2022年日照市直衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理崗位招聘筆試總考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年日照市直衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理崗位招聘筆試總考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：第一行的白色方塊分別為2、3、4，黑色方塊分別為1、2、3，呈等差數(shù)列；第二行白色方塊分別為1、2、3，黑色方塊分別為0、1、2，呈等差數(shù)列；則第三行白色方塊分別為3、4、（5），黑色方塊分別為2、3、（4）。故正確答案為B。2.事業(yè)單位工作人員受到撤職、開(kāi)除處分的，解除聘用合同。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度?！妒聵I(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十八條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員受到開(kāi)除處分的，解除聘用合同?！惫时硎鲥e(cuò)誤。3.婚姻，就是為了和一個(gè)人相濡以沫、共度終生，任何以錢(qián)財(cái)為目的的愛(ài)情和婚姻，都是不正確的。誠(chéng)然，愛(ài)情也是要有塊地方來(lái)承載的，而婚姻顯然也要有個(gè)房子來(lái)遮風(fēng)擋雨的，尤其是作為家庭最大財(cái)富的房子，還在不斷增值的情況下。但是，現(xiàn)在不少人總是抱著某種目的去找對(duì)象，而忽視了感情本身。畢竟，婚姻的目的不是為了結(jié)束單身生活，而是為了創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的家庭，享受承擔(dān)責(zé)任、被人需要的快樂(lè)。下列最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.蝸居年代，尋找婚姻的避風(fēng)港B.悲?。航裉旖Y(jié)婚，明天離婚C.裸婚時(shí)代，我們拿什么去結(jié)婚D.婚姻：算房產(chǎn)賬，更算感情賬參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出婚姻的目的，以及不正確的婚姻觀。接下來(lái)以當(dāng)代人們的愛(ài)情觀舉例子，指出人們?cè)诨橐雒媲昂雎粤烁星?。最后提出觀點(diǎn)，婚姻的目的應(yīng)該是“享受承擔(dān)責(zé)任、被人需要的快樂(lè)”。文段重點(diǎn)在尾句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)，婚姻的目的是“享受承擔(dān)責(zé)任、被人需要的快樂(lè)”，需要兩個(gè)人都承擔(dān)責(zé)任，而不單單是找到一個(gè)避風(fēng)港，排除。B項(xiàng)，文段重點(diǎn)是婚姻的目的而不是講述婚姻是一場(chǎng)悲劇，排除。C項(xiàng)，文段沒(méi)有講述“裸婚時(shí)代”相關(guān)內(nèi)容，排除。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。4.劇本，劇本，一劇之本。而劇本質(zhì)量的高低直接決定于編劇的水平和創(chuàng)作態(tài)度。在目前的文藝創(chuàng)作生態(tài)中，相較于導(dǎo)演、演員，編劇處于相對(duì)弱勢(shì)地位。這某種程度上打擊了編劇創(chuàng)作的積極性，不利于其創(chuàng)造性的發(fā)揮。另外，也有一些編劇缺乏嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、追求卓越的職業(yè)精神，自甘淪為“剪刀糨糊手”，東拼西湊，胡編亂造，擾亂了文藝創(chuàng)作環(huán)境，拉低了文藝作品的品位。

上文是一篇文章的編者按，由此推測(cè)，編者選登的文章主要談?wù)摰氖牵篈.編劇的職業(yè)精神B.劇本的重要性C.文藝創(chuàng)作的生態(tài)環(huán)境D.編劇地位的提高參考答案：A解題思路：文段第一句引出劇本這個(gè)話題，第二句話告訴我們編劇對(duì)劇本影響很大。后文介紹了編劇的外在困境，利用并列關(guān)聯(lián)詞“另外”引出，一些編劇的內(nèi)在問(wèn)題，即不求上進(jìn)。故文段重點(diǎn)圍繞“編劇”展開(kāi)，指出“編劇”這一職業(yè)目前遇到的諸多問(wèn)題，故后文應(yīng)圍繞“編劇”談?wù)撊绾纹平膺@些問(wèn)題。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)編劇職業(yè)的內(nèi)外交困，職業(yè)精神可以是解決問(wèn)題的方法，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)、C項(xiàng)均未提及“編劇”這一主題詞，排除。D項(xiàng)，“地位提高”只能對(duì)應(yīng)“另外”之前的內(nèi)容，表述片面，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊赌妥〖拍顡?dān)當(dāng)責(zé)任》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答這類(lèi)題目，需要我們仔細(xì)閱讀文段，分析文段結(jié)構(gòu)，找到其中的關(guān)鍵信息。文段中對(duì)“劇本”“文藝創(chuàng)作生態(tài)”的論述均非文段重點(diǎn)，可略讀?！熬巹　币辉~在文段中多次出現(xiàn)，為文段論述主題，因此，正確答案應(yīng)緊緊圍繞“編劇”展開(kāi)。文段首先由劇本的重要性引出劇本質(zhì)量高低直接決定于編劇的水平和創(chuàng)作態(tài)度的觀點(diǎn)。接著指出目前編劇弱勢(shì)地位對(duì)編劇創(chuàng)造性發(fā)揮的不利影響，最后引出部分編劇職業(yè)精神缺乏的問(wèn)題。由此可知，“編劇”應(yīng)是文章談?wù)摰闹黝}，首先排除脫離這一主題的B、C。D項(xiàng)的“編劇地位”雖在文中有所提及，但并非文段重點(diǎn)。A項(xiàng)的“職業(yè)精神”是編劇“創(chuàng)作態(tài)度”的反映，與觀點(diǎn)句聯(lián)系最密切，最有可能是文章主題。故本題選A。5.發(fā)布微信朋友圈屬于個(gè)人私事，可以發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)任何信息。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查其他刑法知識(shí)。第二步，根據(jù)《最高法、最高檢關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第一條，具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為刑法第二百四十六條第一款規(guī)定的“捏造事實(shí)誹謗他人”：（一）捏造損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的;（二）將信息網(wǎng)絡(luò)上涉及他人的原始信息內(nèi)容篡改為損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的;此外，明知是捏造的損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，情節(jié)惡劣的，以“捏造事實(shí)誹謗他人”論。與此同時(shí)，司法解釋還明確了利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗行為的入罪標(biāo)準(zhǔn)，即“情節(jié)嚴(yán)重”的認(rèn)定問(wèn)題。昨日公布的司法解釋明確。根據(jù)《最高法、最高檢關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第一條，利用信息網(wǎng)絡(luò)誹謗他人，具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為刑法第二百四十六條第一款規(guī)定的“情節(jié)嚴(yán)重”：（一）同一誹謗信息實(shí)際被點(diǎn)擊、瀏覽次數(shù)達(dá)到五千次以上，或者被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到五百次以上的;（二）造成被害人或者其近親屬精神失常、自殘、自殺等嚴(yán)重后果的;（三）二年內(nèi)曾因誹謗受過(guò)行政處罰，又誹謗他人的;四是其他情節(jié)嚴(yán)重的情形。由此可見(jiàn)，發(fā)布微信朋友圈是個(gè)網(wǎng)絡(luò)行為，不僅僅屬于個(gè)人私事，不可以發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)任何捏造事實(shí)誹謗他人的信息。因此，本題錯(cuò)誤。6.注意分配是指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向不同的對(duì)象，同時(shí)從事集中不同活動(dòng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不屬于注意分配的是：A.學(xué)生邊聽(tīng)講邊做筆記B.歌手自拉自唱C.工人邊觀察儀表邊控制調(diào)節(jié)D.運(yùn)動(dòng)員一鼓作氣完成了躲避、轉(zhuǎn)身、投籃的動(dòng)作參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“同一時(shí)間內(nèi)”、“注意指向不同的對(duì)象”、“從事集中不同活動(dòng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)生邊聽(tīng)講邊做筆記，符合“同一時(shí)間內(nèi)”，聽(tīng)講與記筆記是不同對(duì)象，符合“注意指向不同的對(duì)象”、“從事集中不同活動(dòng)”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：歌手自拉自唱，符合“同一時(shí)間內(nèi)”，拉與唱是不同行為，符合“注意指向不同的對(duì)象”、“從事集中不同活動(dòng)”，符合定義，排除；C項(xiàng)：邊觀察儀表邊控制調(diào)節(jié)，符合“同一時(shí)間內(nèi)”，觀察與調(diào)節(jié)是不同的行為，符合“注意指向不同的對(duì)象”、“從事集中不同活動(dòng)”，符合定義，排除；D項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)員完成躲避、轉(zhuǎn)身與投籃的動(dòng)作不是同一時(shí)間，不符合“同一時(shí)間內(nèi)”，一鼓作氣只是強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作的連貫性，但不代表是同一時(shí)間，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①同一時(shí)間內(nèi)；②注意指向不同的對(duì)象；③同時(shí)從事集中不同活動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)生邊聽(tīng)講邊做筆記，符合“同一時(shí)間內(nèi)”，聽(tīng)講與記筆記是不同行為，符合“注意指向不同的對(duì)象”，且“同時(shí)從事集中不同活動(dòng)”，符合定義；

B項(xiàng)：歌手自拉自唱，符合“同一時(shí)間內(nèi)”，拉與唱是不同行為，符合“注意指向不同的對(duì)象”，且“同時(shí)從事集中不同活動(dòng)”，符合定義；C項(xiàng)：邊觀察儀表邊控制調(diào)節(jié)，符合“同一時(shí)間內(nèi)”，觀察與調(diào)節(jié)是不同的行為，符合“注意指向不同的對(duì)象”，且“同時(shí)從事集中不同活動(dòng)”，符合定義；D項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)員的躲避、轉(zhuǎn)身與投籃的動(dòng)作是依次進(jìn)行的，不符合“同一時(shí)間內(nèi)”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。7.世界上最曲折的海峽是：

A.麥哲倫海峽

B.英吉利海峽

C.莫桑比克海峽

D.德雷克海峽

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。

第二步，麥哲倫海峽位于南美洲大陸最南端，由火地島等島嶼圍合而成，是南大西洋與南太平洋之間最重要的天然航道。1520年葡萄牙航海家麥哲倫首次通過(guò)該海峽進(jìn)入太平洋，故得名“麥哲倫海峽”。該海峽蜿蜒曲折，長(zhǎng)592千米，最窄處僅有3.3千米，最寬處卻有32千米左右，是世界上最曲折的海峽。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：英吉利海峽，是分隔英國(guó)與歐洲大陸的法國(guó)、并連接大西洋與北海的海峽。海峽長(zhǎng)560公里，最狹窄處又稱(chēng)多佛爾海峽，寬34公里，并不是世界上最曲折的海峽。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：莫桑比克海峽位于非洲東南部的莫桑比克和馬達(dá)加斯加島之間，呈東北一西南走向，長(zhǎng)約1670千米，是世界上最長(zhǎng)的海峽。海峽內(nèi)的水深大多在2000米以上，最大深度超過(guò)3500米，莫桑比克海峽的深度在所有的海峽中排名第三，僅次于德雷克海峽和巴士海峽。莫桑比克海峽并不是世界上最曲折的海峽。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：德雷克海峽位于南美洲南端與南設(shè)得蘭群島之間，長(zhǎng)300千米，寬890千米到970千米，平均水深3400米，最深5248米，德雷克海峽是世界上最寬的海峽，也是世界上最深的海峽，但不是世界上最曲折的海峽。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖形交叉明顯，考慮數(shù)交點(diǎn)，依次為2、3、4、5、6，那么“？”處填入的圖形交點(diǎn)數(shù)量應(yīng)該為7，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。9.下列句子中有歧義的一句是：A.我想，我雖是醫(yī)學(xué)外行，但二哥只是胸悶，干嘛要做這么多的檢查呢？B.這本書(shū)凡我讀了會(huì)動(dòng)情的地方，哥哥讀了也要流淚。我們的心靈是相通的。C.他走了一個(gè)小時(shí)。D.我下樓在門(mén)口買(mǎi)了幾個(gè)大紅橘子，塞在手提包里。參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均語(yǔ)義明確，沒(méi)有歧義。C項(xiàng)屬于詞匯歧義，“走”為多義詞，可以指“離開(kāi)”，也可以指“步行”。故這句話可以理解為“他離開(kāi)了一個(gè)小時(shí)”，也可以理解為“他步行了一個(gè)小時(shí)”。因此，選擇C選項(xiàng)。10.山∶石A.湖∶水B.花∶瓣C.杯∶蓋D.風(fēng)∶云參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆笔恰吧健钡慕M成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，并且每一個(gè)字都有其自然屬性，是在自然界中獨(dú)立存在的。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“水”是“湖”的組成部分，并且每一個(gè)字都有其自然屬性，是在自然界中獨(dú)立存在的，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“瓣”是“花”的組成部分，在自然界中存在，但“瓣”不能作為一個(gè)自然屬性而獨(dú)立存在，排除；C項(xiàng)：“蓋”是“杯”的組成部分，二者是人造產(chǎn)物，在自然界中不存在，排除；D項(xiàng)：“風(fēng)”和“云”屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。11.關(guān)于下列謙辭的用法，表述錯(cuò)誤的是：A.“芻議”用于謙稱(chēng)自己撰寫(xiě)的文章B.“續(xù)貂”用于謙稱(chēng)修補(bǔ)別人的服飾C.“芹獻(xiàn)”用于謙稱(chēng)贈(zèng)送別人的禮物D.“補(bǔ)壁”用于謙稱(chēng)贈(zèng)人的書(shū)畫(huà)作品參考答案：B解題思路：本題考查文化常識(shí)。A項(xiàng)正確，“芻議”，謙詞，指自己的不成熟的言談議論，亦指淺陋的議論，多用于第一人稱(chēng)的自謙之語(yǔ)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“續(xù)貂”，比喻拿不好的東西接到好的東西后面，多用于謙稱(chēng)續(xù)寫(xiě)別人的著作。一般不用于謙稱(chēng)修補(bǔ)別人的服飾。C項(xiàng)正確，“芹獻(xiàn)”，指的是謙稱(chēng)贈(zèng)人的禮品菲薄或所提的建議淺陋。所以，“芹獻(xiàn)”可以用于謙稱(chēng)贈(zèng)送別人的禮物。D項(xiàng)正確，“補(bǔ)壁”，字面意思是修補(bǔ)墻壁。作書(shū)繪畫(huà)的人，把作品贈(zèng)人時(shí)的謙詞，意思是說(shuō)水平拙劣，不足登大雅之堂，潛臺(tái)詞就是自己的作品價(jià)值不高，至多用作修補(bǔ)墻壁的材料。本題為選非題，故正確答案是B。解題思路：第一步，本題考查謙辭的用法并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“續(xù)貂”意思是拿不好的東西接到好的東西后面（多用于謙稱(chēng)續(xù)寫(xiě)別人的著作），并不是指修補(bǔ)服飾。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：解題時(shí)，可以根據(jù)我們熟悉的成語(yǔ)或詞語(yǔ)來(lái)判斷。A項(xiàng)“芻議”我們不是很熟悉，“議”，指意見(jiàn)，言論，與“文章”呼應(yīng)，推測(cè)它是正確的，排除。C項(xiàng)“獻(xiàn)”與“禮物”呼應(yīng)，讓我們想到“美芹之獻(xiàn)”，正確的，排除。D項(xiàng)“補(bǔ)壁”，讓我們想到“字畫(huà)補(bǔ)壁”，與“書(shū)畫(huà)作品”呼應(yīng)，是正確的，排除。B項(xiàng)“續(xù)貂”讓我們想到“狗尾續(xù)貂”，很明顯是不好的東西續(xù)在好東西的后面，而不是修補(bǔ)服飾，故當(dāng)選。A項(xiàng)正確?！捌c議”指自己不成熟的言談議論，亦指淺陋的議論，多用于第一人稱(chēng)的自謙用語(yǔ)。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！袄m(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，多用于謙稱(chēng)續(xù)寫(xiě)別人的著作。C項(xiàng)正確?！扒郢I(xiàn)”指謙稱(chēng)贈(zèng)人的禮品菲薄或所提的建議淺陋。D項(xiàng)正確?！把a(bǔ)壁”是當(dāng)把作品贈(zèng)人時(shí)用的謙詞，意思說(shuō)水平拙劣，不足登大雅之堂，就權(quán)且給你糊墻。故本題選B。12.論證：在作經(jīng)濟(jì)決定時(shí)，人們傾向于少考慮或不考慮環(huán)境因素，例如作空氣與水的清潔度、瀕危物種的滅絕等的成本收益分析。環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，要人們多考慮環(huán)境因素，就要賦予環(huán)境因素一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。但是，經(jīng)濟(jì)價(jià)值本身就來(lái)自人們作出經(jīng)濟(jì)決定時(shí)所作的成本收益分析。結(jié)論：環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究目標(biāo)與其研究方法存在著矛盾。

假設(shè)以上論證是正確的，則論證對(duì)結(jié)論的支持力度是：A.強(qiáng)烈的，賦予環(huán)境因素以一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值是不可能的，除非人們?cè)谧鞒鼋?jīng)濟(jì)決定時(shí)考慮環(huán)境因素B.強(qiáng)烈的，除非經(jīng)濟(jì)決策對(duì)受環(huán)境因素影響的事物不會(huì)造成任何事實(shí)上的影響C.充其量是微弱的，因?yàn)樯鲜龆温錄](méi)有證明經(jīng)濟(jì)決策者大體上都不會(huì)考慮環(huán)境因素D.充其量是微弱的，因?yàn)樯鲜稣撌黾僭O(shè)污染和其他對(duì)環(huán)境因素的影響很少源自經(jīng)濟(jì)決策參考答案：B解題思路：第一步：抓住題干主要信息。第一點(diǎn)：論證為在作經(jīng)濟(jì)決定時(shí)，人們傾向于少考慮或不考慮環(huán)境因素，要人們多考慮環(huán)境因素，就要賦予環(huán)境因素一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但是，經(jīng)濟(jì)價(jià)值本身就來(lái)自人們作出經(jīng)濟(jì)決定時(shí)所作的成本收益分析；第二點(diǎn)：結(jié)論為環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究目標(biāo)與其研究方法存在著矛盾。第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案。環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究目標(biāo)是要人們多考慮環(huán)境因素，研究方法是賦予環(huán)境因素一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。而題干中的論證說(shuō)明這一研究方法無(wú)法實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)價(jià)值本身就來(lái)自人們作出經(jīng)濟(jì)決定時(shí)所作的成本收益分析。因此，環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究目標(biāo)與其研究方法之間存在著矛盾。題干中的論證對(duì)結(jié)論有強(qiáng)烈的支持力度，除非經(jīng)濟(jì)決策對(duì)受環(huán)境因素影響的事物不會(huì)造成任何事實(shí)上的影響。也就是說(shuō)，只要經(jīng)濟(jì)決策對(duì)受環(huán)境因素影響的事物造成影響，題干中的論證對(duì)結(jié)論就有強(qiáng)烈的支持力度。通過(guò)分析，只有B項(xiàng)中說(shuō)法符合。故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。根據(jù)題干可知：環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究目標(biāo)是要人們多考慮環(huán)境因素，研究方法是賦予環(huán)境因素一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。而題干中的論證說(shuō)明這一研究方法無(wú)法實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)價(jià)值本身就來(lái)自人們作出經(jīng)濟(jì)決定時(shí)所作的成本收益分析。因此，環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究目標(biāo)與其研究方法之間存在著矛盾。題干中的論證對(duì)結(jié)論有強(qiáng)烈的支持力度，除非經(jīng)濟(jì)決策對(duì)受環(huán)境因素影響的事物不會(huì)造成任何事實(shí)上的影響。也就是說(shuō)，只要經(jīng)濟(jì)決策對(duì)受環(huán)境因素影響的事物造成影響，題干中的論證對(duì)結(jié)論就有強(qiáng)烈的支持力度。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇題干論證對(duì)結(jié)論的支持力度，可以分析題干論證與結(jié)論的關(guān)聯(lián)性，如果關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)則支持力度強(qiáng)，反之則支持力度較弱。由題干論證的第一句、第三句可知，由于人們傾向于少考慮或不考慮環(huán)境因素，因此很難給環(huán)境因素賦予一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，與第二句所述矛盾，從而支持了結(jié)論。因此論證對(duì)結(jié)論的支持力度是強(qiáng)烈的，A項(xiàng)說(shuō)法正確。故本題選A。13.某班級(jí)在一次摸底考試中有學(xué)生用手機(jī)作弊，班主任了解情況后，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙、丁四人均有攜帶手機(jī)，但只有一位同學(xué)作弊。在進(jìn)行詢問(wèn)時(shí)，甲說(shuō)：“我沒(méi)有作弊”，乙說(shuō)：“是丁作弊”，丙說(shuō)：“是乙作弊”，丁說(shuō)：“我沒(méi)有作弊”。假設(shè)四位同學(xué)中只有一人說(shuō)了真話，那么下列選項(xiàng)一定為真的是：A.甲說(shuō)的是真話，是乙作弊B.乙說(shuō)的是真話，是丁作弊C.丙說(shuō)謊，是丙作弊D.甲說(shuō)謊，是甲作弊參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系?？芍艺f(shuō)的“是丁作弊”和丁說(shuō)的“我沒(méi)有作弊”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，可知真話一定在乙和丁之中，那么甲和丙都是謊話，即“甲沒(méi)有作弊”和“是乙作弊”為假，因此“甲作弊”為真。因此，選擇D選項(xiàng)。14.法是全體公民意志的體現(xiàn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查法理學(xué)。法的本質(zhì)是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)階級(jí)統(tǒng)治的工具。具體地說(shuō)，它是指國(guó)家按照統(tǒng)治階級(jí)的利益制定或認(rèn)可，并以國(guó)家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的行為規(guī)范的總和。法是統(tǒng)治階級(jí)國(guó)家意志的體現(xiàn)。故表述錯(cuò)誤。15.下列哪一成語(yǔ)的典故不是來(lái)自真實(shí)歷史事件：A.暗度陳倉(cāng)B.草木皆兵C.逼上梁山D.樂(lè)不思蜀參考答案：C解題思路：一想到梁山都會(huì)想到《水滸傳》，而《水滸傳》是一本虛構(gòu)的小說(shuō)。A項(xiàng)，“暗度陳倉(cāng)”是指楚漢之爭(zhēng)時(shí)，劉邦聽(tīng)從謀臣張良的計(jì)策，從關(guān)中回漢中時(shí)，燒毀棧道，表明自己不再進(jìn)關(guān)中。后來(lái)，劉邦拜韓信為將軍，韓信命士兵修復(fù)棧道，裝作從棧道出擊的姿態(tài)，實(shí)際上卻和劉邦率主力部隊(duì)暗中抄小路襲擊陳倉(cāng)，趁守將不備，占領(lǐng)陳倉(cāng)?！安菽窘员背鲎浴稌x書(shū)·苻堅(jiān)載記》：“堅(jiān)與苻融登城而望王師，見(jiàn)部陣齊整，將士精銳；又北望八公山上草森皆類(lèi)人形，顧謂融曰：‘此亦勁敵也，何謂少乎？’憮然有懼色。”，“逼上梁山”出自《水滸傳》林沖雪夜上梁山的故事，為虛構(gòu)的故事?！皹?lè)不思蜀”指蜀后主劉禪甘心為虜不思復(fù)國(guó)，借以比喻在新環(huán)境中得到樂(lè)趣，不再想回到原來(lái)環(huán)境中去。B、D三項(xiàng)都來(lái)自真實(shí)歷史事件，故本題選C。16.韓愈云：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！边@里說(shuō)的伯樂(lè)，就是千里馬的“貴人”，如果沒(méi)有伯樂(lè)出現(xiàn)，千里馬也會(huì)淹沒(méi)于蕓蕓眾“馬”之中虛耗寶貴年華。古往今來(lái)，很多功成名就者都是在關(guān)鍵時(shí)刻遇上

的“貴人”，加之自身的實(shí)力和努力沒(méi)有辜負(fù)“貴人”所賜予的機(jī)遇，終得以

。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.火眼金睛脫穎而出B.慧眼識(shí)珠有所作為C.獨(dú)具慧眼嶄露頭角D.明察秋毫出人頭地參考答案：B解題思路：第一空，由前文“如果沒(méi)有伯樂(lè)出現(xiàn)，千里馬也會(huì)淹沒(méi)于蕓蕓眾‘馬’之中虛耗寶貴年華”可知，橫線處表達(dá)“貴人”能夠在眾多馬之中找出千里馬，體現(xiàn)其眼光敏銳之意。B項(xiàng)“慧眼識(shí)珠”指具有獨(dú)到眼光，高明的見(jiàn)解，C項(xiàng)“獨(dú)具慧眼”指能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見(jiàn)解高超，B、C兩項(xiàng)均符合文意，保留。A項(xiàng)“火眼金睛”形容人的眼光銳利，能夠識(shí)別真?zhèn)危c文意不符，排除；D項(xiàng)“明察秋毫”原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚，現(xiàn)多形容人能洞察事理，與文意不符，排除。第二空，由前文“功成名就者”可知，橫線處表達(dá)其最終取得了成功，B項(xiàng)“有所作為”指可以做事情，并能取得較大的成績(jī)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“嶄露頭角”比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)，無(wú)法體現(xiàn)成功之意，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊赌闵械哪切百F人”》解題思路：第一步，分析第一空。該空體現(xiàn)“千里馬”能被“貴人”在關(guān)鍵時(shí)刻識(shí)別出來(lái)的意思。D項(xiàng)“明察秋毫”形容目光敏銳，連極細(xì)小的東西也能看得出來(lái)。側(cè)重看得細(xì)微，沒(méi)有識(shí)別的意思，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“獨(dú)具慧眼”指能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見(jiàn)解高超；B項(xiàng)“慧眼識(shí)珠”指敏銳的眼力，稱(chēng)贊人善于識(shí)別人才；C項(xiàng)“火眼金睛”借指能洞察一切的眼力。三者都符合文意。第二步，分析第二空。體現(xiàn)“千里馬”加之自身的實(shí)力和努力，沒(méi)有辜負(fù)“貴人”賜予的機(jī)遇，最終有所成就。A項(xiàng)“嶄露頭角”比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)（多指青少年）；C項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來(lái)。二者都側(cè)重于本來(lái)有本領(lǐng)或才能，只是更加突出了，而文段強(qiáng)調(diào)，在“貴人”的幫助下，“千里馬”有所成就，排除A、C項(xiàng)。B項(xiàng)“有所作為”指可以做事情，并能取得較大的成績(jī)，符合文意。第二空利用“排同”也可以排除A、C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析可知，第一空填入的成語(yǔ)用來(lái)形容伯樂(lè)的眼光獨(dú)到，然后辨析選項(xiàng)成語(yǔ)含義側(cè)重點(diǎn)，排除不合句意的A、B。第三步，再看第二空，句意說(shuō)的是在伯樂(lè)賜予機(jī)遇的基礎(chǔ)上，千里馬憑借自身的實(shí)力和努力，終會(huì)取得一定的成績(jī)。由此辨析剩余兩個(gè)成語(yǔ)含義的側(cè)重點(diǎn)，選出契合句意的一項(xiàng)。第一空，意在表述遇上像伯樂(lè)一樣能發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的“貴人”。A項(xiàng)“火眼金睛”形容人的眼光銳利，側(cè)重于識(shí)別真?zhèn)巍項(xiàng)“明察秋毫”形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚，側(cè)重于洞察事理。這兩個(gè)成語(yǔ)均不能形容伯樂(lè)識(shí)人，排除A、B。第二空，對(duì)應(yīng)前文“功成名就者”，意在表述有所成就。C項(xiàng)“嶄露頭角”指初顯露優(yōu)異的才能，側(cè)重于才能剛剛顯露；D項(xiàng)“有所作為”指可以做事情，并能取得較大成績(jī)。與“嶄露頭角”相比，“有所作為”更契合文段有所成就之意。故本題選D。17.WiFi依賴(lài)看不見(jiàn)的無(wú)線電波傳輸，設(shè)備功率越來(lái)越大。局部電磁輻射勢(shì)必增強(qiáng)；無(wú)線信號(hào)穿墻而過(guò)，網(wǎng)絡(luò)信息不安全。這些安全隱患，在LiFi中“一掃而光”。光譜比無(wú)線電頻譜大10000倍，意味著更大的帶寬和更高的速度，網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施。LiFi技術(shù)本身也有其局限性，若燈光被阻擋，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)將被切斷。目前的一系列關(guān)鍵技術(shù)產(chǎn)品都是研究人員“動(dòng)手做”，還沒(méi)有商用的芯片組，要像WiFi那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶，還有很長(zhǎng)的路要走。下列說(shuō)法與原文不符的是：A.LiFi技術(shù)致力于借助燈光傳輸信號(hào)B.WiFi技術(shù)在信息安全方面存在隱患C.LiFi完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)置無(wú)須任何基礎(chǔ)設(shè)施D.WiFi目前已經(jīng)得到大規(guī)模的普遍應(yīng)用參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“LiFi技術(shù)本身也有其局限性，若燈光被阻擋，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)將被切斷”可推知，LiFi技術(shù)對(duì)燈光依賴(lài)性非常強(qiáng)，A項(xiàng)說(shuō)法正確。B項(xiàng)，由“無(wú)線信號(hào)穿墻而過(guò)，網(wǎng)絡(luò)信息不安全”可推知。C項(xiàng)，文中說(shuō)的是“LiFi……網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施”，“無(wú)須任何基礎(chǔ)設(shè)施”項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)，由“要像WiFi那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶，還有很長(zhǎng)的路要走”可推知。故本題選C。解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“LiFi技術(shù)本身也有其局限性，若燈光被阻擋，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)將被切斷”，可知LiFi是借助燈光來(lái)傳輸信號(hào)的，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“WiFi依賴(lài)看不見(jiàn)的無(wú)線電波傳輸……無(wú)線信號(hào)穿墻而過(guò)，網(wǎng)絡(luò)信息不安全”以及“這些安全隱患，在LiFi中‘一掃而光’”，可知WiFi技術(shù)存在安全隱患，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“像WiFi那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶”，可知WiFi已得到大規(guī)模的普遍應(yīng)用，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施”，強(qiáng)調(diào)的是“幾乎不需要”，而不是“無(wú)需”，屬于語(yǔ)氣偷換。且原文“不需新的基礎(chǔ)設(shè)施”，而不是“任何基礎(chǔ)設(shè)施”，屬于擴(kuò)大概念，D項(xiàng)不符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：給出解題思路。本題屬于細(xì)節(jié)判斷題?？蓪⑦x項(xiàng)帶回原文進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。第二步：分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“LiFi技術(shù)本身也有其局限性，若燈光被阻擋，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)將被切斷”，可知LiFi是借助燈光來(lái)傳輸信號(hào)的，表述正確，排除。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“WiFi依賴(lài)看不見(jiàn)的無(wú)線電波傳輸······，無(wú)線信號(hào)穿墻而過(guò)，網(wǎng)絡(luò)信息不安全”，可知WiFi技術(shù)存在安全隱患，表述正確，排除。C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“像WiFi那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶”，可知WiFi的應(yīng)用范圍較廣，表述正確，排除。D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施”，原文強(qiáng)調(diào)的是無(wú)需“新的”基礎(chǔ)設(shè)施，而不是選項(xiàng)中所表述的“任何”基礎(chǔ)設(shè)施，范圍擴(kuò)大，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。18.應(yīng)該看到，很多人對(duì)假期安排不滿意，在某種程度上其實(shí)是一種情緒化表達(dá)，其根源在于人們覺(jué)得休假時(shí)間太少，加之帶薪休假難以落實(shí)，人們對(duì)何時(shí)休假?zèng)]有自主權(quán)。普通民眾當(dāng)然希望節(jié)假日越多越好，但客觀而言，我國(guó)的法定節(jié)假日天數(shù)（11天）并不算少，在世界上大致處于中等水平，比如德國(guó)的法定節(jié)假日為12天，法國(guó)為11天，澳大利亞和新西蘭均為10天。從每周法定工作時(shí)間上看，全世界以每周40小時(shí)的國(guó)家為多數(shù)，我國(guó)也是如此，同樣處于中等水平。有些專(zhuān)家提議增加若干天節(jié)假日，雖然讓人高興，但實(shí)施的可能性恐怕不大。這段文字意在表明：A.普通民眾對(duì)假期的安排并不滿意B.民眾認(rèn)為我國(guó)休假時(shí)間少C.我國(guó)的法定節(jié)假日天數(shù)及每周法定工作時(shí)間均處于中等水平D.增加若干天節(jié)假日實(shí)施的可能性不大參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先說(shuō)明很多人對(duì)假期安排不滿意，在某種程度上其實(shí)是一種情緒化表達(dá)。之后通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，說(shuō)明我國(guó)的法定節(jié)假日天數(shù)（11天）并不算少，在世界上大致處于中等水平，接著舉了外國(guó)的放假例子進(jìn)行說(shuō)明。最后補(bǔ)充說(shuō)明增加若干天節(jié)假日實(shí)施的可能性恐怕不大。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為第二句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：“普通民眾對(duì)假期的安排并不滿意”和“民眾認(rèn)為我國(guó)休假時(shí)間少”均是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：“增加若干天節(jié)假日實(shí)施的可能性不大”為文段補(bǔ)充說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)。19.環(huán)境危機(jī)越來(lái)越嚴(yán)重地制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解決環(huán)境污染問(wèn)題，最根本的是要轉(zhuǎn)變“單純的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等同于發(fā)展的觀念”，樹(shù)立以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，這是因?yàn)椋篈.價(jià)值觀對(duì)人們的行為起導(dǎo)向作用B.正確的價(jià)值觀可以改變社會(huì)存在C.價(jià)值觀無(wú)論正確與否都具有相對(duì)獨(dú)立性D.社會(huì)存在的變化決定了多元的價(jià)值觀參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用，正確的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在起促進(jìn)作用，錯(cuò)誤的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在起阻礙作用。樹(shù)立以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀屬于社會(huì)意識(shí)，是正確的價(jià)值觀，可以對(duì)人們的行為起導(dǎo)向作用，所以要樹(shù)立“以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀”。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：價(jià)值觀作為社會(huì)意識(shí)，無(wú)論正確與否都對(duì)社會(huì)存在具有反作用。正確的價(jià)值觀也要通過(guò)實(shí)踐才能改變社會(huì)存在，題干強(qiáng)調(diào)的是價(jià)值觀（社會(huì)意識(shí)）對(duì)人的導(dǎo)向作用，而非如何去改變社會(huì)存在。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：價(jià)值觀無(wú)論正確與否都具有相對(duì)獨(dú)立性。但是這與樹(shù)立以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀來(lái)促進(jìn)社會(huì)存在的發(fā)展并無(wú)關(guān)系。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：社會(huì)存在的變化決定了多元的價(jià)值觀，但是這與題干關(guān)系不大，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。20.事業(yè)的成敗往往不只取決于人才的________，還在于人才的有效使用。世上只有________的人，而沒(méi)有無(wú)用的人，問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何使用人才。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.多寡失意

B.得失錯(cuò)位

C.優(yōu)劣失敗

D.高低誤用參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，結(jié)合此處修飾的詞語(yǔ)“人才”，排除與其搭配不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第三步，第二空，結(jié)合句意及詞語(yǔ)含義，排除與句意不符的選項(xiàng)。由此即可得出正確答案。第一空，存在高低差異的是才學(xué)，“人才”與“高低”搭配不當(dāng)，排除D。

第二空，句子講的都是如何使用人才的問(wèn)題，即應(yīng)當(dāng)使他們各得其宜，因此填入“失意”“失敗”均不恰當(dāng)，排除A、C。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段中“不只……還……”可知，其邏輯應(yīng)為“不只要有人才，還要有效使用人才”。A項(xiàng)“多寡”和B項(xiàng)“得失”符合這一邏輯，且與“人才”搭配恰當(dāng)。C項(xiàng)“優(yōu)劣”用于語(yǔ)境中是矛盾的，因?yàn)椤叭瞬拧北揪褪莾?yōu)秀的，不存在“劣”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“高低”多用于形容能力和水平，不用于形容“人才”，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“沒(méi)有無(wú)用的人……如何使用人才”可知，空中體現(xiàn)“使用不當(dāng)”之意。A項(xiàng)“失意”指不如意、不得志，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“錯(cuò)位”指離開(kāi)原來(lái)的或應(yīng)有的位置，能夠體現(xiàn)“使用不當(dāng)”之意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：此題考查實(shí)詞的最佳語(yǔ)境搭配。第一空，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“不只……還……”可知為遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，橫線處后面一句說(shuō)到，“還在于人才的有效使用”，那么有效使用人才的前提是得“擁有人才”，所以排除C、D兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)“只有……而沒(méi)有……”可知，第二空應(yīng)選擇和“無(wú)用”相對(duì)的詞，根據(jù)語(yǔ)境，文段的意思為世上沒(méi)有無(wú)用之人，關(guān)鍵在于如何正確地使用人才，所以此處的意思是世界上只有沒(méi)有被正確使用的人，故用B項(xiàng)“錯(cuò)位”最合適；“失意”和“失敗”都是針對(duì)人才自身的形容，與人才的使用無(wú)關(guān)。

故正確答案為B。21.對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠小劑量地使用某種激素藥物來(lái)治療哮喘不會(huì)造成副作用，而且可以有效緩解病情。因此該藥物也可以在臨床上用來(lái)治療人類(lèi)哮喘。要得出上述結(jié)論，需要以下________項(xiàng)為前提。A.激素藥物總是能夠?qū)ο鸬骄徑庾饔肂.該藥物治療小鼠哮喘的機(jī)理與治療人類(lèi)哮喘的機(jī)理是相似的C.對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠使用的激素藥物劑量與人類(lèi)相當(dāng)D.實(shí)驗(yàn)小鼠使用該藥物后未出現(xiàn)的副作用可能會(huì)在人類(lèi)身上出現(xiàn)參考答案：B解題思路：本題要求選擇能作為上述結(jié)論前提的選項(xiàng)，需補(bǔ)充前提在已知前提和結(jié)論之間搭橋。題干中的已知前提和結(jié)論都較為明顯，在關(guān)鍵信息“治療小鼠哮喘”和“治療人類(lèi)哮喘”之間建立聯(lián)系即可解題。題干結(jié)論：該藥物也可以在臨床上用來(lái)治療人類(lèi)哮喘。題干已知前提：對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠小劑量地使用某種激素藥物來(lái)治療哮喘不會(huì)造成副作用，而且可以有效緩解病情。A項(xiàng)，不是必需的前提，因?yàn)榧词共皇撬小凹に厮幬铩倍寄軐?duì)哮喘起到緩解作用，“某種激素藥物”也可能有治療作用。B項(xiàng)，“機(jī)理相似”才可能起到相同的治療作用，是推出結(jié)論必需的前提。C項(xiàng)，題干結(jié)論與使用劑量多少無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，可能會(huì)在人類(lèi)身上出現(xiàn)副作用，削弱了題干結(jié)論。故本題選B。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠使用的某種激素藥物可以在臨床上用來(lái)治療人類(lèi)哮喘。論據(jù)：對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠小劑量地使用某種激素藥物來(lái)治療哮喘不會(huì)造成副作用，而且可以有效緩解病情。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只強(qiáng)調(diào)了對(duì)哮喘能起到緩解作用，是否有副作用不明確，是否可以在臨床上用來(lái)治療人類(lèi)哮喘不明確，為不明確選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：說(shuō)明該藥物治療哮喘的機(jī)理相似，在小鼠和人類(lèi)之間進(jìn)行了搭橋，加強(qiáng)論證，當(dāng)選；

C項(xiàng)：小鼠與人是兩種生物，使用的激素藥物劑量相當(dāng)不一定在人身上就不會(huì)出現(xiàn)副作用，為不明確選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：在人類(lèi)身上可能會(huì)出現(xiàn)副作用說(shuō)明該藥物不可以在臨床上用來(lái)治療人類(lèi)哮喘，直接削弱論點(diǎn)，為削弱選項(xiàng)，排除。故正確答案為B。22.小張準(zhǔn)備為班級(jí)活動(dòng)去采購(gòu)三種簽字筆作為獎(jiǎng)品，三種簽字筆的價(jià)格分別為普通筆每支3元，優(yōu)質(zhì)筆每支7元，名牌筆每支11元。已知買(mǎi)普通筆比買(mǎi)優(yōu)質(zhì)筆少花6元，買(mǎi)名牌筆比買(mǎi)普通筆少花13元，而小張的預(yù)算只有200元，請(qǐng)問(wèn)，小張一共買(mǎi)了幾支名牌筆？A.4B.5C.6D.7參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，設(shè)買(mǎi)x支名牌筆，y支普通筆，依據(jù)“買(mǎi)名牌筆比買(mǎi)普通筆少花13元”可得：11x＝3y－13，即y＝，因此11x＋13是3的倍數(shù)，排除B、C。第三步，代入A，當(dāng)x＝4時(shí)，y＝＝19，則優(yōu)質(zhì)筆支數(shù)為＝9支，買(mǎi)筆總花費(fèi)為3×19＋7×9＋11×4＝164（元）＜200（元），符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。23.科學(xué)決策離不開(kāi)信息，也離不開(kāi)信息反饋，關(guān)于反饋在科學(xué)決策中起到的作用，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.有助于決策的正確實(shí)施和進(jìn)一步完善B.及時(shí)糾正實(shí)施中出現(xiàn)的偏差C.有助于體現(xiàn)決策的真正意圖D.進(jìn)一步完善決策本身存在的不完善方面參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)正確，現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為，正確的決策應(yīng)該建立在準(zhǔn)確可靠、全面系統(tǒng)的信息基礎(chǔ)之上，信息反饋能夠更加全面地反映決策所需信息，有助于決策的正確實(shí)施和進(jìn)一步完善。B項(xiàng)正確，信息反饋包含負(fù)反饋信息，即不同意見(jiàn)或反面信息，能夠及時(shí)糾正決策實(shí)施中出現(xiàn)的偏差。C項(xiàng)錯(cuò)誤，信息反饋參與決策實(shí)施過(guò)程，但不作為決策實(shí)施結(jié)果的載體，不能體現(xiàn)決策的真正意圖。D項(xiàng)正確，一個(gè)完整的決策過(guò)程包含實(shí)施反饋，完善決策步驟。即把選定的方案試點(diǎn)實(shí)施或初步實(shí)施，根據(jù)反饋信息，及時(shí)對(duì)方案進(jìn)行修正完善，因此信息反饋能夠幫助進(jìn)一步完善決策本身存在的不完善方面。本題為選非題，故正確答案為C。24.統(tǒng)計(jì)局、信息中心、檔案局這些機(jī)構(gòu)都屬于行政組織中的（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)B.執(zhí)行機(jī)構(gòu)C.監(jiān)督機(jī)構(gòu)D.信息機(jī)構(gòu)參考答案：D解題思路：本題考查行政管理。行政組織是行政管理活動(dòng)的基礎(chǔ)，是社會(huì)公共事務(wù)管理的主體。它分為：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、信息機(jī)構(gòu)、輔助機(jī)構(gòu)、派出機(jī)構(gòu)。其中，信息機(jī)構(gòu)是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)中對(duì)管理所需要的行政信息進(jìn)行搜集、加工、傳遞、存貯、處理的機(jī)構(gòu)。信息機(jī)構(gòu)為行政活動(dòng)服務(wù)，向行政領(lǐng)導(dǎo)提供確實(shí)和系統(tǒng)的行政信息，以保證行政的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。題干中統(tǒng)計(jì)局、信息中心和檔案局都是為行政活動(dòng)提供信息和數(shù)據(jù)的機(jī)構(gòu)，故屬于信息機(jī)構(gòu)。故正確答案為D。25.我國(guó)法律的解釋權(quán)屬于全國(guó)人民代表大會(huì)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查立法法知識(shí)。第二步，根據(jù)《立法法》第四十五條，法律解釋權(quán)屬于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。法律有以下情況之一的，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)解釋?zhuān)海ㄒ唬┓傻囊?guī)定需要進(jìn)一步明確具體含義的；（二）法律制定后出現(xiàn)新的情況，需要明確適用法律依據(jù)的。因此，本題錯(cuò)誤。26.關(guān)于溫飽與道德的關(guān)系，有人這樣論述：溫飽是人類(lèi)生存最基本、最必需的條件。人類(lèi)社會(huì)要繁衍、要發(fā)展并推行道德，必須有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)維持人的生存，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能談道德，正如名言所說(shuō)“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。因此，溫飽是講道德的前提條件。如果要反駁這一觀點(diǎn)，下列哪種說(shuō)法最有說(shuō)服力？（

）A.在一些極度饑餓的人們面前，空談禮讓并不能起到幫助的作用，唯有解決其饑寒之苦才能推廣美德B.古羅馬帝國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的鼎盛時(shí)期，國(guó)人開(kāi)始輕視道德，物欲橫流，故而國(guó)勢(shì)衰敗，走向滅亡C.社會(huì)秩序的建立必須依靠一定的制度，這里面除了法律，還有德治，也就是說(shuō)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)道德的推行D.在許多偏遠(yuǎn)貧困的地區(qū)中，有不少人雖飽嘗衣食之困，但依然心存善惡是非之心，懂得分享食物與愛(ài)護(hù)老幼參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：溫飽是講道德的前提條件。論據(jù)：溫飽是人類(lèi)生存最基本、最必需的條件。人類(lèi)社會(huì)要繁衍、要發(fā)展并推行道德，必須有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)維持人的生存，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能談道德，正如名言所說(shuō)“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是只有解決饑寒之苦才能推廣美德，與題干表述的意思一致，為加強(qiáng)項(xiàng)，排除。B項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是溫飽是講道德的前提條件，該項(xiàng)說(shuō)的是古羅馬帝國(guó)國(guó)人開(kāi)始輕視道德后走向滅亡，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。C項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是溫飽是講道德的前提條件，該項(xiàng)說(shuō)的是社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)道德的推行，并未涉及溫飽，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。D項(xiàng)：很多人雖飽嘗衣食之困，但仍心存善惡是非之心，說(shuō)明雖未達(dá)到溫飽但仍能講道德，否定論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。27.當(dāng)前，我國(guó)考試招生制度改革正全面展開(kāi)，希望通過(guò)高考改革撬動(dòng)基礎(chǔ)教育階段的改革，鼓勵(lì)中學(xué)將育人方向從“單純育分”調(diào)整為“全面育人”，從追求學(xué)科成績(jī)轉(zhuǎn)向促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)知、找到自己的興趣特長(zhǎng)和個(gè)性所在。反過(guò)來(lái)講，如果中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張，不僅可能影響這一階段的教育改革質(zhì)量，還可能會(huì)對(duì)沖掉高考改革的成果。這段文字認(rèn)為，從我國(guó)教育改革的現(xiàn)實(shí)邏輯看：A.對(duì)中考加分實(shí)行瘦身改革是教育改革的大勢(shì)所趨B.考試加分政策改革是體現(xiàn)高考改革效果的必要前提C.為彰顯教育化人、育人本質(zhì)，必須全面取消中考加分D.中考加分項(xiàng)目應(yīng)順應(yīng)教育規(guī)律，進(jìn)一步推動(dòng)教育公平參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解。首先分析文段結(jié)構(gòu)，由“反過(guò)來(lái)講”可知，反面表述是文段想要重點(diǎn)表達(dá)的觀點(diǎn)，即中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張會(huì)沖擊高考改革的成果，也就是說(shuō)中考加分項(xiàng)目不能繼續(xù)擴(kuò)大。然后，分析選項(xiàng)，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。文段前兩句論述了我國(guó)基礎(chǔ)教育改革方向的調(diào)整——從“單純育分”調(diào)整為“全面育人”，通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教學(xué)。尾句以“反過(guò)來(lái)講”強(qiáng)調(diào)，中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張會(huì)影響教育改革質(zhì)量。故從教育改革的現(xiàn)實(shí)邏輯看，應(yīng)限制中考加分項(xiàng)目。A項(xiàng)的“對(duì)中考加分實(shí)行瘦身改革”與此表述一致。B項(xiàng)的“必要前提”表述過(guò)于絕對(duì)，且“考試加分政策”表述不準(zhǔn)確，文段說(shuō)的是“中考加分政策”。C項(xiàng)的“全面取消”過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出。D項(xiàng)的“順應(yīng)教育規(guī)律”表述模糊，未明確中考加分項(xiàng)目應(yīng)如何改革，且“教育公平”的話題文段未涉及。故本題選A。解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)的并列關(guān)系指出當(dāng)前教育改革的發(fā)展現(xiàn)狀，即教育改革正在從“單純育分”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭嬗恕?，并鼓?lì)學(xué)生培育個(gè)人特長(zhǎng)。尾句通過(guò)“如果”引導(dǎo)的反面論證，強(qiáng)調(diào)“中考加分”繼續(xù)擴(kuò)張對(duì)改革質(zhì)量和成果的危害性極大，故為了教育改革的持續(xù)發(fā)展應(yīng)當(dāng)抑制“中考加分”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“考試加分”概念擴(kuò)大，文段談?wù)摰暮诵氖恰爸锌技臃帧?，且“必要前提”在文段中并未提及，屬于無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，根據(jù)尾句可知，“中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張”會(huì)帶來(lái)不利影響，應(yīng)當(dāng)抑制其發(fā)展，“全面取消中考加分”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)，“教育公平”文段并未提及，屬于無(wú)中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊吨锌忌偌臃?，教育更純粹》解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)我國(guó)教育改革的相關(guān)內(nèi)容，一方面提出當(dāng)前考試招生制度改革正在全面展開(kāi)，希望能推動(dòng)基礎(chǔ)教育的改革，鼓勵(lì)中學(xué)將育人方向發(fā)生轉(zhuǎn)變，另一方面通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教育。文段尾句通過(guò)反面論證，提出核心觀點(diǎn)，為文段的主旨句，即如果中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張，會(huì)帶來(lái)諸多負(fù)面結(jié)果。也就是中考加分項(xiàng)目不能繼續(xù)擴(kuò)張。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)圍繞主旨句進(jìn)行選項(xiàng)設(shè)計(jì)，論述不能繼續(xù)擴(kuò)大中考加分項(xiàng)目，即“中考加分實(shí)行瘦身是大趨勢(shì)”。因此，選擇A選項(xiàng)。28.《山海經(jīng)》是先秦古籍，是一部富于神話傳說(shuō)的最古老的地理書(shū)。它主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話、巫術(shù)、宗教等。下列不是出自《山海經(jīng)》的是（

）。

A.夸父追日

B.哪吒鬧海

C.女?huà)z造人

D.盤(pán)古開(kāi)天辟地參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

A、C、D三項(xiàng)正確，《山海經(jīng)》是我國(guó)志怪古籍，內(nèi)容主要是民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，包括山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了包括《夸父逐日》《女?huà)z補(bǔ)天》《精衛(wèi)填?！贰洞笥碇嗡贰犊涓钢鹑铡返炔簧倌捴巳丝诘倪h(yuǎn)古神話傳說(shuō)和寓言故事。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，哪吒鬧海的故事出自《封神演義》。《封神榜》又稱(chēng)《封神演義》，是明代長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。主要以姜子牙輔佐周室（周文王、周武王討伐商紂的歷史）為背景，包括《哪吒鬧?！贰饵S飛虎反五關(guān)》《絕龍嶺》等故事。

本題為選非題，故正確答案為B。29.國(guó)際語(yǔ)言學(xué)會(huì)曾對(duì)9至18歲的青少年與35歲以上的成年人學(xué)習(xí)世界語(yǔ)作過(guò)一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)前者不如后者的記憶力好。這是因?yàn)槌赡耆说闹R(shí)、經(jīng)驗(yàn)比較豐富，容易在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，建立廣泛的聯(lián)系。這種聯(lián)系，心理學(xué)上稱(chēng)為“聯(lián)想”。人的記憶就是以聯(lián)想為基礎(chǔ)的，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，越容易建立聯(lián)想，記憶力就會(huì)相應(yīng)提高。馬克思五十多歲時(shí)開(kāi)始學(xué)俄文；六個(gè)月后，他就能津津有味地閱讀著名詩(shī)人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著作了。下列說(shuō)法與文意相符的一項(xiàng)是：A.年齡大的人更容易學(xué)會(huì)世界語(yǔ)B.年齡大的人記憶能力不一定差C.馬克思的記憶力比年輕人好D.有了豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)有好的記憶力參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合原文，馬克思五十多歲時(shí)開(kāi)始學(xué)俄文并不代表年齡大的人更容易學(xué)會(huì)世界語(yǔ)，屬于偷換概念，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“國(guó)際語(yǔ)言學(xué)會(huì)曾對(duì)9至18歲的青少年與35歲以上的成年人學(xué)習(xí)世界語(yǔ)作過(guò)一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)前者不如后者的記憶力好”。C項(xiàng)不符合原文，文段并沒(méi)有說(shuō)明馬克思的記憶力比年輕人好，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)不符合，表述過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。30.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.基尼系數(shù)能夠反映和監(jiān)測(cè)居民之間的貧富差距狀況B.恩格爾系數(shù)越小，說(shuō)明一個(gè)家庭或國(guó)家越富裕C.匯率也稱(chēng)“外匯行市”或“匯價(jià)”，是一國(guó)貨幣兌換另一國(guó)貨幣的增長(zhǎng)率D.為提高本國(guó)出口貨物在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，世界各國(guó)多在本國(guó)實(shí)行出口退稅制度參考答案：C解題思路：第一步，本題考查國(guó)際經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，匯率也稱(chēng)“外匯行市”或“匯價(jià)”，是一國(guó)貨幣兌換另一國(guó)貨幣的比率而不是增長(zhǎng)率。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：基尼系數(shù)可以較客觀、直觀地反映和監(jiān)測(cè)居民之間的貧富差距，預(yù)報(bào)和防止居民之間出現(xiàn)貧富兩極分化。故A項(xiàng)正確，排除。B項(xiàng)：恩格爾系數(shù)是衡量一個(gè)家庭或一個(gè)國(guó)家富裕程度的主要標(biāo)準(zhǔn)之一，恩格爾系數(shù)越大，一個(gè)國(guó)家或家庭生活越貧困；反之，恩格爾系數(shù)越小，生活越富裕。故B項(xiàng)正確，排除。D項(xiàng)：出口退稅是指國(guó)家運(yùn)用稅收杠桿獎(jiǎng)勵(lì)出口的一種措施。一般分為兩種：一是退還進(jìn)口稅，即出口產(chǎn)品企業(yè)用進(jìn)口原料或半成品，加工制成產(chǎn)品出口時(shí)，退還其已納的進(jìn)口稅；一是退還已納的國(guó)內(nèi)稅款，即企業(yè)在商品報(bào)關(guān)出口時(shí)，退還其生產(chǎn)該商品已納的國(guó)內(nèi)稅金。出口退稅，有利于增強(qiáng)本國(guó)商品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，為世界各國(guó)所采用。故D項(xiàng)正確，排除。31.“幸存者偏差”之所以會(huì)出現(xiàn)，一個(gè)很重要的原因是人們習(xí)慣于關(guān)注現(xiàn)存的、眼前的事物，即更相信“眼見(jiàn)為實(shí)”，而忽略某些隱藏信息和細(xì)節(jié)。對(duì)此，大家可以通過(guò)拆分任務(wù)的方式，讓自己對(duì)任務(wù)更加明確，比如在制定目標(biāo)的時(shí)候可以將大目標(biāo)拆分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)；在完成任務(wù)得時(shí)候，可以將大任務(wù)拆分成一個(gè)個(gè)具體的步驟。文段的作者在闡明：A.“幸存者偏差”的具體表現(xiàn)B.如何避免陷入“幸存者偏差”C.如何高效的完成工作任務(wù)D.制定目標(biāo)在工作中的重要性參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出“幸存者偏差”，并且闡述原因，即我們相信眼前的事物而忽略了隱藏的信息和細(xì)節(jié)，后文通過(guò)“對(duì)此，大家樂(lè)意通過(guò)……”具體闡述避免“幸存者偏差”的方法。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)符合作者的觀點(diǎn)，因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“具體表現(xiàn)”無(wú)中生有。C項(xiàng)和D項(xiàng)：偏離文段主體詞“幸存者偏差”。32.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題屬于四面體重構(gòu)，可采用畫(huà)邊法排除選項(xiàng)。A項(xiàng)：由面①和面③構(gòu)成，與題干一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：由面①和面④構(gòu)成，如下圖畫(huà)邊，題干邊3與面③相鄰，B選項(xiàng)邊3與面①相鄰，與題干不一致，排除；C項(xiàng)：由面③和面④構(gòu)成，如下圖畫(huà)邊，題干邊3與面①相鄰，C選項(xiàng)邊3與面④相鄰，與題干不一致，排除；D項(xiàng)：由面②和面③構(gòu)成，如下圖畫(huà)邊，題干邊2與面②相鄰，且面②的三角形靠近邊1，而D選項(xiàng)邊2與面②相鄰，且面②的三角形靠近邊3，與題干不一致，排除。故正確答案為A。33.能被4整除，又是6的倍數(shù)的數(shù)是：A.27B.36C.45D.55參考答案：B解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。第二步，即能被4整除，又是6的倍數(shù)，即這個(gè)數(shù)是12的倍數(shù)（4和6的最小公倍數(shù)），代入選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)滿足。因此，選擇B選項(xiàng)。能被4整除的數(shù)必須是偶數(shù)，只有B滿足。34.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：第一組圖形和第二組圖形中均出現(xiàn)了在“天平”的兩端，且出現(xiàn)了三種不同的元素，考慮“天平”兩邊相等，即考慮三種元素之間的換算。第一組圖形中，，，，驗(yàn)證上述三種元素之間換算后“天平”兩邊相等的規(guī)律正確。觀察第二組圖形中元素之間的換算，，，在選項(xiàng)中應(yīng)用上述等量關(guān)系，只有C選項(xiàng)滿足此規(guī)律。故正確答案為C。35.左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，本題考查六面體折紙盒問(wèn)題。題干展開(kāi)圖標(biāo)注序號(hào)，如下圖所示:第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如圖所示，在展開(kāi)圖中面5上畫(huà)箭頭，選項(xiàng)立體圖中畫(huà)同樣的箭頭，展開(kāi)圖箭頭所指的“上”應(yīng)為面2，選項(xiàng)箭頭指向面3或面4，與題干不符，排除；B項(xiàng)：如圖所示，在展開(kāi)圖中面5上畫(huà)箭頭，選項(xiàng)立體圖中畫(huà)同樣的箭頭，展開(kāi)圖箭頭所指的“下”應(yīng)為面4，選項(xiàng)為面6，排除；C項(xiàng)：可由面1、4、5折疊而成，符合。D項(xiàng)：該項(xiàng)可以是面1、2、3，也可以是面1、2、4，但是面2、4為相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，所以只能是面1、2、3。利用時(shí)針?lè)ǎ缦聢D所示，在展開(kāi)圖中以面1為起點(diǎn)過(guò)面2向面3畫(huà)時(shí)針，選項(xiàng)與題干時(shí)針?lè)较虿煌?，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。36.最新研究顯示，所謂“好膽固醇”也許并非真的那么好。研究引用大量基因資料，發(fā)現(xiàn)俗稱(chēng)“好膽固醇”的高密度蛋白膽固醇（HDL）水平即使升高，對(duì)降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)也不一定有幫助；與此同時(shí)，因遺傳因素而有較高HDL水平的人士患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)并不低于天生HDL水平較低的人士。如果HDL真的有助于降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)，前者患心臟病的機(jī)會(huì)應(yīng)該較低。沒(méi)有參與研究的學(xué)者對(duì)相關(guān)結(jié)果感到不安。下列哪項(xiàng)最適合做這段文字的標(biāo)題：A.遺傳因素與心臟病B.心臟病研究的新發(fā)現(xiàn)C.“好膽固醇”或并不存在D.膽固醇對(duì)心臟病的影響參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。第一句先提出“好膽固醇”也許并非真的那么好，緊接著用“與此同時(shí)”引導(dǎo)的兩個(gè)并列句來(lái)解釋說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)，最后兩句話補(bǔ)充說(shuō)明“好膽固醇”的效果并非那么好。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句話就是主旨句，且主體詞是“好膽固醇”，主要強(qiáng)調(diào)所謂的“好膽固醇”或許并沒(méi)有那么好。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)主體與原文主體一致，且“或并不存在”對(duì)應(yīng)“也許并非那么好”，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。分析可知，文段圍繞首句“‘好膽固醇’也許并非真的那么好”展開(kāi)，論述了兩個(gè)方面：一是HDL水平升高也不一定有助于降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)；二是因遺傳因素而有較高HDL水平的人士患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)不低于天生HDL水平較低的人。D項(xiàng)準(zhǔn)確地概括了文意，最適合用做標(biāo)題。故本題選D。解題思路：文段圍繞“好膽固醇”展開(kāi)，通過(guò)舉例說(shuō)明了所謂的“好膽固醇”對(duì)心臟病的效果幾乎沒(méi)有。也就是說(shuō)，好膽固醇也許并不好，C項(xiàng)的描述最為貼切。A、B、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)文段的重點(diǎn)概念“好膽固醇”，故排除。故正確答案為C。37.以下不能反映區(qū)域自然地理環(huán)境影響人們的生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面的一句話是（

）。A.靠山吃山，靠海吃海B.一方水土養(yǎng)一方人C.早穿皮襖晚穿紗，圍著火爐吃西瓜D.要想富先修路參考答案：D解題思路：A項(xiàng)正確，反映了自然地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)方式的影響。B項(xiàng)正確，反映了自然地理環(huán)境對(duì)文化傳統(tǒng)的影響。C項(xiàng)正確，反映了自然地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生活習(xí)慣的影響。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“要想富先修路”是宣傳口號(hào)，故而錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為D。38.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：給出圖形之間差異較大，考慮數(shù)量性，首先數(shù)封閉區(qū)域，可得本題規(guī)律。第一組圖形的封閉區(qū)域數(shù)都是3，第二組圖形的封閉區(qū)域數(shù)都是4。故本題選B。39.已知a－b＝46，a÷b÷c＝2，a÷b－c＝12，問(wèn)a＋b的值是：A.50B.60C.70D.80參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。第二步，a÷b÷c＝2，a÷b－c＝12，將a÷b看作整體，可得2c＝12＋c，解得c＝12，則a÷b＝24。又因?yàn)閍－b＝46，解得a＝48，b＝2，則a＋b＝50。因此，選擇A選項(xiàng)。40.1/44，1/37，1/30，1/23，（

）A.1/14B.1/15C.1/16D.1/17參考答案：C解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，觀察到分母成規(guī)律，構(gòu)成公差為﹣7的等差數(shù)列，所求項(xiàng)為1/16。因此，選擇C選項(xiàng)。41.一個(gè)袋內(nèi)有100個(gè)球，其中有紅球28個(gè)、綠球20個(gè)、黃球12個(gè)、藍(lán)球20個(gè)、白球10個(gè)、黑球10個(gè)?，F(xiàn)在從袋中任意摸球出來(lái)，如果要使摸出的球中，至少15個(gè)球的顏色相同，問(wèn)至少要摸出幾個(gè)球才能保證滿足上述要求?A.78個(gè)B.77個(gè)C.75個(gè)D.68個(gè)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造。第二步，問(wèn)題中包含“至少……保證……”的結(jié)構(gòu)，則答案＝最不利情況數(shù)＋1＝14＋14＋12＋14＋10＋10＋1＝75。即至少摸出75個(gè)球才能保證滿足題意。因此，選擇C選項(xiàng)。42.“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”，是以特高壓電網(wǎng)為骨干網(wǎng)架，各級(jí)電網(wǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)網(wǎng)架為基礎(chǔ)，以通信信息平臺(tái)為支撐，包含電力系統(tǒng)的發(fā)電、輸電、變電、配電、用電和調(diào)度各個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋所有電壓等級(jí)，實(shí)現(xiàn)“電力流、信息流、業(yè)務(wù)流”的高度一體化融合的現(xiàn)代電網(wǎng)。其內(nèi)涵是堅(jiān)強(qiáng)可靠、經(jīng)濟(jì)高效、清潔環(huán)保、透明開(kāi)放、友好互動(dòng)，具有信息化、自動(dòng)化、互動(dòng)化特征。上述文字重在說(shuō)明：A.“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”的定義B.“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”的特征C.“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”的構(gòu)成D.“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”的意義參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)，是……的現(xiàn)代電網(wǎng)”，這是對(duì)“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”的概念描述，第二句又提到“其內(nèi)涵是……”，所以文段整體上都在說(shuō)明什么是“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”，即“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”的定義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“特征”“構(gòu)成”“意義”只是“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”定義的其中一部分，均表述片面。43.草莓∶櫻桃∶蘋(píng)果A.衣服∶袖子∶衣襟B.樹(shù)葉∶樹(shù)枝∶樹(shù)根C.掌心∶虎口∶拳頭D.熏風(fēng)∶金風(fēng)∶朔風(fēng)參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！安葺薄皺烟摇薄疤O(píng)果”都是水果，三者屬于并列關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“袖子”與“衣襟”都是“衣服”的組成部分，前者與后兩者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“樹(shù)葉”長(zhǎng)在“樹(shù)枝”上，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“掌心”即手心，“虎口”是指在手背拇、食指之間的穴位，二者都是手的組成部分，屬于并列關(guān)系，“拳頭”是指手握緊，五指向內(nèi)彎曲握攏的手，前兩者與后者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“熏風(fēng)”指夏季的風(fēng)，“金風(fēng)”指秋季的風(fēng)，“朔風(fēng)”指冬季的風(fēng)，三者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。44.汽車(chē)安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)生產(chǎn)一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是氮?dú)?。?/p>

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%。所以空氣中含量最多的氣體是氮?dú)狻６?chē)安全氣囊中所裝的化學(xué)物質(zhì)是氮?dú)?。故表述正確。45.一位科學(xué)家用玻璃板把大鯊魚(yú)和小魚(yú)隔開(kāi)，大鯊魚(yú)欲捕食小魚(yú)但屢屢撞到玻璃隔板；一段時(shí)間后悄悄移開(kāi)隔板，大鯊魚(yú)卻不再攻擊小魚(yú)了。這段文字接下來(lái)最可能講述的是：A.不同種族之間完全可以和諧相處B.因循守舊者，只會(huì)一再品味失敗C.固化的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的思維影響不大D.適應(yīng)新環(huán)境，把握新機(jī)遇需要新思維參考答案：D解題思路：由文段可知，開(kāi)始大鯊魚(yú)屢屢撞到玻璃板，后來(lái)隨著撤掉隔板，情境發(fā)生變化，但是大鯊魚(yú)因?yàn)樾纬梢延械乃季S定勢(shì)，不會(huì)因勢(shì)而變，最后不再攻擊小魚(yú)。故下文應(yīng)圍繞該故事所蘊(yùn)含的哲理繼續(xù)論述，即對(duì)于新環(huán)境應(yīng)盡快適應(yīng)，打破固化經(jīng)驗(yàn)的束縛展開(kāi)論述。D項(xiàng)最為合適。A項(xiàng)，內(nèi)容流于故事表面偏離核心觀點(diǎn)，而且“和諧相處”與文段討論話題無(wú)關(guān)，排除。B項(xiàng)，“因循守舊者，只會(huì)一再品味失敗”對(duì)應(yīng)第二個(gè)分句表述的內(nèi)容，后文不會(huì)再論，排除。C項(xiàng)，“對(duì)我們的思維影響不大”與文段寓意不符，“大鯊魚(yú)卻不再攻擊小魚(yú)”所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)正是思維容易受到固化經(jīng)驗(yàn)的影響，排除。故正確答案為D。【文段出處】《腦子一固定，就很危險(xiǎn)》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開(kāi)始談到由于隔板的緣故，大鯊魚(yú)欲吃小魚(yú)屢屢碰壁，但是后來(lái)沒(méi)有隔板了，大鯊魚(yú)卻裹足不前不再攻擊小魚(yú)。文段通過(guò)一則故事，話題落腳在大鯊魚(yú)因?yàn)樗季S被固化而錯(cuò)失機(jī)遇上，接下來(lái)應(yīng)圍繞“如何突破思維定勢(shì)把握機(jī)遇”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對(duì)下文話題的推斷。解答本題需要了解文段是通過(guò)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)意在告訴人們一個(gè)道理，故下文內(nèi)容應(yīng)最能體現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)所反映的道理。文段介紹了科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)：大鯊魚(yú)剛開(kāi)始欲捕食小魚(yú)被玻璃隔板擋住了，后來(lái)把玻璃隔板移開(kāi)后，大鯊魚(yú)卻不再攻擊小魚(yú)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)形象地反映了思維定式的影響。D項(xiàng)的“需要新思維”是這個(gè)實(shí)驗(yàn)給人們的啟迪，最可能在下文論述。A項(xiàng)的“不同種族”就事論事，未涉及實(shí)驗(yàn)背后的道理，且“和諧共處”無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是不創(chuàng)新的危害，這一點(diǎn)在文段已有體現(xiàn)，不會(huì)在下文重復(fù)強(qiáng)調(diào)，排除；C項(xiàng)“影響不大”與鯊魚(yú)的例子相悖，排除。故本題選D。46.臘月初八煮食臘八粥的風(fēng)俗起源，流傳版本較多，但現(xiàn)今見(jiàn)到的最早文字記載，是宋代孟元老的《東京夢(mèng)華錄》：“是日諸大寺作浴佛會(huì)，并送七寶五味粥與門(mén)徒，謂之臘八粥?！备鶕?jù)這則材料，下列說(shuō)法不正確的是：A.臘八喝粥的風(fēng)俗始于宋代B.“臘八粥”的起源有各種說(shuō)法C.“臘八粥”風(fēng)俗可能與佛教有關(guān)D.“臘八粥”之名可能出現(xiàn)在宋代之前參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)“現(xiàn)今見(jiàn)到的最早文字記載，是宋代孟元老的《東京夢(mèng)華錄》”，可知宋代《東京夢(mèng)華錄》只是現(xiàn)在見(jiàn)到的最早的文字記載，是否起源于宋代無(wú)從得知。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“流傳版本較多”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“是日諸大寺作浴佛會(huì)，并送七寶五味粥與門(mén)徒，謂之臘八粥”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“現(xiàn)今見(jiàn)到的最早文字記載，是宋代孟元老的《東京夢(mèng)華錄》”，可知宋代《東京夢(mèng)華錄》只是現(xiàn)在見(jiàn)到的最早的文字記載，至于之前的還有沒(méi)有，無(wú)法確定，所以是可能會(huì)出現(xiàn)在宋代之前的，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。47.女兒對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙贼~(yú)！”媽媽?zhuān)骸昂⒆?，吃雞肉行不行？”女兒：“不行，我就要吃魚(yú)！”媽媽只得每天下班之后都從超市里面買(mǎi)一條魚(yú)回來(lái)。媽媽對(duì)女兒說(shuō)：“明天吃魚(yú)嗎？”女兒：“不，我不想吃了?！眿寢屜掳嗪蟛辉儋I(mǎi)魚(yú)了。（

）影響了消費(fèi)需求。A.商品自身的價(jià)格B.相關(guān)商品的價(jià)格C.消費(fèi)者的收入水平D.消費(fèi)者的嗜好參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。第二步，消費(fèi)者偏好是指消費(fèi)者對(duì)一種商品（或者商品組合）的喜好程度。消費(fèi)者根據(jù)自己的意愿對(duì)可供消費(fèi)的商品或商品組合進(jìn)行排序，這種排序反映了消費(fèi)者個(gè)人的需要、興趣和嗜好。某種商品的需求量與消費(fèi)者對(duì)該商品的偏好程度正相關(guān)：如果其他因素不變，對(duì)某種商品的偏好程度越高，消費(fèi)者對(duì)該商品的需求量就越多。本題中女兒想吃魚(yú)，媽媽就去買(mǎi)魚(yú)，體現(xiàn)的是消費(fèi)者偏好對(duì)需求的影響。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。影響需求的因素主要包括：①商品本身價(jià)格。一般而言，商品的價(jià)格與需求成反方向變動(dòng)，即價(jià)格越高，需求越少，反之則需求越多。②收入水平。當(dāng)消費(fèi)者的收入提高時(shí)，會(huì)增加商品的需求量，反之則減少需求量。③相關(guān)商品的價(jià)格。當(dāng)一種商品本身價(jià)格不變，而其他相關(guān)商品價(jià)格發(fā)生變化時(shí)，這種商品的需求量也會(huì)發(fā)生變化。替代品指兩種商品之間能夠相互替代以滿足消費(fèi)者的某一種欲望。如牛肉和羊肉是替代品，牛肉價(jià)格上升，人們轉(zhuǎn)而購(gòu)買(mǎi)羊肉，羊肉需求量上升?；パa(bǔ)品指兩種商品之間必須相互配合，才能共同滿足消費(fèi)者的同一種需求，如汽車(chē)和汽油是互補(bǔ)品，汽油價(jià)格上升，人們減少對(duì)汽車(chē)的購(gòu)買(mǎi)。④消費(fèi)者的偏好。當(dāng)消費(fèi)者對(duì)某種商品的偏好程度增強(qiáng)時(shí)，該商品的需求量就會(huì)增加；相反偏好程度減弱，需求量就會(huì)減少。⑤消費(fèi)者對(duì)未來(lái)商品的價(jià)格預(yù)期。當(dāng)消費(fèi)者預(yù)期某種商品的價(jià)格即將上升時(shí)，會(huì)增加對(duì)該商品的現(xiàn)期需求量，因?yàn)槔硇缘娜藭?huì)在價(jià)格上升以前購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品。反之，就會(huì)減少對(duì)該商品的現(xiàn)期需求量。48.詩(shī)句“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟”常用于表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情以及美好祝愿，其中“嬋娟”指的是（

）。A.桂花B.美酒C.月亮D.月餅參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。詩(shī)句出自宋朝蘇軾的《水調(diào)歌頭》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟”意為只希望自己思念的人平安長(zhǎng)久，不管相隔千山萬(wàn)水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。“嬋娟”指代“月亮”。故正確答案為C。49.12，100，20，60，30，40，（

），24A.41B.36C.50D.40參考答案：C解題思路：解法一：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有8項(xiàng)，考慮兩兩分組如下：（12，100），（20，60），（30，40），（?，24）。組內(nèi)兩個(gè)數(shù)字相乘均為1200，故所求項(xiàng)為1200÷24＝50。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列，首尾對(duì)應(yīng)項(xiàng)倍數(shù)關(guān)系明顯，對(duì)稱(chēng)做商如圖所示。由外向內(nèi)商數(shù)列分別為2，（

），2，

，所求項(xiàng)為100×＝50。因此，選擇C選項(xiàng)。50.圖中甲、乙均為顯微鏡目鏡，丙、丁均為顯微物鏡，哪種組合可以獲得倍數(shù)最高的觀察效果：A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丁D.乙、丙參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，顯微鏡的整體放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。其中，目鏡鏡頭越短，放大倍數(shù)越大；物鏡鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。由此可知，目鏡應(yīng)當(dāng)選擇乙，物鏡應(yīng)當(dāng)選擇丙。因此，選擇D選項(xiàng)。目鏡，用來(lái)觀察前方光學(xué)系統(tǒng)所成圖像的目視光學(xué)器件，是望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等目視光學(xué)儀器的組成部分，主要作用是將由物鏡放大所得的實(shí)像再次放大。為消像差，目鏡通常由若干個(gè)透鏡組合而成，具有較大的視場(chǎng)和視角放大率。物鏡，是由若干個(gè)透鏡組合而成的一個(gè)透鏡組。組合使用的目的是為了克服單個(gè)透鏡的成像缺陷，提高物鏡的光學(xué)質(zhì)量。顯微鏡的放大作用主要取決于物鏡，物鏡質(zhì)量的好壞直接影響顯微鏡映像質(zhì)量，它是決定顯微鏡的分辨率和成像清晰程度的主要部件，所以對(duì)物鏡的校正是很重要的。51.俄國(guó)著名劇作家果戈理說(shuō)：“當(dāng)詩(shī)歌和傳說(shuō)都緘默的時(shí)候，只有建筑在說(shuō)話?！苯ㄖ悄痰臍v史、時(shí)代的縮影，一座沒(méi)有老建筑的城市相當(dāng)于沒(méi)有靈魂。如果不對(duì)歷史文化建筑好好保護(hù)，本能“說(shuō)話”的歷史文化建筑也會(huì)湮沒(méi)在歷史的塵埃里。只有保護(hù)和利用好這些老建筑，才能留住城市的歷史和文化。否則，________________________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一切都無(wú)所作為B.一切都無(wú)從談起C.一切都無(wú)計(jì)可施D.一切都無(wú)聲無(wú)息參考答案：B解題思路：文段由果戈理的話引出老建筑對(duì)于一個(gè)城市的重要性，然后說(shuō)明只有保護(hù)好這些歷史文化建筑，才能留住城市的歷史和文化，最后一句“否則”緊承上文，進(jìn)一步從反面強(qiáng)調(diào)如果失去了這些老建筑，再說(shuō)什么都沒(méi)有了意義。B項(xiàng)的“一切都無(wú)從談起”最能表達(dá)老建筑之于城市文化發(fā)展的價(jià)值，當(dāng)選。A項(xiàng)側(cè)重不作為，C項(xiàng)側(cè)重沒(méi)辦法，D項(xiàng)側(cè)重沒(méi)聲音。三者均不能體現(xiàn)老建筑對(duì)于城市發(fā)展的價(jià)值，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。通過(guò)“否則”一詞可知空格處是對(duì)前文的銜接。文段開(kāi)頭援引果戈理的一句話，強(qiáng)調(diào)“只有建筑在說(shuō)話”。接下來(lái)論述了建筑的重要性。最后兩句從正反兩方面論述了保護(hù)建筑的重要性。先說(shuō)了不好好保護(hù)建筑，“說(shuō)話”的歷史文化建筑會(huì)湮沒(méi)在歷史的塵埃里。后論述了怎樣才能留住歷史和文化。通過(guò)分析文段可知，否則后強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是：假如不能保護(hù)和利用好老建筑的話，將會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果。沒(méi)有了老建筑，留住城市的歷史和文化也就無(wú)從談起。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)果戈理的句子點(diǎn)明建筑的重要性，之后通過(guò)正反論證強(qiáng)調(diào)保護(hù)歷史文化建筑的重要性，即如果不對(duì)歷史文化建筑好好保護(hù)，本能“說(shuō)話”的歷史文化建筑就會(huì)消失，那么一切就無(wú)法開(kāi)口。B項(xiàng)“無(wú)從談起”與“只有建筑在說(shuō)話”形成準(zhǔn)確的對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。A、C、D三項(xiàng)，均與前文無(wú)法形成對(duì)應(yīng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊镀谂螝v史文化建筑不再“緘默”》52.甲的父親在一次車(chē)禍中喪生，甲依法繼承了其父的遺產(chǎn)。引起遺產(chǎn)繼承這一法律關(guān)系發(fā)生的法律事實(shí)是：A.車(chē)禍B.甲的父親死亡C.甲與其父之間存在合法的父子關(guān)系D.甲享有合法的繼承權(quán)且未放棄該繼承權(quán)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，法律事實(shí)是指能夠引起法律關(guān)系發(fā)生、變更或消滅的各種事實(shí)的總稱(chēng)。法律事實(shí)分為法律行為和法律事件。在本題中，車(chē)禍?zhǔn)菍?dǎo)致死亡的原因，死亡是引起繼承法律關(guān)系產(chǎn)生的法律事實(shí)。因此，選擇B選項(xiàng)。法律事件是法律規(guī)范規(guī)定的、與當(dāng)事人意志無(wú)關(guān)的，且能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更、消滅的客觀事實(shí)。屬于法律事實(shí)中的一類(lèi)，可劃分為絕對(duì)事件和相對(duì)事件。絕對(duì)事件不是由人們的行為而是由某種自然原因引起的。例如：人的自然死亡與出生、時(shí)間的流逝等自發(fā)性質(zhì)的現(xiàn)象。相對(duì)事件是由人們的行為引起的，但它的出現(xiàn)在該法律關(guān)系中并不以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移。例如：國(guó)家調(diào)控銀行利率。而法律行為是指：以意思表示為要素，依照意思表示內(nèi)容發(fā)生法律效果為目的的行為。人們所實(shí)施的、能夠發(fā)生法律效力、產(chǎn)生一定法律效果的行為。以發(fā)生一定司法效果的意思表示為要素的法律事實(shí)。法律事件和法律行為的區(qū)別：（1）法律事實(shí)分為法律事件和法律行為；（2）法律事件具有客觀性，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，如自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)等；（3）法律行為具有主觀性，人的意志可以去干預(yù)它，如訂立合同等。53.“圖騰”一詞來(lái)源于印第安語(yǔ)“totem”，意思為“它的親屬”、“它的標(biāo)記”。在原始人信仰中，認(rèn)為本氏族人都源于某種特定的物種，即與某種動(dòng)物或自然物具有親緣關(guān)系。于是，圖騰信仰便與祖先崇拜發(fā)生了關(guān)系?！皌otem”的第二個(gè)意思是“標(biāo)志”。圖騰標(biāo)志在原始社會(huì)中起著重要的作用，它是最早的社會(huì)組織標(biāo)志和象征，具有團(tuán)結(jié)群體、密切血緣關(guān)系、維系社會(huì)組織和互相區(qū)別的職能。根據(jù)上述定義，下面不屬于圖騰現(xiàn)象的是：A.鄂倫春族稱(chēng)公熊為“雅亞”，意為祖父，稱(chēng)母熊為“太帖”，意為祖母B.侗族傳說(shuō)中，其始祖母與一條大花蛇交配，滋生繁衍而形成侗族C.古代朝鮮族每個(gè)村落村口都立一鳥(niǎo)桿，作為本氏族的象征D.蒙古族以“蒼天”為永恒最高神，“成吉思汗”的含義就是“賴(lài)蒼天之力而為汗者”參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①認(rèn)為本氏族人都源于某種特定的物種；②是最早的社會(huì)組織標(biāo)志和象征，具有團(tuán)結(jié)群體、密切血緣關(guān)系、維系社會(huì)組織和互相區(qū)別的職能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：鄂倫春族稱(chēng)公熊和母熊為祖父和祖母，屬于“認(rèn)為本氏族人都源于某種特定的物種”，符合定義；B項(xiàng)：侗族傳說(shuō)，其始祖母與一條大花蛇交配，滋生繁衍而形成侗族，屬于“認(rèn)為本氏族人都源于某種特定的物種”，符合定義；C項(xiàng)：古代朝鮮族每個(gè)村落村口都立一鳥(niǎo)桿，作為本氏族的象征，屬于“社會(huì)組織標(biāo)志和象征，具有團(tuán)結(jié)群體、密切血緣關(guān)系、維系社會(huì)組織和互相區(qū)別的職能”，符合定義；D項(xiàng)：蒙古族以“蒼天”為永恒最高神，屬于宗教信仰，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。54.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案（

）。A.AB.BC.CD.D參考