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PAGE下學(xué)期七年級(jí)期末抽樣監(jiān)測(cè)考試語(yǔ)文試卷說(shuō)明:1.全卷共6頁(yè),五大題,19小題、考試時(shí)間100分鐘,滿分100分。2.全卷所有答案必須寫(xiě)在答題卷指定的位置上,在試題卷上作答無(wú)效。第一部分選擇題(1~5題)一、本大題共5小題,共10分1.請(qǐng)選出下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)A.殷紅(yīn)校對(duì)(jiào)濁流(zhuò)鍥而不舍(qiè)B.鑰匙(shī)呻吟(yín)憎惡(wù)誨人不倦(huī)C.門(mén)框(kuàng)晌午(shǎng)修葺(qì)忍俊不禁(jīn)D.契約(qì)氈鞋(zān)竹篾(miè)五臟六腑(fū)2.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)A.“兒童節(jié)想幫爸爸請(qǐng)個(gè)假”,孩子們真誠(chéng)的話語(yǔ)和稚嫩的手書(shū)讓人看了忍俊不禁。B.報(bào)到那天,在陌生的教室里,我與50多位同學(xué)不期而遇。C.大智若愚,可以避免災(zāi)禍;鋒芒畢露,往往道嫉受害。D.一個(gè)真正的科學(xué)家總會(huì)有極其強(qiáng)大的不安全感,生怕自己稍微慢一步就落下案例。就是這種“不安全感”,這種“本領(lǐng)恐慌”,使像黃大年這樣一大批科技英才,兀兀窮年、拼命工作,為國(guó)家和軍隊(duì)創(chuàng)造出一批核心技術(shù)。3.請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句。A.歌劇《冰山上的來(lái)客》在京公演,近兩千名新疆籍學(xué)生和援疆干部觀看。B.通過(guò)這次社區(qū)幫扶活動(dòng),讓他更加堅(jiān)定了加入青年志愿者服務(wù)隊(duì)的決心。C.中國(guó)有300多萬(wàn)平方公里的遼闊海域,,下文化遺產(chǎn)豐富,這些遺產(chǎn)在整個(gè)文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)中占有重要地位。D.近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專(zhuān)業(yè)醫(yī)師的檢查,選擇合適的眼鏡,切忌不要因?yàn)榕侣闊?、?ài)漂亮而不戴眼鏡。4.請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)①真正的友情儲(chǔ)蓄,是不可以單向支取的。②友情,是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄,不僅得不到利息,而且連本錢(qián)都會(huì)喪失殆盡。④而是要通過(guò)彼此的積累加重其分量。⑤這筆儲(chǔ)蓄,是患難中的傾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。A.①④②⑤③B.②⑤①④③C.②③①⑤④D.②①⑤④③5.請(qǐng)選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)A.“唉,總要把學(xué)習(xí)拖到明天,這正是阿爾薩斯人最大的不幸。”這句話中的“唉”表示感嘆語(yǔ)氣。B.“保持安靜”是動(dòng)賓短語(yǔ);“風(fēng)俗習(xí)慣”是并列短語(yǔ);“多么活潑”是偏正短語(yǔ)。C.王安石(1021-1086),字介甫,號(hào)半山,江西臨川(今江西撫州)人,唐朝政治家文學(xué)家、思想家。“唐宋八大家”之一。D.雕刻家的意思,隨隨便便刻石像不如不雕,要雕刻就得把這位英雄活地雕出來(lái),讓看見(jiàn)石像的人認(rèn)識(shí)這位英雄,明白這位英雄,因而崇拜這位英雄?!边@句話使用了排比的修辭手法。第二部分非選擇題(6~19題)二、本大題共1題,共10分。6.請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。(1)獨(dú)坐幽篁里,______________。(王維《竹里館》)(2)____________________,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂,_____________。(杜甫《望岳》)(4)無(wú)絲竹之亂耳,________________。(劉禹錫《陋室銘》)(5)___________________,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)(6)___________________,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。(李商隱《賈生》)(7)《過(guò)松源晨炊漆公店》中用生動(dòng)形象的比喻含蓄地說(shuō)明了許多生活中看似容易的事,其實(shí)做起來(lái)并不容易的道理的句子是____________________,___________________。(8)《約客》中,詩(shī)人含蓄地表達(dá)寂寞心情的句子是___________,_______________。三、本大題共三段閱讀,共11小題,共33分(一)閱讀下面【甲】【乙】?jī)善x文,完成7~9題。(9分)【甲】初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(出自《資治通鑒》)【乙】晉平公問(wèn)于師曠曰;“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣?!睅煏缭?“何不炳燭乎?”平公曰:“安①有為人臣而戲②其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢③戲其君乎?臣聞之,少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光老而好學(xué),如炳燭之明。炳燭之明,我與昧行乎⑤?平公曰:“善哉!”(出自《說(shuō)苑·卷三建本》)【注釋】①安;哪里。疑問(wèn)代詞。②戲:笑,取笑。③安敢:怎么敢。疑問(wèn)副詞。④孰與昧行乎:與摸黑行走相比,哪一個(gè)(更好)呢?昧:黑暗7.解釋加點(diǎn)的詞。(2分)(1)但當(dāng)涉獵(2)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)(3)恐已暮矣(4)盲臣安敢戲其君乎8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(每句2分,共4分)(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(2)盲臣安敢戲其君乎9.【甲】【乙】?jī)晌闹械膶O權(quán)和師曠同是勸他人學(xué)習(xí),他們二人的勸學(xué)方式有何不同?你從中得到什么啟示?(3分)(二)閱讀下面選文,完成10-13題。(11分)其實(shí)很簡(jiǎn)單(1)“抓強(qiáng)盜抓強(qiáng)盜?。 迸诵沟桌锏亟泻爸?。(2)光天化日下,一個(gè)歹徒正在搶劫,旁若無(wú)人;被搶的女人拼命抱緊自己的坤包,死活不放。(3)大街上人來(lái)人往。有的視而不見(jiàn),有的駐足遠(yuǎn)觀,有的且看且退。誰(shuí)也不敢制止歹徒行劫。不僅不敢制止,連呵斥一聲的舉動(dòng)也沒(méi)有;不僅不敢呵斥,就是悄悄用手機(jī)報(bào)個(gè)警也無(wú)人肯試。(4)沉默。好一陣可怕的沉默。(5)沉默過(guò)后,有個(gè)戴著眼鏡、弱不禁風(fēng)的小伙忽然一聲怒吼,像狼一般沖向歹徒。(6)歹徒大驚,立即掏出一把尖刀,目眥盡裂地瞪著小伙:“狗咬耗子是吧?再不識(shí)趣,老子捅了你!”(7)小伙愣怔一下,仍然像狼一般猛撲上去。(8)很快,小伙搖搖晃冕,蹲了下去;但片刻,又咬緊牙關(guān)站立起來(lái)。雖然被鋒利的尖刀刺中下腹,但小伙強(qiáng)忍劇痛,沒(méi)有倒下。他一手緊緊抓住刀柄,不讓尖刀深入:一手像鉗子,死死鉗住歹徒的手腕不放。(9)女人趁機(jī)掙脫,嗽嗷大叫,揮拳砸向歹徒。(10)歹徒的臉紅一陣白一陣,一時(shí)不知所措。(11)眾人被小伙的英雄壯舉深深感染,群情激憤,一窩蜂地射向歹徒,七手八腳,將歹徒摁倒在地。(12)有人趕緊掏出手機(jī)報(bào)警。(13)警車(chē)風(fēng)馳電掣般地趕到,迅速給歹徒戴上了手銬。(14)人們小心扶住小伙,送上警車(chē)。(15)“兒子,我的兒子!”聽(tīng)到小伙吃力的呻吟,人們發(fā)現(xiàn)一位小男孩從路旁跑到了小伙的身邊,緊緊地抱著爸爸。小男孩五六歲的樣子,被剛才驚心動(dòng)魄的一幕嚇呆了。(16)警車(chē)一路鳴笛,將小伙送到醫(yī)院。(17)幸虧沒(méi)有刺中要害。幾天后,小伙的傷情得到緩解。(18)有關(guān)部門(mén)要給小伙評(píng)見(jiàn)義勇為獎(jiǎng),消息傳來(lái),小伙所在的單位竟炸開(kāi)了鍋。(19)“他可是我們單位最膽小怕事的人??!”(20)“平常謹(jǐn)小慎微得不敢踩死一只媽蟻!”(21)“說(shuō)歹不費(fèi)吹灰之力搶劫了他,我們還信!他會(huì)赤手空拳與揚(yáng)著兇器的歹徒搏斗,太邪!”(22)……(23)這樣的議論傳出,記者深感蹊蹺。(24)“當(dāng)時(shí),那么多人魚(yú)不動(dòng)、水不跳的,你一個(gè)文弱書(shū)生,何來(lái)膽量挺身而出?特別令人震驚的是,面對(duì)歹徒兇很的尖刀,你為什么還敢?jiàn)^勇向前?”記者找到病塌上的小伙,好奇地探問(wèn)。小伙猶豫道:“你是想聽(tīng)真話,還是……”(25)“當(dāng)然想聽(tīng)真話?!?26)“那好,只是我的話你千萬(wàn)不要對(duì)外報(bào)道?!毙』锏哪樕巷w過(guò)一朵紅云。(27)記者認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭(28)“當(dāng)時(shí)我的兒子憋不住拽了一下我的手,‘爸,抓歹徒、抓歹徒呀!’我的兒子才6歲,還是稚氣術(shù)脫的小毛孩,我堂堂一個(gè)大男人,總不能在他面前裝孬種,讓他都瞧不起吧?”(29)記者一愣“就這一點(diǎn)?”(30)“對(duì),就這一點(diǎn)!”(選自《小說(shuō)界》2013年第1期,有刪改。作者戴希)10.根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容,將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。(2分)歹徒在光天化日下?lián)寠Z女士坤包,現(xiàn)場(chǎng)的人們都膽怯沉默→_________,圍觀的群眾合力制服歹徒救助小伙→__________,記者感到疑惑,去醫(yī)院探訪后才真相大白。11.結(jié)合語(yǔ)境,賞析第(11)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分眾人被小伙的英雄壯舉深深感染,群情激憤,一窩蜂地射向歹徒,七手八腳,將歹徒摁倒在地。12.小說(shuō)安排小伙單位里議論紛紛這一情節(jié)有何用意?(3分)13.有人認(rèn)為小說(shuō)寫(xiě)的是勇斗歹徒的故事,卻取名為“其實(shí)很簡(jiǎn)單”,這是文不對(duì)題。你怎么看?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)(三)閱讀下面選文,完成14~17題。(13分)石崖上的棗樹(shù)①那是陜北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齊上齊下,刀削的一般,筆直地立在那兒;崖上又極少有土,極少有草,卻不知在何年何月,就在那半崖上,在一條看不大清楚的石縫間,突兀地生了一棵棗樹(shù)。照說(shuō),棗樹(shù)生長(zhǎng)在那兒,哪來(lái)的什么養(yǎng)料和水分,只要能勉強(qiáng)擠出幾片葉子,現(xiàn)出一點(diǎn)兒綠色,就算很不錯(cuò)了;可它偏偏悖乎常理,長(zhǎng)得健壯而蓬勃。每到了八九月間,紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹(shù)的枝葉間,把整個(gè)樹(shù)冠都?jí)旱么沟踔?,像一片彩色瀑布。②年年金秋到,這一樹(shù)棗子總是紅得誘人,裝飾著好大一片天空。挑筐的走過(guò),扛鋤的走過(guò),都只能仰著脖子,望棗興嘆;城里人顛簸著汽車(chē)前來(lái)旅游,猛地看見(jiàn)了,也頓時(shí)興奮起來(lái),躍下車(chē),結(jié)果呢,也只能仰著脖子,望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液,每一條神經(jīng)都被挑逗得打著顫顫,卻都無(wú)可奈何。③石崖下有個(gè)石雕加工工地,工地上匯集了來(lái)自好幾個(gè)縣的能工巧匠,有老漢也有年輕后生。他們雕成的和正雕著的石獅子,一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛(ài),擺得到處都是。這些民間藝術(shù)家們,如處近水樓臺(tái),當(dāng)然更想摘那樹(shù)好棗子。據(jù)說(shuō),他們中間的一個(gè)小后生,膂力過(guò)人,他曾運(yùn)足了氣,把一塊石子兒硬是扔到棗樹(shù)上,不過(guò)也僅僅打下兩三顆棗子而已?!斑@棗真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅著那棗樹(shù)咒罵。而那棗樹(shù),望著氣急敗壞的小伙子,好像故意氣他似的,搖了三搖。④一棵棗樹(shù),爽了那么多人的眼,打動(dòng)了那么多人的心,又掃了那么多人的興,使有的人在離開(kāi)的路上還要對(duì)它念念想想,思思謀謀,人們無(wú)從弄清它的背景,更無(wú)從弄清它是輕佻還是貴氣。⑤那年親眼看見(jiàn)這棵棗樹(shù)的時(shí)候,我也忍不住停下腳步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都順著肩膀滑落了。與我同行的朋友說(shuō):“光瞅有什么用!要是真想嘗嘗,咱們哪天有了空兒,從山后爬到那崖上去?!焙髞?lái)我們真的去了。繞來(lái)繞去地足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,襯衣全濕透了,才算近距離地看見(jiàn)了棗樹(shù)。也許由于特別興奮,也許是棗子的映照,我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹(shù)真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風(fēng)很大,陽(yáng)光也很充足,風(fēng)和陽(yáng)光一年年地透過(guò)了它粗糙的樹(shù)皮和枝葉,為它儲(chǔ)滿了誘人的生命力,因而果實(shí)又大又艷,寶石一般。雖然那樹(shù)上的每顆棗子我們都看得清清楚楚,甚至能看見(jiàn)爬在棗子上的幾只大螞蟻,但是那兒的地勢(shì)太險(xiǎn)峻了,我們依然無(wú)法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回頭地悻悻離開(kāi)。⑥好多年之后,當(dāng)我不由得又想起那棵棗樹(shù)的時(shí)候,終于不再悻悻了,那是因?yàn)槲抑刈x了《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》:蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。⑦我又想起了一首陜北現(xiàn)代民歌:羊肚子手巾喲三道道藍(lán),咱們見(jiàn)面面容易說(shuō)話話難。一個(gè)在山上喲一個(gè)在溝,拉不上話話喲咱招一招手。瞭見(jiàn)了個(gè)村村喲瞭不見(jiàn)個(gè)人,淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林。⑧這些不朽民歌所創(chuàng)造的情境,和那棵棗樹(shù)所引發(fā)的情境不是一樣的嗎?⑨想到這一層,我忽然感到我的生命顫栗起來(lái),抖落了些許的俗氣。你看,那棵棗樹(shù)是那么美好,那么誘人,卻總是難以觸到,總是讓人企慕;它總是撩逗著你,召喚著你,卻又總是遠(yuǎn)離著你;它是美人,美人如花隔云端。它結(jié)的是一樹(shù)實(shí)實(shí)在在的棗,但它給人們帶來(lái)的卻是詩(shī)的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。它讓我想起錢(qián)鐘書(shū)先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。(作者劉成章《光明日?qǐng)?bào)》有刪改)14.“棗樹(shù)”生長(zhǎng)的環(huán)境有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要概括。(3分)15.賞析文中第①段中劃線的句子。(3分)紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹(shù)的枝葉的,把整個(gè)樹(shù)冠都?jí)旱么沟踔?像一片彰色瀑布。16.文中第⑥⑦段引用了《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》和陜北現(xiàn)代民歌,有什么作用?(3分)17.通讀全文,你認(rèn)為“懸崖上的棗樹(shù)”帶給作者怎樣的感悟?四、本大題共1題,共4分。街道上的柳樹(shù),像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷……處處干燥,處處爽手,處處憋悶,整個(gè)老城像燒透的磚窯,使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大,大、小販們不敢吆喝,泊油路化開(kāi):甚至于鋪戶門(mén)前的通牌也好,像要被曬化……連A都有些膽怯了!拉著空車(chē)走了幾步,他覺(jué)出由臉到腳被熱氣圍著,連手背上都流了汗。18.以上文字選自中國(guó)現(xiàn)代作家老舍寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《__________》,文中A的人物是______。小說(shuō)通過(guò)__________、_________等情節(jié)內(nèi)容,塑造了這一悲劇人物形象,反映了
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