潮樂實小在會上作了經(jīng)驗匯報；會議期間，與會人員參觀了“浪花”少年宮開展的歡樂腰鼓、書法天地、棋類對弈、十字繡畫、手工制作、影雕藝術(shù)等課程。其中影雕藝術(shù)課程立足崇武本地、本校特色，吸引了各校領(lǐng)導們駐足觀看，得到了大家的贊賞。德育工作1、以“鄉(xiāng)村少年宮”為陣地，在磨練中成長。充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，健全了工作機制，落實工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準。12月12日下午，惠安縣文明辦、教育局2014年秋季“鄉(xiāng)村學校少年宮”研討會在崇武中心小學會議室舉行，全縣各中心小學、實驗小學分管德育的校長、德育主任、及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委宣委出席了本次會議。會上，縣委文明辦主任吳長榮主任、崇武鎮(zhèn)黨委宣委黃曉鴻等為參加2014年度惠安縣鄉(xiāng)村學校少年宮比賽獲獎的八個單位頒發(fā)獎牌?；莅部h崇武中心小學、紫山中心小學、黃塘中心小學、潮樂實小校長分別作了“鄉(xiāng)村學校少年宮”特色活動情況交流匯報。其中我學區(qū)校長汪晏平作了《浪花涌動，百舸爭流》的匯報，潮樂實小校長張文華校長作了《潮聲奏響春滿園樂雅有趣秋碩果》匯報。與會人員還興致勃勃地實地參觀了崇武中心小學“浪花”鄉(xiāng)村學校少年宮開課情況。中心小學將整棟綜合樓教室作為活動室，由藝術(shù)專長教師、民間藝術(shù)家擔任指導，開設豐富多彩的活動：如影雕、書法、合唱、手工制作、腰鼓隊、等十五個社團項目。2、以構(gòu)建文化建設先進校為契機，在文化傳承中成長。大力推進“書香校園”進程，提高圖書室、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。開展班容布置檢評。按照縣局班級文化建設“十個一”的要求，加強班級墻飾設計，在適當?shù)牡胤椒胖没ɑ芘杈?，時鐘、報紙，定期出版黑板報、墻報（學習園地）、張貼名言警句，規(guī)范公約等，營造良好的育人氛圍。加強校園文化走廊建設。結(jié)合學校的情況，在校園里設立德育墻，開展音樂、美術(shù)、書法等興趣小組培訓輔導，并把學生的作品加以裝飾掛上墻，以此教育、激勵學生健康成長。組織師生廣泛開展墻飾品、掛件、書畫、貼圖等創(chuàng)作活動，并及時更新與豐富，讓校園的每一個走廊、樓道、教室等都彰顯文化氣息，成為一道亮麗，富有德育感染力和滲透力的風景線。創(chuàng)安工作抓依法治校、依法管理，明確職責、責任到人。由學區(qū)校長與各完小校長、完小校長與班主任和科任及部門管理，班主任與學生及家長層層簽定安全目標責任狀，班主任與學生制定班級安全公約，做到層層落實，職責明確，責任到人，并把創(chuàng)建平安校園工作列入學校管理年活動的重要內(nèi)容。形式多樣，開展專項宣傳教育工作。如：安全教育和管理“標準化建設提升工程三年行動”；校車及家長包租接送學生車輛專項整治；校園周邊治安整治；活動安全防范專項整治；強化防震防火安全應急演練等等。重視資料建檔，積累工作經(jīng)驗。以《中小學創(chuàng)建“平安校園”評估細則》為標準，重視創(chuàng)建平安校園過程中的材料分類、整理、建檔工作，從而積累創(chuàng)建平安校園更有效的經(jīng)驗，更好地指導今后的工作。各校特色工作中心小學：1、有效開展少年宮活動，活動開展做到：低臺階，參加少年宮活動的對象不設置門檻，各年級學生均可根據(jù)自身的興趣愛好自愿報名參與相關(guān)類別的活動項目；廣覆蓋，師生參與廣覆蓋、活動內(nèi)容廣覆蓋；參加學生約占82%，學校共建立了15個班（20個小組）。我們的運行模式是“特色+特長+普及”，特色即根據(jù)地方特色開設，如影雕藝術(shù)、棋類對奕、武術(shù)旋風等，特長即根據(jù)本校教師特長開設，如合唱舞蹈、歡樂腰鼓、十字繡畫、繪畫創(chuàng)作、手工制作、書法天地、電腦設計等，普及是針對一部分學生找不到特色或特長時，學校開展陽光體育、快樂書吧、快樂寫作、趣味數(shù)學、快樂英語等普及班。高密度，少年宮運行的頻率高，活動時間是每周二、周四下午一小時，每周日上午或下午三小時。2、實施“有效教學”工程，本學期開展了三個主題的教研活動：一是舉行以“童趣教學幸福課堂”為主題的全校性教學公開周活動，活動以常識技能科為主要陣地。二是為促進一年級良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成，舉行以一年級為主的語數(shù)匯報課。三是為了讓新教師更好更快地適應教育教學活動，促進新教師的專業(yè)成長，開展了新教師匯報展示課活動。蓮西校區(qū)：1、以北京山天大蓄知識產(chǎn)權(quán)集團公司董事長張秋龍捐贈圖書活動為契機，邀請湖北省擔當者助學服務中心到我校開展“班班有個圖書角、班班有個綠化角、人人參與清掃道”知行合一、三位一體項目啟動儀式。與會嘉賓有集團公司老總、報刊雜志編輯、學者、博士，他們用自己的行動，親力親為，以身作則，感染了在場的每位同學?！鞍喟嘤袀€圖書角、班班有個綠化角、人人參與清掃道”知行合一、三位一體項目，讓孩子們從小“讀好書、做好人”，養(yǎng)成愛閱讀、愛勞動、愛清潔的好習慣，在做中學、學中做，思考與行動并重，知行合一，從小就做擔當者。2、重視校園文化建設，立足本鄉(xiāng)本土，挖掘地方人文特色。大海、古城、藝石、惠女為藍本，通過教室走廊、過道制作有關(guān)崇武圖片展，宣傳故鄉(xiāng)的美，讓學生感受到美就在身邊，培養(yǎng)愛校愛鄉(xiāng)之情，樹立良好的品質(zhì)。潮樂實?。?、通過各級督導評估，查找教育管理存在的問題和差距，對照標準，切實規(guī)范辦學行為，推動學校走制度化、精細化、規(guī)范化的健康之路。9月11日，國家教育督導委員會專家在分管教育副縣長的帶領(lǐng)下到我校開展農(nóng)村義務教育學?；巨k學條件專項督導。10月下旬，學校接受省級兩項督導評估。12月中旬，學校少年宮接受省思想宣傳工作先進鎮(zhèn)的評估。2、內(nèi)連外合結(jié)對共建：①、10月17日上午，學校舉行2014年秋季潮岞片教學公開周活動。②10月30日上午，實驗小學與崇武潮樂實驗小學舉行了“結(jié)對幫扶”活動啟動儀式。縣委常委、宣傳部長、教育工委書記蔣向群，縣教育局局長陳建輝，縣教師進修學校副書記陳繼偉，崇武潮樂村黨支部書記張漢輝等以及結(jié)對兩校的領(lǐng)導、部分教師代表出席了本次活動。啟動儀式由縣教育局副局長李培玉主持。儀式上，兩校正式簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議書，實驗小學捐贈了10000元的共建幫助款項。實驗小學張惟雄、莊細和、王碧玲、陳桂紅四位老師還為潮樂實驗小學的師生們展示了四節(jié)精彩的示范課。③、2014年12月25日，縣實驗小學林榮輝副校長率學校行政班子成員到我校開展“聚焦管理、真誠對話”的幫扶系列活動，實小教科室主任與潮樂實驗小學教導主任李麗婷建立師徒關(guān)系。兩校擬定下學期舉行：兒童書法筆會；城鄉(xiāng)互客同班同學同生活；小學生籃球友誼賽；送講座下鄉(xiāng)（教師研修——林榮輝；書法——張惟雄）④、元月6日—7日，崇武學區(qū)畢業(yè)班復習課專題研討暨惠安縣實驗小學、潮樂實驗小學結(jié)對幫扶活動，在潮樂舉行。3、“春潮”少年宮建設凸顯“傳統(tǒng)文化五課程”進校園：詩詞楹聯(lián)班；二胡班；燈謎班；象棋班；圍棋班。組建惠安縣小學首個管弦樂隊。傾力打造鼓號隊特色表演，聘請專業(yè)教師到學校培訓，建立日常管理臺賬，抓好樂器器材、服裝的配備與管理。同時學校努力推進書香校園的建設，借助《崇武文學》這個純文學的知名刊物，編發(fā)張函等15名同學的作品，推介學校在構(gòu)建書香校園的實驗成果。魏大杰的詩歌發(fā)表在《泉州文學》第六期，盧妍希、魏大杰的詩歌發(fā)表在《惠安鄉(xiāng)訊》。西華小學：1、發(fā)掘文化底蘊，注重文化品牌建設。學校以弘揚朱子文化為學校的特色，布置朱子文化教育長廊。設計校牌、校標、校徽，加強宣傳力度。加強“墻文化”的建設，不斷豐富班級圖書角、德育櫥窗、學習園地、LED顯示屏等展示收獲的平臺，開展“書香飄飄伴我成長”評選“讀書之星”、“溫馨班級”等活動，一學期來，增加各類宣傳橫幅近6幅，櫥窗2個，黑板報5期；手抄報作品展出2次，以多彩的文化活動引領(lǐng)學生健康成長。學校的紅領(lǐng)巾廣播站也是學生們的展示自我的舞臺，宣傳國家的重要活動和學校的好人好事，培養(yǎng)了一大批品學兼優(yōu)的好苗子。2、積極爭取社會賢達和村委會的支持，改建學校大門，增設了Led顯示屏，空調(diào)等3、重新制定西華小學五年工作規(guī)劃，謀劃發(fā)展新思路。進一步規(guī)范管理，部門有序運作，力求使每項工作落到細處、實處。探索學生發(fā)展的新路徑，初步擬定“西華小學畢業(yè)生標準”等學校教學制度。大岞小學：1、扎實推進習慣養(yǎng)成。開展《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》學習教育活動、“文明禮儀伴我成長”主題系列活動，培養(yǎng)少先隊員講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。通過紅領(lǐng)巾督導隊，狠抓學生一日常規(guī)管理與教育，營造和諧校園氛圍。同時少先隊部加強大隊委的勸導活動，在輔導員的帶領(lǐng)下，對14個中隊衛(wèi)生保潔、文明禮儀、紅領(lǐng)巾佩戴等工作進行有效地督導，狠抓少先隊員文明禮儀。2、根據(jù)《惠安縣中小學職校教學常規(guī)精細化管理若干意見》，的要求，全面規(guī)范了學校的教學常規(guī)管理，深化了課程改革，有效提高學校教育教學質(zhì)量。12月10日，縣局教學常規(guī)檢查組蒞臨學校檢查工作，學校扎實的教學規(guī)工作受到了檢查組的一致好評。本學期全校14個教學班的語數(shù)及格率全部達標，28個班科有24個班科上學區(qū)平均線。3、11月4日-5日學校承擔了學區(qū)數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動。海燕小學：1、對本校的學困生、單親家庭子女、留守學生進行排隊摸底，建立完善檔案，落實結(jié)對幫教教師和措施。各班都能結(jié)合本班實際，做好學困生、留守生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立了幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況。對學生進行分層次培養(yǎng)，確保了全體學生都有所發(fā)展，成效的促進了教學質(zhì)量的提高，努力突破“夾縫中求生存”的局面。2、借助5月份市關(guān)工委到學校慰問師生的四萬元，制訂了教學獎勵制度和量化考評細則，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。3、借助5月份市關(guān)工委到學校慰問之風，在縣委肖書記的批示下，縣黨史辦捐資20萬重修學校“八六”反圍剿紀念館，準備建成市級德育教育基地，現(xiàn)已到布館階段，下個學期中開館。霞西小學：1、持之以恒推進校本教研工作。周志英老師負責的，全體語文老師參加的《以改進作業(yè)為主題的校本研修》確立為惠安縣教育科學“十二五”規(guī)劃（第二批）立項課題。課題已取得中期檢查合格。下學期將結(jié)題，并出版論文結(jié)集；舉行“我的教學故事”教師論壇；開展霞溪片區(qū)“聚焦課堂教學構(gòu)建高效課堂”為主題的教學研討觀摩活動等。2、重視養(yǎng)成教育工作。開展“國防連著你我他，安寧維系千萬家”、“創(chuàng)意中隊名

共圓中國夢”等主題活動；舉行“七彩陽光

神采飛揚”廣播操比賽、“繩舞飛揚”冬季跳繩比賽、“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”經(jīng)典誦讀比賽等。前垵小學：

1、

開展豐富多彩的活動,德育工作成效顯著。舉行“漢字聽寫大賽”、慶元旦迎新春“雷山之聲音樂會”等等活動。本學期新聞報道位居學區(qū)前列，9月份第1名，10月份第2名，11月份第2名，12月份第5名。2、由于各班差生人數(shù)比較多

，轉(zhuǎn)化差生一直是個大難題。但我們始終堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好單元檢測，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，要求每位教師盡己所能、盡力而為提高學生的學科成績。龍西小學：1、充分運用重要節(jié)日、紀念日，開展形式多樣主題教育活動，如國慶節(jié)的“迎國慶，誦經(jīng)典”朗誦比賽，教師節(jié)的“感恩老師”征文比賽，元旦的“龍小好聲音”小歌手比賽，在建隊日舉辦新隊員入隊宣誓儀式的大隊活動，做到全員入隊。嚴格規(guī)范教育教學行為。2、按照上級有關(guān)要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。教師要認真執(zhí)行“三表”，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，值日行政要加強每天的教學常規(guī)的隨機檢查，及時反饋檢查情況。溪底小學：1、關(guān)愛學生，促進均衡發(fā)展。我校學生中外來務工人員子女超過一半，生源素質(zhì)參差不齊，我校開展“扶貧助學”活動，師生積極給貧困生，外來生捐款，走訪和慰問了貧困外來生家庭，特別是對學困生不排斥、不歧視，把轉(zhuǎn)化后進生與培養(yǎng)優(yōu)秀學生放在同一位置。2、抓好教師書屋的建設和使用，設立“讀書日”，開展每月一次讀書交流研討活動。繼續(xù)和片中心學校開展結(jié)對共建活動，實現(xiàn)結(jié)對共建學校在的學理念。本學期我校曾遠環(huán)老師積極承擔霞溪片區(qū)研討課，其他老師經(jīng)常與片區(qū)骨干老師交流互動，教學質(zhì)量有很大的提高。主要成績：2014秋季學校、教師、學生縣級以上獲獎情況一覽表獎類獎項時間級別獲獎者、單位指導師集體2014年惠安縣第二屆鄉(xiāng)村（縣城）少年宮才藝比拼活動鄉(xiāng)村組團體第二名2014.10縣級潮樂實小王芳、蔣梅英、施惠紅、張燕紅、龔月霞教師福建省小學數(shù)學教學論文評選二等獎2014.9省級大岞張麗麗小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動三等獎2014.11縣級大岞張亞螺縣級優(yōu)秀教師2014、10縣西華汪肖婷語文片段教學比賽一等獎2014.11縣霞西王亞冰數(shù)學首屆微課評選三等獎，2014秋縣龍西陳尚波數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動三等獎2014秋縣大岞張亞螺綜合實踐活動優(yōu)秀教學論文評選活動一等獎2014秋縣中心羅妙琳綜合實踐活動優(yōu)秀教學論文評選活動二等獎2014秋縣霞西周志英品德與社會學科教學技能大賽比賽綜合成績?nèi)泉劶敖虒W設計、事件分析兩個單項成績?nèi)泉?014.12縣潮樂王芳詹志麗主持的課題《農(nóng)村小學教學中“我當小老師”的策略研究與實踐》順利結(jié)題2014秋市級學區(qū)王福陽主持的課題《依托鄉(xiāng)土資源提高語文素養(yǎng)》通過惠安縣教育科學“十二五”規(guī)劃(第二批)立項課題中期檢查2014、11縣級學區(qū)李育苗福建省優(yōu)秀教師2014.09省級潮樂張文華惠安縣2014年“伙土亞尾”杯教書育人楷模2014.09縣級潮樂張惠真心理健康教育活動課《認識你自己》小學組一等獎2014.09市級潮樂張惠真張文華、馮妙芬惠安縣“伙土亞尾”優(yōu)秀教師2014.09縣中心張艷君縣德育論文三等獎2014.9縣龍西莊麗珍2014年惠安縣中小學田徑運動會優(yōu)秀裁判員2014秋縣蓮西校區(qū)魏秋紅論文《“六大解放”思想培養(yǎng)學生創(chuàng)造力》獲省二等獎2014.12省霞西周志英論文《“六大解放”思想培養(yǎng)學生創(chuàng)造力》獲市一等獎2014.7市霞西周志英論文《依托改進作業(yè)設計切實減輕學生負擔》獲市三等獎2014.7市霞西周志英參加縣首屆小學語文片段教學比賽獲一等獎2014.11縣霞西王亞冰莊秀娥陳建輝霞西小學五年（1）班2013-2014年度縣先進班集體2014.6縣霞西張弘學生2014年全國優(yōu)秀小導游2014.11國家王若蓓張燕紅福建省第六屆規(guī)范漢字書寫大賽軟筆一等獎2014.12省級潮樂盧楷睿張惟雄2014年泉州市中小學運動會小學男子組跳高第七名2014.12市級潮樂何俊毅經(jīng)榮梅、施惠紅等獲得市第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫一等獎2014.12市級潮樂張詩彤林森旭惠安縣2014年規(guī)范漢字書寫大賽軟筆二等獎2014.9縣級潮樂盧楷睿王芳惠安縣2014年規(guī)范漢字書寫大賽硬筆二等獎2014.09縣級潮樂張洵淇詹志麗惠安縣2014年規(guī)范漢字書寫大賽軟筆三等獎2014.09縣級潮樂張梓珊張艷芬惠安縣2014年規(guī)范漢字書寫大賽硬筆三等獎2014.09縣級潮樂哈洋詹志麗惠安縣2014年惠安縣第二屆鄉(xiāng)村（縣城）書法鄉(xiāng)村組第一名2014.10縣級潮樂盧楷睿王芳惠安縣2014年惠安縣第二屆鄉(xiāng)村（縣城）作文鄉(xiāng)村組第一名2014.10縣級潮樂張怡靜王芳惠安縣2014年惠安縣第二屆鄉(xiāng)村（縣城）計算機鄉(xiāng)村組第二名2014.10縣級潮樂錢思揚蔣梅英惠安縣2014年惠安縣第二屆鄉(xiāng)村（縣城）樂曲演奏鄉(xiāng)村組第二名2014.10縣級潮樂王若蓓張燕紅惠安縣2014年惠安縣第二屆鄉(xiāng)村（縣城）跳繩鄉(xiāng)村組第二名2014.10縣級潮樂郝尤圣施惠紅惠安縣2014年惠安縣第二屆鄉(xiāng)村（縣城）演講鄉(xiāng)村組第二名2014.10縣級潮樂鄭祎龔月霞“我寫惠安城市品牌標識”征文比賽三等獎2014.12縣級潮樂汪子薇經(jīng)聰萍“我寫惠安城市品牌標識”征文比賽三等獎2014.12縣級潮樂林亙王芳“我寫惠安城市品牌標識”征文比賽優(yōu)秀獎2014.12縣級潮樂張怡靜王芳“我寫惠安城市品牌標識”征文比賽優(yōu)秀獎2014.12縣級潮樂張子鑫王芳“我寫惠安城市品牌標識”征文比賽優(yōu)秀獎2014.12縣級潮樂盧楷睿王芳2014年縣“黨在我心中”校園歌手獨唱比賽二等獎2014.12縣級潮樂王若蓓張嬌嬌2014年縣“黨在我心中”校園歌手獨唱比賽三等獎2014.12縣級潮樂汪子薇張嬌嬌2014年縣中小學運動會小學男子組跳高第一名2014.11縣級潮樂何俊毅經(jīng)榮梅、施惠紅等2014年縣中小學運動會小學男子組400第三名2014.11縣級潮樂何俊毅經(jīng)榮梅、施惠紅等2014年縣中小學運動會小學男子組200米第八名