一年級上冊語文教案－識字 大小多少 人教（【部編版】）

/一年級上冊語文教案－識字大小多少人教（部編版）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠辨認大小多少的字。學(xué)生能夠正確書寫大小多少的字。學(xué)生能夠運用大小多少的字進行簡單的組詞、造句。教學(xué)重點字的大小多少的辨認與書寫。教學(xué)難點運用大小多少的字進行組詞、造句的能力培養(yǎng)。教學(xué)材料人教版一年級上冊語文教材。黑板、粉筆。字卡、小白板、黑板報等。教學(xué)過程第一課：小大多少認字教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過識字，達到能夠辨認大小多少的字。教學(xué)重點：將小大多少的字的大小形狀進行辨認與歸類，并能夠正確書寫。教學(xué)難點：讓學(xué)生將所學(xué)的知識靈活運用到日常生活中，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識跟其他內(nèi)容進行結(jié)合。1.自由識字學(xué)生自由選擇他們最喜歡或最不喜歡的一種字，通過討論、交流的方式告訴大家他們選擇這種字的原因。學(xué)生自己評價他們是否成功識別出自己最喜歡或最不喜歡的一種字。2.同步識字教師讓學(xué)生觀察黑板上的字、字卡或者其他圖片，要求學(xué)生在其中識別出哪一種是大，哪一種是小，哪一種是多，哪一種是少。讓學(xué)生通過比較大小，體會大小、多少的意義。3.認字游戲老師說出一個字，學(xué)生辯認出它的大小。老師將字卡混合，讓學(xué)生從中挑出大小多少正確、形狀清晰的字卡。4.書寫練習(xí)讓學(xué)生在小白板或黑板上進行小大多少詞語的書寫練習(xí)，要求學(xué)生書寫規(guī)范、認真。老師對學(xué)生的書寫進行評價，對不合格的學(xué)生進行糾正或識別投標(biāo)。5.課堂小結(jié)通過學(xué)生的自由識字、同步識字、認字游戲、書寫練習(xí)，讓學(xué)生掌握大小、多少的字的基本概念，為以后的學(xué)習(xí)做好準備。第二課：大小詞語的組詞教學(xué)目標(biāo)：通過大小多少的字的組合審美眼養(yǎng)成，增強學(xué)生們運用大小詞語進行表達的能力。教學(xué)重點：讓學(xué)生能夠靈活運用大小多少的字進行組詞，并且能夠正確復(fù)述字語的意思。教學(xué)難點：讓學(xué)生能夠在組詞的過程中靈活運用大小詞語的能力，形成正確的表達思維。1.反思讓學(xué)生在回想上一次的學(xué)習(xí)過程中，哪些字給他們留下了深刻印象，為什么？2.辯論對話將學(xué)生分組為大隊、中隊與小隊，每隊在課堂上給出一個詞，然后由每位小組的代表進行闡述詞的意義以及其特點，并通過討論達成一致并互相學(xué)習(xí)他人意見。3.自由組詞學(xué)生自由組詞，將其發(fā)揮到最大程度，形成一定思考和獨創(chuàng)能力。4.課堂小結(jié)將學(xué)生自己組成的詞語寫在黑板上，并且讓每個學(xué)生逐一發(fā)言，介紹他們自己制作的詞語的特點、他本人所創(chuàng)造的杰作、還有所取得的成就。第三課：大小詞語的造句教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)大小多少的字的造句能夠提高學(xué)生的造句能力、吸收新知識的能力。教學(xué)重點：讓學(xué)生能夠在造句時靈活運用大小詞語的能力，并且可以組成簡單的句子。教學(xué)難點：通過學(xué)生在造句過程中形成正確表達思維，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)水平。1.一句多義讓學(xué)生在黑板上挑選一個字，形成一句多義或多音字的句子，幫助學(xué)生從不同的角度去認識這個字，異化學(xué)生對字的認識，掌握字的詞匯量，引導(dǎo)學(xué)生審美的眼養(yǎng)成。2.小組造句老師將學(xué)生分組，每組給出一個小組里最喜歡的一種字，老師會提前抽選三個合適的屬性詞，讓小組對這三個屬性詞進行復(fù)述，每組都要做到各舉一例，隨之掌握單詞的造句技巧。3.串聯(lián)情境讓學(xué)生模擬場景，造出相關(guān)的故事情節(jié)，在其中靈活運用大小多少的字。4.課堂小結(jié)利用過程化活動，打破單一形式，讓大小多少的字能夠與所學(xué)其他知識進行連接，并且應(yīng)用到日常生活中。教學(xué)總結(jié)這些教學(xué)活動可以幫助學(xué)生掌握大小多少的字