《金木水火土》第二課時(shí)（學(xué)案）部編版語文一年級(jí)上冊(cè)_第1頁
《金木水火土》第二課時(shí)（學(xué)案）部編版語文一年級(jí)上冊(cè)_第2頁
《金木水火土》第二課時(shí)（學(xué)案）部編版語文一年級(jí)上冊(cè)_第3頁
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《金木水火土》第二課時(shí)（學(xué)案）部編版語文一年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)掌握五行的基本概念和象征物。了解五行輪轉(zhuǎn)的順序和相互關(guān)系。通過學(xué)習(xí)五行與自然和生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，關(guān)注環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)五行的概念和象征物。五行的輪轉(zhuǎn)順序和相互關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)五行與自然和生活的關(guān)系的理解和探究。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）與學(xué)生分享自然界中五行的表現(xiàn)形式，如金色的太陽代表金，淺色的云代表水，茂密的森林代表木等等。2.學(xué)習(xí)五行概念和象征物（15分鐘）通過展示五行的象征物，如金象征錢，木象征樹木等等，讓學(xué)生了解和掌握五行的概念和象征物。3.學(xué)習(xí)五行輪轉(zhuǎn)順序和相互關(guān)系（15分鐘）通過教師的講解和圖示讓學(xué)生掌握五行輪轉(zhuǎn)的順序和相互關(guān)系。4.探究五行與自然和生活的關(guān)系（20分鐘）讓學(xué)生在小組內(nèi)自由探究五行與自然和生活的關(guān)系，分享歸納。5.總結(jié)（5分鐘）教師通過復(fù)述學(xué)生的發(fā)言，總結(jié)學(xué)生們掌握的知識(shí)點(diǎn)。五、作業(yè)請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的身邊或生活中的實(shí)際事物，找出其中含有五行元素的事物，并寫一篇不少于150字的小作文。六、板書設(shè)計(jì)五行金錢木樹木水水滴火火苗土土堆五行輪轉(zhuǎn)順序金生水，水生木，木生火，火生土，土生金。七、教學(xué)反思該課的教學(xué)主要以講授和探究為主，通過學(xué)生們自主探索，感受五行與自然和生活的關(guān)系。并且，在教學(xué)之后，學(xué)生們的思維也得到了不少的拓展，他們能夠結(jié)合實(shí)際進(jìn)行總結(jié)和思考，這是本次教學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。不過，下次教學(xué)中還需加強(qiáng)教學(xué)

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