2022年湖南長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)國(guó)稅局招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年湖南長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)國(guó)稅局招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.國(guó)家扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的決心和力度是________的，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也是________的，但關(guān)鍵是“政策扶持”不應(yīng)成為“政策導(dǎo)向”，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展的最終還要依賴于市場(chǎng)的認(rèn)可。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.可以預(yù)見

眾所周知B.有目共睹

為人稱道C.前所未有

前景樂觀D.毋庸置疑

有目共睹參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。該空用來修飾“決心和力度”。A項(xiàng)“可以預(yù)見”指根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律預(yù)先料到將來，不能搭配“力度”，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“前所未有”指歷史上從來沒有過，側(cè)重對(duì)比，文段沒有與過去進(jìn)行對(duì)比，不符合文意，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展的最終還要依賴于市場(chǎng)的認(rèn)可”可知，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展并沒有達(dá)到最佳的狀態(tài)。B項(xiàng)“為人稱道”指一個(gè)人的社會(huì)行為被人贊譽(yù)，與文段主體“動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)”不符，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“有目共睹”指人人都可以看到，極其明顯，符合文意。第三步，驗(yàn)證第一空。“毋庸置疑”指不必懷疑，且“決心和力度是毋庸置疑的”搭配得當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。2.技術(shù)商品化是將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為商品并使之進(jìn)入流通領(lǐng)域進(jìn)行交易，以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過程；整個(gè)過程實(shí)際上是自然技術(shù)與社會(huì)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)過程。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是：

A.介紹了技術(shù)商品化是一個(gè)怎樣的過程B.技術(shù)商品化包括哪些過程C.技術(shù)商品化的實(shí)質(zhì)D.技術(shù)商品化是個(gè)很復(fù)雜的過程參考答案：A解題思路：本題為中心理解題。作答本題可使用成分分析法。分析句子的成分，可抽出其主干“技術(shù)商品化是過程”，可見這段話的主要意思是“介紹了技術(shù)商品化是一個(gè)怎樣的過程”。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。過程前面都是定語(yǔ)成分，來修飾“過程”的，句子主干為“技術(shù)商品化是過程”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。3.14

28

56

112

（

）A.155B.186C.224D.320參考答案：C解題思路：觀察數(shù)推前后項(xiàng)存在明顯的倍數(shù)關(guān)系，考慮做商。發(fā)現(xiàn)均為2，則所求項(xiàng)應(yīng)為。故正確答案為C。4.物理學(xué)家費(fèi)米提出過著名的“費(fèi)米佯謬”：假設(shè)銀河系中果真存在外星智慧生命，考慮到銀河系古老的年齡以及其他因素，他們應(yīng)當(dāng)早已經(jīng)造訪地球了；但事實(shí)是，當(dāng)我們仰望星空，我們所面對(duì)的是“大寂靜”——宇宙一片安寧，無聲無息。以下各項(xiàng)判斷如果為真，則哪項(xiàng)不能解釋“費(fèi)米佯謬”？A.我們也許還沒有達(dá)到能夠發(fā)現(xiàn)外星智慧生命的水平B.外星文明已經(jīng)足夠進(jìn)步，使得我們無法直接觀測(cè)到他們C.外星智慧生命已在地球上制造了很多神秘的“UFO”事件D.外星文明可能達(dá)成了與自然界的平衡態(tài)，與星系背景巧妙地融為一體參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“不能解釋”，確定為原因解釋選非題。第二步，分析題干。如果有外星人，他們?cè)缇驮煸L地球了，但是，我們沒有發(fā)現(xiàn)外星人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“還沒達(dá)到能發(fā)現(xiàn)外星生命的水平”，說明即使存在外星人，我們也發(fā)現(xiàn)不了，可以解釋，排除；B項(xiàng)：“無法直接觀測(cè)到外星生命”，說明沒有發(fā)現(xiàn)外星人，可以解釋，排除；C項(xiàng)：“外星智慧生命已在地球上制造了很多神秘事件”，說明已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了外星人，無法解釋；D項(xiàng)：“外星文明與星系背景巧妙地融為一體”，說明即使存在外星人，我們也發(fā)現(xiàn)不了，可以解釋，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：此題屬于原因解釋類題目，需要解釋的矛盾現(xiàn)象為假設(shè)銀河系中果真存在外星智慧生命，考慮到銀河系古老的年齡以及其他因素，他們應(yīng)當(dāng)早已造訪地球了，但事實(shí)是，當(dāng)我們仰望星空，我們所面對(duì)的是所謂的“大寂靜”──宇宙一片安寧，無聲無息。A項(xiàng)：沒有達(dá)到能夠發(fā)現(xiàn)外星智慧生命的水平，能解釋為什么看不到外星智慧生命，排除；B項(xiàng)：無法直接觀測(cè)到外星文明，能解釋為什么看不到外星智慧生命，排除；C項(xiàng)：制造神秘的“UFO”事件，說明看到了外星智慧生命的蹤跡，不能解釋費(fèi)米佯謬，當(dāng)選；D項(xiàng)：與自然界平衡，與星系背景巧妙地融為一體，可以解釋為什么看不到外星智慧生命，排除。本體為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇不能解釋“費(fèi)米佯謬”的一項(xiàng)，需首先明確“費(fèi)米佯謬”的內(nèi)容，即“如果存在外星智慧生命則他們應(yīng)該早已造訪地球了，但事實(shí)是宇宙一片安寧，無聲無息”。在分析選項(xiàng)時(shí)如果能夠解釋題干現(xiàn)象則排除，剩下的就是正確答案。題干中的矛盾可歸納為①如有外星生命，應(yīng)該已經(jīng)造訪地球和②我們沒有觀測(cè)到外星生命兩者之間的矛盾。A項(xiàng)，指出地球文明還沒有達(dá)到能發(fā)現(xiàn)外星智慧生命的水平，說明外星生命并非不存在，只是我們無法發(fā)現(xiàn)，能夠解釋“費(fèi)米佯謬”，排除。B項(xiàng)，指出目前缺乏對(duì)外星智慧生命存在的直接觀測(cè)，說明外星生命并非不存在，只是缺乏直接觀測(cè)，能夠解釋“費(fèi)米佯謬”，排除。C項(xiàng)，指出外星智慧生命已在地球制造了“UFO事件”，說明人類已經(jīng)觀測(cè)到外星生命，與題干中②所述的情況不同，不能解釋題干矛盾。D項(xiàng)，指出外星智慧文明已與星系背景融為一體，說明外星生命并非不存在，只是人類觀測(cè)不到，能夠解釋“費(fèi)米佯謬”，排除。故本題選C。5.萬(wàn)里長(zhǎng)城的山海關(guān)和居庸關(guān)都在河北省。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查國(guó)情社情。山海關(guān)位于河北省秦皇島市東北15千米處，是明長(zhǎng)城的東北關(guān)隘之一，素有“天下第一關(guān)”“邊郡之咽喉，京師之保障”之稱。居庸關(guān)位于北京市昌平區(qū)境內(nèi)，為北京西北的門戶。故表述錯(cuò)誤。6.某智能研究所目前只有三種實(shí)驗(yàn)機(jī)器人A、B和C，A不能識(shí)別顏色，B不能識(shí)別形狀，C既不能識(shí)別顏色也不能識(shí)別形狀。該智能研究所的大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室里都要做識(shí)別顏色和識(shí)別形狀的實(shí)驗(yàn)。如果以上陳述為真，則以下哪項(xiàng)一定為假：A.有的實(shí)驗(yàn)室里三種機(jī)器人都有B.半數(shù)實(shí)驗(yàn)室里只有機(jī)器人A和BC.這個(gè)智能研究所正在開發(fā)新的實(shí)驗(yàn)機(jī)器人D.半數(shù)實(shí)驗(yàn)室里只有機(jī)器人A和C參考答案：D解題思路：第一步：抓住題干主要信息。A

：－識(shí)別顏色∧識(shí)別形狀；B：識(shí)別顏色∧－識(shí)別形狀；C

：－識(shí)別顏色∧－識(shí)別形狀。第二步：分析題干信息并結(jié)合選項(xiàng)得出答案。由題干信息可知，要做識(shí)別顏色和識(shí)別形狀的實(shí)驗(yàn)，A和B必須同時(shí)存在，C是否存在并沒有關(guān)系，故D項(xiàng)說法一定為假。A、B、C的說法都可能為真。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。依題干可知：A不能識(shí)別顏色，B不能識(shí)別形狀，C不能識(shí)別顏色和形狀。由于大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室要進(jìn)行顏色和形狀識(shí)別實(shí)驗(yàn)，可知大部分實(shí)驗(yàn)室A與B必須同時(shí)存在，C可有可無。四個(gè)選項(xiàng)中，若D項(xiàng)為真，則這半數(shù)實(shí)驗(yàn)室中的機(jī)器人都不具備“識(shí)別顏色”的能力，與題意沖突，故D項(xiàng)一定為假，其余三項(xiàng)都可能為真。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇推斷為假的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：①A不能識(shí)別顏色，B不能識(shí)別形狀，C既不能識(shí)別顏色也不能識(shí)別形狀；②大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室里都要做識(shí)別顏色和識(shí)別形狀的實(shí)驗(yàn)。A項(xiàng)，題干只說明研究所目前只有三種實(shí)驗(yàn)機(jī)器人，而有的實(shí)驗(yàn)室里是否三種機(jī)器人都有不可得知，屬于不明確項(xiàng)。B項(xiàng)，由①②可知大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室A與B必須同時(shí)存在，而半數(shù)實(shí)驗(yàn)室里是否只有機(jī)器人A和B不可得知，屬于不明確項(xiàng)。C項(xiàng)，開發(fā)新的實(shí)驗(yàn)機(jī)器人未在題干中涉及，屬于無關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，由①②可知大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室A與B必須同時(shí)存在，C可有可無，因此該項(xiàng)若為真，則半數(shù)實(shí)驗(yàn)室沒有B，與題意沖突。故本題選D。7.根據(jù)精神決定論的原則，人類所有的行為都由內(nèi)在精神狀態(tài)，即潛意識(shí)的記憶、欲望和沖突所決定。下列不符合精神決定論的是（

）。A.明軒不喜歡高數(shù)課，常常遲到B.子若出生在教師家庭，自幼喜歡讀書C.墨涵不喜歡同桌安安，記不住安安的生日D.青嵐討厭同事王杰，脫口說出“你真討厭”，然后道歉參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！叭祟愃行袨槎加蓾撘庾R(shí)的記憶、欲望和沖突所決定。”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：明軒常常遲到是因?yàn)樗幌矚g高數(shù)課，屬于潛意識(shí)中的欲望，符合“人類所有行為都由潛意識(shí)的記憶、欲望和沖突所決定”，符合“精神決定論”定義，排除；B項(xiàng)：子若喜歡讀書是因?yàn)樗錾诮處熂彝?，屬于他的家庭氛圍，不符合“人類所有行為都由潛意識(shí)的記憶、欲望和沖突所決定”，不符合“精神決定論”定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：墨涵記不住安安的生日是因?yàn)椴幌矚g安安，屬于潛意識(shí)中的欲望，符合“潛意識(shí)的記憶、欲望和沖突所決定”，符合“精神決定論”定義，排除；D項(xiàng)：青嵐脫口說出“你真討厭”是因?yàn)橛憛捦踅?，屬于潛意識(shí)中的沖突，符合“潛意識(shí)的記憶、欲望和沖突所決定”，符合“精神決定論”定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。8.為有效應(yīng)對(duì)H7N9禽流感疫情對(duì)家禽產(chǎn)業(yè)的沖擊，某市財(cái)政部門對(duì)持有《種畜禽生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證》的種禽場(chǎng)給予每只家禽15元的補(bǔ)助。這屬于（）。A.金融政策B.財(cái)政政策C.貨幣政策D.稅收政策參考答案：B解題思路：財(cái)政政策，是指國(guó)家根據(jù)一定時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的任務(wù)而規(guī)定的財(cái)政工作的指導(dǎo)原則，通過財(cái)政支出與財(cái)政收入政策來調(diào)節(jié)總需求。本題中對(duì)家禽的補(bǔ)助屬于財(cái)政補(bǔ)貼。B項(xiàng)正確。稅收政策是財(cái)政政策的一部分，但本題中并未體現(xiàn)；貨幣政策包括一般性政策工具（法定存款準(zhǔn)備金率、再貼現(xiàn)率和公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)）和其他政策工具（主要指利率），本題中也并未體現(xiàn)；宏觀金融政策主要包括三大政策：貨幣政策、利率政策和匯率政策，本題中也未體現(xiàn)。故正確答案為B。9.資源與環(huán)境密不可分，從一般意義上說，資源即是環(huán)境，環(huán)境也是資源。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，從人類的生存環(huán)境和生產(chǎn)資源來考察，環(huán)境側(cè)重于指人類生存所需要的合適的自然物質(zhì)條件，即自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境；資源側(cè)重于人類生產(chǎn)所需要的可資利用的物質(zhì)來源，即自然資源。根據(jù)我國(guó)的資源保護(hù)政策的基本原則，資源與環(huán)境密不可分，從一般意義上說，資源即是環(huán)境，環(huán)境也是資源。因此，本題正確。10.與“7Yy3hj9rr”這組符號(hào)邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（

）。A.6WW4fg8yyB.2Ff7xc9qqC.Lcc2ww6QQD.0Rr3RR2li參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干９個(gè)符號(hào)，符號(hào)排列為數(shù)字、大寫字母、與大寫字母相對(duì)應(yīng)的小寫字母、數(shù)字、小寫字母、小寫字母、數(shù)字、2個(gè)相同的小寫字母。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：6WW4fg8yy，數(shù)字6后面為兩個(gè)相同的大寫字母，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：2Ff7xc9qq，符號(hào)排列為數(shù)字、大寫字母、與大寫字母相對(duì)應(yīng)的小寫字母、數(shù)字、小寫字母、小寫字母、數(shù)字、2個(gè)相同的小寫字母，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：Lcc2ww6QQ，首個(gè)為大寫字母，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：0Rr3RR2li，數(shù)字3后為２個(gè)相同的大寫字母，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。11.晴時(shí)滿樹花開，雨時(shí)一湖漣漪，陽(yáng)光席卷城市，微風(fēng)________指間，入夜每個(gè)電臺(tái)播放的情感，沿途每條山路鋪開的影子，全都是你不經(jīng)意間寫的一字一句，留我________的欣賞。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.輕拂

一生一世B.輕吹

日復(fù)一日C.穿越

年復(fù)一年D.輕撫

一點(diǎn)一滴參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，該空搭配“指間”。A項(xiàng)“輕拂”指輕輕地拂過，通常指拂過物體表面；D項(xiàng)“輕撫”指輕輕地用手撫摸事物。兩者均不能體現(xiàn)在“指間”的動(dòng)作，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“輕吹”指輕輕吹動(dòng)；C項(xiàng)“穿越”指通過，穿過。相較之下，C項(xiàng)“穿越”更能體現(xiàn)微風(fēng)在手指中間穿過的意思，故排除B項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。C項(xiàng)“年復(fù)一年”比喻日子久，時(shí)間長(zhǎng)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。12.節(jié)假日促銷，是指一種新的銷售手段，結(jié)合消費(fèi)者在節(jié)假日有時(shí)間、有購(gòu)買力的特點(diǎn)，采取一些獨(dú)特的銷售方式，以促進(jìn)商品的銷售。根據(jù)上述定義，下列不屬于節(jié)假日促銷的是：A.每逢周末，在南京新街口商場(chǎng)，某A大商場(chǎng)門口都會(huì)有歌舞表演阻吸引消費(fèi)者光顧B.某商場(chǎng)宣布，在國(guó)慶七天假日期間，買400元商品送100元購(gòu)物券C.某商場(chǎng)由于要進(jìn)行擴(kuò)建改造，在停業(yè)改造前對(duì)所有商品打8折進(jìn)行銷售D.六一兒童節(jié)期間，某品牌玩具打出廣告，凡購(gòu)買其玩具的人，均可參加抽獎(jiǎng)參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在節(jié)假日；②獨(dú)特的銷售方式，以促進(jìn)商品的銷售。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：周末屬于是節(jié)假日，并且歌舞表演屬于“獨(dú)特的銷售方式”，目的就是為了以促進(jìn)商品的銷售，符合定義；B項(xiàng)：國(guó)慶七天假屬于是節(jié)假日，并且買商品送購(gòu)物券屬于“獨(dú)特的銷售方式”，目的就是為了促進(jìn)商品銷售，符合定義；C項(xiàng)：選項(xiàng)中商場(chǎng)的活動(dòng)時(shí)間是停業(yè)改造前的時(shí)期，不屬于是節(jié)假日，不符合定義；D項(xiàng)：六一兒童節(jié)屬于是節(jié)假日，并且購(gòu)買其玩具可參加抽獎(jiǎng)屬于“獨(dú)特的銷售方式”，目的就是為了以促進(jìn)商品的銷售，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。13.下列常見的心理現(xiàn)象與成語(yǔ)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.暈輪效應(yīng)——愛屋及烏B.首因效應(yīng)——一鼓作氣C.門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺D.從眾效應(yīng)——人云亦云參考答案：B解題思路：本題考查科技常識(shí)。暈輪效應(yīng)又稱“光環(huán)效應(yīng)”，屬于心理學(xué)范疇，是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤。暈輪效應(yīng)愈來愈多地被應(yīng)用在企業(yè)管理上，其對(duì)組織管理的負(fù)面影響主要是體現(xiàn)在各種組織決策上。愛屋及烏指的是因?yàn)閻垡粋€(gè)人而連帶愛他屋上的烏鴉。比喻愛一個(gè)人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物。兩者意思對(duì)等，因此A項(xiàng)正確。門檻效應(yīng)又稱得寸進(jìn)尺效應(yīng)，是指一個(gè)人一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。因此C項(xiàng)正確。從眾效應(yīng)，也稱樂隊(duì)花車效應(yīng)，是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響(引導(dǎo)或施加的壓力)，會(huì)懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。也就是指：個(gè)體受到群體的影響而懷疑、改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為等，以和他人保持一致。也就是通常人們所說的“隨大流”。人云亦云指的是人家怎么說，自己也跟著怎么說。指沒有主見，只會(huì)隨聲附和。兩者意思對(duì)等，因此D項(xiàng)正確。首因效應(yīng)指交往雙方形成的第一次印象對(duì)今后交往關(guān)系的影響，也就是“先入為主”帶來的效果。雖然這些第一印象并非總是正確的，但卻是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的進(jìn)程。如果一個(gè)人在初次見面時(shí)給人留下良好的印象，那么人們就愿意和他接近，彼此也能較快地取得相互了解，并會(huì)影響人們對(duì)他以后一系列行為和表現(xiàn)的解釋。一鼓作氣出自《曹劌論戰(zhàn)》，意思是第一次擊鼓能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓士兵的勇氣會(huì)衰弱，第三次擊鼓士兵的勇氣就竭盡了。后多喻趁銳氣旺盛之時(shí)一舉成事或鼓足干勁，一往直前。顯然，首因效應(yīng)和一鼓作氣的意思不對(duì)應(yīng)。因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為B。14.下列做法符合我國(guó)法律規(guī)定的是：A.某人向法院起訴鄰居搭蓋房屋，影響自家的采光B.甲公司向法院起訴乙公司長(zhǎng)期拖欠農(nóng)民工的工資C.丙某向法院起訴外來車輛非法占用本單位停車位D.某報(bào)社下屬編輯部向法院起訴丁某盜版侵權(quán)行為參考答案：A解題思路：解答本題需要了解起訴的條件。無論是哪種訴訟，原告都應(yīng)該與該訴訟有利害關(guān)系，并且原告必須是獨(dú)立的個(gè)體。A項(xiàng)正確。法律規(guī)定，不動(dòng)產(chǎn)的相鄰各方，應(yīng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的精神，正確處理截水、排水、通行、通風(fēng)、采光等方面的相鄰關(guān)系。給相鄰方造成妨礙或損失的，應(yīng)當(dāng)停止侵害，排除妨礙，賠償損失。故某人向法院起訴鄰居搭蓋房屋，影響自家的采光符合我國(guó)法律規(guī)定。B項(xiàng)錯(cuò)誤。乙公司拖欠農(nóng)民工工資與甲公司沒有直接利害關(guān)系，原告應(yīng)為農(nóng)民工。C項(xiàng)錯(cuò)誤。非法占用停車位侵犯的是丙某所在單位的利益，而非丙某的利益。因此，原告應(yīng)為丙某所在單位，而非丙某個(gè)人。D項(xiàng)錯(cuò)誤。報(bào)社下屬編輯部不具備獨(dú)立法人地位，因此不能作為原告，原告應(yīng)為某報(bào)社。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查民法。第二步，相鄰關(guān)系是指不動(dòng)產(chǎn)的相鄰各方因行使所有權(quán)或使用權(quán)而發(fā)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系?！睹穹ǖ洹返?93條規(guī)定，建造建筑物，不得違反國(guó)家有關(guān)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不得妨礙相鄰建筑物的通風(fēng)、采光和日照。根據(jù)這個(gè)法條可知，鄰居搭蓋房屋影響自家采光的，可以向法院起訴。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：原《民事訴訟法》第一百零八條（2012年修訂并于2013年1月1日施行的《民事訴訟法》第一百一十九條）規(guī)定：“起訴必須符合下列條件：原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織······”A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，甲公司、丙某和某報(bào)社下屬編輯部都不是被告行為的直接被侵害對(duì)象，不存在直接利益關(guān)系，不具備起訴資格；C項(xiàng)正確，某人因?yàn)猷従哟钌w房屋、影響自己采光，某人及其鄰居存在直接利害關(guān)系。故正確答案為C。15.某公司新招錄了一百多名新員工分配到A、B兩個(gè)業(yè)務(wù)部門工作。每個(gè)新員工都至少有1個(gè)業(yè)務(wù)部門選中，如同時(shí)被兩個(gè)部門選中，則由新員工自已選擇去哪個(gè)部門。最后發(fā)現(xiàn)A部門選中的人數(shù)比B部門少10％，但最終進(jìn)入A部門工作的新員工比B部門多2人。問至少有多少名新員工同時(shí)被兩個(gè)部門選擇？A.6B.8C.10D.12參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)被B部門選中的人數(shù)為x，則被A部門選中的人數(shù)為（1－10％）x，即0.9x，則A、B兩部門選中的人數(shù)之比為0.9x∶x，即9∶10。由“某公司新招錄了一百多名新員工”，可得A、B兩部門選中的人數(shù)至少分別為54、60（由9∶10可知A、B兩部門選中的人數(shù)之和是19的倍數(shù)，19的5倍為95不滿足一百多名新員工，19的6倍為114滿足一百多名新員工）。第三步，由A、B兩部門選中的人數(shù)至少分別為54、60，可知選B部門的比A部門的至少多6人，而根據(jù)“最終進(jìn)入A部門工作的新員工比B部門多2人”，故可得被兩個(gè)部門同時(shí)選擇的新員工至少有8名，且這8名新員工最終都選擇A部門才滿足題意。（即最后選擇進(jìn)A部門工作的新員工有54名，選擇進(jìn)B部門工作的新員工有60－8＝52名）因此，選擇B選項(xiàng)。16.下列關(guān)于演講稿的特點(diǎn)和寫作要求的表述，不正確的是（

）。A.演講稿的語(yǔ)言要通俗生動(dòng)，要講究結(jié)構(gòu)技巧B.演講稿的寫作要求心中要有聽眾，要注意理、事、情的交融C.演講稿語(yǔ)言要使人聽得懂、記得住，既有邏輯性，又有鼓動(dòng)性D.演講稿最大的特點(diǎn)是直接應(yīng)用于口頭表述，要口語(yǔ)化，不要求符合書面語(yǔ)法規(guī)范參考答案：D解題思路：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)正確，演講稿語(yǔ)言要使人聽得懂、記得住，要通俗生動(dòng)，要講究結(jié)構(gòu)技巧。B項(xiàng)正確，演講稿的寫作要求心中要有聽眾，要注意理、事、情的交融，需要了解聽眾，注意聽眾的組成，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來，做到動(dòng)之以情，曉之以理。C項(xiàng)正確，演講稿語(yǔ)言要使人聽得懂、記得住，既有邏輯性，又有鼓動(dòng)性。邏輯性要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明樸實(shí)，具有說服力；鼓動(dòng)性要求語(yǔ)言鮮明生動(dòng)，具有感情沖激力。D項(xiàng)錯(cuò)誤，演講稿的最大特點(diǎn)是直接應(yīng)用于口頭表述，既要口語(yǔ)化，又符合書面語(yǔ)法規(guī)范。本題為選非題，故正確答案為D。17.①安排調(diào)查人員②整理數(shù)據(jù)③確定調(diào)查目的④統(tǒng)計(jì)分析⑤設(shè)計(jì)問卷A.①③⑤④②B.③⑤①②④C.⑤③②④①D.④⑤③①②參考答案：B解題思路：觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從①②④中選擇。先“安排調(diào)查人員”進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，接著是“整理數(shù)據(jù)”，最后是對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行“統(tǒng)計(jì)分析”，則④在①②后，即尾句為④，排除A、C、D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。18.研究表明，進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離，進(jìn)而便在周圍產(chǎn)生出許多懸浮的自由電子，已在云層中的電場(chǎng)，則使自由電子帶有更高的能量。當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”，這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電。下列說法與原文不符的是：A.閃電因宇宙射線而產(chǎn)生B.雪暴放電過程產(chǎn)生閃電C.閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生D.電子與水分子碰撞引起閃電參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由首句“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得……產(chǎn)生電離，進(jìn)而……產(chǎn)生……最終產(chǎn)生……”可知，說法正確。B、D兩項(xiàng)，由“當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次‘逃逸崩潰’，這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”可推出。C項(xiàng)無中生有，文中未提到云朵碰撞。故本題選C。解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得……進(jìn)而……”，可知閃電的產(chǎn)生從宇宙射線開始，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“……研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴……這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“雪暴”有一定關(guān)系，符合文意。C項(xiàng)“云朵碰撞”在文段中沒有出現(xiàn)，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)……這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“電子和水分子碰撞”有一定關(guān)系，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：由文段可知，閃電由宇宙射線引起，是因“電子和水分子的碰撞”而產(chǎn)生，C項(xiàng)偷換概念成“云朵”，故與原文不符，當(dāng)選。A項(xiàng)，由“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得······，進(jìn)而······自由電子”可知，該項(xiàng)表述符合文意，排除；B、D兩項(xiàng)表述與原文相符，根據(jù)“當(dāng)空氣中現(xiàn)有的電子和水分子碰撞時(shí)，會(huì)釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴······這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”可知，均排除。本題為選非題，故正確答案為C。【出處】《更多證據(jù)表明閃電由宇宙射線引起而非云層碰撞》19.對(duì)現(xiàn)代社會(huì)而言，德治和法治具有深刻的統(tǒng)一性。一方面，所謂德治之“德”，在本質(zhì)上只能是一種符合法治框架、在其下生成與運(yùn)行的公共品德，而不是可以在法制框架之外甚至之上的所謂權(quán)力者的個(gè)人私德。另一方面，所謂法治之“法”，在本質(zhì)上也只能是一種符合公共道德，具有公共性的法，而不是由少數(shù)人掌握、處于公共道德之外甚至超越公共性、為少數(shù)利益集團(tuán)服務(wù)的法。下列說法中與上文原意相符的是：?A.現(xiàn)代社會(huì)的德治不符合現(xiàn)代法治框架B.現(xiàn)在社會(huì)的法治不可能離開個(gè)人私德C.公共性是德治與法治相互統(tǒng)一的基點(diǎn)D.為少數(shù)利益集團(tuán)服務(wù)的法治缺乏公平性參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“所謂德治之‘德’，在本質(zhì)上只能是一種符合法治框架、在其下生成與運(yùn)行的公共品德”，與原文不符。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不可能離開個(gè)人私德”屬于無中生有，與原文不符。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“所謂德治之‘德’，在本質(zhì)上只能是一種符合法治框架、在其下生成與運(yùn)行的公共品德……所謂法治之‘法’，在本質(zhì)上也只能是一種符合公共道德，具有公共性的法”，符合原文。D項(xiàng)屬于無中生有，與原文不符。因此，選擇C選項(xiàng)。20.信天翁屬于鹱形目，有著管狀的鼻子，嗅覺靈敏，經(jīng)常為了覓食在外海上空長(zhǎng)距離飛行。那些漂浮在海上的塑料垃圾看起來并非美味，可信天翁為什么會(huì)吃下它們，并為此付出沉重代價(jià)呢？研究人員認(rèn)為原因在于：對(duì)于信天翁而言，這些塑料垃圾聞起來“很好吃”?！懊朗承盘?hào)”是一種名叫二甲基硫醚（DMS）的化學(xué)物質(zhì)，這種氣味物質(zhì)在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生。以下哪項(xiàng)如果為真，無法支持研究人員的觀點(diǎn)？A.鹱形目鳥類當(dāng)中有一部分物種常聚集在海洋浮游植物豐盛的地方B.誤食塑料垃圾會(huì)導(dǎo)致海鳥行動(dòng)不便、消化道阻塞，健康慢性受損C.實(shí)驗(yàn)證明在海中浸泡三周后的塑料樣品上都檢測(cè)到了DMS成分D.對(duì)DMS氣味敏感的鹱形目鳥類可以探測(cè)到濃度極低的氣味分子參考答案：B解題思路：本題要求選擇無法支持研究人員觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確研究人員的觀點(diǎn)，即信天翁之所以會(huì)吃漂浮在海上的塑料垃圾，是因?yàn)檫@些塑料垃圾在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，使得其聞起來“很好吃”。要支持該觀點(diǎn)，可以說明信天翁吃塑料垃圾的原因確實(shí)如此。注意本題要求選擇的是“無法支持”的一項(xiàng)，即削弱項(xiàng)或無關(guān)項(xiàng)。題干研究人員的觀點(diǎn)：信天翁之所以會(huì)吃漂浮在海上的垃圾，是因?yàn)檫@些垃圾會(huì)在海洋浮游植物作用下產(chǎn)生DMS這種“美食信號(hào)”，由此使得這些塑料垃圾聞起來很好吃。A項(xiàng)，指出部分鹱形目鳥類常聚集在海洋浮游植物豐盛的地方，而海洋浮游植物豐富的地方會(huì)使垃圾產(chǎn)生“美食信號(hào)”，從而吸引嗅覺靈敏的鹱形目鳥類，支持了研究人員的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出海鳥誤食塑料垃圾的后果，與信天翁為什么會(huì)吃塑料垃圾并無關(guān)聯(lián)，屬于無關(guān)項(xiàng)，不能支持研究人員的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，說明海上的塑料垃圾上確實(shí)存在DMS成分，因此信天翁可能會(huì)因?yàn)檫@種“美食信號(hào)”而去吃塑料垃圾，支持了研究人員的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出鹱形目鳥類能夠探測(cè)到濃度極低的氣味分子，因此對(duì)塑料上帶有的DMS氣味更敏感，支持了研究人員的觀點(diǎn)。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“無法支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：信天翁之所以吃下那些看起來并非美味的漂浮在海上的塑料垃圾，并為此付出沉重的代價(jià)，是因?yàn)閷?duì)于信天翁而言，這些塑料垃圾聞起來“很好吃”。論據(jù)：①信天翁屬于鹱形目、有著管狀的鼻子、嗅覺靈敏，經(jīng)常為了覓食在外海上長(zhǎng)距離飛行。②“美食信號(hào)”是一種名為二甲基硫醚（DMS）的化學(xué)物質(zhì)，這種氣味物質(zhì)在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。因?yàn)椤懊朗承盘?hào)”會(huì)吸引鹱形目鳥類。所以“鹱形目鳥類中有一部分物種常聚集在海洋浮游植物豐盛的地方”，加強(qiáng)論據(jù)②，具有加強(qiáng)作用，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“誤食塑料垃圾會(huì)導(dǎo)致海鳥行動(dòng)不便、消化道阻塞，健康慢性受損”，強(qiáng)調(diào)誤食塑料垃圾后果嚴(yán)重，會(huì)付出沉重的代價(jià)，但論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是什么原因?qū)е滦盘煳虝?huì)吃下塑料垃圾。論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)?！皩?shí)驗(yàn)證明在海中浸泡三周后的塑料樣品上都檢測(cè)到了DMS成分”，題干中論據(jù)部分提到“美食信號(hào)”是DMS導(dǎo)致的，而海中浸泡的塑料樣品就會(huì)有DMS，因此解釋了為什么信天翁會(huì)吃下海洋中的塑料垃圾，具有加強(qiáng)作用，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)?！皩?duì)DMS氣味敏感的鹱形目鳥類可以探測(cè)到濃度極低的氣味分子”，增加了一個(gè)新論據(jù)，肯定了論點(diǎn)“信天翁可以聞到漂浮在海上的塑料垃圾”，具有加強(qiáng)作用，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：信天翁吃塑料垃圾，是因?yàn)樗鼈兟勂饋怼昂芎贸浴?。論?jù)：“美食信號(hào)”是二甲基硫醚（DMS），這種氣味物質(zhì)在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生。本題為選非題，需將三個(gè)能夠加強(qiáng)的選項(xiàng)排除。論點(diǎn)說的是塑料垃圾聞起來“好吃”，論據(jù)在解釋為什么聞起來“好吃”，論點(diǎn)論據(jù)說的是一回事，所以可以補(bǔ)充論據(jù)來加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：討論的是這類鳥中，有一部分聚集在海洋浮游植物豐盛的地方，而海洋浮游植物會(huì)產(chǎn)生“美食信號(hào)”，讓鳥類聞起來“很好吃”，所以解釋了題干的論點(diǎn)，能夠加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：討論的是誤食塑料垃圾會(huì)給海鳥帶來的不良后果，與題干討論的為什么垃圾聞起來“好吃”沒有關(guān)系，不能加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：說明塑料垃圾經(jīng)過海水的浸泡會(huì)產(chǎn)生DMS，解釋了為什么信天翁聞著塑料垃圾會(huì)覺得“很好吃”，能夠加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：如果鹱形目鳥類不能探測(cè)到濃度極低的氣味分子，那就不會(huì)去吃那些垃圾，該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)，排除。本題為選非題，故正確答案為B。21.（

）

對(duì)于

爬行

相當(dāng)于

青蛙

對(duì)于

（

）A.緩慢；害蟲B.匍匐；蟾蜍C.運(yùn)動(dòng)；動(dòng)物D.螃蟹；跳躍參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“緩慢”地“爬行”，二者屬于偏正關(guān)系，“青蛙”捕捉“害蟲”，二者屬于主賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“匍匐”指以腹貼地前進(jìn)，與“爬行”屬于近義關(guān)系，“青蛙”和“蟾蜍”都是動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“爬行”指爬著向前行走，“運(yùn)動(dòng)”可指物體的位置不斷變化的現(xiàn)象，“爬行”是“運(yùn)動(dòng)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“青蛙”是“動(dòng)物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)前后順序不一致，排除；D項(xiàng)：“螃蟹”的移動(dòng)方式是“爬行”，二者屬于動(dòng)物與移動(dòng)方式的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“青蛙”的移動(dòng)方式是“跳躍”，二者屬于動(dòng)物與移動(dòng)方式的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。22.紀(jì)某在交通事故中受傷，因此獲得2萬(wàn)元保險(xiǎn)賠償款，征收個(gè)人所得稅。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。根據(jù)《個(gè)人所得稅法》第四條第一款第五項(xiàng)規(guī)定：“下列各項(xiàng)個(gè)人所得，免征個(gè)人所得稅：（五）保險(xiǎn)賠款?！北ｋU(xiǎn)賠償金屬于免征個(gè)人所得稅的范圍。故表述錯(cuò)誤。23.韓國(guó)在其境內(nèi)部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，其實(shí)是

，非但無助于維護(hù)自身安全，反而使韓國(guó)淪為美國(guó)的“棋子”，并且承受由此帶來的一系列安全風(fēng)險(xiǎn)。填入畫橫線部分的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.火中取栗B.曲突徙薪C.城下之盟D.一丘之貉參考答案：A解題思路：文段首先指出韓國(guó)部署“薩德”的話題，緊接著強(qiáng)調(diào)韓國(guó)這樣做不但不能維護(hù)自身安全還會(huì)成為美國(guó)的“棋子”給自身帶來風(fēng)險(xiǎn)，故所填成語(yǔ)表示韓國(guó)這種行為對(duì)自身有弊無利，A項(xiàng)“火中取栗”比喻被人利用，擔(dān)了風(fēng)險(xiǎn)，吃了苦頭，卻沒有撈到任何好處，與文段語(yǔ)境相符，當(dāng)選；B項(xiàng)“曲突徙薪”比喻事先采取措施，防患于未然，體現(xiàn)不出對(duì)自身有弊無利的意思，與語(yǔ)境不符，排除；C項(xiàng)“城下之盟”指敵軍到了城下，抵抗不了，被迫簽訂的條約，不符合文意，排除；D項(xiàng)“一丘之貉”比喻彼此同是丑類，沒有什么差別，文段并沒有將韓國(guó)與其他國(guó)家比較高下，排除。故正確答案為A。24.某超市銷售“雙層鍋”和“三層鍋”兩種蒸鍋套裝，其中“雙層鍋”需要2層鍋身和1個(gè)鍋蓋，“三層鍋”需要3層鍋身和1個(gè)鍋蓋，并且每賣一個(gè)“雙層鍋”獲利20元，每賣一個(gè)“三層鍋”獲利30元，現(xiàn)有7層鍋身和4個(gè)鍋蓋來組合“雙層鍋”和“三層鍋”兩種蒸鍋套裝，那么最大獲利為：A.50元B.60元C.70元D.80元參考答案：C解題思路：雙層鍋和三層鍋都需要一個(gè)鍋蓋，則可以從鍋蓋數(shù)量入手判斷能夠組合成的套裝。本題中有4個(gè)鍋蓋，至少需要8個(gè)鍋身才能配套使用完，即鍋蓋是有富余的。盡可能地用完鍋身即可，顯然是兩個(gè)雙層鍋和一個(gè)三層鍋，利潤(rùn)最大，為2×20＋30＝70元，故本題選C。解題思路：解法一：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，根據(jù)獲利最大，需要將蒸鍋套裝組合最多。將7層鍋身和4個(gè)鍋蓋，組合成2個(gè)“雙層鍋”和1個(gè)“三層鍋”。故最大獲利為20×2＋30×1＝70（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，由于鍋身與鍋蓋相配的最大比例是2∶1，而7層鍋身和4個(gè)鍋蓋的鍋蓋多于鍋身的一半，因此只需考慮鍋身的數(shù)量。1層鍋身賺10元，7層鍋身賺70元。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：通過分析可知，每層鍋身可獲利10元，若要獲利最多，則應(yīng)讓7層鍋身全部售出，可組成2個(gè)“雙層鍋”和一個(gè)“三層鍋”，故最大獲利＝20×2＋30＝70元。故正確答案為C。25.旗艦店∶商店A.黃金水道∶航線B.勞力士∶鐘表C.總統(tǒng)套房∶標(biāo)間D.金剛鉆∶瓷器參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！捌炫灥辍笔恰吧痰辍钡囊环N，它是最高級(jí)別的品牌形象展示店，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“黃金水道”是“航線”的一種，它指貨運(yùn)量居世界各河首位的水道，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“勞力士”是“鐘表”品牌的一種，而不是“鐘表”的一種，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“總統(tǒng)套房”和“標(biāo)間”是酒店不同的房型，二者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：匠人專門用“金剛鉆”在破損的瓷器上鉆孔，用來修補(bǔ)碎了的“瓷器”，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。26.網(wǎng)絡(luò)暴力是行為主體的網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害的網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于網(wǎng)絡(luò)暴力的是：A.某非法傳銷團(tuán)伙借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下線B.某足球俱樂部球迷建立網(wǎng)站，要求主教練下課C.某藝人喜歡在微博上爆料，提高自己微博的訪問量D.某選秀選手隱私在網(wǎng)上被曝光后，宣布放棄晉級(jí)機(jī)會(huì)參考答案：D解題思路：題干定義網(wǎng)絡(luò)暴力是一種網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。網(wǎng)絡(luò)暴力定義的關(guān)鍵信息：行為主體的網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害。A項(xiàng)，非法傳銷行為只是通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下線，并非該網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)當(dāng)事人造成傷害，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)，要求主教練下課，但無法得知主教練是否真的下課，也就無法得知是否對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，未涉及到當(dāng)事人，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，在網(wǎng)上曝光他人隱私屬于行為主體的網(wǎng)絡(luò)行為，選手宣布放棄晉級(jí)機(jī)會(huì)，表明對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①網(wǎng)絡(luò)行為；②對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害；③網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：非法傳銷是違法犯罪行為，并非“網(wǎng)絡(luò)失范”，不符合定義；B項(xiàng)：要求主教練下課，結(jié)果不明確，未體現(xiàn)“對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害”，不符合定義；C項(xiàng)：藝人自己爆料，只有一方主體，未體現(xiàn)“對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害”，不符合定義；D項(xiàng)：網(wǎng)上曝光選手隱私，屬于“網(wǎng)絡(luò)行為”，該選手作為當(dāng)事人，放棄晉級(jí)，說明“造成了實(shí)質(zhì)性傷害”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。網(wǎng)絡(luò)暴力的定義包含的重點(diǎn)關(guān)鍵詞是“網(wǎng)絡(luò)行為”和“對(duì)當(dāng)事人造成實(shí)質(zhì)性傷害”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中傳銷團(tuán)伙發(fā)展下線，嚴(yán)格來說不是“網(wǎng)絡(luò)行為”且沒有明確當(dāng)事人受到傷害，不符合定義；B項(xiàng)中要求主教練下課，并沒有造成“實(shí)質(zhì)性傷害”，不符合定義；C項(xiàng)中沒有受害當(dāng)事人，不符合定義；D項(xiàng)有曝光選手隱私的“網(wǎng)絡(luò)行為”，也有明確的當(dāng)事人，且對(duì)當(dāng)事人造成放棄晉級(jí)的傷害，符合定義。故正確答案為D。27.地方戲是流行于一定地區(qū)，具有地方特色的戲曲劇種的通稱。濃郁的鄉(xiāng)土氣息是地方戲

的特征。不同地區(qū)的地方戲，反映的是不同地區(qū)的鄉(xiāng)土味，體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化與生活風(fēng)貌。鄉(xiāng)村要振興，文化應(yīng)先行。散發(fā)著濃郁鄉(xiāng)土氣息的地方戲，理應(yīng)當(dāng)好鄉(xiāng)土文化的

，為鄉(xiāng)村振興注入文化動(dòng)能。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.與生俱來表達(dá)者B.與眾不同先鋒隊(duì)C.獨(dú)一無二火車頭D.得天獨(dú)厚墊腳石參考答案：A解題思路：第一空，形容地方戲“鄉(xiāng)土氣息”的特征，根據(jù)下文“不同地區(qū)的地方戲，反映的是不同地區(qū)的鄉(xiāng)土味，體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化與生活風(fēng)貌”可知，地方戲的鄉(xiāng)土氣息源于當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化與生活風(fēng)貌，即天然形成的，具備好的條件。A項(xiàng)“與生俱來”表示個(gè)人的特別、不可替代性，生來如此，符合文意，保留；D項(xiàng)“得天獨(dú)厚”表示具有特殊優(yōu)越的條件，多指人的資質(zhì)或自然環(huán)境特別好，符合文意，保留。B項(xiàng)“與眾不同”表示與其他人不一樣；C項(xiàng)“獨(dú)一無二”指沒有相同的或沒有可以相比的，側(cè)重強(qiáng)調(diào)唯一性或十分稀少；兩項(xiàng)需置于與他者比較的語(yǔ)境中，與文段語(yǔ)境不符，排除。第二空，A項(xiàng)“表達(dá)者”可對(duì)應(yīng)前文“不同地區(qū)的地方戲，反映的是不同地區(qū)的鄉(xiāng)土味，體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化與生活風(fēng)貌”，語(yǔ)義合適，當(dāng)選。D項(xiàng)“墊腳石”感情色彩偏消極，不符合文意，排除。故正確答案為A。【文段出處】《土味不土：地方戲如何當(dāng)好鄉(xiāng)土文化表達(dá)者》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“地方戲是流行于一定地區(qū)，具有地方特色的戲曲劇種的通稱”和“不同地區(qū)的地方戲，反映的是不同地區(qū)的鄉(xiāng)土味，體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化與生活風(fēng)貌”可知，地方戲的鄉(xiāng)土氣息來自于鄉(xiāng)土文化與生活風(fēng)貌。A項(xiàng)“與生俱來”指?jìng)€(gè)人的特別、不可替代性，一生下來就是如此，符合文意。B項(xiàng)“與眾不同”側(cè)重于表示與其他人不一樣；C項(xiàng)“獨(dú)一無二”指沒有相同的或沒有可以相比的，側(cè)重強(qiáng)調(diào)唯一性。B項(xiàng)和C項(xiàng)均不符合文意，排除。D項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指具備的條件特別優(yōu)越，所處環(huán)境特別好，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)文意，地方戲是鄉(xiāng)土文化的載體，鄉(xiāng)村的振興需要地方戲來傳達(dá)。A項(xiàng)“表達(dá)者”體現(xiàn)出將鄉(xiāng)土文化用鄉(xiāng)村戲的方式反映出來，符合文意。D項(xiàng)“墊腳石”常比喻借以向上爬的人或事物，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)鄉(xiāng)土氣息與地方戲的關(guān)系，辨析備選詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，排除B、C。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)地方戲?qū)φ衽d鄉(xiāng)村的作用，排除D。第一空，由“不同地區(qū)的地方戲，反映的是不同地區(qū)的鄉(xiāng)土味，體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化與生活風(fēng)貌”可知，地方戲的鄉(xiāng)土氣息源自當(dāng)?shù)氐奈幕蜕铒L(fēng)貌，是天然形成的?！芭c生俱來”“得天獨(dú)厚”都側(cè)重本身具有的條件和資源，符合文意，備選?！芭c眾不同”強(qiáng)調(diào)與其他不一樣，“獨(dú)一無二”側(cè)重沒有可以相比的，文段未對(duì)地方戲進(jìn)行比較，排除B、C。第二空，地方戲作為文化表現(xiàn)形式，在振興鄉(xiāng)村中起到的是傳播文化的作用，“表達(dá)者”符合這一特點(diǎn)?！皦|腳石”指供步行時(shí)踏腳的石頭，常用來比喻借以向上爬的人或事物，填入明顯與文意不符，排除D。故本題選A。28.醫(yī)療損害：指在醫(yī)療護(hù)理過程中，醫(yī)療過失行為對(duì)病人所產(chǎn)生的不利的事實(shí)。一般醫(yī)療損害直接表現(xiàn)為患者的死亡、殘疾、組織器官的損傷及健康狀況相對(duì)于診療前有所惡化等情形，是對(duì)患者生命健康權(quán)及身體權(quán)的侵害。此外還可以表現(xiàn)為對(duì)患者隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)的損害，甚至給患者帶來財(cái)產(chǎn)上和精神上的損害。其后果的表現(xiàn)形式主要分為死亡、殘疾或功能障礙、喪失生存機(jī)會(huì)、喪失康復(fù)機(jī)會(huì)等。根據(jù)上述定義，下列屬于醫(yī)療損害行為的是：A.某醫(yī)院在為一位O型血型患者手術(shù)時(shí)，誤對(duì)其輸入了AB型血液，導(dǎo)致患者出現(xiàn)溶血反應(yīng)，危及生命B.林某因車禍被送進(jìn)醫(yī)院，院方經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)的搶救，終于保住了患者的性命，不幸的是患者再也不能站起來了C.老王因突發(fā)心臟病，呼叫120，但由于道路擁堵，救護(hù)人員趕到時(shí)患者已經(jīng)因心臟病引發(fā)的心肌梗塞而死亡D.患者因外傷緊急搶救，在向家屬詢問病史時(shí)，家屬隱瞞了患者患有遺傳性心臟病的事實(shí)，在搶救中因使用某藥物（對(duì)心臟病患者有風(fēng)險(xiǎn)）而導(dǎo)致患者成為植物人參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在醫(yī)療護(hù)理過程中；②醫(yī)療過失行為對(duì)病人所產(chǎn)生的不利的事實(shí)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：手術(shù)時(shí)，屬于“在醫(yī)療護(hù)理過程中”，誤對(duì)O型血患者輸入了AB型血液，屬于“醫(yī)療過失行為”，患者出現(xiàn)溶血反應(yīng)，危及生命，屬于“對(duì)病人所產(chǎn)生的不利的事實(shí)”，符合定義；B項(xiàng)：患者經(jīng)6小時(shí)的搶救保住了性命，但不能站起來了，并未涉及“醫(yī)療過失行為”，不符合定義；C項(xiàng)：救護(hù)人員趕到時(shí)患者已經(jīng)因心臟病引發(fā)的心肌梗塞而死亡，說明在醫(yī)療救治之前就已經(jīng)死亡，不屬于“在醫(yī)療護(hù)理過程中”，不符合定義；D項(xiàng)：患者成為植物人是由于家屬隱瞞了患者患有遺傳性心臟病的事實(shí)，所以醫(yī)生的治療不屬于“醫(yī)療過失行為”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。29.6，7，12，18，29，（

）A.52B.50C.48D.46參考答案：D解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮遞推和數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)12＝6＋7－1，18＝7＋12－1，29＝12＋18－1，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)－1，則所求項(xiàng)為18＋29－1＝46。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮做差，做差如圖所示：差數(shù)列是簡(jiǎn)單遞推和數(shù)列，下一項(xiàng)為6＋11＝17，則所求項(xiàng)為29＋17＝46。因此，選擇D選項(xiàng)。30.非愛行為，指以愛的名義，對(duì)自己親近的人進(jìn)行非愛性的掠奪，即違背他人主觀意愿，在精神與行為方面強(qiáng)制控制，迫使對(duì)方按照施控者的意愿去行為做事，這一行為往往發(fā)生在夫妻、戀人、父母與子女等最親近的人之間。

根據(jù)上述定義，下列屬于非愛行為的是：

A.張某按照醫(yī)囑，要求女兒每四個(gè)小時(shí)做一次牽引，以消除疼痛

B.王某強(qiáng)迫女兒每天學(xué)習(xí)法律15小時(shí)，爭(zhēng)取讓其在2018年通過首屆法律職業(yè)資格考試

C.李某為防止患精神病的女兒逃逸，將其關(guān)在地下室禁止其出入

D.趙某按照輪流陪護(hù)協(xié)議，要求妻子前往醫(yī)院陪護(hù)患重病的母親

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①違背他人主觀意愿，在精神與行為方面強(qiáng)制控制；

②這一行為往往發(fā)生在夫妻、戀人、父母與子女等最親近的人之間。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張某按照醫(yī)囑，要求女兒每四個(gè)小時(shí)做一次牽引，以消除疼痛，屬于在生病情況下，遵照醫(yī)囑治病，不屬于“違背他人主觀意愿，在精神與行為方面強(qiáng)制控制”，不符合定義；

B項(xiàng)：王某強(qiáng)迫女兒每天學(xué)習(xí)法律15小時(shí)，屬于違背女兒主觀意愿，強(qiáng)迫其學(xué)習(xí)，符合定義；

C項(xiàng)：患精神病的女兒因其患有疾病而并不確定其主觀意愿是什么，因?yàn)榧幢闫浔憩F(xiàn)出來一定的意愿也有可能是在疾病的狀態(tài)下做出的非理智、隨心的決定，不符合“違背他人主觀意愿”，不符合定義；

D項(xiàng)：趙某按照輪流陪護(hù)協(xié)議，即已經(jīng)是經(jīng)過各方同意了，不屬于“違背他人主觀意愿，在精神與行為方面強(qiáng)制控制”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

31.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本作用是（

）。A.優(yōu)化資源配置B.進(jìn)行商品交換C.推動(dòng)物價(jià)調(diào)整D.改進(jìn)新技術(shù)參考答案：A解題思路：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，又稱為自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)或自由企業(yè)經(jīng)濟(jì)，是一種經(jīng)濟(jì)體系，在這種體系下產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)及銷售完全由自由市場(chǎng)的自由價(jià)格機(jī)制所引導(dǎo)，而不是像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)一般由國(guó)家所引導(dǎo)。計(jì)劃和市場(chǎng)是資源配置的兩種基本手段。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰(shuí)生產(chǎn)的問題主要是由市場(chǎng)機(jī)制來調(diào)節(jié)的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用：調(diào)節(jié)收入分配；傳遞經(jīng)濟(jì)信息（推動(dòng)物價(jià)調(diào)整）；刺激企業(yè)生產(chǎn)（改進(jìn)新技術(shù)）；調(diào)節(jié)需要；增強(qiáng)企業(yè)活力；調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等。但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本作用是優(yōu)化資源配置。其他三項(xiàng)不是基本作用。故正確答案為A。32.蓄水池有甲、丙兩條進(jìn)水管和乙、丁兩條排水管，要灌滿一池水，單開甲管需要3小時(shí)，單開丙管需要5小時(shí)，要排光一池水，單開乙管需要4小時(shí)，單開丁管需要6小時(shí)，現(xiàn)在池內(nèi)有1/6池水，如果按甲、乙、丙、丁的順序，循環(huán)開各水管，每次每管開一小時(shí)，問多少小時(shí)后水開始溢出水池？A.22B.21C.20D.19參考答案：B解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。第二步，賦值蓄水池總量為60（4、5、6的最小公倍數(shù)），則甲、乙、丙、丁水管每小時(shí)的效率分別為

＝20、

＝15、

＝12、

＝10，因甲和丙是進(jìn)水管、乙和丁是排水管，故四管循環(huán)且每次每管開一小時(shí)，則4小時(shí)水池的進(jìn)水量為20－15＋12－10＝7。第三步，現(xiàn)池內(nèi)有

池水，要讓水池的水開始溢出，需把剩下的

池水裝滿，即需要進(jìn)水60×＝50。因按進(jìn)水、出水、進(jìn)水、出水循環(huán)，可知開始溢出水池的時(shí)間為奇數(shù)，故可排除A和C選項(xiàng)。先代入最小的D選項(xiàng)，可知進(jìn)水時(shí)間有4個(gè)周期余1小時(shí)，4個(gè)周期的進(jìn)水量為7×4＝28，未溢水，甲每小時(shí)進(jìn)水量為20，而28＋20＜50，排除D選項(xiàng)；代入B選項(xiàng)，21小時(shí)有5個(gè)周期余1小時(shí)，而此時(shí)進(jìn)水量為7×5＋20＝55＞50，故可知21小時(shí)后水開始溢出水池。因此，選擇B選項(xiàng)。33.哲學(xué)是人以人的眼光對(duì)人與世界的一種追問和探索，而不能僭越為以神的目光來確立世界的終極原理。關(guān)于人與世界的終極原理的答案，超出了人的認(rèn)識(shí)能力因而是哲學(xué)不可能提供的，他屬于“神學(xué)”而非“哲學(xué)”。自覺避免扮演先知或上帝的角色，這應(yīng)成為哲學(xué)和哲學(xué)家的“自律”。從材料可以看出，作者認(rèn)為：A.哲學(xué)家應(yīng)該自覺認(rèn)識(shí)到人類的“無知”B.哲學(xué)不應(yīng)該探索世界的終極原理C.哲學(xué)與神學(xué)是相互對(duì)立的D.神學(xué)是無所不知的參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出哲學(xué)是人對(duì)世界的追問和探索，不能僭越以神的目光確立世界原理。第二句話具體解釋了相關(guān)的原因。第三句話重申觀點(diǎn)，即哲學(xué)和哲學(xué)家應(yīng)自覺避免扮演先知或上帝的角色。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，首尾句是主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：文段說的是“不能僭越以神的目光”而不是“不應(yīng)該”。C項(xiàng)和D項(xiàng)：無中生有。34.小丁說：“只要高局長(zhǎng)過目，2014年度統(tǒng)計(jì)報(bào)告就不會(huì)出錯(cuò)?！毙￡愓f：如果我和小丁認(rèn)真負(fù)責(zé)，高局長(zhǎng)就不用過目?！毙●R說：“高局長(zhǎng)審過了2014年度統(tǒng)計(jì)報(bào)告，我一眼就看出其中一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字有問題?！奔偃缛酥杏幸蝗苏f錯(cuò)并且高局長(zhǎng)確實(shí)看過2014年年度統(tǒng)計(jì)報(bào)告，那么可以推出小丁或小陳沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干具有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。小丁和小馬的話是矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假特性“一人說錯(cuò)”，可知：小陳的話正確。另外，因?yàn)轭}干指出高局長(zhǎng)確實(shí)看過2014年統(tǒng)計(jì)報(bào)告，所以小陳或小丁沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)。因此，正確。35.行為感染：指人群中的行動(dòng)從一個(gè)人傳向另一個(gè)人，直至一群人一致行動(dòng)起來的過程。下列涉及行為感染的是：A.一個(gè)人偶然抬頭望天，后面的人以為天空有什么異常，也都跟著抬頭望天B.李董在會(huì)議上號(hào)召大家視廠為家，群策群力，共同渡過難關(guān)，大家一致鼓掌贊同C.大專生求職更加務(wù)實(shí)了，紛紛前往勞動(dòng)力市場(chǎng)尋機(jī)會(huì)D.老李、老王在一起閑聊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家均對(duì)選秀節(jié)目的層出不窮感到吃驚參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“行動(dòng)從一個(gè)人傳向另一個(gè)人，直至一群人一致行動(dòng)起來”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。行為感染定義的關(guān)鍵信息：從一個(gè)人傳向另一個(gè)人，直到一群人一致行動(dòng)。A項(xiàng)，抬頭望天的動(dòng)作從一個(gè)人傳向另一個(gè)人，直至一群人都抬頭望天，符合定義。B項(xiàng)，大家鼓掌贊同李董的說法，并未體現(xiàn)動(dòng)作在人與人之間的傳遞，不符合定義。C項(xiàng)，大學(xué)生求職紛紛前往勞動(dòng)力市場(chǎng)尋機(jī)會(huì)，并未體現(xiàn)動(dòng)作在人與人之間的傳遞，不符合定義。D項(xiàng)，老李和老王對(duì)選秀節(jié)目的觀點(diǎn)一致，并未體現(xiàn)動(dòng)作在人與人之間的傳遞，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。人群中的行動(dòng)從一個(gè)人傳向另一個(gè)人，直至一群人一致行動(dòng)起來。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一個(gè)人偶然抬頭望天，后面的人都跟著抬頭望天，體現(xiàn)出“行動(dòng)從一個(gè)人傳向另一個(gè)人，直至一群人一致行動(dòng)”，符合定義；B項(xiàng)：大家一致鼓掌贊同，是對(duì)李董號(hào)召的回應(yīng)，是大家一起進(jìn)行的，未體現(xiàn)出“從一個(gè)人傳向另一個(gè)人，直至一群人”，不符合定義；C項(xiàng)：紛紛前往勞動(dòng)力市場(chǎng)尋機(jī)會(huì)，說明了當(dāng)下大專生求職的狀態(tài)，是很多人一起進(jìn)行的，未體現(xiàn)出“從一個(gè)人傳向另一個(gè)人，直至一群人”，不符合定義；D項(xiàng)：老李和老王均對(duì)選秀節(jié)目層出不窮感到吃驚，這是他們本身對(duì)某個(gè)事件的反應(yīng)，是兩個(gè)人共同的感受，沒有先后順序，未體現(xiàn)出“從一個(gè)人傳向另一個(gè)人”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“行動(dòng)從一個(gè)人傳向另一個(gè)人”的過程。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A選項(xiàng)從一個(gè)人抬頭望天到后面的人都跟著抬頭望天，符合定義；B、C、D三項(xiàng)都不符合“行動(dòng)從一個(gè)人傳向另一個(gè)人”的過程。故正確答案為A。36.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：題干圖形均由直線構(gòu)成，且都形成交點(diǎn)，可以分析線條數(shù)和交點(diǎn)數(shù)方面是否存在規(guī)律。分析發(fā)現(xiàn)，線條數(shù)并不存在一致性規(guī)律，考慮從交點(diǎn)數(shù)入手解題。題干圖形的交點(diǎn)數(shù)均為2。故本題選A。37.從人口的空間布局看，城鎮(zhèn)化是農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)移，是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變過程，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程。而人的素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育。人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐。城鎮(zhèn)化還意味著人們的就業(yè)和生產(chǎn)從農(nóng)業(yè)領(lǐng)域向工業(yè)和服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)移。人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，是城鎮(zhèn)化的本質(zhì)特征，更是人的現(xiàn)代化的本質(zhì)體現(xiàn)。而支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.城鎮(zhèn)化時(shí)代的農(nóng)民需要職業(yè)教育B.城鎮(zhèn)化是人的素質(zhì)教育的現(xiàn)代化C.城鎮(zhèn)化是人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化D.城鎮(zhèn)化是進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化參考答案：B解題思路：由“意在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的提煉概括。解題關(guān)鍵是梳理文段行文結(jié)構(gòu)，由“城鎮(zhèn)化還意味著”可判斷文段是從兩方面論述城鎮(zhèn)化，綜合兩部分內(nèi)容，提煉出“教育”這一貫穿兩部分的論述重點(diǎn)。然后對(duì)比選項(xiàng)，排除縮小教育范疇的A及未提到“教育”這一主題的C、D。文段為并列結(jié)構(gòu)：前半部分指出城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程，人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐；后半部分指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，其發(fā)展基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。綜合可知，文段前后兩部分都是在強(qiáng)調(diào)教育對(duì)城鎮(zhèn)化的重要作用，對(duì)應(yīng)B。A項(xiàng)的“職業(yè)教育”只能對(duì)應(yīng)文段后半部分，縮小了“教育”的范疇，排除。C、D兩項(xiàng)未提到“教育”這一論述重點(diǎn)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了城鎮(zhèn)化的定義，認(rèn)為城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，然后進(jìn)一步指出這一過程是人的素質(zhì)現(xiàn)代化，接下來通過“而”進(jìn)一步點(diǎn)明作者的觀點(diǎn)“素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代化的教育”。第五句指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化。最后又通過“而”得出結(jié)論即“支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及”，重點(diǎn)還是教育。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)。結(jié)合前面的觀點(diǎn)和后面的結(jié)論，可知作者主要想表達(dá)的是城鎮(zhèn)化過程中現(xiàn)代化教育的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)作者的意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段開篇從人口空間布局的角度解釋了城鎮(zhèn)化，即農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，接著指出這一轉(zhuǎn)變是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程，而素質(zhì)現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育，故文段前半部分強(qiáng)調(diào)人的教育的現(xiàn)代化對(duì)城鎮(zhèn)化很重要。后文指出城鎮(zhèn)化還意味著生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及，故文段后半部分依然在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育對(duì)于城鎮(zhèn)化很重要。故文段重在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化的教育對(duì)于城鎮(zhèn)化很重要，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“生產(chǎn)方式”，D項(xiàng)“進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除A、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)“農(nóng)民”概念縮小，文段強(qiáng)調(diào)“人”，且“職業(yè)教育”并非文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊豆饷魅?qǐng)?bào)：建立城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源配置長(zhǎng)效機(jī)制》38.①即使一方是自己的敵人

②人們往往把斗爭(zhēng)雙方同時(shí)當(dāng)作英雄歌頌

③英雄文化的共同特點(diǎn)是善惡分明，嫉惡如仇

④但在西方，惡的標(biāo)準(zhǔn)是有限制的

⑤一般是惡龍、巨獸或是極端殘暴者和異教徒

⑥而兩位君主之間的爭(zhēng)斗并不被當(dāng)作善惡之爭(zhēng)

將以上6個(gè)句子進(jìn)行排序，語(yǔ)序正確的是：

A.②③④⑤①⑥

B.③②④⑤①⑥

C.③④⑤⑥②①

D.③④①⑤②⑥

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句提到“英雄文化特點(diǎn)”這一話題，相較于②句的英雄歌頌，③句是宏觀話題引出，適合做首句。

第二步，對(duì)比B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。③句末尾提到的話題是“嫉惡如仇”，④同樣涉及到“惡”，所以綁定③④。而⑤句內(nèi)容則是對(duì)④句進(jìn)行具體說明，所以④后面應(yīng)接⑤，因此排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)，答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。語(yǔ)義通順連貫。

因此，選擇C選項(xiàng)。

39.事業(yè)單位工作人員給予處分的情形包括(

)。A.損害國(guó)家聲譽(yù)和利益的B.失職瀆職的C.利用工作之便謀取不正當(dāng)利益的D.揮霍、浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)膮⒖即鸢福篈BCD解題思路：《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第十六條規(guī)定：“有下列行為之一的，給予記過處分；情節(jié)較重的，給予降低崗位等級(jí)或者撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分：（一）散布損害國(guó)家聲譽(yù)的言論，組織或者參加旨在損害國(guó)家利益的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)的……”故A項(xiàng)正確?！妒聵I(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第十七條規(guī)定：“有下列行為之一的，給予警告或者記過處分；情節(jié)較重的，給予降低崗位等級(jí)或者撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分：……（九）其他違反工作紀(jì)律失職瀆職的行為。”故B項(xiàng)正確。《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第十八條規(guī)定：“有下列行為之一的，給予警告或者記過處分；情節(jié)較重的，給予降低崗位等級(jí)或者撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分：……（二）利用工作之便為本人或者他人謀取不正當(dāng)利益的……”故C項(xiàng)正確?！妒聵I(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第十九條規(guī)定：“有下列行為之一的，給予警告或者記過處分；情節(jié)較重的，給予降低崗位等級(jí)或者撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分：……（四）揮霍、浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)或者造成國(guó)有資產(chǎn)流失的……”故D項(xiàng)正確。故本題選ABCD。40.下列哪些是行政協(xié)調(diào)應(yīng)堅(jiān)持的基本原則？A.統(tǒng)籌兼顧原則B.異中求和原則C.公正無偏，積極主動(dòng)原則D.協(xié)調(diào)于初始階段原則參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步,行政協(xié)調(diào)應(yīng)堅(jiān)持以下基本原則：（1）統(tǒng)籌兼顧原則；（2）異中求和原則；（3）公正無偏、積極主動(dòng)的原則；（4）協(xié)調(diào)于初始階段的原則。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。行政協(xié)調(diào)：是指調(diào)整行政系統(tǒng)內(nèi)各機(jī)構(gòu)之間、人員之間、行政運(yùn)行各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，以及行政系統(tǒng)與行政環(huán)境之間的關(guān)系，以提高行政效能，實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的行為。41.當(dāng)前，海水溫度上升引發(fā)了一系列白化事件，研究人員非常擔(dān)心全球珊瑚的命運(yùn)。研究人員發(fā)現(xiàn)，蟲黃藻能夠利用光合作用產(chǎn)生自己及其寄主所需的養(yǎng)分。當(dāng)溫度較高的海水導(dǎo)致珊瑚礁排出名為蟲黃藻的共生藻類時(shí)，失去彩色藻類的珊瑚逐漸變?yōu)榘咨谆F(xiàn)象便發(fā)生了。如果白化現(xiàn)象持續(xù)下去，等待珊瑚礁的便只有死亡。由此我們可以推出：A.限制大氣溫度上升至少會(huì)留給珊瑚礁一些時(shí)間去適應(yīng)B.全球氣候變暖致使近海珊瑚礁系統(tǒng)越來越緩慢地鈣化C.氣溫持續(xù)上升將會(huì)導(dǎo)致發(fā)生白化事件的間隔越來越長(zhǎng)D.氣溫升高壓力導(dǎo)致淺水珊瑚要到更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文意的理解與推斷。重點(diǎn)在于理解和分析文意，結(jié)合選項(xiàng)，判斷正誤。文段主要論述的是海水溫度上升會(huì)引發(fā)白化現(xiàn)象，危及珊瑚礁生存。由此可推知，限制大氣溫度上升會(huì)減緩珊瑚礁的滅亡風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)的“越來越緩慢”、C項(xiàng)的“間隔越來越長(zhǎng)”均與文意相悖，排除。D項(xiàng)，由末句“如果白化現(xiàn)象持續(xù)下去，等待珊瑚礁的便只有死亡”可知，文段沒有論述淺水珊瑚向更深的水域遷移的內(nèi)容，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)溫度較高的海水導(dǎo)致珊瑚礁排出名為蟲黃藻的共生藻類時(shí)……等待珊瑚礁的便只有死亡”，可知限制大氣溫度上升可以緩解白化問題，符合原文。B項(xiàng)的“近海珊瑚礁系統(tǒng)”在文中并沒有提及，且文段說的是“白化現(xiàn)象”，選項(xiàng)偷換為“鈣化”，屬于偷換概念，與原文不符。C項(xiàng)“發(fā)生白化事件的間隔越來越長(zhǎng)”表述有誤，氣溫持續(xù)升高會(huì)使海水溫度也持續(xù)升高，海水溫度上升會(huì)加快珊瑚白化，屬于曲解文意，與原文不符。D項(xiàng)“淺水珊瑚要到更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)”在文中沒有提及，屬于無中生有，與原文不符。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“海水溫度上升引發(fā)一系列白化事件······擔(dān)心全球珊瑚的命運(yùn)”可知，限制溫度上升可以延緩白化現(xiàn)象發(fā)生，從而給珊瑚留出時(shí)間適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境，當(dāng)選；B項(xiàng)，“近海珊瑚礁系統(tǒng)鈣化”將文段中的“白化”偷換為“鈣化”，兩個(gè)概念完全不同，排除；C項(xiàng)，根據(jù)文段可知，氣溫持續(xù)上升將導(dǎo)致珊瑚礁排出蟲黃藻，從而使白化事件的間隔越來越短，故該選項(xiàng)與文意相悖，排除；D項(xiàng)，文段未提及珊瑚可以到“更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)”，無中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊犊茖W(xué)家破解深海珊瑚發(fā)光之謎》42.在傳統(tǒng)的學(xué)校中，每個(gè)教室孤立且封閉，教師們不會(huì)花什么時(shí)間來觀察同事的教學(xué)方法，或者向別人學(xué)習(xí)。然而，教育研究證實(shí)，當(dāng)教師們相互協(xié)作時(shí)，學(xué)生們的表現(xiàn)也相應(yīng)提高。經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過統(tǒng)計(jì)方法和大型數(shù)據(jù)庫(kù)分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)教師有機(jī)會(huì)與同事長(zhǎng)期合作、互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生們?cè)跍y(cè)試中得分較高。在一項(xiàng)針對(duì)美國(guó)教師的調(diào)查中，超過90%的受訪人反映，同事之間的交流有助于提高自己的教學(xué)效果。這段文字意在說明：A.大數(shù)據(jù)研究對(duì)教育的啟示B.教師之間交流合作的意義C.教學(xué)方法對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的影響D.傳統(tǒng)學(xué)校中教師受到的限制參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，即“然而”之后的內(nèi)容。文段先指出在傳統(tǒng)學(xué)校中，教師們不會(huì)花時(shí)間來觀察同事的教學(xué)方法或者向別人學(xué)習(xí)，接著以“然而”轉(zhuǎn)折說明，當(dāng)教師們相互交流、相互協(xié)作，學(xué)生們的表現(xiàn)會(huì)得到相應(yīng)提高，并以調(diào)查研究的數(shù)據(jù)予以佐證。由此可知，文段意在說明教師之間的交流合作對(duì)提高教學(xué)效果有重要作用。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。A項(xiàng)“大數(shù)據(jù)研究”和D項(xiàng)不是文段的重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，文段議題是“教師間的交流”和“教學(xué)效果”，而不是“教學(xué)方法”和“學(xué)生表現(xiàn)”，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出在傳統(tǒng)的學(xué)校中，教師不會(huì)花時(shí)間觀察同事的教學(xué)方法或向別人學(xué)習(xí)，然后通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出教師們協(xié)作時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)也會(huì)提高，接著通過經(jīng)濟(jì)學(xué)家的統(tǒng)計(jì)和針對(duì)美國(guó)教師的調(diào)查來論證教師交流合作的意義。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，“然而”之后是主旨句，強(qiáng)調(diào)教師協(xié)作的意義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段首先介紹“傳統(tǒng)學(xué)校，較為封閉，教師們不會(huì)彼此學(xué)習(xí)”。接下來由“然而”轉(zhuǎn)折引出文段重點(diǎn)，轉(zhuǎn)折之后依次引用“教育研究的觀點(diǎn)”“經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)”以及“調(diào)查結(jié)論”闡明教師相互交流、協(xié)作可“提升學(xué)生表現(xiàn)”“使學(xué)生獲得較高分?jǐn)?shù)”以及“有助于提高教學(xué)效果”三方面的好處。故文段意在說明“教師之間交流合作的意義”對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)研究”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“教師交流”的作用，且僅為引出核心話題的方式之一，排除；C項(xiàng)，“教學(xué)方法”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“教師交流”的作用，排除；D項(xiàng)，“傳統(tǒng)學(xué)校中教師”為轉(zhuǎn)折前的表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。43.下列屬于行政許可的消極作用的是：A.合理分配資源B.加強(qiáng)宏觀管理C.消除威脅社會(huì)公共安全的因素D.抑制競(jìng)爭(zhēng)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政許可知識(shí)。第二步，行政許可，是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。行政許可是對(duì)一般禁止的解除，申請(qǐng)人取得從事特定活動(dòng)的許可時(shí)，會(huì)導(dǎo)致其他人無法利用這部分資源，形成新的“壟斷”，抑制新的競(jìng)爭(zhēng)，在一定程度上有可能阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以抑制競(jìng)爭(zhēng)屬于行政許可的消極作用。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：行政許可通過審查申請(qǐng)人條件，準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)，有利于資源的合理配置和環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)人與環(huán)境的和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。合理分配資源是行政許可的積極作用。A項(xiàng)不符合題意，故排除。B項(xiàng)：行政許可是國(guó)家對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng)進(jìn)行宏觀調(diào)控的有力手段，有助于從直接命令式的行政手段過渡到間接許可的法律手段。加強(qiáng)宏觀管理是行政許可的積極作用。B項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：行政許可對(duì)申請(qǐng)人的條件、資質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格審查才予以從事特定活動(dòng)的準(zhǔn)許，在申請(qǐng)人獲得許可后從事特定活動(dòng)時(shí)，也對(duì)其行為進(jìn)行監(jiān)督，排除危險(xiǎn)可能，以消除威脅社會(huì)公共安全的因素。消除威脅社會(huì)公共安全的因素是行政許可的積極作用。C項(xiàng)不符合題意，故排除。44.堅(jiān)定：猶豫不決（

）。A.緊張：臨危不懼B.沉默：滔滔不絕C.安靜：雞犬不寧D.留戀：戀戀不舍參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。猶豫不決指遲疑，拿不定主意，與堅(jiān)定是反義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：臨危不懼指面臨著危險(xiǎn)從容不迫，毫不畏懼，一點(diǎn)也不害怕，與緊張沒有必然聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：滔滔不絕指話很多，說起來沒個(gè)完，與沉默是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：雞犬不寧形容騷擾得厲害，連雞狗都不得安寧，與安定是反義關(guān)系，而安靜指沒有聲音，二者之間無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：戀戀不舍形容非常留戀，舍不得離開，與留戀是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。45.“情人眼里出西施”反映了決策過程中常見的：

A.近因效應(yīng)

B.定型效應(yīng)

C.光環(huán)效應(yīng)

D.投射效應(yīng)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，決策，是組織或個(gè)人為達(dá)到一定的目的而提出若干方案，并對(duì)其進(jìn)行選擇的過程。

光環(huán)效應(yīng)，又稱暈輪效應(yīng)，它是一種在突出特征這一暈輪或光環(huán)的影響下而產(chǎn)生的以點(diǎn)代面、以偏概全的社會(huì)心理效應(yīng)，其最突出特征就是極端和絕對(duì)，“情人眼里出西施”“一白遮百丑”就是光環(huán)效應(yīng)的典型反映。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：近因效應(yīng)，指的是在交往中最近一次接觸給人留下的印象對(duì)社會(huì)知覺者的影響作用。由此可知，近因效應(yīng)與“情人眼里出西施”不符。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：定型效應(yīng)，是指在頭腦中存在的、關(guān)于某一類人的固定印象。由此可知，定型效應(yīng)與“情人眼里出西施”不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：投射效應(yīng)，是指人們不自覺地把自己的心理特征歸屬到別人身上，認(rèn)為別人也有同樣的特征。由此可知，投射效應(yīng)與“情人眼里出西施”不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

46.研究人員分別給成年小鼠和老年小鼠喂食膳食纖維含量不同的兩種食物，持續(xù)4周，然后對(duì)小鼠血液中短鏈脂肪酸水平、腸道炎癥狀況等進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果表明，多補(bǔ)充膳食纖維，不僅可以提高老年小鼠血液中短鏈脂肪酸水平，而且會(huì)顯著

小鼠腸道炎癥，增強(qiáng)細(xì)胞抗炎能力，進(jìn)而抑制有害化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生，延緩大腦功能

進(jìn)程。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.減弱衰萎B.減緩衰弱C.減輕衰退D.減少衰變參考答案：C解題思路：第一空，搭配“炎癥”，A項(xiàng)“減弱”，C項(xiàng)“減輕”，D項(xiàng)“減少”均可與之搭配，保留。B項(xiàng)“減緩”指速度變慢，不能直接搭配“炎癥”，排除。第二空，橫線前搭配“大腦功能“，C項(xiàng)“衰退”指衰弱減退，可與“大腦功能“搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“衰萎”指衰敗萎縮，可以搭配“大腦“，但不能搭配“功能“，排除。D項(xiàng)”衰變“指放射性元素放射出粒子后變成另一種元素的現(xiàn)象，與本題語(yǔ)境無關(guān)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《補(bǔ)充膳食纖維有助于延緩大腦衰退》解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“功能”，A項(xiàng)“衰萎”指衰敗萎縮、枯萎，與大腦功能搭配不當(dāng)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“衰弱”指由強(qiáng)到弱或由大到小，一般形容氣勢(shì)和力量變?nèi)酰蛏窠?jīng)衰弱，排除。C項(xiàng)“衰退”指身體、精神、意志、功能等趨向衰弱，可以搭配“大腦功能”。D項(xiàng)“衰變”指放射性元素放射出粒子而轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N元素，與語(yǔ)境無關(guān)，排除。第二步，驗(yàn)證第一空?！皽p輕”意思是使程度減少，可以搭配炎癥，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“炎癥”搭配，排除搭配不當(dāng)?shù)腁。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“大腦功能”搭配，排除與文意無關(guān)的B和搭配不當(dāng)?shù)腄。第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“炎癥”搭配?！皽p弱”指（氣勢(shì)、力量等）由強(qiáng)到弱或由大到小，不能與“炎癥”搭配，排除A。第二空，所填詞語(yǔ)與“大腦功能”搭配?！八プ儭敝阜派湫栽胤派涑隽Ｗ佣D(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N元素的過程，與文段無關(guān)，排除B?！八ト酢敝福ㄉ眢w）不強(qiáng)健，虛弱或（事物）不強(qiáng)盛，常與“身體”搭配，不能與“大腦功能”搭配，排除D。“大腦功能衰退”為常見搭配。故本題選C。47.有一些人堅(jiān)持考研是經(jīng)過了理性的選擇，對(duì)于理想的追求和堅(jiān)持是他們一考再考的