懂責任演講稿模板7篇

懂責任演講稿模板7篇懂責任演講稿篇1

各位領導、各位老師

大家好

我演講的題目是：怎樣做一名同學最喜愛的老師。老師是人類靈魂的工程師。老師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤。他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應當是這種高尚的師德吧！老師的品德和素養(yǎng)是老師進展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名同學最喜愛的老師”這一問題有深刻的熟悉，才能對自己提出更高要求。

做同學最喜愛的老師，上同學最喜愛的課，是每個老師都追求的目標，也是我所追求的目標，“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。在教學中，我嘗試著、努力著做一名同學最喜愛的老師。那么，如何成為同學最喜愛的老師呢？

我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引同學，靠的就是他的人格魅力。老師對同學有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個真正的老師教導他的同學的，不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建筑大廈，教他建筑?！贝蟮绞澜缬^、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個訓練過程中，假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引同學，令同學敬佩，那么，我們的訓練就已經(jīng)向勝利邁進了一大步。

平常，遇到有的同學不舒適，我會把他叫到跟前，急躁詢問；有時遇到同學值日不仔細，我會拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學進步了，我會送上一句鼓舞的話語；還有，撿起同學掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學……我看過這樣一句話：訓練無小事，事事都育人。我想老師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

其次，是老師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位同學。老師的愛猶如陽光普照大地，猶如雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要布滿愛，同學們肯定會喜愛。我班有一位淘氣，留意力不集中學習差的同學。好幾次，上課時我提問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火，但焦急教訓是沒有效果的。

有一次，我把他叫到跟前，順手拿過一個凳子讓他坐下，親切地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什么？他輕聲的說了聲，不知道，我就連續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧，依據(jù)他現(xiàn)在的學習成果所能達到的學歷，我和他一起思索，我們說了七個工作，針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析，當然，更多的是壞的方面，漸漸地，我發(fā)覺他的眼神開頭變得堅決，最終我對他說：你是一個有盼望的孩子，這也是我今日對你說這些話的緣由，我盼望你連續(xù)努力別再消沉。

臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“感謝老師?！痹谝院蟮膸滋炖?，我發(fā)覺他的學習、紀律都有了很大的進步。我覺得同學最關懷的是老師對他的看法如何，的愿望是受老師的關懷和寵愛，當我們面對同學時，尤其是那些好像充満缺點的同學時，假如能盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去欣賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的盼望和信念，鼓舞他們奮勉向上。我記得一位優(yōu)秀老師說過這樣一句話：打著燈籠查找同學的優(yōu)點，用顯微鏡來觀查同學的“閃光點”，盡可能地制造條件讓同學有展現(xiàn)自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個同學的微小進步。

再次，作為一名老師應具有很高的業(yè)務素養(yǎng)，淵博的專業(yè)學問是對老師的基本要求，老師還應當是一位心理學專家，準時了解同學的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個好的老師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他喜愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，擅長跟他們交伴侶，關懷孩子的歡樂與哀痛，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子?！边@樣才能贏得同學的相信與敬重。

訓練是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的蕩滌；是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘；是一種順其自然的進展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、學問、力量等綜合因素的優(yōu)化和進展，不是一架架考試機器的制造……老師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的學問潛移默化的影響著同學，對同學的進展起著特別大的作用，一個老師，只有當他受到同學寵愛時，才能真正實現(xiàn)自己的價值。

懂責任演講稿篇2

友愛的老師、同學們：

大家好!

有一個人，她永久占據(jù)在你心最松軟的地方，你愿用自己的一生去愛她，這個人，叫“母親”!母親賜予我們生命的體驗，我們感謝;母親使我們健壯成長，我們感謝;母親賜予我們的訓練和開導，使我們獵取學問和力氣，我們感謝;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親賜予我們關懷和關心，我們更應感謝。投我以木桃，應報之以瓊瑤。

感恩是一個人愛心、良心和善心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的事業(yè)，對他的國家負起什么責任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?

廣告中曾有過小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時會對一個生疏人的一點關懷念念不忘，而對母親的大愛卻熟視無睹，我們已經(jīng)習慣了她對我們的關懷，對我們的呵護，致使我們會嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永久在背后悄悄地支持我們，急躁的開導訓練我們，讓我們英勇和頑強地成長。

讓我們從今日開頭，從孝順母親開頭，學會感恩吧!讓我們?yōu)槟赣H洗一次腳，為她捶一捶辛苦的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝愿，一聲我愛你吧!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻絢爛的笑容!讓我們多給母親一點愛護與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大!

在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的盼望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的勝利，是母親幸福的微笑。同學們，為了母親的笑容，為了證明我們的成長，就讓你我壯志而不言愁吧!

感謝大家!

懂責任演講稿篇3

敬重的各位領導：

大家下午好！

首先特別感謝各位領導為我們供應了這樣一個競爭上崗、展現(xiàn)自我的機會！

我叫李鄔紅，護師職稱，1999年7月從揚州衛(wèi)校畢業(yè)后，來到這里開頭了我的護士生涯。經(jīng)過傳染科、骨科、普外科的磨練，我積累了較為豐富的臨床閱歷。

12年來，我堅持把學習放在首位，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平。臨床護理的進展日新月異，惟有不斷學習才不至落后。我努力在學中干、干中學，順當通過了護理專業(yè)本科段的自學考試，現(xiàn)已成長為一名帶教老師。

12年來，我始終堅持“病人的利益高于一切”。南丁格爾曾經(jīng)說過：護士工作的對象不是冷冰冰的石塊、木頭、和紙片，而是有熱血和生命的人類，護士必需具有一顆憐憫心和一雙情愿工作的手。去年，一位患者由于剛做過腹部手術，大小便失禁，在我當班的一天晚上，他多次將大便解在病床上，我不嫌煩、不怕臟，多次為其更換床單和被褥，患者感動地說：“就是我女兒，也不過如此！”其次天，患者家屬特地送來錦旗表示感謝。熱忱周到的服務，讓我贏得了患者的認可，也獲得了全院“年度優(yōu)秀護士”的榮譽。

12年來，我非常注意用自己忠于職守、大愛無垠的形象為醫(yī)院爭光。有人形容護理事業(yè)是一條鋪滿鮮花的小徑，愛心在左，奉獻在右。其實這條路也鋪滿荊棘，布滿委屈和辛苦。有一次，在我值晚班的時候，一位癌癥患者由于心情低落，沒緣由地對我大聲辱罵，但為了顧全大局，我靜靜把眼淚往肚里咽，把委屈往心里藏，依舊微笑相對、悉心服務，“精誠所至，金石為開”，最終，患者最終表達了遲來的謙意。

競爭上崗，對我來說，是一次難得的挑戰(zhàn)和熬煉。我愿通過這次競爭上崗完善自我。假如競選勝利，我將努力做到“三心”，一是熱心，滿腔熱忱地投入到護理工作中，用真心、愛心換取患者的健康和幸福；二是盡心，盡力盡職，悄悄耕耘，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績；三是細心，腳踏實地，精益求精，把有限的精力投向工作，用心致志鉆業(yè)務，全力以赴求進展。

各位領導：機遇垂青做好預備的人，為了這次競聘，我可謂有備而來，躊躇滿懷，請相信我的力量吧！

感謝大家！

懂責任演講稿篇4

擔當是一種人格，一種在人精神與思想之間的跨越。古語有云：“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。”由此可見，擔當對人一生極其重要，是人在成長途中所必需的。然而，在如今這個物欲橫流的社會，擔當一次變得極其模糊且寶貴。作為有志青年的我們，需要懂得擔當，學會擔當。

擔當是對人品質(zhì)的一個考驗，是對人全部態(tài)度的一個體現(xiàn)，它是一個人一生的代表，是在進取中成長所必需的條件。

擔當，是擔當起自己的責任。在歷史浩渺的歲月中，很多能人異士向我們樹立起光輝的形象。擔當，正如岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;擔當，正如大殿之上，藺相如抑制心中的沖突，泰然語之：“吾之所以為此者，以先國家之急而后私仇也”;擔當，正如燭光之下，諸葛亮融入無盡的擔憂，黯然寫下了“鞠躬盡瘁，死而后已”。他們以謀求自己內(nèi)心的安靜而擔當，為了應盡的責任而擔當，而我們又為何不行呢?擔當，擔當起自己的責任。

擔當，是為他人無私奉獻。古往今來，很多能者向我們展現(xiàn)其模范。擔當，是曹雪芹“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”的感傷;擔當，是柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵;擔當，是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂思。他們的奉獻是巨大的，是飽含深意的，卻是那么悄悄無聲的。然而，奉獻著便漂亮著。正是由于他們把生命與青春拋灑于人間，這世間才變得光明，暖和。擔當，為他人而無私奉獻。

擔當，需要我們能對自己和別人負責。只有這樣，我們才具有真正的力量與被認同的價值。只有這樣的我們，于人于己，才具有存于世間的意義。

擔當，需要擔當責任，也需要無私奉獻，需要為人為己的付出。人可以不宏大，但是不能沒有擔當。擔當，如旭日一般給人以力氣;擔當，如司南一般給人以方向?；蛟S，為了擔當，我們會付出，會犧牲，會感到特別困難。但，我們要“知其難而為之”。

懂責任演講稿篇5

老師們、同學們：

大家好！今日我演講的題目是《校內(nèi)平安從我做起》。

校內(nèi)是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校內(nèi)的平安直接關系到每個人的生命平安。

咱們學校非常重視同學們在校的平安，從“開學第一課”到平安疏散演練，從把交警、消防戰(zhàn)士請進課堂到每天的值周總結中老師反復強調(diào)吃三無食品的害處，可謂專心良苦。我還發(fā)覺學校在鋪設塑膠操場時連進入教學樓的臺階都包上了草皮，為的就是最大可能地削減意外損害事故。

學校生年齡小活潑好動、奇怪???心強，對任何事情都布滿愛好，行為具有很大的隨便性，有時候玩得興奮早把老師的聲聲吩咐拋到了九霄云外。有些同學課間活動時樓上樓下追趕瘋打嬉鬧，不寬敞的樓道變得更加擁擠。有些同學下課在操場上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速沖上樓去。幾個人坐在體育器械上談天，高班級的同學偷偷騎車來上學，放學后在校內(nèi)外逗留，同學之間發(fā)生沖突糾紛后通過打架來解決。這些現(xiàn)象都是對自己的平安不負責任的行為。

生命只有一次，而且相當脆弱。當你對別人提示或忠告不以為然的時候，是否想到由于一時的疏忽，可能會給自己帶來終身的苦痛？當別人善意的勸說你時，是否想到它是用血的教訓凝成的？

在此我代表六年一班向全校同學發(fā)出倡議：

一、要時時想平安，事事講平安。

二、來校、回家做到文明行路，不騎車子不打鬧。

三、不在小賣部逗留，不購買、不食用三無食品。

四、上下樓道要相互禮讓，靠右行走。集會、做操排隊時，人與人之間保持平安距離，不在樓道里、隊伍中推擠打鬧。

五、在老師指導下使用正確使用體育器械。

六、仔細學習，珍惜時間。遠離網(wǎng)吧，遠離嬉戲廳。

七、擅長化解同學之間的沖突，不因小事爭吵打架。

平安真的是我們每個人自己的事，要從提高自我愛護意識做起，要從文明的言行舉止開頭，愿每位同學在校內(nèi)平安地活動，共同維護好校內(nèi)的軟環(huán)境。

懂責任演講稿篇6

敬重的各位領導、友愛的同事們：

大家好!

今日我演講的題目是愛與責任永恒的追求。我喜愛這樣的一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能飛翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的抱負能永久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。我傲慢，我是一個老師!是的，我傲慢，我是一名老師，我更驕傲，由于我是一名幼兒老師，從事著陽光下最光輝的職業(yè);我無悔，由于愛與責任堅決了我對訓練事業(yè)執(zhí)著的追求!

細細回味，我在幼兒老師這個平凡的崗位上悄悄耕耘地九個春夏秋冬，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過、失敗過、心酸過，在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛孩子的心，一切因愛而生，一切從愛動身。多少次，與孩子們嬉戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，和孩子們圍在草叢邊觀看昆蟲是那么專注、投入，使我走進了天真無邪的世界;多少次，和孩子們在一起，忘卻了苦惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福。我更不會遺忘，當我彎著腰給孩子系鞋帶時，一個稚嫩的聲音對我說：老師，我最喜愛你!我愣了一下，抬起頭，什么也沒說，緊緊地把他擁在懷里。一種感動和驕傲油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就能換回愛的回報。曾幾何時，有人問我：奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎?每天進行著大量、平凡、瑣碎的工作，日復一日，年復一年，重復、單調(diào)而缺乏新奇感，悄悄的付出不覺得疲乏嗎?你看看從前的同事一個個離去、新奇的面孔來了又走，你在這個平凡的崗位上悄悄堅持不懊悔嗎?我堅決的告知他：這一切都值，由于愛，我愛每一個孩子，我愛我的這份訓練事業(yè)，所以再苦再累也毫無怨言，這些你都不懂。

孩子，當你剛剛入園哭著喊著要媽媽，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告知你老師就是媽媽時;當你掛著眼淚、用稚嫩的小手牽著我跟我一起走時，我分明感到了老師這一沉甸甸的責任!由于我是幼兒老師，我要對孩子負責，要公平地觀賞、對待身邊的每一位孩子，讓他們在幼兒園里感受到媽媽般的暖和，讓他們每天都像天使一樣歡樂的成長;由于我是幼兒老師，我就要對家長負責，我要像媽媽一樣呵護他們的心肝珍寶，還家長一個健康，歡樂，活潑聰慧的珍寶。為了履行這份沉甸甸的責任，在這漫長的工作旅程中，我悄悄地耕耘在那片灑滿辛勤汗水的凈土;為了每個家庭的幸福，為了孩子美妙的將來，我盡職盡責，努力工作著，辛苦著、享受著、成長著、歡樂著假如孩子是花朵呢?我肯定做好護花的綠葉;假如孩子是衛(wèi)星，我肯定當好把他們送上萬里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我肯定當好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責任，必需通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn)。我愿用自己畢生的精力投入到我所喜愛的幼教事業(yè)中，用責任和愛心撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生命的五彩樂章。

懂責任演講稿篇7

敬重的各位領導、評委老師，大家好!

時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是撿起那些明媚的悲傷。今日我演講的題目是做一個愛的魔法師。魔法保姆麥克菲對著一群搗蛋的孩子說：當你們需要的時候，我就來了，不管有多么厭煩;當你們不需要我的時候，我就走了，不管有多么留戀。是的，同學的需要就是老師的責任，這份責任與愛同行。由于老師就是這樣一個人：他在你睡懶覺的時候把你喊醒，不管你愿不情愿也要陪著你讀亮黎明;他在你泥足深陷的時候把你拽起，不管你感不感謝也要拉你奮然前行;他在你春風得意時把你凝視，不管你記不記得都真心為你興奮。

陶行知老人說：在老師手里操著幼年人的命運，便操縱著民族和人類的命運。這沉甸甸的話語便是我們肩頭的責任。我認為，這責任要溶化在更大的師愛之中。由于師愛，是一份素養(yǎng)一種心態(tài)。假如把責任當作一種義務，它將成為我們心口的巨石;假如把責任升華為愛，它將成為一扇窗口，窗外風