學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)安排表（共4篇）

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)安排表（共4篇）【XX年學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃安排表一】

為進一步轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，規(guī)范教育行為，強化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師整體形象，經(jīng)市教育局統(tǒng)一布置，結(jié)合草尾鎮(zhèn)學(xué)校實際情況，決定在我校開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和“十八大”精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育為目標(biāo)，進一步提高教師的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，增強依法治校、依法執(zhí)教的意識，努力推進教育現(xiàn)代化，為草尾鎮(zhèn)學(xué)校的教育事業(yè)多作貢獻。二、組織機構(gòu)：

組長：

副組長：馮

組員：

參加人員

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及日程安排：

x月15日：學(xué)習(xí)“十倡導(dǎo)十不準(zhǔn)”

x月18日：教師道德修養(yǎng)

x月28日：草尾鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)校廉政建設(shè)制度

x月1日：教師上課要求

x月8日：關(guān)于嚴(yán)禁教師家教家養(yǎng)的通知

x月9日：學(xué)習(xí)新課程理念

x月12日：學(xué)習(xí)上級招生精神

五、學(xué)習(xí)形式：在龐立明校長的領(lǐng)導(dǎo)下組織實施，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。根據(jù)我校實際認真制定學(xué)習(xí)方案，安排好學(xué)習(xí)時間表，教師做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫好個人。1、集中學(xué)習(xí)：x月15日至x月12日為集中學(xué)習(xí)時間。2、平時學(xué)習(xí)：以年級或科組為單位組織開展小組研討。六、學(xué)習(xí)制度：

1、集中學(xué)習(xí)做到“六有”?！傲小保河袑W(xué)習(xí)方案與計劃;有學(xué)習(xí)活動陣地;有學(xué)習(xí)資料;有集中學(xué)習(xí)記錄;有學(xué)習(xí)交流園地;有學(xué)習(xí)交流活動。2、個人學(xué)習(xí)做到“三有”。有個人學(xué)習(xí)計劃;有學(xué)習(xí)筆記;有學(xué)習(xí)結(jié)果(撰寫學(xué)習(xí)心得體會或高質(zhì)量的理論文章不少于1篇)七、實施步驟

(一)動員部署，制定方案

學(xué)校結(jié)合本單位實際，成立學(xué)校教師師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實可行的學(xué)習(xí)方案，依據(jù)本方案要求，對活動進行全面部署。及時召開動員會議做好宣傳發(fā)動，讓廣大教師了解加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重大意義和深刻內(nèi)涵，了解師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容、要求和方法步驟，營造良好氛圍，使廣大教師以健康的心態(tài)、飽滿的熱情自覺投入到學(xué)習(xí)活動中來。(二)組織學(xué)習(xí)，深入推進

學(xué)校根據(jù)學(xué)習(xí)方案，采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、集體研討等形式，組織教職工認真學(xué)習(xí)。開經(jīng)驗交流會，進行學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，表彰先進，推進學(xué)習(xí)活動的深入進行。(三)查擺整改，促進成效

一是學(xué)校查擺整改，在學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師評議的意見建議，針對梳理出來的影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題和需要完善的制度，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要認真討論，按輕重緩急和難易程度，分別提出整改的目標(biāo)、方式和時限要求，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門，制定整改措施，形成整改方案。整改方案應(yīng)注重可操作性，廣大教師要圍繞整改方案的制定和實施，積極建言獻策，加強學(xué)校精神文明建設(shè)，努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進工作，促進學(xué)校事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。二是教師個人查擺整改，開展批評與自我批評，溝通思想，找準(zhǔn)問題，增進團結(jié)，共同提高。教師對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺在精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、改革創(chuàng)新等方面存在的問題，并認真剖析存在問題的原因，捉出整改措施，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。(四)總結(jié)評優(yōu)，形成機制活動結(jié)束后，教師要撰寫個人學(xué)習(xí)活動總結(jié)，學(xué)校要向中心校提交師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)報告。積極探索推進學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的有關(guān)機制和制度創(chuàng)建，著眼長效機制的建立和完善，推動師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。八、組織領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立草尾鎮(zhèn)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)習(xí)活動進行指導(dǎo)、檢查和督促，防止走過場。學(xué)校負責(zé)人是師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，要對本單位學(xué)習(xí)活動全面負責(zé)。(二)統(tǒng)籌兼顧，鼓勵創(chuàng)新。學(xué)校統(tǒng)籌安排師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作，做到有機銜接、前后呼應(yīng)。要根據(jù)不同教師的特點和不同崗位的情況，在搞好開學(xué)工作的同時統(tǒng)籌安排好學(xué)習(xí)活動，努力做到貼近教師、貼近實際，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動的成效。領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密聯(lián)系自身實際，著眼于改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于推動當(dāng)前工作，著眼于新課改工作的全面推進;不斷豐富活動方式，在組織方式、活動形式、活動載體、評價效果、機制建設(shè)上不斷創(chuàng)新，努力使師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動有聲有色。(三)廣泛宣傳，營造氛圍。及時將我校學(xué)習(xí)活動進行全方位、立體式的廣泛宣傳，通過教育信息站、《教育簡訊》、出專欄、寫體會等方式深化認識，擴大影響。充分調(diào)動廣大教師參與師德師風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動的積極性，大力宣傳開展學(xué)習(xí)活動的重大意義，宣傳學(xué)習(xí)活動的先進典型和經(jīng)驗成效，做好輿論引導(dǎo)工作，為學(xué)習(xí)活動營造良好的氛圍。活動開展期間，學(xué)校認真做好總結(jié)、提煉和推廣各自學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗、亮點，選準(zhǔn)角度、題材，組織人員研討，及時上報典型經(jīng)驗材料。(四)督導(dǎo)檢查，務(wù)求實效。草尾鎮(zhèn)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教師學(xué)習(xí)活動情況進行督查，具體由王正洪負責(zé)。一是督查學(xué)習(xí)內(nèi)容。督查教師是否認真組織學(xué)習(xí)了規(guī)定內(nèi)容，自選內(nèi)容是否結(jié)合實際，卓有成效。二是督查學(xué)習(xí)形式。督查教師是否采取了集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、分組學(xué)習(xí)等多種形式，特別是集中學(xué)習(xí)和專題輔導(dǎo)。三是督查學(xué)習(xí)時間。督查教師個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的時間是否達到了規(guī)定要求。四是督查學(xué)習(xí)計劃。督查教職工學(xué)習(xí)的計劃安排及落實情況。督查形式主要采取查看學(xué)習(xí)筆記、心得體會、查看會議記錄等方式進行。通過督查，及時掌握我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動進度，促進各項工作安排得到落實?！綳X年學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃安排表二】

一、指導(dǎo)思想：以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。二、具體措施：

(一)不斷學(xué)習(xí)，提升自我1.加強政治思想的學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強自己的責(zé)任感和使命感。2.加強德育教育的學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。4.不斷充實和完善自我。充分利用絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。(二)教書育人，恪盡職守

1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。2.關(guān)愛學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育，達到教育的目的3.團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。4.積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?？傊诮逃虒W(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。第2篇：興安學(xué)校師德師風(fēng)安排

立足本職

抓好師德師風(fēng)建設(shè)

-----興安學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)安排

加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實《開魯縣教體系統(tǒng)“立師德、正師風(fēng)、樹形象”師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》，切實加強我校教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，結(jié)合學(xué)校實際，我校師德師風(fēng)建設(shè)活動做如下安排：一、健全組織，強化師德建設(shè)觀念

學(xué)校把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠人民的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。二、開展理論學(xué)習(xí)，加強師德教育

1.我校將有計劃、有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。主要利用周一的政治學(xué)習(xí)時間，組織教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)及教體局下發(fā)的規(guī)范性文件，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平，提高教師的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。2、學(xué)習(xí)師德模范、師德標(biāo)兵的先進事跡。一方面就地取材，選取本校具有代表性的先進人物的典型事跡，另一方面選取具有影響力、感召力的人和事，如堅守雪域高原12年的義務(wù)支教者感動中國的人物胡忠、謝

曉君夫婦等人的感人事跡，通過典型事跡的學(xué)習(xí)不斷提高師德水準(zhǔn)。3、以近期或身邊的違反師德師風(fēng)的反面教材，對教師開展師德師風(fēng)警示教育活動，做到防微杜漸，警鐘長鳴。三、開展形式多樣的載體活動，加強師德教育

1、圍繞“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名受學(xué)生歡迎的教師”等主題開展師風(fēng)師德建設(shè)大討論，開展專題研討，重點研討如何樹立正確的師德觀，怎樣做到“學(xué)為人師、行為世范”，在全社會樹立良好的教師形象。通過每人寫一份自查材料，回顧自身的思想作風(fēng)、教風(fēng)等問題，找差距明不足，從而整改、提高。2、每學(xué)期組織開展一次師德師風(fēng)演講比賽，謳歌教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的事跡，弘揚教書育人、無私奉獻的精神。3、開展承諾活動。組織教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，向社會及家長公開，并下發(fā)《致家長的一封信》，加強社會監(jiān)督。4、以關(guān)愛留守兒童、貧困生為切入點，使師風(fēng)師德建設(shè)活動見實效、結(jié)碩果。我校打算以班級為單位，摸底調(diào)查，掌握留守兒童、貧困生的第一手材料，并建立包聯(lián)臺賬，使留守兒童、貧困生在學(xué)校感受到家的溫暖，在老師身邊感受到父母般得溫暖，從而樹立良好的師德形象。四、通過多渠道建立良好的監(jiān)督機制，形成長效管理機制。1、建立學(xué)校督查制度，建立健全師德師風(fēng)檢查評比制度，定期檢查，不定期抽查。深入到教育教學(xué)的各領(lǐng)域，尤其是偏僻的村小。2、在學(xué)生中開展評選“我最喜歡的一堂課”、“我最喜歡的老師”等活動，樹立正確的教育教學(xué)風(fēng)氣及良好的師德風(fēng)尚。3、開展社會評教、評?；顒?，加強社會監(jiān)督。通過發(fā)放征求意見函、召開師德師風(fēng)座談會、設(shè)立意見箱、組織師德師風(fēng)測評等方式廣泛征求意見，并將反饋的信息及時整理，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)職業(yè)行為禁行性規(guī)定》為標(biāo)準(zhǔn)，針對存在的問題及時進行整改，確保我校教師真正做到“學(xué)為人師、行為世范”。五、加大師德師風(fēng)考核管理力度，獎懲分明，弘揚正氣。1、開展師德師風(fēng)評選活動，表揚先進，促后進。每學(xué)年開展一次“教書育人先進”和“師德標(biāo)兵”的評選，利用大型集會（如運動會、教師節(jié)），進行大張旗鼓的表彰，表揚那些為教育事業(yè)無私奉獻、師德高尚的工作者。2、對于有違反師德師風(fēng)行為的教師，一經(jīng)查實，根據(jù)市縣教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理，三年內(nèi)不得評優(yōu)、晉級，年度考核直接確定為不合格，不得享受績效工資取消已經(jīng)獲得的榮譽稱號；對于情節(jié)嚴(yán)重、社會影響較大的，上報教育部門，調(diào)離教師崗位。對于違法亂紀(jì)者，報送公安部門處理?？傊?，我校將認真落實教體局下發(fā)的《活動方案》，周密安排，抓好抓實各階段的工作重點，堅持“兩不誤、兩促進”的原則，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)活動與崗位大練兵活動，與師德考核工作，與完成教育教學(xué)任務(wù)結(jié)合起來，達到促進教學(xué)、促進師德師風(fēng)建設(shè)工作提高的目的。興安學(xué)校

2012年3月20日

第3篇：師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)安排

2014年師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)安排

4月份：

1、成立五圖街道小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：何吉洪

副組長：劉花芹、宋玉光、成員：劉明建、張勇、陶家政、胡會寧、毛曉霞、吳占文（下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在教導(dǎo)處，劉明建同志兼任辦公室主任）分工及職責(zé)

何吉洪校長：（師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長）全面負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作，組織政治學(xué)習(xí)，加強教職工隊伍建設(shè)，開展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范，建章立制。劉花芹副校長：分管教學(xué)業(yè)務(wù)。把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合，調(diào)動教職工教書育人的積極性。宋玉光副校長：具體負責(zé)學(xué)校黨務(wù)工作。組織黨小組對照師德檢查，及時反饋學(xué)校師德師風(fēng)問題。搞好校務(wù)公開，認真接待群眾來信來訪，并做好登記。劉明建同志：（1）分管學(xué)校德育工作，抓好師生思想政治教育工作。安排師德學(xué)習(xí)內(nèi)容和師德師風(fēng)培訓(xùn)與討論活動，宣傳師德師風(fēng)先進典型。做好師德師風(fēng)的材料建設(shè)和歸檔工作。負責(zé)抓好學(xué)生常規(guī)管理工作；協(xié)助抓好班主任工作考核。組織開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。負責(zé)師德師風(fēng)考核。組織教師對照師德師風(fēng)檢查，及時反饋學(xué)校師德師風(fēng)問題。要求教師按照師德師風(fēng)規(guī)范組織教學(xué)?？偨Y(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，表彰先進，樹立標(biāo)兵。（2）學(xué)生的德育教育活動和思想政治工作。張勇同志：師德師風(fēng)教育的輔導(dǎo)員，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)和革命理想教育。胡會寧同志：負責(zé)教輔人員的師德師風(fēng)教育活動。陶家政同志：分管素質(zhì)教育工作。把師德師風(fēng)建設(shè)同全體教職工作緊密結(jié)合，調(diào)動全體教工教書育人的積極性。組織教研組的師德師風(fēng)對照檢查，及時反饋學(xué)校師德師風(fēng)問題。開展教科研活動，要求教師按師德師風(fēng)規(guī)范組織教學(xué)。毛曉霞同志：負責(zé)對四至六年級學(xué)生的教育管理，并抓好學(xué)生的思想教育工作。組織小學(xué)教研組和辦公室的師德對照檢查，及時反饋學(xué)校師德師風(fēng)問題。開展教科研活動，要求教師按師德師風(fēng)規(guī)范組織教學(xué)。負責(zé)對四至六年級學(xué)生的教育管理，并抓好學(xué)生的思想教育工作。吳占文同志：負責(zé)對一至三年級學(xué)生的管理，并抓好學(xué)生的思想教育工作。組織小學(xué)教研組和辦公室的師德對照檢查，及時反饋學(xué)校師德師風(fēng)問題。開展教科研活動，要求教師按師德師風(fēng)規(guī)范組織教學(xué)。負責(zé)對一至三年級學(xué)生的教育管理，并抓好學(xué)生的思想教育工作。2、召開師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)宣傳動員大會。學(xué)習(xí)教育局下發(fā)為認真貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，強化師德師風(fēng)教育，加強師德師風(fēng)宣傳，全面提高教師職業(yè)道德水平，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動和教師職業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)工作需求，文件、材料并利用例會組織全體教職工進行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)全體教職工提高職業(yè)道德修養(yǎng)，在自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程中修煉自我。磨練師道，成就做人之道、為真、為善、為美之道。要善于發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型、學(xué)習(xí)典型，充分發(fā)揮榜樣的示范作用和引路作用。對先進經(jīng)驗、先進典型的好思想、好作風(fēng)、好做法要及時挖掘，做好宣傳報道工作，營造良好的師德師風(fēng)教育氛圍。要全面動員部署。根據(jù)市縣教育局的要求，結(jié)合實際認真制訂師德師風(fēng)教育活動計劃，廣泛動員全體教職員工積極參與教育活動。認真開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校要切實組織好教師學(xué)習(xí)教育活動，對《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》。及時組織專題討論。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認真開展討論、舉辦先進事跡報告會，以師德師風(fēng)為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。5月份：（1）師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范實踐月。全體教職工按照所學(xué)習(xí)的文件要求，對照規(guī)范，實踐行為，嚴(yán)格自律，不斷提高，在具體的教育教學(xué)實踐中體現(xiàn)教師的師德風(fēng)范。全體校委會成員分別（主要由分管領(lǐng)導(dǎo)按分管學(xué)科組進行）與教職工交流談心，了解教職工心聲，把握整體思想動態(tài)。全體教職工交流后每人上交一份師德狀況匯報。（2）主題討論：談我的做人之道。（3）主要任務(wù)：按照方案要求，深入開展“師德建設(shè)”與“精致管理”活動的重要意義，增強做好工作積極性和主動性。針對各自實際，通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，認真反思，深刻剖析，仔細檢查，查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理存在的問題和不足，作為今后工作的重點。重點抓好三個環(huán)節(jié)：(1)查找存在問題。主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四個方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽的難點問題；第四要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題。進行主題師德討論：如何做教師？做怎么樣的教師？做怎樣的陽光教師？每位教師要寫出自己的思考，并組織交流。(2)征求多方意見。一是按照市縣教育局通知精神，制定好學(xué)期家訪計劃，開展好五月份主題家訪月活動，確保其在校生家訪率不低于95%。指導(dǎo)教師要做好教師家訪記錄，促進家校互動育人，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持。二是采取召開學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學(xué)生家長印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學(xué)生及社區(qū)的意見，通過發(fā)放《家訪情況反饋調(diào)查表》、隨機電話訪問等形式了解家訪的到位率、滿意度。(3)組織民主評議。在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議“十查十看”①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)；④查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；⑤查嚴(yán)謹篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；⑥查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；⑦查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；⑩查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)）活動，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。及時召開民主評議會，組織教職員工交流自評材料，開展批評與自我批評，在每位教職員工撰寫自我評價材料基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。6月份：交流反思提高月。通過組織教職工交流反思自我的思想狀況與道德層次，力爭使教師職業(yè)道德在工作中不斷遵循、認識、體驗、內(nèi)化為民小教師的人格特質(zhì)。每人上交一篇師德教育學(xué)習(xí)論文或心得反思。主要任務(wù)：針對查找的問題，制定整改方案。整改方案要求突出整改重點，制定具體、有效措施和整改時限。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)及精細化管理的相關(guān)制度，形成崗位清晰、責(zé)任明確、制度約束和社會監(jiān)督相結(jié)合，分工明確、監(jiān)督有力的長效機制，實現(xiàn)師德師風(fēng)社會滿意度明顯提升，管理效率明顯提升的基本目標(biāo)。重點抓好四個環(huán)節(jié)：（1）檢查整改。每位教職員工都要制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任。（2）扎實開展“教育進社區(qū)”活動。開展“校長教師進社區(qū)，學(xué)生走進社區(qū)”活動，通過走訪座談，宣傳教育工作的法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，傾聽對教育工作的意見和建議，解答家長家教中存在的困惑，幫助解決其在子女受教育方面遇到的困難和問題，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，樹立人民教師形象，營造尊師重教的風(fēng)尚。（3）開展師德師風(fēng)評議活動。借助學(xué)校家長委員會平臺，開展面對面的評議。及時將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給每位被評議的教師，并加大評議結(jié)果在教師師德考核中的權(quán)重。除此之外，開設(shè)意見箱，了解家長對學(xué)校師德及其他相關(guān)教育活動認可度，傾聽家長心聲，了解民意，匯集民智。（4）建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度。學(xué)校根據(jù)存在的問題和實際情況，全面完善相關(guān)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，進一步增強師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。7月份：考核評價獎懲月。（1）在學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，政教處負責(zé)統(tǒng)一組織對本學(xué)年教職員工的師德考核，通過領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生測評，結(jié)合具體考核記錄對本校教職員工進行考核評價，作為教職工考核中“德項”中的主要依據(jù)，并據(jù)考核最后確定本校師德標(biāo)兵并給予兌現(xiàn)相應(yīng)獎懲。（2）抓好德育評價，客觀公正考核要以科學(xué)、客觀、公正的原則進行師德評價。抓好教師“操行評語”工作，以此來使德育評價機制日趨完善。同時根據(jù)學(xué)校德育工作要求，把學(xué)校德育工作的各項指標(biāo)納入教師德育考核。結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實際表現(xiàn)考核評選“師德標(biāo)兵”并進行獎勵。全體教師員工均應(yīng)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動的開展工作，全面開創(chuàng)我校德育工作的新局面。9月份：“以人為本”了解月。了解每一位教師的思想狀況進行全面的了解，做到心中有數(shù)。以便有針對性的進行師德教育。10月份：教育機構(gòu)創(chuàng)建月。學(xué)習(xí)優(yōu)秀