六年級(jí)周記模板錦集9篇

第六年級(jí)周記模板錦集9篇

六年級(jí)周記篇1

今天是10月19日，農(nóng)歷九月初九，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一一重陽(yáng)節(jié)，也是現(xiàn)代中國(guó)的老人節(jié)。它用了九的諧音“久”，也就是長(zhǎng)久，而且，“9”也是數(shù)字中最大的，用來(lái)比喻長(zhǎng)壽。

“每逢佳節(jié)倍思親”，身在異鄉(xiāng)的我不能親自到老人們身邊給老人問(wèn)候，給他們送去禮物。但是可以用電話聯(lián)系他們，讓聲音傳到他們的耳旁，傳到他們的心里，這應(yīng)該是最好的禮物。

早上，我自告?zhèn)溆碌貙?duì)媽媽說(shuō)：“今天晚上，我要給爺爺奶奶，外公外婆打電話！”我很不喜歡打電話，但是有這個(gè)美麗而艱巨的任務(wù)，我左右為難到底是打還是不打呢？我心里有兩個(gè)小人在對(duì)打。

“對(duì)了，就這樣嘛?！蔽医械溃瑑蓚€(gè)小人都被我槍斃了。又出來(lái)一個(gè)念頭：先讓爸爸打頭陣，等他說(shuō)完了我再上。

我把爸爸請(qǐng)來(lái)，讓他打頭，在撥號(hào)的`時(shí)候，我心里忐忑不安，撥通后，是奶奶接的電話，爸爸說(shuō)：“媽！嚴(yán)哲雨說(shuō)今天是重陽(yáng)節(jié)，來(lái)問(wèn)候一下！”說(shuō)完，就讓我說(shuō)，我虔誠(chéng)地說(shuō)“奶奶，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”

奶奶說(shuō)：“你也快樂(lè)！學(xué)習(xí)好不好？”

“好！”我高興地說(shuō)。接著我們就聊開了，先聊家里忙不忙，奶奶說(shuō)，忙的時(shí)候還沒(méi)到。我心里想，電話打得真是時(shí)候。我又問(wèn)爺爺身體怎么樣，奶奶說(shuō)，爺爺?shù)纳眢w很棒。我聽(tīng)了十分高興，在屋子里又蹦又跳。聊了很久，我們才依依不舍的掛了電話。

爸爸照樣子又給外婆家打了電話，說(shuō)了差不多的話，又讓我來(lái)說(shuō)，我也說(shuō)了差不多的話。當(dāng)然，老人們聽(tīng)了都非常高興，還夸了我一番，說(shuō)我真孝順。聽(tīng)了這樣的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜似的甜。

真可惜我們沒(méi)有和老人們生活在一起，不然，在這樣美好的節(jié)日里，我們可以到老人們的家中，幫助他們打掃衛(wèi)生，燒飯，做一些家務(wù)活，陪他們聊聊天。但是，我們離得太遠(yuǎn)了，現(xiàn)代通迅如果發(fā)達(dá)到普及可視電話就好了，但現(xiàn)在什么也不行，只能原始的打一個(gè)電話了。六年級(jí)周記篇2

我家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大，也應(yīng)該自已來(lái)做飯。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧!

開始做飯，我先把鍋里放點(diǎn)油。可是裝色拉油的桶真是太沉，我怎么也提不動(dòng)，勺子也放不進(jìn)油桶里去。該怎么辦呢?突然我高興萬(wàn)分。我想：家里不是有一壇豬油嗎?油壇上面的孔那么大，用勺子把油舀出來(lái)不就行嗎?我怎么剛才就沒(méi)有想到呢?于是我照這樣的辦法將油放進(jìn)鍋里，然后又在鍋里放一些花生米和白砂糖，還有鹽。最后我用鏟子鏟幾下，香噴噴的花生米就做完。

接著，我又往鍋里放三個(gè)鴨蛋，然后，炒幾下，炒得快好的時(shí)候我才突然想起來(lái)，糟糕!鹽和油還沒(méi)有放呢!可是，當(dāng)我放完鹽和油時(shí)，鴨蛋早已成糊鍋巴。哇，怎么遇上這么倒霉的事情呀!荷包蛋這下子真正成鍋巴蛋。

最后，我把中午的.冷飯倒入鍋里，放一點(diǎn)油，飯總算做好。我嘗嘗飯菜，除花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點(diǎn)兒味道。

這時(shí)候，風(fēng)呼呼地刮著，好像在唱歌似的：小朋友，請(qǐng)你別傷心，你真是太能干，第一次做飯就這么不起!六年級(jí)周記篇3

這周周末的中午，我和爸爸要去小A奶奶家吃午餐，來(lái)到奶奶家，我們剛好吃完午餐，緊接著就停電了。

下午的時(shí)候，天氣實(shí)在是太熱，雞都跑出來(lái)散熱了，狗也叫個(gè)不停，實(shí)在是太熱了，后來(lái)，我一直喊個(gè)不停，不停地吵著要回家，爸爸有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“我們小時(shí)候還沒(méi)有風(fēng)扇，如果熱就拿著扇子扇一扇，現(xiàn)在條件好了，有風(fēng)扇，有空調(diào)，你還說(shuō)熱?！?/p>

傍晚的時(shí)候，還是沒(méi)有來(lái)電，奶奶只好到火爐里煮飯燒菜，吃完飯后，我和爸爸來(lái)下象棋，大戰(zhàn)幾個(gè)回合后，我輸了，后來(lái)爺爺跟爸爸下了一回，這回兩個(gè)人大戰(zhàn)了很久，最后還是爸爸贏了，慢慢的，天色也不早了，天氣還是一樣的`悶熱，最后我們還是從小A家回來(lái)了。

生活告訴我，我們的生活里不能沒(méi)有電，所以我們要節(jié)約用電，保護(hù)環(huán)境。六年級(jí)周記篇4

今天，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚。我和媽媽去爺爺家吃飯。

到了爺爺家，我說(shuō)：“媽媽，我們到院子里踢球去吧！”媽媽說(shuō)：“好啊！”

我和媽媽便下去踢球了。我不停地踢球，剛過(guò)了十分鐘就汗流浹背了。我踢了個(gè)“流水球”，只看那球跟流水一樣快，撞得鐵門“咚咚”響，好像在說(shuō)：“你真行！”我開心地笑了。

媽媽說(shuō)“生命在于運(yùn)動(dòng)?！?/p>

我問(wèn)媽媽：“踢球是不是運(yùn)動(dòng)？”

“是的?！?/p>

我喜歡踢球。我感到踢球帶來(lái)的.快樂(lè)。球是我的好朋友，幫助我健康成長(zhǎng)，讓我長(zhǎng)得更高！六年級(jí)周記篇5

我曾在書上看過(guò)一句話“人非草木，孰能無(wú)情？”然而，有多少人認(rèn)真思考過(guò)，草木是否真夠多情呢？年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你可曾注意過(guò)這美好的自然，你可曾熱愛(ài)過(guò)這可愛(ài)的花草，你可曾感悟過(guò)他們的真情？

野火燒不盡，燒不盡草的堅(jiān)毅，燒不盡草的玩盡，燒不盡草的不屈，只因春風(fēng)在，野火和所懼？我們不應(yīng)該感激它們給我們揭示了成功的奧秘嗎？我們不應(yīng)該心懷崇敬地學(xué)習(xí)小草踐行自己的使命嗎？我們不應(yīng)該執(zhí)著追求自己的.夢(mèng)想，書寫自己的嗎？

“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生?！?/p>

柳永贊嘆過(guò)這草木，他筆下的“紅藥”是一位多情的少女，她多愁善感，十分癡情，她在張望，在等待，年年歲歲，歲歲年年，她執(zhí)著，她專注；多情的人啊！別為她著急，別為她擔(dān)憂，生活中如“紅藥”般女子教見(jiàn)不鮮，而這些好可曾真正感悟到“紅藥”的真情？

請(qǐng)留意身邊的大自然，熱愛(ài)其中的一花一草，用心感悟那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的花草情吧！六年級(jí)周記篇6

這幾天的天空很藍(lán)，或許是太陽(yáng)公公特意出來(lái)鼓勵(lì)我們?nèi)ソ纪庵矘涞?。在這個(gè)星期的植樹節(jié)那一天，在爸爸媽媽的陪伴下我們學(xué)校的學(xué)生參加了學(xué)校的植樹節(jié)活動(dòng)。

三月十二日那天下午我們拿著小樹苗或者小鐵鍬，去了學(xué)校附近的一個(gè)小荒坡上。在去植樹的路上我發(fā)現(xiàn)很多樹木都發(fā)芽了，嫩嫩的小苞可愛(ài)極了?？墒俏覅s沒(méi)有太多時(shí)間欣賞，我一停下腳步就會(huì)被媽媽催，讓我走快點(diǎn)。之后媽媽就答應(yīng)周末的時(shí)候帶我去踏青。

周六這一天，我和媽媽商量好一起到郊外去踏青。郊外的景色真美啊!桃花開了，春姑娘把粉紅的花兒撒了桃樹一頭。迎春花吹著金黃色的小喇叭，向人們報(bào)告著春天的消息。柳樹姑娘垂下她那美麗的秀發(fā)，在春風(fēng)的吹撫下擺動(dòng)。

田里的油菜花也開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的'油菜花在陽(yáng)光的照耀下，像金色的綢緞閃閃發(fā)光。我們來(lái)到菜園里，發(fā)現(xiàn)一朵一朵的蠶豆花像天上的星星在眨眼睛。紫紅色的小花你挨著我，我挨著你，一朵朵、一叢叢，密密麻麻的開滿了菜地。小鳥在枝頭歡樂(lè)的唱著歌，小蜜蜂在花叢中忙著采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞。

這一周對(duì)于我來(lái)說(shuō)最難忘的不是植樹，而是和媽媽一起去踏青。踏青真是一件有意義的事情。六年級(jí)周記篇7

我的窗口雖然很平常，但在不同的時(shí)間，不同的季節(jié)，都會(huì)有不同的景色。

我的窗口有一棵桂花樹，樹旁有一條小路，除了桂花樹外，小路邊還有很多其它的樹木。遠(yuǎn)處還有幾座房屋。就是這樣平常的地形，就是這樣平常的`地方，就是這樣平常的窗口，卻有一番不平常的風(fēng)景。

在早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射出房頂，射穿樹叢，射到窗口時(shí)，似乎一切植物、動(dòng)物和東西都蘇醒了。窗口瞬間變得熱鬧了，歡樂(lè)的小孩不時(shí)地跑過(guò)，上班的大人匆忙地走過(guò)，散步的青年嘰嘰喳喳地談話。樹葉起初是金的，但隨著太陽(yáng)的升起變綠了，新的一天開始了。

傍晚時(shí)，殘剩的陽(yáng)光，射到對(duì)面的樓房，轉(zhuǎn)而反射回來(lái)。金色的樹葉又出現(xiàn)了，但沒(méi)有變綠，而是暗下去了。熱鬧漸漸安靜下去了，最終窗口一片黑暗。

夏天如果下雨的話，會(huì)看到這樣的情景：下雨聲噼里啪啦，樹木不停地?fù)u擺著，樹叢中不斷看到傘頂走過(guò)窗口是一片模糊的綠色。

下雪時(shí)的冬天，窗口立刻變成一個(gè)雪白的世界，樹葉、樹枝和小路都變成白色的了，人們都穿著棉衣從積著厚雪的小路走過(guò)。下雪是靜靜的，雪經(jīng)常把樹壓倒，雪把樹壓倒也是安靜的。因此，下雪時(shí)也是一個(gè)安靜的世界。

我的窗口不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都是一幅美麗、自然的畫卷。六年級(jí)周記篇8

我們盤錦市的生態(tài)園是一座生態(tài)名城。那里一年四季風(fēng)景都很優(yōu)美。形成了一條漂亮又迷人的風(fēng)景線，每年都有不少游客來(lái)這里觀光、游覽。

春天，不知是哪個(gè)調(diào)皮的小精靈把五彩顏料打翻了。柳樹綠了，桃花紅了，河水藍(lán)了，連云也白了。小燕子飛回來(lái)了。她叫醒了小花，小花妹妹打著哈欠，伸著懶腰，她喚醒了小草，小草弟弟揉著眼睛，一個(gè)勁地往上鉆。這時(shí)，幾只漂亮的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，好像是在和花兒比美呢?/p>

盛夏，雨婆婆不知被誰(shuí)惹生氣了，竟嗚嗚哭了起來(lái)，雨后，生態(tài)湖里的白荷花盛開了，哪一朵都是那么白，好像一塊沒(méi)有瑕疵的玉，一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，整個(gè)人工湖的荷花都在舞蹈。過(guò)了好一會(huì)兒，風(fēng)停了，我這才記起我不是荷花，原來(lái)，我是在看荷花呢。它們美得讓我如癡如醉。

轉(zhuǎn)眼就到了秋天，秋風(fēng)姑娘讓風(fēng)阿姨幫忙，把樹上的葉子都吹下來(lái)，落葉像一只只黃蝴蝶在風(fēng)中舞蹈。菊花壇中，漂亮的.菊花顏色各異，姿態(tài)萬(wàn)千。你看，它們有黃色、有白色、有紅色、有粉色，還有的黑里透紅、白里摻黃，真漂亮。再看，它們有的彬彬有禮，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的羞羞答答，有的盛氣凌人，有的昂首怒放，有的孤芳自賞，有的似高山流水，有的像孔雀開屏……真是漂亮極了。

秋去冬來(lái)，大雪下了起來(lái)，冬爺爺讓地上鋪滿了雪。河上凍厚了冰，樹上掛上了銀條，房頂上也落上了積雪，生態(tài)園里一片銀裝素裹的景象。孩子們來(lái)到這兒堆雪人、打雪仗、溜冰車、滑冰刀……玩得好不快活，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容。

鼎翔生態(tài)園里的一草一木都是那么美，如果你來(lái)到這里，定會(huì)使你流連忘返，我愛(ài)家鄉(xiāng)的鼎翔生態(tài)園，我更愛(ài)我們漂亮的家鄉(xiāng)，盤錦！六年級(jí)周記篇9

今天，老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)―杯底朝上水不流，真是太神奇了。我也想依葫蘆畫瓢，好在家人面前炫耀一下。

可這天家里人都太忙了，我只找到來(lái)度假的姑媽當(dāng)觀眾。我搬過(guò)來(lái)一把椅子，請(qǐng)她坐下來(lái)，笑容滿面地說(shuō)：“現(xiàn)在，我要給好姑媽做個(gè)實(shí)驗(yàn)，OK？"她急切地說(shuō)：“好！”我先取來(lái)一只裝滿水的杯子；再拿來(lái)一張硬紙片，把紙片蓋到杯口上，輕輕地問(wèn)：“杯里的水會(huì)不會(huì)流出來(lái)？"“當(dāng)然不會(huì)！”姑媽笑了?！澳前驯拥惯^(guò)來(lái)放呢？”我搖晃著腦袋?！斑€是不會(huì)！"“你怎么知道的？”我睜大了眼睛?！吧倒希疑蠈W(xué)時(shí)就做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?！惫脣尣恍家活櫍拔也桓信d趣，你請(qǐng)別人看你表演吧。”說(shuō)完她站起來(lái)就走了。

真是掃興！可我不甘心，又拉來(lái)了奶奶。這次，我吸取教訓(xùn)，二話不說(shuō)就做實(shí)驗(yàn)。我把紙片蓋在裝滿水的杯口上，然后用手緊緊按住紙片，小心翼翼地倒了過(guò)來(lái)。真的，杯底朝上水不流！“哇，我成功了！”我不禁歡呼起來(lái)。奶奶笑著問(wèn)：“你是在杯子上做了手腳