人民時評事業(yè)單位公開招聘走得又好又穩(wěn)考試筆試高頻考點題庫附答案解析

人民時評事業(yè)單位公開招聘走得又好又穩(wěn)考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.科學(xué)管理之父為彼得?德魯克。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：彼得?德魯克被稱作是“現(xiàn)代管理學(xué)之父”，被稱作“科學(xué)管理之父”的是美國人弗雷德里克?溫斯洛?泰勒。故表述錯誤。2.抑制∶熱情A.滋潤∶喉嚨B.分散∶注意C.消除∶聲音D.反轉(zhuǎn)∶方向參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！耙种啤迸c“熱情”屬于動賓關(guān)系，且“抑制”“熱情”的過程是“熱情”的程度由高到低。第二步，辨析選項。A項：“滋潤”與“喉嚨”屬于動賓關(guān)系，但“滋潤”“喉嚨”的過程并不是由高到低的程度變化，排除；B項：“分散”與“注意”屬于動賓關(guān)系，且“分散”“注意”的過程是“注意”的程度由高到低，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“消除”與“聲音”屬于動賓關(guān)系，但“消除”“聲音”的過程是“聲音”的程度從有到無，排除；D項：“反轉(zhuǎn)”與“方向”屬于動賓關(guān)系，但“反轉(zhuǎn)”“方向”的過程是使“方向”變反，而沒有由高到低的程度變化，排除。因此，選擇B選項。3.刑事訴訟法規(guī)定的強制措施有（

）。A.拘留、拘傳B.傳喚C.逮捕D.取保候?qū)彙⒈O(jiān)視居住參考答案：ACD解題思路：本題考查程序法。《刑事訴訟法》第六章規(guī)定了全部的刑事強制措施，即拘傳、拘留（刑事拘留）、逮捕、取保候?qū)?、監(jiān)視居住等五種。故正確答案為ACD。4.趨同進(jìn)化：指不同生物物種在進(jìn)化過程中由于適應(yīng)相似的環(huán)境而呈現(xiàn)出外形上的相似性。下列屬于趨同進(jìn)化的是：A.海豚和鯊魚，一個是哺乳動物，一個是魚類，只是為了更好地在海洋中生存，它們就變得越來越相像了B.隨著共同生活時間的增加，夫妻二人的價值觀念、生活習(xí)慣，甚至連五官都變得越來越相近了C.無脊椎動物中，腔腸動物門的珊瑚、甲殼類的藤壺、棘皮動物門的海百合，都有相似的輻射對稱軀體構(gòu)型D.螞蟻從金合歡的刺中取食蛋白質(zhì)、脂肪和蜜，也在金合歡枝葉間巡邏纏繞金合歡的其他植物，進(jìn)攻來此覓食的食草動物參考答案：A解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞信息為“不同生物物種”“適應(yīng)相似的環(huán)境”“外形上的相似性”。第二步：逐一判斷選項。A項：海豚和鯊魚為“不同生物物種”，為了更好地在海洋中生存即為了“適應(yīng)相似的環(huán)境”，變得越來越相像了即呈現(xiàn)出了“外形上的相似性”，符合定義，當(dāng)選；B項：夫妻為同一物種，不符合定義，排除；C項：未體現(xiàn)出為了“適應(yīng)相似的環(huán)境”，不符合定義，排除；D項：未體現(xiàn)呈現(xiàn)出了“外形上的相似性”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不同生物物種；②在進(jìn)化過程中由于適應(yīng)相似的環(huán)境呈現(xiàn)出外型上的相似性。第三步，辨析選項。A項：海豚和鯊魚屬于“不同生物物種”，都在海洋中生存是“相似的環(huán)境”，變得越來越相似屬于“外型上的相似性”，符合定義；B項：夫妻二人并非“不同生物物種”，主體不一致，不符合定義；C項：珊瑚、藤壺、海百合軀體構(gòu)型相似，但未體現(xiàn)其是在進(jìn)化過程中“由于適應(yīng)相似的環(huán)境”而產(chǎn)生的，不符合定義；D項：螞蟻進(jìn)攻其他食草動物，未體現(xiàn)“在進(jìn)化過程中由于適應(yīng)相似的環(huán)境呈現(xiàn)出外型上的相似性”，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“不同生物物種”“適應(yīng)相似環(huán)境”“呈現(xiàn)出外形上的相似性”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。趨同進(jìn)化定義的關(guān)鍵信息：不同生物物種在進(jìn)化過程中，適應(yīng)相似的環(huán)境。A項，海豚是哺乳動物，鯊魚是魚類，兩者為不同生物物種，為適應(yīng)相似的海洋環(huán)境變得越來越相像，符合定義。B項，夫妻二人越來越像，并不涉及不同生物物種，不符合定義。C項，不同的生物物種具有相似的軀體構(gòu)型，但并未體現(xiàn)適應(yīng)相似的環(huán)境，不符合定義。D項，兩種生物互利共生，并未體現(xiàn)適應(yīng)相似的環(huán)境，不符合定義。故本題選A。5.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，封閉空間的形狀存在特征，考慮一定形狀的面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形都具有一個共同特征，即最小面與整個大圖形的外輪廓形狀相同，故問號處圖形需要延續(xù)此規(guī)律，只有B項符合。因此，選擇B選項。6.工業(yè)化社會之前，化石燃料的使用無法和現(xiàn)代社會

，因此在歷史氣候變化的研究領(lǐng)域中，也不涉及人類社會經(jīng)濟活動和制度對氣候變化的反向影響。雖然如此，在對人類社會存在負(fù)面影響這一點上，歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖有著

，所以可以提供一些可能的適應(yīng)氣候變化的有效方案。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.同日而語連續(xù)性B.等量齊觀相關(guān)性C.衡短論長一致性D.相提并論相似性參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)后文解釋可知，工業(yè)化社會之前化石燃料的使用和現(xiàn)代社會是有巨大差距的，且為否定句，故需填入表示沒有區(qū)別、一樣看待意思的詞語。A項“同日而語”指放在同一時間談?wù)摚赶嗵岵⒄摚珺項“等量齊觀”指不管事物的差異，同等看待，D項“相提并論”指把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蛘呖创?，此三項均符合文意，保留；C項“衡短論長”指比較、評定事物的優(yōu)劣，文段并未體現(xiàn)兩者之間優(yōu)劣的比較，不符合文意，排除。第二空，根據(jù)后文解釋可知，對歷史氣候變化的研究能夠提供適應(yīng)當(dāng)今氣候變化的有效方案，故歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖之間應(yīng)存在可借鑒的相似之處。D項“相似性”指相近、相像，符合文意，當(dāng)選；A項“連續(xù)性”指一個接著一個，在文段中并未體現(xiàn)，排除；B項“相關(guān)性”指彼此關(guān)聯(lián)，互相牽涉，置于此處程度過輕，排除。故正確答案為D。【文段出處】《氣候變化和歷史社會經(jīng)濟波動》7.一家四口人的年齡之和為149歲，其中外公年齡、母親年齡以及兩人的年齡之和都是平方數(shù)，而父親7年前的年齡正好是孩子年齡的6倍，問外公年齡上一次是孩子年齡的整數(shù)倍是在幾年前？A.2B.4C.6D.8參考答案：D解題思路：由題意，外公年齡為64，母親年齡為36，設(shè)孩子7年前的年齡為x，則6x＋x＝49－7×2，解得x＝5，則現(xiàn)在孩子5＋7＝12歲，驗證選項，易得答案為8。解題思路：第一步，本題考查年齡問題。第二步，設(shè)外公、母親的年齡分別為a2、b2（a＞b）。由外公、母親年齡以及兩人年齡之和都是平方數(shù)，可得a2＋b2＝A2（A為正整數(shù)），又由于四人年齡之和為149，則A2＜149，于是A≤12。根據(jù)勾股定理常考數(shù)（勾三股四弦五），可嘗試a＝8、b＝6、A＝10，即外公、母親的年齡分別為64、36。第三步，又由四人年齡之和為149，可得父親與孩子的年齡和為149－64－36＝49。設(shè)今年孩子年齡為x，故父親年齡為（49－x），根據(jù)父親7年前的年齡是孩子的6倍，可得（49－x）－7＝6（x－7），解得x＝12。第四步，外公年齡上一次是孩子的整數(shù)倍，考慮從最小的A選項開始代入，外公、孩子兩年前分別為：64－2＝62、12－2＝10，不是整數(shù)倍，排除；同理可排除B、C。因此，選擇D選項。解題思路：根據(jù)題意，外公、母親及兩人的年齡之和都為平方數(shù)，而在正常年齡段中外公64歲與母親36歲符合要求。則父親與孩子今年的年齡之和為。父親7年前的年齡剛好是孩子年齡的6倍，設(shè)7年前孩子x歲，則父親為6x歲，，解得x=5歲，則孩子今年歲，設(shè)外公年齡上一次是孩子年齡的整數(shù)倍是在n年前，欲使為整數(shù)，代入選項驗證即可，只有D項，滿足要求。那么8年前外公年齡是孩子年齡的整數(shù)倍。故正確答案為D。8.我國許多家長為了讓子女健康、順利地成才，明顯增加了供孩子上學(xué)、為孩子購買學(xué)習(xí)用品的消費。從消費目的類型來看，這些消費屬于（

）。

A.物質(zhì)資料消費

B.生存資料消費

C.享受資料消費

D.發(fā)展資料消費參考答案：D

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟。

按照消費目的，消費可以分為生存資料消費、發(fā)展資料消費、享受資料消費和義務(wù)性消費。（1）生存資料消費：家庭生活消費中用來滿足人們生存所必不可少的消費，既包括必要的物質(zhì)生活消費，也包括有關(guān)的勞務(wù)消費。（2）發(fā)展資料消費：家庭生活中由于滿足人們發(fā)展德育、智育、體育等方面所需要的消費。（3）享受性消費：家庭生活消費中，能夠滿足人們享受的物質(zhì)生活資料消費、精神產(chǎn)品消費和勞務(wù)消費。（4）義務(wù)性消費：自愿給予幫助的人或事，不求回報，力所能及。本題中家長增加了供孩子上學(xué)、為孩子購買學(xué)習(xí)用品的消費是為了小孩的發(fā)展，屬于發(fā)展資料消費。

故正確答案為D。9.常用的公文寫作原則包含文字上的"三改三查"，其中"三查"不包括（

）。A.查篇章B.查行文C.查材料D.查文字參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識。公文寫作文字上的三改三查有：查篇章、查行文、查文字。A項正確，查篇章。即要看是否明確，緊湊，合理，對雜亂無章、上下脫節(jié)、主次不當(dāng)?shù)冗M(jìn)行修改。B項正確，查行文。即要看是否精煉、合乎語法，合乎邏輯，改用詞不當(dāng)、啰嗦累贅、邏輯錯誤之處。C項錯誤，查材料不在文字的“三查”之中。D項正確，查文字。即要看是否規(guī)范，改錯別字、生造詞幕，濫用簡稱，標(biāo)點錯誤，文面款式等毛病。本題為選非題，故正確答案為C。10.紅星中學(xué)高二年級在本次期末考試中競爭激烈，年級前7名的三科（語文、數(shù)學(xué)、英語）平均成績構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列；第7、8、9名的平均成績既構(gòu)成等差數(shù)列，又構(gòu)成等比數(shù)列。張龍位列第10，與第9名相差1分；張龍的英語成績?yōu)?21分，但老師登記為112分。問：張龍本應(yīng)排在第幾名？A.4B.5C.7D.8參考答案：B解題思路：已知張龍現(xiàn)在的排名為第10，所求為其英語成績加上9分后的排名，則需要知道他的實際成績與前面9個人分別相差了多少分。已知他現(xiàn)在的成績與第9名相差1分，且前7名的平均成績均相差1分，關(guān)鍵要求第7、第8、第9名平均成績之間的差值，可利用等差數(shù)列、等比數(shù)列的中項公式進(jìn)行計算。最后推算張龍實際的排名即可。根據(jù)題意,設(shè)第7名的平均成績?yōu)閤，第8名為y，第9名為z。根據(jù)等差數(shù)列、等比數(shù)列中項公式，可列方程2y=x+z，y2=x×z，解得x=z。說明第7、第8、第9名的平均成績相同。張龍的英語成績少算了121-112=9分，平均成績少算了9÷3=3分。張龍現(xiàn)在的平均成績比第9名即第7名低1分，那么張龍實際平均成績比第7名高2分。年級前7名平均成績構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，則第7名比第5名低2分，即張龍本應(yīng)排在第5名。故本題選B。（備注：題干中“張龍與第9名相差1分”未指明是平均成績還是總成績，若按照總成績相差1分來考慮，則解題過程如下：年級前7名的平均成績均相差1分，則總成績均相差3分。且由上述計算可知第7名、第8名、第9名的平均成績相同，則總成績也相同。張龍的總成績與第9名相差1分，即與第7名相差1分，因此在加上9分后，其總成績應(yīng)比第7名多8分。已知第7名與第5名總成績相差6分，與第4名相差9分，那么張龍本應(yīng)排在第5名。故本題選B。）解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問題。第二步，第7、8、9名三個平均分既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列，一個數(shù)列既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列那么一定是一個非0的常數(shù)數(shù)列，即公差為0、公比為1，即第7、8、9名分?jǐn)?shù)相同，設(shè)第7名的平均分為x，那么第6名平均分為x＋1，第五名為x＋2，第10名張龍的平均分為x－1，張龍英語成績實際為121分，若按112算相當(dāng)于少算了9分，那么平均分少算了3分，則張龍的實際平均分應(yīng)該為x－1＋3＝x＋2，可以排到并列第五名。因此，選擇B選項。11.積極傾聽的要求不包括（

）。A.專注B.移情C.接受D.甄別參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。羅賓斯提出積極傾聽的四項基本要求，包括：專注、移情、接受和對完整性負(fù)責(zé)的意愿。A項正確，專注，積極的傾聽者要精力非常集中地聽人所言。人的大腦容址能接受的說話速度是人們一般說話速度的6倍，那么在大腦空閑的時間里應(yīng)該積極地概括和總結(jié)所聽到的信息并留意需反饋的信息內(nèi)容。B項正確，移情，積極的傾聽者要把自己置于說話者的位置，應(yīng)努力理解說話者想表達(dá)的含義，而不是自己想理解的意思。C項正確，接受，積極的傾聽者需客觀地、耐心地傾聽言者內(nèi)容，而不是即刻作判斷。積極的傾聽者應(yīng)該做到豁達(dá)大度、兼收并蓄。D項錯誤，積極的傾聽者要千方百計地從溝通中獲得說話者所要表達(dá)的信息，甄別不是其四項基本要求之一。本題為選非題，故正確答案為D。12.某單位以箱為單位向困難職工分發(fā)救濟品，如果有12人每人各分7箱，其余的每人分5箱，則余下148箱；如果有30人每人各分8箱，其余的每人分7箱，則余下20箱。由此推知該單位共有困難職工：A.61人B.54人C.56人D.48人參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)困難職工有x人，根據(jù)有12人每人各分7箱，則余下的人有（x－12）人，每人分5箱余下148箱，則救濟品總量為12×7＋（x－12）×5＋148，即5x＋172。同理，根據(jù)有30人每人各分8箱，余下的人有（x－30）人，每人分7箱余下20箱，則救濟品總量為30×8＋（x－30）×7＋20，即7x＋50。第三步，根據(jù)救濟品總量不變，可得5x＋172＝7x＋50，解得x＝61。因此，選擇A選項。13.如果沒有陽光照射，五顏六色的昆蟲可能是一片灰暗，因為它們具有奇妙的微結(jié)構(gòu)，在光線的折射、衍射及干擾下形成艷麗的色彩。昆蟲的顏色可分為色素色和結(jié)構(gòu)色兩種，結(jié)構(gòu)色是構(gòu)成昆蟲顏色的主要部分，蛾類和包括蝴蝶在內(nèi)的鱗翅目昆蟲尤為明顯，它們翅膀上的鱗片具有極其精巧的三維微觀結(jié)構(gòu)，可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色。我們用手抓蝴蝶時，粘在手上的“粉”就是鱗片，大小一般為50微米左右，其表面的微結(jié)構(gòu)只有幾百納米.蛾類誕生于2億年前，人們只能猜測它的美麗色彩，因為化石只能保存生物的結(jié)構(gòu)，無法留下顏色。下列說法與原文相符的是：A.蛾類和鱗翅目昆蟲的顏色來自同一種結(jié)構(gòu)色B.人們可以從蛾類化石中獲取顏色等生物信息C.昆蟲的顏色是自身結(jié)構(gòu)與光線共同作用的結(jié)果D.具有相同微觀結(jié)構(gòu)的鱗片可以產(chǎn)生相同的顏色參考答案：C解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的理解與把握。解答這類題目，首先需要觀察選項，然后根據(jù)選項中的關(guān)鍵信息在文段中尋找與之對應(yīng)的內(nèi)容，并逐一進(jìn)行判斷。A項與原文不符，由“蛾類和包括蝴蝶在內(nèi)的鱗翅類昆蟲……可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色”可知，“同一種結(jié)構(gòu)色”說法錯誤。B項與原文不符，文段最后一句直接指出化石只能保存生物的結(jié)構(gòu)，無法留下顏色，該項說法錯誤。C項與原文相符，由“如果沒有陽光照射，五顏六色的昆蟲可能是一片灰暗，因為它們具有奇妙的微結(jié)構(gòu)，在光線……形成艷麗的色彩”可知，該項說法正確。D項與原文不符，文段中并未涉及具有相同微觀結(jié)構(gòu)的鱗片是否可以產(chǎn)生相同顏色的內(nèi)容。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項與原文不符，對應(yīng)“蛾類和包括蝴蝶在內(nèi)的鱗翅目昆蟲尤為明顯，它們翅膀上的鱗片具有極其精巧的三維微觀結(jié)構(gòu)，可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色”,“來自同一種結(jié)構(gòu)色”無中生有。B項與原文不符，對應(yīng)“因為化石只能保存生物的結(jié)構(gòu)，無法留下顏色”。C項符合原文，對應(yīng)“因為它們具有奇妙的微結(jié)構(gòu)，在光線的折射、衍射及干擾下形成艷麗的色彩”。D項與原文不符，對應(yīng)“具有極其精巧的三維微觀結(jié)構(gòu)，可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色”，不是“相同的顏色”。因此，選擇C選項。解題思路：A項，文段闡述了蛾類和鱗翅目昆蟲都具有微觀結(jié)構(gòu)，可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色，而并未闡述它們的顏色來源是同一種結(jié)構(gòu)色，故表述無中生有，排除；B項，根據(jù)“蛾類誕生于2億年前，人們只能猜測它的美麗色彩，因為化石只能保存生物的結(jié)構(gòu)，無法留下顏色”可知，人們并無法從蛾類化石中獲取顏色，故選項與文意相悖，排除；C項，根據(jù)“它們具有奇妙的微結(jié)構(gòu)，在光線的折射、衍射及干擾下形成艷麗的色彩”可知，表述正確，當(dāng)選；D項，文段僅闡述了蛾類和鱗翅目昆蟲都具有微觀結(jié)構(gòu)，可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色，而并未闡述相同的微觀結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生相同的顏色，故表述無中生有，排除。故正確答案為C。【文段出處】《微結(jié)構(gòu)告訴你2億年前的昆蟲啥顏色》14.下列對本公文的修改與寫法說明，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.“工作重點”（二）中，“跨區(qū)”前面加上“未經(jīng)許可”B.“工作要求”的內(nèi)容最好針對不同情況分條款來寫C.“工作要求”中的劃線部分，應(yīng)移至開頭，并在后面加上“然而”D.“工作重點”（三）中，“違法”前面加上“在媒體上”參考答案：D解題思路：A、B、C三項正確，修改恰當(dāng)，更好表達(dá)了公文文意。D項錯誤，“只要是違法發(fā)布醫(yī)療廣告都應(yīng)受到嚴(yán)厲查處，不僅僅局限于媒體上”，范圍縮小了。本題為選非題，故正確答案為D。15.信息量越多，就越有利于進(jìn)行有效的溝通。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。在實際溝通過程中，信息并非越多越好，溝通所獲得的信息量過多會使信息超載，不容易篩選，不利于進(jìn)行有效的溝通。故表述錯誤。16.公文寫作中的敘述，必須做到條理清楚，要素完備和：A.客觀統(tǒng)一B.詳略得當(dāng)C.畫龍點晴D.形神兼?zhèn)鋮⒖即鸢福篈解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。第二步，起草公文全面準(zhǔn)確地反映客觀實際情況，重實際、說實話、求實效。具體要求是：第一，保持全面性。公文的內(nèi)容要涵蓋事物的各個方面和各個部分的情況，包括歷史情況和發(fā)展趨勢，不能以偏概全，不能報喜不報憂。第二，保持準(zhǔn)確性。公文的內(nèi)容應(yīng)力求體現(xiàn)事物的實質(zhì)和規(guī)律性，不能只停留在事物的表面，不能作任何夸大、縮小，更不能反映虛假情況。第三，保持客觀性。公文反映的應(yīng)當(dāng)是客觀存在的實際情況，而不是主觀臆想或故意編造的東西。只有全面準(zhǔn)確地反映客觀實際情況，才能對問題作出正確結(jié)論，找到解決問題的切實有效的辦法?？梢哉f，全面準(zhǔn)確地反映客觀實際情況，是公文的科學(xué)性和生命力的基礎(chǔ)。因此，選擇A選項。17.演講稿是一種非常實用的事務(wù)性文書，下列關(guān)于其寫作要求說法正確的是：A.開頭要先聲奪人，富有吸引力B.主體部分要層層展開，步步推向高潮C.結(jié)尾要簡潔有力，干脆利落D.內(nèi)容上要有勸導(dǎo)性和生動性參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查事務(wù)公文知識。第二步，演講的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開頭，通常有以下幾種：①開門見山，揭示主題一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開門見山，直接揭示演講的中心。②說明情況，介紹背景。③提出問題，引起關(guān)注。主體。演講稿在開頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫好，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內(nèi)容的安排，應(yīng)注意以下幾個問題：①確定結(jié)構(gòu)形式。②認(rèn)真組織好材料。③構(gòu)筑演講高潮。結(jié)尾。結(jié)尾時演講內(nèi)容的自然結(jié)尾，是演講稿的有機組成部分。結(jié)尾給聽眾的印象，往往將代表整個演講給聽眾的印象。言簡意賅、余音繞梁、能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷思考和回味。ABCD符合題意，當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項。18.沒收財產(chǎn)是沒收犯罪分子個人所有財產(chǎn)的一部或者全部。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運用知識。第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第五十九條，沒收財產(chǎn)是沒收犯罪分子個人所有財產(chǎn)的一部或者全部。沒收全部財產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)對犯罪分子個人及其扶養(yǎng)的家屬保留必需的生活費用。在判處沒收財產(chǎn)的時候，不得沒收屬于犯罪分子家屬所有或者應(yīng)有的財產(chǎn)。因此，本題正確。19.-7，1，-5，-2，-4，（

）。A.-2B.0C.2D.4參考答案：A解題思路：觀察數(shù)列變化較小，作差后無規(guī)律，考慮作和。使相鄰兩項作和，得到一級數(shù)列：。觀察原數(shù)列和一級數(shù)列可知，，，一級數(shù)列經(jīng)增加自然數(shù)列后，與原數(shù)列的項分別對應(yīng)，那么。故正確答案為A。20.退行心理是一種心理防御機制，是指人們在遭受挫折、面臨困難時，以比較幼稚的態(tài)度，選擇早期生活階段的某種行為方式來應(yīng)對當(dāng)前情況。對于二三十歲的成年人來說，經(jīng)常要面臨來自各個方面的多重壓力，于是在比較自由的環(huán)境中，很多人都會通過退行心理來調(diào)節(jié)情緒、釋放壓力，自稱寶寶便是一種具體表現(xiàn)。事實上只要無傷大雅，這種暫時性的退行心理不僅是正常的，而且在某些情況下是極其有必要的。但如果一個人在遇到困難時，總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：A.經(jīng)常自稱寶寶會發(fā)展為某種心理疾病B.時常回憶年幼時光是退行心理的表現(xiàn)C.人不應(yīng)沉溺于用退行心理來逃避現(xiàn)實D.二三十歲的成年人自稱寶寶極有必要參考答案：C解題思路：A項，根據(jù)尾句“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，經(jīng)常自稱寶寶不一定會發(fā)展為某種心理疾病，表述過于絕對，排除；B項，根據(jù)首句退行心理的定義“人們在遭受挫折、面臨困難時，以比較幼稚的態(tài)度，選擇早期生活階段的某種行為方式來應(yīng)對當(dāng)前情況”可知，“回憶年幼時光”不一定是在“遭受挫折、面臨困難”時的選擇，且“回憶年幼時光”也不屬于“幼稚的態(tài)度”“早期生活階段的某種行為方式”，表述錯誤，排除；C項，根據(jù)尾句“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，人不可過分沉溺于用退行心理逃避現(xiàn)實，表述正確，當(dāng)選；D項，根據(jù)文段后文介紹的退行心理的利弊影響可知，過于依賴退行心理逃避現(xiàn)實可能引發(fā)某種心理疾病，故“極有必要”表述錯誤，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊冻赡耆丝傋苑Q寶寶竟是種??！》解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項，文段最后一句“總是利用退行心理……可能會發(fā)展成為某種心理疾病”，A項語氣過于絕對，錯誤。B項，“經(jīng)?；貞浤暧讜r光”并不是退行心理的表現(xiàn)，退行心理是選擇早期某種行為方式來應(yīng)對困難和挫折，B項錯誤。C項，根據(jù)最后一句話，作者不認(rèn)同總是利用退行心理去逃避問題，C項正確。D項，文段原文是“某些情況下極有必要”，而D項語氣絕對，錯誤。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。解答本題需要將選項帶入原文一一對照，排除絕對表述、過度推斷、概念變化等選項，選擇與文意相符的一項。A項說法錯誤，由“自稱寶寶便是退行心理的一種具體表現(xiàn)”“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題……就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，“會發(fā)展為”為絕對表述，排除。B項說法錯誤，由退行心理的概念可知，“時常回憶年幼時光”不滿足退行心理的定義條件（“在遭受挫折、面臨困難時”“以比較幼稚的態(tài)度”“選擇早期生活階段的某種行為方式”），因此其不是退行心理的表現(xiàn)，排除。C項說法正確，由“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題……就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，人不應(yīng)沉溺于退行心理來逃避現(xiàn)實。D項說法錯誤，由“對于二三十歲的成年人來說……事實上只要無傷大雅，這種暫時性的退行心理不僅是正常的，而且在某些情況下是極其有必要的”可知，“極有必要”的是暫時性的退行心理，而不是“二三十歲的成年人自稱寶寶”，且“極有必要”的前提是“在某些情況下”，概念變化，排除。故本題選C。21.商務(wù)部新聞發(fā)言人高峰2020年10月15日表示，第三屆進(jìn)博會各項籌備工作正有序推進(jìn)，今年展覽面積超過上屆，新設(shè)的四大專區(qū)不包括：A.智慧出行B.節(jié)能環(huán)保C.公共衛(wèi)生防疫D.食品及農(nóng)產(chǎn)品參考答案：D解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識并選錯誤項。第二步，商務(wù)部新聞發(fā)言人高峰2020年10月15日表示，第三屆進(jìn)博會各項籌備工作正有序推進(jìn)，今年展覽面積超過上屆，世界500強參展企業(yè)數(shù)量達(dá)往屆規(guī)模，且有一批企業(yè)簽約參展未來三屆進(jìn)博會。這一屆進(jìn)博會展覽面積更大，共設(shè)置了食品及農(nóng)產(chǎn)品、汽車、技術(shù)裝備、消費品、醫(yī)療器械及醫(yī)藥保健、服務(wù)貿(mào)易等六大展區(qū)，新設(shè)了公共衛(wèi)生防疫、節(jié)能環(huán)保、智慧出行和體育用品及賽事專區(qū)等四大專區(qū)。因此，選擇D選項。22.下列選項中，能夠折成如圖所示立方體的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題考查能折成題干立方體的一項，可以根據(jù)展開圖折疊后的重合情況進(jìn)行判斷。A項，根據(jù)題干圖形可知，兩個直角三角形的公共邊為斜邊，而本項兩個直角三角形的公共邊為直角邊，不能折成題干立方體。B項，本項折疊后，兩個直角三角形有重合部分，不能折成題干立方體。C項，可以折成題干立方體。D項，本項折疊后，左側(cè)最下方的直角三角形與另一個正方形有重合部分，不能折成題干立方體。故本題選C。23.（1）因公受傷（2）法院訴訟（3）未簽合同（4）工作難找（5）進(jìn)城務(wù)工下列選項排序正確的是：（

）A.5-3-4-2-1B.1-4-2-5-3C.4-3-2-5-1D.5-4-3-1-2參考答案：D解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個事件主要圍繞進(jìn)城務(wù)工后的工傷索賠展開。邏輯關(guān)系先后順序比較明顯的是事件（5）。首先是進(jìn)城務(wù)工，排除B項和C項。第二步：逐一對照選項并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有A、D項符合，繼續(xù)觀察，時間先后順序比較明顯的是（1）和（2），因此（1）在（2）前，排除A項。故正確答案為D。24.在新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)的亞歷山大·布克看來，歷史問題之所以重要，是因為對歷史的________，是界定一個國家在國際社會角色和地位的________?！八粌H是研究歷史問題，還涉及界定當(dāng)代國家身份?！币来翁钊氘嫏M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.理解

標(biāo)準(zhǔn)B.重視

規(guī)則C.闡釋

關(guān)鍵D.認(rèn)可

準(zhǔn)繩參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。既然下文提到的作用是界定國家的身份，因此需要對歷史的概念問題做出深刻的剖析才能得到結(jié)論。A項“理解”、C項“闡釋”符合對歷史概念的深層次研究。B項“重視”是看重；D項“認(rèn)可”是承認(rèn)。兩者語義較輕，均不能解釋關(guān)于內(nèi)涵的表述，排除B項和D項。第二步，分析第二空。歷史問題能界定國家“身份”，說明對國家的社會角色起決定性作用。C項“關(guān)鍵”比喻對事物起決定性的因素，符合語境。A項“標(biāo)準(zhǔn)”是衡量事物的準(zhǔn)則，沒有體現(xiàn)“決定性”，排除A項。因此，選擇C選項。理解：了解、認(rèn)識。闡釋：闡述并解釋。規(guī)則：運作規(guī)律所遵循的法則。準(zhǔn)繩：衡量事物正確與否的標(biāo)準(zhǔn)。25.國內(nèi)知名在線教育平臺“一起作業(yè)”創(chuàng)始人認(rèn)為，信息技術(shù)可以打破時空的限制，國外先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)資源共享。當(dāng)然，這并不意味著每個學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容相同，而是教師可根據(jù)學(xué)生的需求將信息資源與課程精準(zhǔn)整合。合理配置好信息化的教育資源，用數(shù)據(jù)驅(qū)動實現(xiàn)教育分層，才真正有利于縮小地區(qū)間的教育差異，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。對這段文字概括最合適的是：A.互聯(lián)網(wǎng)在教育中的新應(yīng)用B.互聯(lián)網(wǎng)可以推進(jìn)教育公平C.互聯(lián)網(wǎng)可以對教育資源進(jìn)行再分配D.在線教育可以打破教育的時空限制參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段開篇闡述國外先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享，接著提到教師可以根據(jù)學(xué)生的需求將信息資源與課程精準(zhǔn)整合。最后通過必要條件“才”指出：合理配置好信息化的教育資源，用數(shù)據(jù)驅(qū)動實現(xiàn)教育分層才能促進(jìn)教育公平的實現(xiàn)。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，“總”主要強調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)可以促進(jìn)教育公平，讓所有地區(qū)可以共享教育資源”。第二步，對比選項。B項是對文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項。A項：“新應(yīng)用”表述不明確，文段中指的就是實現(xiàn)教育資源的共享。C項：“再分配”對應(yīng)尾句部分內(nèi)容，片面。D項：“打破教育的時空限制”對應(yīng)首句，非重點。26.孫某在一起意外事故中死亡，他的配偶、子女依照遺囑繼承了遺產(chǎn)，引起該起繼承法律關(guān)系發(fā)生的法律事實，屬于

。A.法律事件B.法律行為C.法律規(guī)范D.法律適用參考答案：A解題思路：本題考查法理學(xué)。Ａ項正確，法律事件是指法律事實的一種。不依權(quán)利主體的主觀意志為轉(zhuǎn)移的法律事實和客觀現(xiàn)象。大部分是自然現(xiàn)象。如時間的流逝、自然災(zāi)害、人的死亡和出生等。Ｂ項錯誤，法律行為，是指法律事實的一種。能引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的人的活動。Ｃ項錯誤，法律規(guī)范是指通過國家的立法機關(guān)制定的或者認(rèn)可的，用以指導(dǎo)、約束人們行為的行為規(guī)范的一種。Ｄ項錯誤，法律適用通常指國家司法機關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和法定程序，運用法律處理案件、解決糾紛的活動。故正確答案為Ａ。27.紅領(lǐng)巾∶少先隊員A.五環(huán)旗∶奧運會B.斑馬線∶紅綠燈C.奢侈品∶高消費D.互聯(lián)網(wǎng)∶計算機參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！凹t領(lǐng)巾”代表“少先隊員”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“五環(huán)旗”代表“奧運會”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“斑馬線”是人行橫道線，與“紅綠燈”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項：“高消費”是指過度消費，超出自身正常的消費水平，“奢侈品”不一定代表“高消費”，排除；D項：“互聯(lián)網(wǎng)”與“計算機”屬于搭配使用的對應(yīng)關(guān)系，但“互聯(lián)網(wǎng)”不能代表“計算機”，排除。因此，選擇A選項。28.某單位重視對年輕工作人員的職業(yè)培訓(xùn)。在一次培訓(xùn)計劃中，單位負(fù)責(zé)人決定在趙、錢、孫、李、周、吳六人中挑幾名參加培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人選需要滿足下列要求：趙、李兩人中只挑一人參加；李、孫兩人中也只挑一人參加；趙、錢兩人中至少挑一人參加，趙、周、吳三人中需有兩人參加，對錢和孫的安排要相同；如果周參加，那李也必須參加。根據(jù)以上要求，可以肯定不參加培訓(xùn)的人為：A.趙、錢B.周、吳C.孫、李D.李、周參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)“趙、錢兩人中至少挑一人參加”，可知趙和錢并非肯定不參加，排除A項；根據(jù)“趙、周、吳三人中需有兩人參加”，可知周和吳并非肯定不參加，排除B項；根據(jù)“李、孫兩人中也只挑一人參加”，可知李和孫并非肯定不參加，排除C項。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：分析題干條件。①要么趙要么李；②要么李要么孫；③趙或錢；④趙、周、吳三人中需有兩人參加；⑤錢和孫安排相同；⑥周→李。第二步：根據(jù)題干條件分析選項。根據(jù)條件⑤，對錢和孫的安排要相同，假設(shè)錢和孫都不參加，根據(jù)條件①②，得出李參加，趙不參加。再根據(jù)條件③，否一推一，趙不參加得出錢一定參加，與假設(shè)矛盾，因此錢和孫一定都參加，根據(jù)條件①②，得出李不參加，趙參加。根據(jù)條件⑥的逆否命題可知，周不參加。根據(jù)條件④，得出吳參加。那么參加的人有錢、孫、趙、吳，不參加的人為李、周。故正確答案為D。解題思路：本題要從六個人中選擇人員參加培訓(xùn)，并給出多個要求，讓我們選擇肯定不參加培訓(xùn)的人?？梢詫⑦x項代入題干，看是否符合要求。代入法。A項，趙、錢兩人都不參加培訓(xùn)，不符合“趙、錢兩人中至少挑一人參加”；B項，周、吳兩人都不參加培訓(xùn)，不符合“趙、周、吳三人中需有兩人參加”；C項，孫、李兩人都不參加培訓(xùn)，不符合“李、孫兩人中只挑一人參加”；D項，李、周兩人都不參加，符合題干所有條件。故本題選D。29.從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形每一行的輪廓相同，具有明顯的位置移動，考慮位置類中的平移；但同時也有顏色發(fā)生變化。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。九宮格每個格子中有三個元素，主要是位置發(fā)生變化。先看第一行，最小的元素，顏色依次為白色、黑色、白黑，位置變化為位于格子的上和下方位交替；長方形位置向下平移，在圓形的上方、中間和下方；再驗證第二行，具有相同規(guī)律，最小的元素，顏色依次為白色、黑色、白黑，位置變化為位于格子的上和下方位交替；橢圓形位置向下平移，在三角形的上方、中間和下方；第三行，根據(jù)規(guī)律，最小的元素在問號處顏色應(yīng)為白黑，位于上方；橫線位置向下平移，在豎線的上方、中方，問號處應(yīng)為下方。因此，選擇C選項。30.右邊盒子不可能由左側(cè)圖形折疊而成的一個是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。第二步，分析選項。觀察題干，平面展開圖中有3個黑點面，其中兩個黑面點是相對面。根據(jù)相對面在立體圖形中能且只能出現(xiàn)一個面，因此，黑點在立體圖形中不能三個都出現(xiàn)，B項不可能由左側(cè)圖形折疊而成。因此，選擇B選項。

31.自我效能感是個體對自己能否成功操作某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷。當(dāng)面臨困難任務(wù)時，低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上。根據(jù)上述定義，下列選項屬于低自我效能感表現(xiàn)的是：A.破釜沉舟B.畫餅充饑C.心急如焚D.睹物興悲參考答案：C解題思路：題干定義低自我效能感是一種主觀預(yù)期和推斷，分析其特點，再結(jié)合選項比較即可解題。低自我效能感定義的關(guān)鍵信息：面臨困難任務(wù)時，集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上。A項，破釜沉舟是不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底，并未考慮障礙、失敗及個人缺陷，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項，畫餅充饑比喻用空想來安慰自己，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項，心急如焚是由于患得患失或者對自己所做的事情等無法順利推進(jìn)，才會心急如焚，符合定義。D項，睹物興悲指見到與故人有關(guān)的東西而引起悲傷，未涉及到困難，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個體對自己能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷；②面臨困難任務(wù)時；③低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上。第三步，辨析選項。A項：比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底，是誓死戰(zhàn)斗的決心，不屬于“對能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上”，不符合定義；B項：比喻用空想來安慰自己，不屬于“對能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上”，不符合定義；C項：指看到故人舊物而引起傷悲，不屬于“面臨困難任務(wù)”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上”，不符合定義；D項：形容遇到棘手事情時非常著急，擔(dān)心自己完成不了，屬于“對自己能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也體現(xiàn)了“面臨困難任務(wù)時，更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！澳芊癯晒Σ僮髂骋恍袨檫_(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”、“當(dāng)面臨困難任務(wù)時”、“低自我效能感的人……更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個人缺陷上”。第二步：逐一分析選項。A項：“破釜沉舟”比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。這是決心很大的表現(xiàn)，不符合關(guān)鍵詞“更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個人缺陷上”，不符合定義，排除；B項：“畫餅充饑”比喻用空想來安慰自己。當(dāng)面對困難時，采取了“畫餅”，雖然不能解決實際問題，但可以給人一定程度的心理安慰，東漢末年也有曹操“望梅止渴”的典故，與畫餅充饑類似，都可以提振士氣，沒有將問題只集中到障礙和個人的缺陷上，不符合定義，排除；C項：“心急如焚”形容非常著急，比喻當(dāng)面臨困難任務(wù)時，急于克服，一味地關(guān)注現(xiàn)狀的問題和自身的缺陷，符合關(guān)鍵詞“更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個人缺陷上”，符合定義，當(dāng)選；D項：“睹物興悲”是指見到與故人有關(guān)的東西而引起悲傷，是一種觸景生情，沒有任何任務(wù)時，也可以發(fā)生，所以不能體現(xiàn)“面臨困難任務(wù)”，也不是對“達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，不符合定義關(guān)鍵詞“更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個人缺陷上”，不符合定義，排除。故正確答案為C。32.在一起食物中毒事件的調(diào)查過程中，醫(yī)生經(jīng)過詢問發(fā)現(xiàn)，同一天就診的中毒者吃的食物各有不同，但是所有人都吃了某農(nóng)貿(mào)市場出售的一種蘑菇，據(jù)此斷定，中毒可能是由這種蘑菇有毒引起的。下列推論的方式與題干相似的是（

）。A.科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，健康人的頭發(fā)中鈣的含量平均高于患有心肌梗塞的人的頭發(fā)的鈣的含量，因此，根據(jù)頭發(fā)含鈣量的變化，就能推斷心肌梗塞的程度B.人們發(fā)現(xiàn)，夏天過夜的食物如饅頭、米飯、肉制品都會變質(zhì)，他們的質(zhì)地各不相同，但由于都是在高溫季節(jié)，易于細(xì)菌繁殖，因此，高溫條件是食物變質(zhì)的原因C.搓手可以發(fā)熱，撞擊石頭可以發(fā)熱，摩擦可以發(fā)熱，這些都是摩擦，沒有相反事例發(fā)生，所以，摩擦可以發(fā)熱D.人們通過觀察企鵝滑雪姿勢，設(shè)計了一種極地越野車，時速可達(dá)50公里，速度超過企鵝參考答案：B解題思路：第一步：分析題干。題干是通過調(diào)查，在不同之中歸納、總結(jié)出共性原因。第二步：逐一判斷選項。A項，通過比較分析健康人群與患有心肌梗塞的人群的不同之處，尋找原因，屬于對比分析，不符合題干。B項，通過總結(jié)變質(zhì)食物的一些共性因素，尋找原因，符合題干。C項，是由特殊現(xiàn)象推理出一般規(guī)律，由個性推理出共性，不符合題干。D項，通過觀察事物，受到啟發(fā)，應(yīng)用于另一類事物中，不符合題干。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。33.叔侄∶關(guān)系∶血親A.銀河∶恒星∶宇宙B.姑嫂∶親人∶家庭C.課堂∶知識∶書本D.抑郁∶疾病∶心理參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆逯丁笔且环N“血親”“關(guān)系”，“血親”與“關(guān)系”屬于偏正關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“銀河”是由“恒星”組成的，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前兩詞與“宇宙”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項：“姑嫂”是“親人”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“家庭”由“親人”組成，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項：從“書本”和“課堂”都可以獲取“知識”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；D項：“抑郁”是一種“心理”“疾病”，“心理”與“疾病”屬于偏正關(guān)系，與題干的邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。34.成語“圖窮匕見”的意思是比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。“圖窮匕見”相關(guān)的人稱有：A.荊軻B.燕太子丹C.孟嘗君D.東郭先生參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查人文歷史知識。第二步，“圖窮匕見”出自《戰(zhàn)國策·燕策三》。戰(zhàn)國末期，秦國實力強盛，攻滅了韓、趙兩國后，又向燕國進(jìn)軍。為此，燕太子丹決定派人去行刺秦王，以期扭轉(zhuǎn)局勢。太子丹物色到一位勇士，名叫荊軻。他擅長劍術(shù)，是行刺秦王的最好人選。燕太子丹把樊於期的人頭及燕國的地圖讓荊軻他們進(jìn)獻(xiàn)給秦王，秦王十分高興。荊軻展開燕國地圖，露出鋒利的匕首，立即抓住匕首行刺秦王，秦王拔劍抵抗，衛(wèi)兵乘機上前殺了荊軻。因此，選擇AB選項。C項：田文，別稱：薛公，媯姓，戰(zhàn)國時齊國貴族，他與魏國的信陵君魏無忌、趙國的平原君趙勝、楚國的春申君黃歇并稱為“戰(zhàn)國四公子”，與孟嘗君相關(guān)的典故有“狡兔三窟”“雞鳴狗盜”等。齊襄王即位后，田文保持中立。其死后，謚號孟嘗君。不符合題意。C項排除。D項：晉國東郭先生與狼的故事，東郭先生把“兼愛”施于惡狼身上，因而險遭厄運。釋義泛指對壞人講仁慈的糊涂人，比喻不分善惡，濫施仁慈的人。不符合題意。D項排除。35.一社區(qū)居委會為豐富居民的業(yè)余生活，專門設(shè)立了多個俱樂部邀請居民自愿參加。統(tǒng)計結(jié)果如下:22人參加棋類俱樂部、27人參加了音樂俱樂部、50人參加了戲劇俱樂部、10人參加了棋類和音樂俱樂部、14人參加了音樂與戲劇俱樂部、10人參加了戲劇和棋類俱樂部、8人參加了這三個俱樂部。那么參與活動的居民人數(shù)是（

）。A.57B.68C.73D.84參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥原理，屬于三集合容斥。第二步，根據(jù)三集合容斥原理的標(biāo)準(zhǔn)公式有總?cè)藬?shù)=22+27+50-10-14-10+8=73，或可用尾數(shù)法，尾數(shù)為3。因此，選擇C選項。解題思路：根據(jù)題意，設(shè)參與活動的居民人數(shù)是x人，由三集合容斥原理標(biāo)準(zhǔn)型公式：，可得22+27+50-10-14-10+8=x-0，解得x=73。故正確答案為C。36.某初中班級有男生反映班主任比較偏向女生，以下是班主任可能的回復(fù)，你認(rèn)為哪些較為合理且能有效撫慰男生心理？①“女生本身就是弱勢群體，比較柔弱，應(yīng)該多照顧?！雹凇翱赡芾蠋熡行┑胤绞韬隽四猩母惺埽院笪易⒁庖恍?。”③“沒有??！我很公正，希望你們能體會到我的良苦用心?！雹堋拔覀兪且粋€團(tuán)結(jié)的班集體，男生的擔(dān)當(dāng)里要有保護(hù)女生這一份責(zé)任?！雹荨袄蠋熛Ｍ龅焦焦谔厥馇闆r下很難做到，希望我們互相理解?！雹蕖拔視Ｗo(hù)女生，你們也需要，老師會保護(hù)你們所有人！”A.①③④⑤B.①②⑤⑥C.②③④⑤D.②④⑤⑥參考答案：D解題思路：本題考查教師和學(xué)生的溝通。老師和學(xué)生溝通中應(yīng)該做到同理心，站在學(xué)生的角度考慮問題，并且妥善處理學(xué)生的疑惑。面對學(xué)生的質(zhì)疑，老師也要勇于承認(rèn)自己的問題，給學(xué)生樹立良好的榜樣。題目中第②條老師勇于承認(rèn)自己的問題，能夠取得學(xué)生的信任，因此是合理有效的。第④條老師鼓勵男生和老師一起承擔(dān)保護(hù)女生的責(zé)任，能夠調(diào)動男同學(xué)的積極性，建設(shè)團(tuán)結(jié)的班集體。因此是合理有效的。第⑤條老師說出了自己的困難，請同學(xué)理解，有利于拉近老師和學(xué)生的關(guān)系。因此是合理有效的。第⑥條，老師承諾也會保護(hù)男生，能夠安撫男生的情緒，建立良好的師生關(guān)系。因此是合理有效的，D項正確。A、B兩項：第①條老師的說法會激化男女生之間的性別矛盾，因此不恰當(dāng)。與題干不符，排除。C項：第③條老師否定自己出現(xiàn)的問題，沒有說服力，因此不恰當(dāng)。與題干不符，排除。故正確答案為D。37.在國有企業(yè)改革中，將一部分小企業(yè)的資產(chǎn)出售給內(nèi)部職工集體所有，進(jìn)而將其改組為股份合作制。對此正確的認(rèn)識是：A.這部分企業(yè)的公有性質(zhì)發(fā)生了變化B.非公有制增加了，但不會改變我國經(jīng)濟的性質(zhì)C.公有制實現(xiàn)形式發(fā)生了變化，公有資產(chǎn)的價值量減少D.公有制實現(xiàn)形式發(fā)生了變化，但公有資產(chǎn)的價值量未減少參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟體制和制度知識。第二步，中小企業(yè)的改制從形式上看，是國有獨資企業(yè)變?yōu)楣煞莺献髦破髽I(yè)，因此變化的是公有制的實現(xiàn)形式，是從國有獨資形式變成了股份合作制形式。從國有獨資到股份合作制的變化只是實現(xiàn)形式發(fā)生了變化，公有資產(chǎn)的價值量在這個過程中只是發(fā)生了轉(zhuǎn)移而已，公有資產(chǎn)價值量的大小并不會發(fā)生任何變化。所以在題干中“將一部分小企業(yè)的資產(chǎn)出售給內(nèi)部職工集體所有，進(jìn)而將其改組為股份合作制之后，公有制實現(xiàn)形式發(fā)生了變化，但公有資產(chǎn)的價值量未減少”。D項符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇D選項。A項：企業(yè)的公有性質(zhì)并未發(fā)生變化，還是屬于公有制。A項說法錯誤，因此不當(dāng)選。B項：題干強調(diào)的是國有企業(yè)改革，并未涉及非公有制經(jīng)濟，因此也不存在“非公有制經(jīng)濟增加”這一說法。B項說法錯誤，因此不當(dāng)選。C項：公有制實現(xiàn)形式發(fā)生了變化，但公有資產(chǎn)的價值量并未減少。C項說法錯誤，因此不當(dāng)選。38.下列國家和首都對應(yīng)正確的是：A.新西蘭——惠靈頓B.意大利——米蘭C.加拿大——蒙特利爾D.澳大利亞——悉尼參考答案：A解題思路：解答本題需熟悉世界地理的相關(guān)知識。考生在復(fù)習(xí)世界地理知識時，掌握一些重要國家的首都應(yīng)是備考的前提。近年來公務(wù)員考試試題靈活性日益增強，知識的深度和廣度也在增強，許多試題準(zhǔn)確作答的概率很低，而此類基礎(chǔ)性試題考生便不可再失分。A項正確。新西蘭的首都是惠靈頓。B項錯誤。意大利的首都是羅馬。C項錯誤。加拿大的首都是渥太華。D項錯誤。澳大利亞的首都是堪培拉。故本題選A。39.在電子郵件格式中（

）不是郵件系統(tǒng)自動生成的。A.抄送人地址B.發(fā)件人地址C.郵件主題D.收件人地址E.郵件正文參考答案：ACDE解題思路：本題考查計算基礎(chǔ)知識。A項錯誤，電子郵件抄送是指將郵件同時發(fā)送給收件人以外的人，需發(fā)件人填寫。B項正確，發(fā)件人地址為電子郵件發(fā)件人的信息，無需填寫，郵件系統(tǒng)自動生成。C項錯誤，郵件主題是關(guān)于電子郵件的主要內(nèi)容，需發(fā)件人填寫。D項錯誤，收件人即郵件的接受方，收件人地址需發(fā)件人填寫。E項錯誤，郵件正文需發(fā)件人自己填寫。本題為選非題，故正確答案為ACDE。40.社會公德是公民道德的重要環(huán)節(jié)，對其他道德建設(shè)起著引領(lǐng)作用。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查道德。公民道德建設(shè)要把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)作為著力點。其中社會公德是公民道德的重要環(huán)節(jié)，推動踐行以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會公德，鼓勵人們在社會上做一個好公民；社會公德涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，在維護(hù)公眾利益、公共秩序，保持社會穩(wěn)定方面有突出的作用，是公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)，引領(lǐng)著其他道德建設(shè)。故表述正確。41.8888A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：數(shù)字8888位于區(qū)間7889～9533。故正確答案為C。42.A.B.C.D.參考答案：B解題思路：數(shù)列中各分?jǐn)?shù)的分母均為3的倍數(shù)，且呈遞增趨勢，可根據(jù)分母變化規(guī)律改寫數(shù)列各項，尋找分子的規(guī)律。根據(jù)分母的遞增趨勢，數(shù)列各項可依次改寫為分母1，3，9，27，81是公比為3的等比數(shù)列，則下一項的分母應(yīng)為81×3=243；分子1，1，2.5，10，55，后項除以前項的商依次為1，2.5，4，5.5，是公差為1.5的等差數(shù)列，則下一項的分子應(yīng)為55×（5.5+1.5）=385。應(yīng)填入，故本題選B。43.老馬在使用單位打印機時出現(xiàn)故障，打印機顯示“paper

jam”，這一故障產(chǎn)生的主要原因可能是：A.打印紙型號不匹配B.打印紙被延遲或卡住C.超出打印機內(nèi)存范圍D.掃描啟動錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計算機網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，“paper

jam”這個提示是機器檢測到卡紙，因此可能是機器內(nèi)部某處發(fā)生卡紙，或者接紙口故障不上紙以致于卡紙。因此，選擇B選項。打印機常見故障總結(jié)：Clean

up

scanner掃描頭臟，需清洗掃描頭；Comm

error

通信錯誤，傳輸信號不好；Cover

open

機器的前蓋沒有蓋好；Disconnected

傳輸線路中斷；Document

jam

文件被卡住，可能是文件沒有放對或文件太長；Memory

full

存儲器接收傳真滿；No

document

沒有稿件；Paper

roll

empty

打印紙被延遲或卡住；Paper

jam

記錄紙堵塞；Remove

document

清除文件夾紙；Unit

overheated

本機過熱。44.小張：這次小趙和小羅肯定都能進(jìn)T公司。

小李：我覺得你說的不對。

以下哪項準(zhǔn)確表達(dá)了小李的觀點？

A.小趙和小羅都不能進(jìn)T公司

B.小趙能進(jìn)T公司，小羅不能進(jìn)T公司

C.小羅能進(jìn)T公司，小趙不能進(jìn)T公司

D.如果小趙能進(jìn)T公司，那么小羅不能進(jìn)T公司

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干和選項特征，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①小趙且小羅

第三步，進(jìn)行推理。

小李的說法是對小張說法的否定，因此小李的觀點為①的矛盾，即：?（小趙且小羅），根據(jù)“摩根定律”，可得：②?小趙或?小羅。

A項：該項的說法只是②的一種情況，不能準(zhǔn)確表達(dá)小李的觀點，排除；

B項：該項的說法只是②的一種情況，不能準(zhǔn)確表達(dá)小李的觀點，排除；

C項：該項的說法只是②的一種情況，不能準(zhǔn)確表達(dá)小李的觀點，排除；

D項：“小趙能進(jìn)”是對②一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，可得：小羅不能進(jìn)，該項說法正確，可以推出。

因此，選擇D選項。

45.依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：《旅行青蛙》《戀與制作人》，無論從游戲內(nèi)容、方式還是主題來看，兩款熱門游戲看上去都沒有多少________。但細(xì)究一番卻不難發(fā)現(xiàn)，它們能夠迅速走紅，所依靠的“________”還真有幾分相像。A.關(guān)聯(lián)

竅門兒B.交集

法寶C.聯(lián)系

殺手锏D.關(guān)系

秘訣參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。A項“竅門兒”指解決問題的好辦法，文中沒有“解決問題”這一語境，不符合語境，排除A項。B項“法寶”指能產(chǎn)生非凡的效果或奇跡般威力的神奇寶貝，多比喻用起來特別有效的工具、方法或經(jīng)驗，符合語境。C項“殺手锏”比喻在關(guān)鍵時刻使出的最拿手的本領(lǐng)，文中無從體現(xiàn)“關(guān)鍵時刻”，不符合語境，排除C項。D項“秘訣”指不公開的能有效解決問題的竅門、辦法，與前文“但細(xì)究一番卻不難發(fā)現(xiàn)”相矛盾，既然是秘訣，應(yīng)該是難以發(fā)現(xiàn)的，不符合語境，排除D項。答案鎖定B選項。第二步，驗證第一空。根據(jù)該空后的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知，前后語境表意相反，轉(zhuǎn)折之后提到“還真有幾分相像”，轉(zhuǎn)折之前表示“沒有多少相像的地方”，即橫線上要填入表示“有相像的地方”的詞語。B項“交集”指不同的事物、感情聚集或交織在一起，置于文段中表示兩款游戲看上去沒有多少關(guān)聯(lián)，但細(xì)究之下，走紅的原因是有相似之處的，符合語境。因此，選擇B選項。解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語表達(dá)的是兩款游戲迅速走紅的原因，D項“法寶”指產(chǎn)生非凡的效果或奇跡般效果的某種東西，置于此處與前文“迅速走紅”對應(yīng)恰當(dāng)，保留；A項“竅門兒”通常是生活中的小妙招，通常指的是比較小的技巧，而兩個游戲能走紅，并非依靠的是小的技巧，排除；B項“秘訣”指不公開的能有效解決問題的竅門，側(cè)重點是“秘密”，即別人不知道，故兩個游戲走紅的秘訣無法相像，排除；C項“殺手锏”指關(guān)鍵時刻的做法，“關(guān)鍵時刻”在文中無從體現(xiàn)，排除。第一空代入驗證，D項“交集”置于文段中表示兩款游戲看上去沒有多少關(guān)聯(lián)，但細(xì)究之下，走紅的原因是有相似之處的，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊肚嗤軆鹤优c虛擬戀人：穩(wěn)賺不賠的情感投資誰不愛》解題思路：第一步，閱讀文段，分析句意。第二步，第一空詞義辨析難度較大，跳過第一空。第三步，第二空從題干語境及選項詞義入手，直接鎖定正確答案。第一空四個詞語都含相互有關(guān)系的意思，區(qū)分難度大，不好排除，可考慮從第二空入手。第二空，由此處的雙引號可知，所填詞語應(yīng)為形象表述?！案[門兒”指解決問題的方法，多用來形容生活中的技巧，作為游戲走紅的方法不恰當(dāng)，排除A。“秘訣”指解決問題不能公開的方法，側(cè)重的是不公開，與題中兩個游戲走紅理由相似的語境相悖，排除B?！皻⑹诛怠毙稳蓐P(guān)鍵時刻取勝的絕招，文段沒有體現(xiàn)“關(guān)鍵時刻”，排除C?！胺▽殹北扔饔闷饋硖貏e有效的工具、方法或經(jīng)驗。填入既形象又符合題干句意，D項正確。驗證第一空，“交集”指交叉，側(cè)重事物之間的重合點。填入也符合兩款游戲表面上沒有相似性的語境。故本題選D。46.下列說法錯誤的是：A.圖書館藏書著火后，應(yīng)盡快用水來撲滅B.在戶外遇到臺風(fēng)時，要彎下身體，盡量避免淋雨C.汽車駛?cè)爰佑驼緯r，駕駛員應(yīng)盡量避免撥打手機D.皮膚燙傷后，應(yīng)立即用冷水沖洗參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生活常識并選錯誤項。第二步，圖書館藏書著火后，應(yīng)該采用七氟丙烷滅火劑或者干冰滅火器，對圖書檔案類不會造成損害。用水滅火會損毀圖書。因此，圖書館藏書著火后，不應(yīng)用水來撲滅。A項說法錯誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇A選項。B項：遇臺風(fēng)如直立，人的面積增大，臺風(fēng)容易吹倒人而受傷。如果彎腰，重心下移，人易保持平衡，也不易被吹倒。臺風(fēng)總是伴隨大雨，彎腰后雨打不到臉部，防止受傷。因此，在戶外遇到臺風(fēng)時，要彎下身體，盡量避免淋雨。B項說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。C項：手機作為一種無線電通訊工具在使用時，無線電發(fā)射機發(fā)射出的無線電波（射頻電磁輻射），能使接受無線電的天線感生射頻電流。當(dāng)射頻電流在金屬導(dǎo)體間環(huán)流時，遇有銹蝕或接觸不良，就會產(chǎn)生射頻火花。只要射頻火花持續(xù)一微秒以上、能量大于6毫瓦時，就會引燃一定濃度的甲烷與空氣的混合氣體。由于汽油是易揮發(fā)性物質(zhì)，在加油站、油氣罐及天然氣管道泄漏處空氣中油氣含量較高，手機產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸，導(dǎo)致災(zāi)害的發(fā)生。因此，汽車駛?cè)爰佑驼緯r，駕駛員應(yīng)盡量避免撥打手機。C項說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。D項：皮膚燙傷后應(yīng)立即用冷水沖洗，等冷卻后才可小心地將貼身衣服脫去，以免撕破燙傷后形成的水泡，冷水沖洗的目的是止痛，減少滲出和腫脹，從而避免或減少水泡形成。因此，皮膚燙傷后，應(yīng)立即用冷水沖洗。D項說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。47.下列關(guān)于預(yù)測方法中“專家調(diào)查法”的描述，不正確的是（

）。A.專家可以不受外界影響B(tài).專家之間不得相互討論C.專家可發(fā)揮個人主動性D.專家判斷有一定片面性參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。所謂專家調(diào)查是運用一定方法，將專家們個人分散的經(jīng)驗和知識匯集成群體的經(jīng)驗和知識，從而對事物的未來作出主觀預(yù)測。這里的“專家”是指對預(yù)測問題的有關(guān)領(lǐng)域或?qū)W科有一定專長或有豐富實踐經(jīng)驗的人。對專家作調(diào)查和索取信息所采取的具體方式有許多種，常用的有專家個人判斷、專家會議和德爾菲法。（1）專家個人判斷。個別專家分析判斷的主要優(yōu)點是專家可以不受外界的影響，沒有心理壓力和其他壓力，可以最大限度地發(fā)揮專家個人的能力，但容易受到專家具有的知識面、知識深度和占有信息的多少，專家的經(jīng)驗以及對預(yù)測的問題是否感興趣等因素的影響，易帶片面性，故選項A、選項C和選項D正確。（2）專家會議。召開專家會議時，可以互相啟發(fā)，通過討論或辯論，互相取長補短，求同存異，同時由于會議參加人多，占有信息多，考慮的因素會比較全面，有利于得出較為正確的結(jié)論。專家會議的缺點是，在專家們面對面討論時容易受到一些心理因素的影響，如屈服于權(quán)威和大多數(shù)人的意見，受勸說性意見的影響，以及不愿意公開修正已發(fā)表的意見，這些都不利于得出合理的預(yù)測結(jié)論，故選項B不正確。本題為選非題，故正確答案為B。48.精益生產(chǎn)是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革，最大限度地消除浪費和降低庫存以及縮短生產(chǎn)周期，力求實現(xiàn)低成本準(zhǔn)時生產(chǎn)的技術(shù)，其最終目的是通過流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源、消滅一切庫存和浪費，達(dá)到用最少的投入向顧客提供最完美價值的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于精益生產(chǎn)的是：A.為了搶占市場，甲公司不斷提高空間利用率B.乙公司投入了大量資金以縮短其產(chǎn)品生產(chǎn)周期C.丙公司的強大供貨體系保證它能隨時滿足客戶D.丁公司充分發(fā)揮自身優(yōu)勢建立了超快的物流系統(tǒng)參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。題干中精益生產(chǎn)的方式是“通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革”，目的是“整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源”，達(dá)到“最少的投入向顧客提供最完美的價值”。第二步：逐一分析選項。A項：題干中的目的是為顧客提供最完美的價值，A項中的目的是搶占市場，不符合定義要求，排除。B項：題干中的方式是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運行方式和市場供求等方面，B是通過資金的調(diào)整，不符合定義要求，排除。C項：只說到有強大的供貨體系，但是這個供貨體系是否經(jīng)過各方面的變革，是否是最優(yōu)化的并沒有提及，該選項不夠明確。D項：充分發(fā)揮自身優(yōu)勢就是對公司優(yōu)勢資源的高效利用，建立超快物流體系符合“均衡物流，高效利用資源”，符合定義要求。C、D兩項比較而言，D項更加明確地體現(xiàn)了對優(yōu)勢資源的充分利用，實現(xiàn)了均衡物流、高效利用資源的效果。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革；②目的是消除浪費、降低庫存、縮短生產(chǎn)周期、實現(xiàn)低成本準(zhǔn)時生產(chǎn)的技術(shù)、流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源；③用最少的投入向顧客提供最完美價值。第三步，辨析選項。A項：“為了搶占市場”，并不是題干定義要達(dá)到的目的，不符合定義；B項：“投入大量資金”，并不符合低成本，不符合定義；C項：“強大的供貨體系”，其目的的體現(xiàn)不夠明確，不能確定是否會降低庫存，不符合定義；D項：通過發(fā)揮自身優(yōu)勢，符合“低成本”，建立超快物流系統(tǒng)，可以實現(xiàn)定義要達(dá)到的“降低庫存、均衡物流”等目的，也能向顧客提供最完美價值，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果、目的等要點，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點分析選項。精益生產(chǎn)定義的關(guān)鍵信息：消除浪費和降低庫存以及縮短生產(chǎn)周期，實現(xiàn)低成本準(zhǔn)時生產(chǎn)，達(dá)到用最少的投入向顧客提供最完美價值的目的。A項，不斷提高空間利用率，并沒有降低庫存，不符合定義。B項，投入大量資金，并沒有實現(xiàn)低成本，不符合定義。C項，強大的供貨體系，并沒有降低庫存，不符合定義。D項，建立超快的物流系統(tǒng)，體現(xiàn)了降低庫存，用最少的投入向顧客提供最完美價值，符合定義。故本題選D。49.研究表明，把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1公斤的二氧化碳排放量；不用洗衣機甩干衣服，而是讓其自然晾干，這可以減少公斤的二氧化碳排放量；在午餐休息時間和下班后關(guān)閉電腦及其顯示器，可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一；改為節(jié)水型沐浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可以使熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。

作者通過這段文字最想表達(dá)的意思是：A.自然的生活方式能夠節(jié)能B.節(jié)能意識十分重要C.普通民眾可以對節(jié)能做出貢獻(xiàn)D.節(jié)能必須從一點一滴做起參考答案：C解題思路：文段通過三個分號構(gòu)成的并列結(jié)構(gòu)，舉例說明民眾在生活的各個方面都能減少二氧化碳的排放量，對應(yīng)C項。A項，“自然的生活方式”對應(yīng)“公園慢跑”、“自然晾干”，但“電腦”和“沐浴噴頭”的并不能體現(xiàn)“自然”，片面，排除；B項“意識”并非文段強調(diào)重點，排除；D項，“一點一滴”形容微小零星，側(cè)重強調(diào)舉手之勞，而文中例舉的大部分事情并非“輕易”，且共同點均是面對廣大民眾，排除。故正確答案為C。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，故應(yīng)歸納文段給出的不同場景的共同點。文段通過介紹四個生活場景中如何減少二氧化碳排放量，意在說明日常生活中就可以做到節(jié)能。A項“自然的生活方式”只對應(yīng)“公園慢跑”“自然晾干”，它只是節(jié)能的一個方法，不能對應(yīng)電器的使用。B項“節(jié)能意識”不是文段論述的重點。C項，文段強調(diào)的是從日常生活中注意節(jié)能，并非強調(diào)“普通民眾”要注意節(jié)能。D項表述正確，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段通過“到公園慢跑”“不用洗衣機甩干衣服”“關(guān)閉電腦”“改為節(jié)水型沐浴噴頭”等幾個事例講述了日常生活中改變一些小的行為可以起到減少二氧化碳排放的作用，文段主要強調(diào)了生活中的小細(xì)節(jié)對節(jié)能減排的影響。第二步，對比選項。D項是對文段內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇D選項。50.恩格斯說：人類對于自然開采所取得的勝利，對于這樣的勝利，自然都對我們進(jìn)行了報復(fù)。這給我們的啟示是（）。A.經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾難以調(diào)和，必須集中力量抓好環(huán)境保護(hù)B.協(xié)調(diào)人與自然發(fā)展，放緩發(fā)展速度，在杜絕環(huán)境污染的基礎(chǔ)上發(fā)展C.轉(zhuǎn)變先污染后治理的模式，而轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是推行低碳經(jīng)濟D.遵守自然規(guī)律，以保護(hù)環(huán)境承載力為基礎(chǔ)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會參考答案：D解題思路：本題考查政治中生態(tài)建設(shè)的相關(guān)知識，關(guān)鍵在于對題干的理解。題干的含義是：如果人類隨意向大自然索取而不懂得保護(hù)，大自然就會對人類作出懲罰。A項：錯誤，這句話本身就是錯誤的，“經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾”并非難以調(diào)和，要協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，保護(hù)環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。B項：錯誤，“杜絕環(huán)境污染的基礎(chǔ)上發(fā)展”過于絕對。C項：錯誤，要轉(zhuǎn)變先污染后治理的模式，就要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，而十八大指出，深化改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵。所以“轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是推行低碳經(jīng)濟”的說法不全面。D項：正確，遵守自然規(guī)律，以保護(hù)環(huán)境承載力為基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。故正確答案為D。51.服裝顏色搭配原則：暖色不宜與冷色搭配。暖色包括紅、橙、黃、粉紅。冷色包括青、藍(lán)、紫、綠、灰。中間色包括黑、白、咖啡色。服裝搭配體型協(xié)調(diào)原則：①體型較胖者不宜穿暖色或淺色的服裝。②體型較瘦者不宜穿深色的服裝。下列搭配符合上述原則的是A.較胖的甲，深紅色上衣配淺橙色褲子B.較瘦的乙，淺黃色上衣配淺灰色褲子C.較胖的丙，深藍(lán)色上衣配純黑色褲子D.較瘦的丁，深黃色上衣配淺粉色褲子參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。服裝顏色搭配原則：“暖色不宜與冷色搭配”、“暖色包括紅、橙、黃、粉紅”、“冷色包括青、藍(lán)、紫、綠、灰”、“中間色包括黑、白、咖啡色”、“體型較胖者不宜穿暖色或淺色的服裝”、“體型較瘦者不宜穿深色的服裝”。第二步：逐一分析選項。A項：較胖的甲，深紅色上衣配淺橙色褲子，紅色和橙色都是暖色，不符合“體型較胖者不宜穿暖色或淺色的服裝”，不符合定義，排除；B項：較瘦的乙，淺黃色上衣配淺灰色褲子，淺黃色屬于暖色，淺灰色屬于冷色，不符合“暖色不宜與冷色搭配”，不符合定義，排除；C項：較胖的丙，深藍(lán)色上衣配純黑色褲子，深藍(lán)色屬于深色服裝，且藍(lán)色是冷色，符合“體型較胖者不宜穿暖色或淺色的服裝”，符合定義，當(dāng)選；D項：較瘦的丁，深黃色上衣配淺粉色褲子，深黃色上衣屬于深色，不符合“體型較瘦者不宜穿深色的服裝”不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①

暖色：紅、橙、黃、粉紅；中間色：黑、白、咖啡色；冷色：青、藍(lán)、紫、綠、灰；②

暖色不宜與冷色搭配；③

體形較胖者不宜穿暖色或淺色的服裝；④

體型較瘦者不宜穿深色的服裝。第三步，辨析選項。A項：丙胖，深藍(lán)色上衣配黑色褲子，深藍(lán)色屬于深色和冷色，黑色屬于中間色，符合“暖色不宜與冷色搭配”及“體形較胖者不宜穿暖色或淺色的服裝”，符合定義；B項：乙瘦，淺黃色上衣配淺灰色褲子，淺黃色屬于暖色，淺灰色屬于冷色，不符合“暖色不宜與冷色搭配”，不符合定義；C項：甲胖，深紅色上衣配淺橙色褲子，深紅色屬于暖色，淺橙色屬于淺色和暖色，不符合“體形較胖者不宜穿暖色或淺色的服裝”，不符合定義；D項：丁瘦，深黃色上衣配淺粉色褲子，深黃色屬于深色和暖色，不符合“體型較瘦者不宜穿深色的服裝”，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：本題涉及服裝顏色搭配原則和服裝搭配體型協(xié)調(diào)原則兩個服裝搭配原則，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些原則分析選項。服裝搭配原則：①暖色不宜與冷色搭配；②體型較胖者不宜穿暖色和淺色的服裝；③體型較瘦者不宜穿深色的服裝。A項，甲體型較胖，深紅色和淺橙色都屬于暖色，不符合原則②，排除。B項，丁體型較瘦，深黃色屬于深色，不符合原則③，排除。C項，丙體型較胖，深藍(lán)色屬于冷色，純黑色屬于中間色，并且兩種顏色都不是淺色，符合題干服裝搭配原則，當(dāng)選。D項，乙體型較瘦，淺黃色屬于暖色，淺灰色屬于冷色，不符合原則①，排除。故本題選C。52.（

）是指突發(fā)公共事件進(jìn)入相持階段，仍有可能繼續(xù)向壞的方向發(fā)展，管理的主要任務(wù)是保持應(yīng)急措施的有效性并盡快恢復(fù)正常秩序。A.預(yù)警期B.爆發(fā)期C.緩解期D.善后期參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政管理知識。第二步，緩解期指公共危機進(jìn)入相持階段，仍有可能繼續(xù)向壞的方向發(fā)展，管理的主要任務(wù)是保持應(yīng)急措施的有效性并盡快恢復(fù)正常秩序。因此，選擇C選項。A項：預(yù)警期指公共危機征兆已出現(xiàn)的時期，管理任務(wù)是防范和組織突發(fā)公共事件的發(fā)生，或把其控制在特定的范圍內(nèi)。A項錯誤。BD項：為混淆項，不選。53.幸福是什么？馬克思認(rèn)為：“如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因為它