部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-ang eng ing ong（教案）

/部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-angengingong（教案）一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)熟練掌握字母組成的四種韻母：ang、eng、ing、ong。能夠準(zhǔn)確、流利地拼寫和書寫包含這四種韻母的單詞。能夠正確地朗讀含有這四種韻母的單詞和句子。意識(shí)到這四種韻母在漢字中的存在，增強(qiáng)對(duì)漢字的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)內(nèi)容音、韻、字、詞、句五個(gè)層次掌握含有ang、eng、ing、ong的單詞。鍛煉學(xué)生的書寫能力，訓(xùn)練字形美觀工整。通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫各環(huán)節(jié)的教學(xué)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握四個(gè)韻母的讀音和書寫方式。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字學(xué)習(xí)的興趣。2.教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分ang、eng、ing、ong四個(gè)韻母的讀音和用法。教學(xué)如何書寫這四種韻母組成的單詞。三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.前置活動(dòng)課前猜謎游戲：老師出示一些包含ang、eng、ing、ong韻母的單詞圖片或單詞卡片，讓學(xué)生猜出含有哪個(gè)韻母，以及該韻母的書寫和讀音。通過(guò)問(wèn)答等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解四個(gè)韻母的基本概念和拼音表達(dá)。2.主體活動(dòng)（1）.聽說(shuō)環(huán)節(jié)聽錄音課文，學(xué)生跟讀課文，練習(xí)正確的發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。單詞對(duì)對(duì)碰：學(xué)生分為兩個(gè)小組，老師放出含有ang、eng、ing、ong韻母的單詞音頻，要求學(xué)生迅速將單詞對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的韻母，并在白板上拍打相應(yīng)的卡片，獲勝組獲得小獎(jiǎng)品。（2）.寫作環(huán)節(jié)跟著老師念單詞口語(yǔ)，并通過(guò)手寫或者打印練習(xí)紙，練習(xí)寫這些單詞，包括單詞拼寫的正確性和書寫的規(guī)范性。創(chuàng)意寫作：學(xué)生自行選擇一組韻母，圍繞該韻母創(chuàng)作一個(gè)短文或者小故事，既能夠練習(xí)寫漢字，又能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力。3.活動(dòng)結(jié)束課外鞏固：老師留下書面作業(yè)，包括對(duì)這些韻母的拼寫和應(yīng)用?；顒?dòng)總結(jié)：老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下一次活動(dòng)做好預(yù)告。四、板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)重點(diǎn)四個(gè)韻母的拼音表達(dá)2.教學(xué)難點(diǎn)四個(gè)韻母在書寫方面的難點(diǎn)3.板書angengingong

節(jié)拍霧氣桶消息

風(fēng)扇夢(mèng)想玻璃熊

老鷹朋友廁所屋子五、教學(xué)評(píng)估1.測(cè)試評(píng)估分享創(chuàng)意寫作。出示單詞圖片或單詞卡片，讓學(xué)生說(shuō)出含有對(duì)應(yīng)韻母的單詞。給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的文字、圖形等，讓學(xué)生拼寫單詞或者涂色，以檢驗(yàn)學(xué)生掌握的書寫技能是否符合要求。2.自我評(píng)估讓學(xué)生自我評(píng)估在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否有