國網(wǎng)河南省電力公司招聘2022高校畢業(yè)生500名（第一批）考試筆試高頻考點題庫附答案解析

國網(wǎng)河南省電力公司招聘2022高校畢業(yè)生500名（第一批）考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.（1）考古學(xué)家買了一個古陶器（2）一個古陶器被人發(fā)現(xiàn)（3）考古學(xué)家尋找一座古城堡（4）古陶器被賣給小販（5）考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一座古城堡A.1—2—4—5—3B.2—4—1—3—5C.5—3—4—2—1D.5—2—4—3—1參考答案：B解題思路：首先分析題干事件，可以提取出“買古陶器”“古陶器被人發(fā)現(xiàn)”“尋找古城堡”“古陶器被賣給小販”“發(fā)現(xiàn)古城堡”等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞可以明顯看出事件的發(fā)展順序，因此考慮直接進(jìn)行排序。事件的起因是一件古陶器被人發(fā)現(xiàn)，之后古陶器被賣給小販，考古學(xué)家買了這個古陶器之后開始尋找古城堡，最后發(fā)現(xiàn)了一座古城堡。故本題選B。2.近年來，我國城鄉(xiāng)兒童學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展取得了長足的進(jìn)步，但是農(nóng)村學(xué)前兒童“入園難”的問題仍然沒有得到徹底解決，解決兒童“入園難”的問題，不能夠依靠大量使用校車來接送兒童，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。如果以上各項為真，最能支持上述論證的是：A.國家財政每年對農(nóng)村學(xué)前教育的投入占國民教育投入的比例不斷加大B.按照國際安全標(biāo)準(zhǔn)采購的校車維護(hù)費用高，部分地區(qū)幼兒園無法承擔(dān)C.每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)規(guī)劃建設(shè)一所公辦幼兒園，大村獨立辦園，小村聯(lián)合辦園D.國家招收幼兒教師免費培養(yǎng)定向分配，畢業(yè)后回到當(dāng)?shù)貜氖聦W(xué)前教育參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能支持題干論證的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論點。題干論點為僅靠大量使用校車不能解決“入園難”的問題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本，要支持這一結(jié)論，只需說明大量使用校車確實不能解決“入園難”的問題。題干論點：僅靠大量使用校車不能解決“入園難”的問題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。A項，只說明國家對教育的投入不斷增加，但是否解決“入園難”問題不可得知，屬于無關(guān)項。B項，部分地區(qū)幼兒園無法承擔(dān)校車費用，即部分地區(qū)無法實現(xiàn)校車接送孩子，說明依靠大量使用校車不能徹底解決“入園難”問題。C項，“合理布局，就近入園”是否意味著大村獨立辦園，小村聯(lián)合辦園，不可得知，屬于不明確項。D項，幼兒教師培養(yǎng)問題與兒童“入園難”問題無關(guān)，屬于無關(guān)項。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：解決學(xué)前兒童“入園難”的問題，不能依靠大量使用校車，“合理布局，就近入園”才是解決入園難的根本。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項只說明國家逐漸提高了對學(xué)前教育的投入，但并未說明財政投入是否能解決入園難問題，論題不一致，排除。B項：增加論據(jù)。部分地區(qū)無法承擔(dān)校車維護(hù)費，說明校車接送兒童實施起來存在困難，也就不能依靠其解決入園難問題，具有加強作用。C項：不明確項?！耙?guī)劃建設(shè)”是“合理布局”的具體內(nèi)容，但能否解決“入園難”問題無從知曉，不具有加強作用。D項：無關(guān)選項。該項只說明了幼師培養(yǎng)問題，與解決入園難問題無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：分析題干，找到論點和論據(jù)。論點：“合理布局,就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。論據(jù)：解決兒童“入園難”的問題，不能夠依靠大量使用校車來接送兒童。第二步：逐一分析選項。A項：只說明國家越來越重視農(nóng)村學(xué)前教育,沒有涉及“入園難”的問題，排除；B項：校車維護(hù)費用高,部分地區(qū)幼兒園無法承擔(dān)，所以不能依靠大量使用校車接送兒童，采用“就近入園”可解決問題,支持論點，當(dāng)選；C項：規(guī)劃建設(shè)幼兒園是合理布局的對策,不是對論點的論證，無關(guān)，排除；D項：“幼兒教師的分配”跟確保兒童安全、解決“入園難”問題沒有直接關(guān)系，無法支持論點，排除。故正確答案為B。3.機(jī)會成本是指做出一個選擇而放棄的其他選擇的最大收益。假設(shè)：你贏得2張只能選擇其中之一的旅游優(yōu)惠券，其中一張優(yōu)惠券是海南7日游的免費券（原價10000元，旅游期間不會產(chǎn)生其他費用），另一張是馬爾代夫旅游的半價券（原價20000元，旅游期間不會產(chǎn)生其他費用）。根據(jù)以上敘述，則選擇去海南旅游的機(jī)會成本是：A.0元B.10000元C.20000元D.30000元參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為其他邏輯。第二步，機(jī)會成本是指做出一個選擇而放棄的其他選擇的最大收益。根據(jù)題干，選擇去海南旅游的機(jī)會成本是去馬爾代夫旅游的優(yōu)惠券，該券可以節(jié)省10000元（原價20000的半價券）。因此，選擇B選項。解題思路：機(jī)會成本關(guān)鍵詞為“做出一個選擇而放棄的其他選擇的最大收益”。選擇去海南旅游即放棄了馬爾代夫的旅游的最大收益，即馬爾代夫旅游的半價券，原價為20000元，則半價為10000元。故正確答案為B。解題思路：此題考查的是對機(jī)會成本定義的理解，首先給出了機(jī)會成本的內(nèi)涵，然后通過例證，要求計算其中的機(jī)會成本，需要將機(jī)會成本的內(nèi)涵代入實際例證中。機(jī)會成本是做出一個選擇而放棄的其他選擇的最大收益。根據(jù)題干如果選擇去海南旅游，則就要放棄去馬爾代夫，因此機(jī)會成本就是去馬爾代夫的最大收益，即可以節(jié)省的10000元（原價20000的半價券）。故本題選B。4.（

）對于

裁判

相當(dāng)于

案件

對于（

）A.球員；法庭B.黑哨；上訴C.比賽；法官D.比分；律師參考答案：C解題思路：逐一代入選項。A項：球員是裁判監(jiān)督的對象，二者為主體和對象的對應(yīng)關(guān)系，法庭是案件審判的場所，二者為場所對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：黑哨是足球運動中裁判違反公平性原則的行為，二者為對應(yīng)關(guān)系，上訴案件，二者為動賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：裁判是一種職業(yè)，裁判可以判決比賽，法官是一種職業(yè)，法官可以判決案件，二者是職業(yè)主體和對象的對應(yīng)關(guān)系，且主體與對象之間的關(guān)系均體現(xiàn)為“判決”，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：裁判是一種職業(yè)，裁判可以記錄比分，律師是一種職業(yè)，律師可以處理案件，二者是職業(yè)主體和對象的對應(yīng)關(guān)系，但主體與對象之間的關(guān)系不一致，前面為“記錄”，后面為“處理”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。5.過長方體一側(cè)面的兩條對角線交點，與下底面四個頂點連得一四棱錐，則四棱錐與長方體的體積比為多少?A.1︰8B.1︰6C.1︰4D.1︰3參考答案：B解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。第二步，設(shè)長方體底面面積為S，高為h，則四棱錐的高為，根據(jù)公式可得長方體的體積為Sh，四棱錐的體積為。第三步，四棱錐與長方體的體積之比為。因此，選擇B選項。6.某單位要從代號為甲、乙、丙、丁、戊、己六名職工中挑選出若干人去參加市里舉行的公文寫作比賽，人選的配備需要符合下列要求：①甲、乙兩人中至少去一個人②甲、丁不能一起去③甲、戊、己三人中要派兩人去④乙、丙兩人中去一人⑤丙、丁兩人中去一人⑥如果丁不去，那么戊也不去據(jù)此可以推出這次公文寫作比賽可能挑了誰去？A.甲、乙、丙、己四人B.甲、丙、己三人C.乙、丙、丁、戊四人D.乙、丙、戊三人參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息確定，優(yōu)先考慮排除法：③甲、戊、己三人中要派兩人去，但C、D兩項中都只有戊一人，不滿足條件，排除C、D項；④乙、丙兩人中去一人，但是A項乙、丙二人都去，不滿足條件，排除A項。因此，選擇B選項。7.美國的可口可樂公司，一會兒到中東解救饑荒，一會兒到非洲援助災(zāi)民。不久前，他們在莫斯科街頭，豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉，把“可口可樂”宣揚得全球聞名?？煽诳蓸饭具@種廣告形式被稱為：A.動態(tài)廣告B.靜態(tài)廣告C.軟廣告D.硬廣告參考答案：C解題思路：第一步，本題考查廣告經(jīng)營。第二步，軟廣告是指廣告主并不直接介紹商品、服務(wù)，而是通過在報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視節(jié)目、電影等宣傳載體上插入帶有主觀指導(dǎo)傾向性的文章、畫面、短片，或通過贊助社會活動、公益事業(yè)等方式來達(dá)到提升廣告主企業(yè)品牌形象和知名度，或促進(jìn)廣告主企業(yè)銷售的一種廣告形式?！翱煽诳蓸贰蓖ㄟ^公益事業(yè)提升企業(yè)形象與知名度，屬于軟廣告。因此，選擇C選項。解題思路：動態(tài)廣告是指廣告畫面會連續(xù)變化的廣告形式，如電視上播放的廣告短片。靜態(tài)廣告是指刊登在載體上畫面靜止不動的廣告，如報紙廣告。軟廣告是指廣告主并不直接介紹商品、服務(wù)，而是通過在報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視節(jié)目、電影等宣傳載體上插入帶有主觀指導(dǎo)傾向性的文章（特定的新聞報道、深度文章、付費短文廣告、案例分析等）、畫面、短片，或通過贊助社會活動、公益事業(yè)等方式來達(dá)到提升廣告主企業(yè)品牌形象和知名度，或促進(jìn)廣告主企業(yè)銷售的一種廣告形式。硬廣告是指直接介紹商品、服務(wù)內(nèi)容的傳統(tǒng)形式的廣告，通過報刊刊登、設(shè)置廣告牌、電臺和電視臺播出等進(jìn)行宣傳（區(qū)別于軟廣告）?？煽诳蓸饭就ㄟ^多種公益活動來宣傳自身的品牌，這種廣告形式屬于典型的軟廣告。故正確答案為

C。8.小張在晚上下班途中墜入公路上一處開挖的施工管道，造成骨折。該處系事發(fā)當(dāng)日上午開挖，因時間倉促，施工單位未懸掛警示標(biāo)志。根據(jù)我國法律，小張的損害應(yīng)當(dāng)由：A.小張自己承擔(dān)B.施工單位承擔(dān)C.小張和施工單位共同承擔(dān)D.小張和施工單位按過錯程度分擔(dān)責(zé)任參考答案：B解題思路：本題考查法律常識。根據(jù)《民法典》第一千二百五十八條規(guī)定：“?在公共場所或者道路上挖掘、修繕安裝地下設(shè)施等造成他人損害，施工人不能證明已經(jīng)設(shè)置明顯標(biāo)志和采取安全措施的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！笔┕挝晃磻覓炀緲?biāo)志致使小張摔傷骨折，故小張的損害應(yīng)該由施工單位承擔(dān)。故正確答案為B。9.絕對性真理和相對性真理是兩種不同的真理。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：真理的絕對性，即絕對真理，是指真理的無條件性、無限性。任何真理都是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理的相對性，即相對真理，是指真理的有條件性、有限性，即在一定條件下，人們對事物的客觀過程及其發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識總是有局限的、不完全的。絕對性真理和相對性真理并非不同的真理，而是同一真理的兩種不同屬性和方面，二者是辯證統(tǒng)一的。故表述錯誤。10.下列各句中，有歧義的一項是：A.最近天氣悶熱潮濕，蚊子大軍開始活動，蚊帳也開始派上大用場。B.他雖然是電子專業(yè)的高材生，但這次也沒看懂電腦屏幕上那顯示錯誤的命令。C.今年以來，欺詐性購物網(wǎng)站頻現(xiàn)，我市鹿城區(qū)網(wǎng)絡(luò)購物投訴量竟達(dá)去年同期5倍。D.微博上私家蛋糕工坊很多，提拉米蘇、黑森林、千層蛋糕等是大家比較熟悉的蛋糕品種。參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項。第二步，辨析選項。B項“屏幕上那顯示錯誤的命令”有兩層含義，一層是屏幕上顯示“錯誤”這樣字眼的命令，另一層是顯示出來的命令本身是錯誤的。A項、C項和D項均沒有歧義。因此，選擇B選項。11.從所給四個選項中，選擇最合適的一個，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項。組成元素不同，圖形均為漢字，且漢字均有相似部分，優(yōu)先考慮樣式類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。圖形中每幅圖均有相同的筆畫“フ”，依此規(guī)律，只有C項符合。因此，選擇C選項。12.人們往往下意識地認(rèn)為：感到孤獨意味著這個人形單影只。但實際上，人們在獨處時未必感到孤獨，也可能在人群擁擠時感到孤獨。因為孤獨來自于人們“擁有的聯(lián)結(jié)”與“渴望的聯(lián)結(jié)”之間的差異，它是一種主觀感受。一個人可能被他人圍繞，卻因為渴望某種聯(lián)結(jié)而不可得，于是感到孤獨；而獨處則是一種客觀狀態(tài)，是“此時此刻只有我一個人”。這段文字主要說明：A.建立聯(lián)結(jié)是避免孤獨的重要途徑B.人類孤獨感產(chǎn)生的真正心理機(jī)制C.孤獨感與是否獨處沒有必然聯(lián)系D.主觀感受和客觀狀態(tài)之間的關(guān)聯(lián)參考答案：C解題思路：文段首先指出人們一貫認(rèn)為的觀點，即感到孤獨意味著獨處。隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但”重點強調(diào)“人們在獨處時未必感到孤獨，也可能在人群擁擠時感到孤獨”，即孤獨感和獨處是沒有必然聯(lián)系的，后文通過“因為”對前文觀點進(jìn)行解釋說明。故文段重點在轉(zhuǎn)折之后，強調(diào)孤獨感和獨處是沒有必然聯(lián)系的，對應(yīng)C項。A項，文段并沒有強調(diào)如何避免孤獨，故對策無中生有，排除；B項“孤獨感產(chǎn)生的心理機(jī)制”、D項“主觀感受”和“客觀狀態(tài)”，均是解釋說明部分的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊陡械焦陋?，可能是因為你對現(xiàn)有的關(guān)系還不滿意》解題思路：第一步，分析文段。文段首句援引觀點“人們認(rèn)為孤獨感意味著形單影只”。接下來通過“但實際上”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出與之相反的觀點，即“人們在獨處時未必感到孤獨，在人群擁擠時卻可能感到孤獨”。后文進(jìn)行原因分析，“孤獨感”和“獨處”是不同的兩種狀態(tài)。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，第二句是主旨句，重點說明“孤獨感與是否獨處沒有必然的關(guān)系”。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的理解?？焖匍喿x文段，根據(jù)“但實際上”可判斷文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”之后為重點，需要重點閱讀，文段主旨通常蘊含于其間。文段首先介紹了一種人們下意識的觀點——感到孤獨意味著這個人形單影只；然后以“但”轉(zhuǎn)折，對這種觀點進(jìn)行否定，說明孤獨感是一種主觀感受，獨處是一種客觀狀態(tài)，二者并無必然聯(lián)系。轉(zhuǎn)折之后為重點，C項與此相符。A項，文段主要論述的是孤獨感和獨處的關(guān)系，“避免孤獨的重要途徑”在文中未涉及。B項為文段分析內(nèi)容，是論證文段觀點的部分，非文段重點。D項脫離了孤獨感與獨處的話題。故本題選C。13.甲、乙兩車從A地出發(fā)到B地取貨。如甲車先運5個來回，兩車再一起出發(fā)，則甲車再運6個來回，兩車正好運完全部貨物且同時回到A地。如乙車先運4個來回，兩車再一起出發(fā)，則乙車再運12個來回，兩車正好運完全部貨物且同時回到A地。已知甲車載貨量是乙車的4倍，問甲車每運一個來回用時是乙車的多少倍?

A.

B.

C.

D.

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查工程問題。

第二步，賦值乙的載貨量為1，則甲的載貨量為4，假設(shè)甲車運6個來回時，乙可以運X個來回，乙運了12個來回時，甲可以運Y個來回，則可以得到以下兩個方程：

5×4+6×4+X=4+12+4Y①，=②。

第三步，使用特殊值代入得到X=8，Y=9，即甲車運6個來回時，乙可以運8個來回，則乙的速度更快，甲車每運一個來回的用時與乙的比值為4：3。

因此選擇B選項。

14.請從所給四個選項中選擇一個最合適的填入1和2處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察圖形特征，九宮格優(yōu)先橫著看，第一行圖1和圖2相加得到圖3，第二行圖1到圖3圖形沒有改變，說明圖2不能在圖1的基礎(chǔ)上增加新的線條，因此排除A項。第三行圖1和圖2相加得到的圖形應(yīng)該是長斜線兩邊各有兩根短線，因此選D。故正確答案為D。15.共享單車雖是綠色環(huán)保創(chuàng)舉，但其本質(zhì)仍然是以盈利為目的的企業(yè)行為。既然是企業(yè)行為，就必須履行作為生產(chǎn)者的責(zé)任延伸機(jī)制義務(wù)。共享單車扎堆占據(jù)機(jī)動車車道、人行道，損壞的自行車被遺忘在各個角落，廢棄自行車堆積如山占據(jù)公共空間，這些不盡義務(wù)的行為違背了城市發(fā)展常識，也違背了企業(yè)日常倫理。企業(yè)不能肆意任性、我行我素，監(jiān)管部門也不能以秩序、常識和倫理為代價，為之兜底、任其放縱。這段文字意在強調(diào)：A.共享單車對城市發(fā)展的不良影響正在日益顯現(xiàn)B.目前監(jiān)管部門對共享單車企業(yè)的監(jiān)管還不到位C.共享單車的出發(fā)點雖好但實際效果不盡如人意D.共享單車企業(yè)不應(yīng)為經(jīng)濟(jì)利益而忽視社會責(zé)任參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先講了“共享單車”本質(zhì)仍然是以盈利為目的的企業(yè)行為，緊接著講到，是企業(yè)行為就要履行責(zé)任和義務(wù)。接下來講到“共享單車”出現(xiàn)的種種問題違背城市發(fā)展常識也違背了企業(yè)日常倫理，是企業(yè)不盡義務(wù)的行為。最后講到企業(yè)不能肆意妄為，監(jiān)管部門也不能不管。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重點為企業(yè)要履行義務(wù)。第二步，對比選項。D項是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項。A項和C項：主體詞均為“共享單車”，文段主體為“共享單車企業(yè)”。B項：監(jiān)管部門非文段重點。16.①雖然農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)令人擔(dān)憂，所需的關(guān)愛力度更大②長此以往，勢必會加重城市留守兒童問題③當(dāng)前，留守兒童關(guān)愛措施主要是針對農(nóng)村留守兒童④但長期以來，城市留守兒童問題始終被邊緣化⑤從而給社會造成新的難題⑥既無過多關(guān)注，也無相應(yīng)關(guān)愛措施將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.③①④⑥②⑤B.③①②⑥④⑤C.①③④②⑤⑥D(zhuǎn).①④③②⑥⑤參考答案：A解題思路：本題考查行文的條理性和邏輯性。首先觀察選項首句，發(fā)現(xiàn)首句分別為①、③，其中③作為引出話題的內(nèi)容，更適合做首句，排除C、D。再對比A、B兩項，判斷①后接的是④還是②，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞排除B。選項分別以①、③作為首句。①指出農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)令人擔(dān)憂，③引出農(nóng)村留守兒童的話題。按照行文邏輯，應(yīng)先引出話題，再展開進(jìn)一步的論述，③更適合做首句，排除C、D。對比A、B兩項，判斷①后接的是④還是②。①以“雖然”開頭，④以“但”開頭，兩句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)緊密相連，順序為①④，排除B。故本題選A。解題思路：第一步，對比選項，確定首句。首句①和③，①提出觀點，單看可以當(dāng)首句，但③引出農(nóng)村留守兒童這個話題，比①更適合當(dāng)首句，因此，先排除C項和D項。第二步，對比A項和B項。①②相連話題不一致，不適合捆綁在一起，①④相連話題銜接恰當(dāng)，可以從農(nóng)村留守兒童過渡到城市留守兒童，并且構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。因此，選擇A選項。解題思路：觀察選項，判斷首句。對比①句和③句，①句對農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)進(jìn)行了論述，而③句通過背景引入，引出農(nóng)村留守兒童的話題。按照常規(guī)寫作思路，通常先引出話題，再展開具體論述，即③句比①句更適合做首句，排除C、D兩項。觀察①句中出現(xiàn)了“雖然”轉(zhuǎn)折關(guān)系的前半部分，后面應(yīng)接轉(zhuǎn)折詞，剩下AB兩項，①后接④或者②，④中出現(xiàn)“但”轉(zhuǎn)折詞，①④轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞配套捆綁，鎖定A項。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯咳嗣窬W(wǎng)《城市留守兒童問題也需重視》17.下列常見中藥的功效表述不正確的是（）。A.黃芪——補氣升陽B.當(dāng)歸——補血活血C.枸杞——益精明目D.三七——養(yǎng)血安神參考答案：D解題思路：本題考查人文常識。A項正確，黃芪具有補氣、升陽、固表的作用。B項正確，當(dāng)歸具有補血活血、調(diào)經(jīng)止痛、潤腸通便的作用。C項正確，枸杞具有滋補肝腎、益精明目的作用。D項錯誤，三七具有活血化瘀、消腫止痛的作用，而不是養(yǎng)血安神。本題為選非題，故正確答案為D。18.植物：授粉：結(jié)果A.米酒：發(fā)酵：保鮮B.綠茶：采摘：加工C.燈絲：導(dǎo)電：發(fā)光D.石油：加熱：沉積參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！爸参铩币驗榻?jīng)過“授粉”才能“結(jié)果”，“授粉”是植物能夠“結(jié)果”的原因，二者存在因果關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“米酒”要先進(jìn)行“發(fā)酵”然后再進(jìn)行保鮮，二者存在時間先后上的對應(yīng)關(guān)系，但“發(fā)酵”不是“保鮮”的原因，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“綠茶”先經(jīng)過“采摘”然后再進(jìn)行“加工”，二者之間存在時間先后上的對應(yīng)關(guān)系，但“采摘”不是“加工”的原因，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“燈絲”因為能“導(dǎo)電”所以才能“發(fā)光”，二者存在因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：制作“石油”需要先進(jìn)行“加熱”然后再冷卻，冷卻后“沉積”分層，二者存在時間先后上的對應(yīng)關(guān)系，但“加熱”不是“沉積”的原因，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。19.7，11，19，35，67，（

）A.89B.102C.118D.131參考答案：D解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項為32×2＝64，所求項為67＋64＝131。因此，選擇D選項。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)11＝2×7－3，19＝2×11－3，35＝2×19－3，67＝2×35－3，規(guī)律為第二項＝2×第一項－3，所求項為2×67－3＝131。因此，選擇D選項。20.教授：副教授：講師A.開除：記過：警告B.刑法：民法：道德C.商務(wù)手機(jī)：智能手機(jī)：4G手機(jī)D.發(fā)動機(jī)：內(nèi)燃機(jī)：電動機(jī)參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。教授、副教授和講師都是對老師的評級，三者是并列關(guān)系。并且教授比副教授的級別高，副教授比講師的級別高。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：開除、記過和警告都是處罰方式，三者是并列關(guān)系。并且開除比記過的程度重，記過比警告的程度重，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項：刑法和民法都是法律，二者為并列關(guān)系，但二者和道德不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：商務(wù)手機(jī)和智能手機(jī)，二者為交叉關(guān)系，且4G手機(jī)都是智能手機(jī)，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：發(fā)動機(jī)是一種能夠把其它形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器，包括內(nèi)燃機(jī)（汽油發(fā)動機(jī)等）、外燃機(jī)（斯特林發(fā)動機(jī)、蒸汽機(jī)等）、電動機(jī)等。因此內(nèi)燃機(jī)和電動機(jī)都是發(fā)動機(jī)的一種，第一個詞與后面的兩個詞均為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。21.根據(jù)《行政處罰法》第27條規(guī)定，應(yīng)當(dāng)依法對當(dāng)事人從輕或者減輕行政處罰的情形有：A.主動消除或者減輕違法行為危害后果的B.受他人脅迫有違法行為的C.配合行政機(jī)關(guān)查處違法行為有立功表現(xiàn)的D.其他依法從輕或者減輕行政處罰的參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第二十七條，當(dāng)事人有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減輕行政處罰：（一）主動消除或者減輕違法行為危害后果的；（二）受他人脅迫有違法行為的；（三）配合行政機(jī)關(guān)查處違法行為有立功表現(xiàn)的；（四）其他依法從輕或者減輕行政處罰的。違法行為輕微并及時糾正，沒有造成危害后果的，不予行政處罰。因此，選擇ABCD選項。22.商場銷售某種商品的加價幅度為其進(jìn)貨價的40％，現(xiàn)商場決定將加價幅度降低一半來促銷，商品售價比以前降低了54元。問該商品原來的售價是（

）元。A.324B.270C.135D.378參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類，用方程法解題。第二步，設(shè)進(jìn)貨價為x，由加價幅度為其進(jìn)貨價的40%，可得售價為（1＋40％）x；根據(jù)加價幅度降低一半，可知促銷價為（1＋20％）x。由售價比以前降低了54元，可得1.4x－1.2x＝54，解得x＝270。第三步，故原來的售價是270×（1＋40％）＝378（元）。因此，選擇D選項。解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類。第二步，由加價幅度降低一半、售價比以前降低了54元，可知進(jìn)貨價為54÷20%＝270（元），故原來的售價是270×（1＋40％）＝378（元）。因此，選擇D選項。解法三：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類，用數(shù)字特性法解題。第二步，加價40％后的售價應(yīng)為140％的倍數(shù)，即1.4的倍數(shù)。答案優(yōu)先考慮7的倍數(shù)，只有D符合。因此，選擇D選項。23.（

）是指對某個被考核對象而言期望達(dá)到的水平，是每個被考核對象經(jīng)過努力都能夠達(dá)到的水平。A.卓越標(biāo)準(zhǔn)B.基本標(biāo)準(zhǔn)C.絕對標(biāo)準(zhǔn)D.相對標(biāo)準(zhǔn)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，基本標(biāo)準(zhǔn)是指對某個被考核對象而言期望達(dá)到的水平，這種標(biāo)準(zhǔn)是每個被考核對象經(jīng)過努力都能夠達(dá)到的水平。因此，選擇B選項。A項：卓越標(biāo)準(zhǔn)是指被考核對象未做要求和期望但是可以達(dá)到的績效水平，這種標(biāo)準(zhǔn)的水平并非每個被考核對象都能夠達(dá)到，只是一小部分被考核對象可以達(dá)到。A項不符合題意，不當(dāng)選。C項：絕對標(biāo)準(zhǔn)是指固定的、不可變的標(biāo)準(zhǔn)。C項不符合題意，不當(dāng)選。D項：相對標(biāo)準(zhǔn)是具有參照物的標(biāo)準(zhǔn)。D項不符合題意，不當(dāng)選。24.在校研究生人數(shù)排名第三的學(xué)科，其研究生招生人數(shù)是畢業(yè)人數(shù)的多少倍？A.1.0B.1.2C.1.5D.1.8參考答案：C解題思路：第一步，本題考查現(xiàn)期倍數(shù)計算。

第二步，在校研究生人數(shù)排名前二的是工學(xué)和管理學(xué)，排名第三的學(xué)科是理學(xué)（15283＋14617），理學(xué)研究生招生人數(shù)分別是碩士（5500人）、博士（4099人）；畢業(yè)人數(shù)分別是碩士（3671人）、博士（2802人）。第三步，結(jié)合選項，首位相同，分母從左向右截取前三位，且分子考慮截位舍相同，則招生人數(shù)是畢業(yè)生人數(shù)的倍。因此，選擇C選項。25.甲、乙兩人共同投資一件收藏品，約定好費用支出均分，利潤也均分。某次甲給了乙500元用于支付專家鑒定費，結(jié)果專家只向乙收取了300元鑒定費，但乙忘記將余下的錢給甲。之后收藏品以20000元的價格轉(zhuǎn)手，問此時甲乙應(yīng)該各拿走多少錢？A.甲10050元，乙9950元B.甲10200元，乙9800元C.甲10150元，乙9850元D.甲10350元，乙9650元參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類。第二步，300元鑒定費，甲乙兩人均分，每人分擔(dān)150元，而甲拿出了500元，甲應(yīng)該收回乙忘記還的500－150＝350（元）。收藏品共20000元的售價，甲乙兩人均分，每人分得10000元，故甲最終拿走的錢為10000＋350＝10350（元），乙拿走的錢為10000－350＝9650（元）。因此，選擇D選項。26.研究發(fā)現(xiàn)，對居住地附近有至少30%的土地是公園和綠地的成年人而言，他們感到孤獨的幾率比居住地附近綠地面積不足10%的成年人要低26%。對于獨居者而言，關(guān)聯(lián)性甚至更大——在綠地面積達(dá)到或超過30%的地區(qū)，他們感到孤獨的可能性降低了一半。以下哪項如果為真，最能支持上述觀點?A.越來越多的證據(jù)表明，孤獨感與罹患抑郁癥的風(fēng)險增加有關(guān)B.城市重新造林可能有助于降低主觀記憶減退甚至患阿爾茨海默癥的風(fēng)險C.以前沒有定期接觸自然的人以安全、積極和可持續(xù)的方式定期與自然接觸，就有希望緩解孤獨感D.綠地面積大小與社交互動頻率正相關(guān)，經(jīng)常與他人在綠地環(huán)境中交流有助于改善情緒和消除孤獨感參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：對于獨居者而言，關(guān)聯(lián)性甚至更大——在綠地面積達(dá)到或超過30%的地區(qū)，他們感到孤獨的可能性降低了一半。論據(jù)：對居住地附近有至少30%的土地是公園和綠地的成年人而言，他們感到孤獨的幾率比居住地附近綠地面積不足10%的成年人要低26%。論據(jù)給出一組“居住地綠地面積”與“孤獨感”關(guān)系的數(shù)據(jù)，論點說的是“居住地綠地面積”與“獨居者孤獨感”的關(guān)系，論據(jù)和論點話題一致，加強優(yōu)先考慮補充論據(jù)，可以舉例子，也可以解釋原因。第二步：逐一分析選項。A項：該項說的是孤獨感與罹患抑郁癥風(fēng)險的關(guān)系，而論點說的是居住地綠化面積與孤獨感的關(guān)系，話題不一致，無法加強，排除；B項：該項說的是城市造林對主觀記憶減退及患阿爾茨海默癥風(fēng)險的影響，而論點說的是居住地綠化面積與孤獨感的關(guān)系，話題不一致，無法加強，排除；C項：該項說的是定期接觸自然有望緩解孤獨感，但并不明確“接觸自然”與“居住地綠化面積”的關(guān)系，不明確項，無法加強，排除；D項：該項說綠地面積大小影響社交互動頻率，且與他人在綠地環(huán)境中交流有助于消除孤獨感，解釋了為什么綠地面積達(dá)到或超過30%的地區(qū)，獨居者感到孤獨的可能性會降低，補充論據(jù)，可以加強，當(dāng)選。故正確答案為D。27.在漢朝以前，史書上關(guān)于蹴鞠的記載只有零星碎片，但是從中不難看出，蹴鞠至少起源于春秋戰(zhàn)國時代，而且兼具娛樂和鍛煉的性質(zhì)，并且在此后的數(shù)千年中，蹴鞠一直具這兩種性質(zhì)。到了漢代，蹴鞠得到快速發(fā)展。最先對蹴鞠的發(fā)展起到關(guān)鍵作用的人物，是劉邦的父親劉太公。劉邦稱帝后，劉太公定居長安，對家鄉(xiāng)的蹴鞠十分懷念。于是劉邦在長安城找了一塊空地，仿造了老家沛縣豐邑，并把豐邑老鄉(xiāng)也遷了過來，同時遷來的還有蹴鞠，從此蹴鞠就在長安生根發(fā)芽，深受漢室皇帝以及高官貴族的喜愛。文字主要說明：A.蹴鞠在漢朝得到了快速發(fā)展B.蹴鞠的起源時期及其發(fā)展歷程C.蹴鞠受到古代皇帝和高官貴族喜愛的原因D.蹴鞠的性質(zhì)隨歷史發(fā)展而不斷變化參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。找到文段的主旨句，文段第一句“漢代以前”，第二句“到了漢代”，根據(jù)時間軸講了漢朝以前到漢朝時蹴鞠由原先的發(fā)展式微到后來的發(fā)展興盛，講的是蹴鞠的發(fā)展歷程，本文段是并列結(jié)構(gòu)，正確答案必須做到對原文的全面概括。第二步，對比選項。B項可以做到對文段并列句的全面概括，當(dāng)選。因此，選擇B選項。A項：只提到蹴鞠在漢代的情況，片面。C項：話題為在漢代的時候是受皇帝和高官貴族的喜愛，也只是論述了漢代的情況，片面。D項：提到蹴鞠的性質(zhì)的變化也是對于蹴鞠的片面描述。28.環(huán)境監(jiān)測，是指通過對影響環(huán)境質(zhì)量因素的代表值的測定，確定環(huán)境質(zhì)量（或污染程度）及其變化趨勢，環(huán)境監(jiān)測的過程一般為接受任務(wù)，現(xiàn)場調(diào)查和收集資料，監(jiān)測計劃設(shè)計，優(yōu)化布點，樣品采集，樣品運輸和保存，樣品的預(yù)處理，分析測試，數(shù)據(jù)處理，綜合評價等。根據(jù)以上定義，下列情況不屬于環(huán)境監(jiān)測的是：A.某建筑工地開工期緊噪聲擾民遭到投訴，相關(guān)部門到現(xiàn)場進(jìn)行噪聲測評，并查證B.某水利研究院對長江水域進(jìn)行抽樣，檢測水質(zhì)情況C.氣象局對今年四川的降雨量做了統(tǒng)計分析，并認(rèn)為今年降雨量明顯大于往年D.小王將自家花園的土壤拿到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了校驗，發(fā)現(xiàn)該土壤中的重金屬含量超標(biāo)參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過對影響環(huán)境質(zhì)量因素的代表值的測定，確定環(huán)境質(zhì)量及其變化趨勢；②過程一般為接受任務(wù)，現(xiàn)場調(diào)查和收集資料，監(jiān)測計劃設(shè)計，優(yōu)化布點，樣品采集，樣品運輸和保存，樣品的預(yù)處理，分析測試，數(shù)據(jù)處理，綜合評價等。第三步，辨析選項。A項：對施工現(xiàn)場進(jìn)行噪聲測評，屬于對影響環(huán)境質(zhì)量因素的代表值的測定，符合定義；B項：檢測長江水質(zhì)情況，屬于對影響環(huán)境質(zhì)量因素的代表值的測定，符合定義；C項：調(diào)查統(tǒng)計降水量，不屬于對影響環(huán)境質(zhì)量因素的代表值的測定，不符合定義；D項：檢測花園中土壤重金屬的含量，屬于對影響環(huán)境質(zhì)量因素的代表值的測定，符合定義。因此，選擇C選項。29.在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個圖，這五個圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個圖，從中選出唯一的一項作為保持上邊五個圖規(guī)律性的第六個圖。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。圖形均為動物，考慮實體信息。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形中所有動物均為鳥類，且頭均朝左，只有B項符合。因此，選擇B選項。解題思路：觀察題干圖形，尋找最大共同點。題干5幅圖中，所有動物均為鳥類，同時所有動物的頭朝向左邊。符合此規(guī)律的只有B選項。故正確答案為B。解題思路：題干圖形均為不規(guī)則圖形，但明顯具有代表意義，都可表示鳥類，通過觀察選項，可提示發(fā)現(xiàn)鳥嘴朝向的規(guī)律。圖形都代表鳥類，排除A；圖形中鳥嘴的朝向均向左，排除C、D。故本題選B。30.根據(jù)我國民法規(guī)定，下列法定繼承人為第一順序繼承人的是（

）。A.配偶B.父母C.子女D.祖父母參考答案：ABC解題思路：本題考查民法常識。根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條第一款規(guī)定：“遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母?！盇、B、C項正確，屬于第一順序繼承人。D項錯誤，祖父母屬于第二順序繼承人。故正確答案為ABC。31.①語言是符號體系，而每一種語言的符號體系都帶著文化的烙印，都是這種語言的共同體集體認(rèn)知的結(jié)果，都是文化的載體，這是語言的“體”②語言和文化是一體兩面的，沒有誰能夠把語言和文化徹底分開，這是由語言的屬性決定的③所以漢語國際教育不必把“文化傳播”特意突出出來，因為學(xué)習(xí)一種語言不可能不涉及這種語言所負(fù)載的文化內(nèi)容，這是不言而喻的④語言中隱含著使用這種語言的人和社會群體的價值觀念，而這種價值觀念往往是習(xí)焉不察的⑤語言也是思維工具和交際工具，我們在使用一種語言思維和交際的時候不可能不受這種語言的影響，這好似語言的“用”將以上5個句子重新排列，語序正確的是：A.②①⑤④③B.④①⑤②③C.②⑤①③④D.④②①⑤③參考答案：A解題思路：本題考查行文的條理性和邏輯性。觀察選項，發(fā)現(xiàn)從首句入手較難判斷，進(jìn)一步觀察題干所給句子，首先根據(jù)①⑤之間的承啟關(guān)系排除C，再根據(jù)②與①⑤之間的總分關(guān)系排除B，然后根據(jù)④③之間的因果關(guān)系排除D，最終確定答案。觀察選項，本題從首句入手較難判斷，進(jìn)一步觀察題干所給句子。①提到“語言……是文化的載體，這是語言的‘體’”，⑤提到“語言也是思維工具和交際工具……好似語言的‘用’”，由此可知，兩句話題相關(guān)，句式相似，應(yīng)前后相連，由“也是”可以確定兩句順序為①⑤，排除C。②中提到“語言和文化是一體兩面的……這是由語言的屬性決定的”，分析可知，①⑤是對②中“一體兩面”以及“語言的屬性”的具體闡述，順序應(yīng)為②①⑤，排除B。對比A、D兩項，兩句均以③為尾句，其前分別為④、⑤。③說明了漢語國際教育不必把“文化傳播”特意突出出來。④說明語言中隱含著使用該語言的人和社會群體的價值觀念，且習(xí)焉不察，能與③構(gòu)成因果關(guān)系。⑤在講語言是一種思維工具和交際工具，不能作為③的原因，兩句銜接不恰當(dāng)，排除D。故本題選A。解題思路：第一步，對比選項，確定首句。②論述的是“語言和文化”的大概念，并由此引出“語言的屬性”這一話題，適合作為首句。④講的是語言中隱含著人的價值觀，是對語言的論述，不優(yōu)于②，排除B項和D項。第二步，對比A項和C項。①句從語言體系上來說明語言和文化的關(guān)系，和②句話題一致，且⑤句中的“也”是在①句基礎(chǔ)上進(jìn)行的補充類描述，故①句在前，⑤句在后，排除C項。因此，選擇A選項。解題思路：從選項入手，判斷首句，②的話題是“語言和文化”，④的話題是“語言和價值觀念”，兩句話沒有明顯的首句和非首句特征，不好判斷，找其他線索。⑤出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“也”，和前面一句話是并列關(guān)系。觀察選項發(fā)現(xiàn)⑤前面有①和②，①提到“語言是符號體系”，和⑤構(gòu)成并列，關(guān)聯(lián)關(guān)系完整，排除C項。觀察剩下句子發(fā)現(xiàn)，③出現(xiàn)結(jié)論標(biāo)志詞“所以”，符合尾句特征，但剩余選項都是③充當(dāng)尾句，因此找③的捆綁集團(tuán)，對比選項發(fā)現(xiàn)③前面有②④⑤三句話，④提到“這種價值觀念往往是習(xí)焉不察的”，可以和③的“不必特意突出”構(gòu)成因果關(guān)系，并且④和⑤都在論述語言的使用，話題一致，可捆綁?；炬i定A項。繼續(xù)驗證可以發(fā)現(xiàn)，①⑤兩句是對②句中語言的屬性進(jìn)行詳細(xì)論述。故正確答案為A。32.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察第一組圖形，第三個圖形與第一、第二個圖形存在相同的元素，考慮疊加規(guī)律，仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)水平線和其他線條疊加規(guī)律不同。每組前兩個圖形疊加得到第三個圖形，疊加規(guī)律為水平線直接疊加，其他線條去同存異，第二組前兩個圖形根據(jù)規(guī)律疊加得到的圖形與D項一致。故本題選D。33.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。題干中的圖形有立體圖形及立體圖形的視圖，考慮不同方向的視圖。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖1是圓錐立體圖形，圖2是圖1的俯視圖，圖3是圖1的正視圖或左視圖；第二段，圖1是圓錐臺，圖2是圖1的俯視圖，應(yīng)用第一段規(guī)律，問號處應(yīng)選圖1的正視圖或左視圖。C項符合。因此，選擇C選項。34.A.6B.7C.8D.9參考答案：C解題思路：題干給出的兩個字符組中重復(fù)的字符為，共8個。故正確答案為C。35.記憶∶推理∶智力A.協(xié)調(diào)∶控制∶管理B.閱讀∶視頻∶學(xué)習(xí)C.看望∶通話∶關(guān)注D.走訪∶調(diào)研∶統(tǒng)計參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！坝洃洝蹦芰汀巴评怼蹦芰κ恰爸橇Α钡膬蓚€方面，前兩詞屬于并列關(guān)系，與“智力”屬于包容關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“協(xié)調(diào)”能力和“控制”能力是“管理”能力的兩個方面，前兩詞屬于并列關(guān)系，與“管理”屬于包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“閱讀”和看“視頻”都是“學(xué)習(xí)”的方式，前兩詞與“學(xué)習(xí)”屬于對應(yīng)關(guān)系，且“視頻”是名詞，排除；C項：“看望”與“通話”都是體現(xiàn)“關(guān)注”的兩種形式，前兩詞屬于并列關(guān)系，與“關(guān)注”屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；D項：“走訪”和“統(tǒng)計”都是“調(diào)研”的方式，“走訪”與“統(tǒng)計”屬于并列關(guān)系，與“調(diào)研”屬于對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。智力包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等多個方面，這個能力包括以下幾點：理解、判斷、解決問題，抽象思維，表達(dá)意念以及語言和學(xué)習(xí)的能力等。36.人世間有一個

的真理：如果一個人不尊重自己，他最終也不可能得到別人的尊重。一個國家、一個民族也是這樣！填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.牢不可破B.顛撲不破C.享譽中外D.一成不易參考答案：B解題思路：搭配“真理”，體現(xiàn)了客觀事物及其規(guī)律的牢固可靠，不可推翻，B項“顛撲不破”意為怎樣震動、摔打都破不了，比喻言論或?qū)W說正確，經(jīng)得起檢驗，符合文意，當(dāng)選。A項“牢不可破”意為非常堅固，不可摧毀，也用在指人固執(zhí)己見或保守舊習(xí)；C項“享譽中外”是指國內(nèi)外都享有很高的贊譽；D項“一成不易”指一經(jīng)形成，不再改變，形容守舊不變或固守陳法，多用于貶義，均與“真理”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B。37.大多數(shù)群居的哺乳動物，雌性個體懷孕生育后，隨著后代迅速________，它們也會很快________原有的社會地位。然而在人類的大部分歷史中，生育和照顧幼兒幾乎是女性壯年時期的全職工作。有研究認(rèn)為，人類嬰兒的________，讓人類與母親的關(guān)系與一般的動物相比更加緊密。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.成熟改變重要性B.分離恢復(fù)可塑性C.長大獲得依附性D.獨立回歸脆弱性參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空較難區(qū)分，可先從第二空入手，根據(jù)“然而”提示的轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除填入句中與文意相悖的“改變”，再根據(jù)詞義排除與句意不符的“獲得”。第三步，根據(jù)第三空后的“讓”提示的因果關(guān)系鎖定D。第四步，驗證第一空。先看第二空，“然而”表示轉(zhuǎn)折，由“生育和照顧幼兒幾乎是女性壯年時期的全職工作”可知，前文是說大多數(shù)群居哺乳動物用于照顧后代的時間很少，會很快重回原本的社會地位?！案淖儭迸c文意相悖，排除A?！矮@得”指取得、得到事先不具有的事物?！霸械纳鐣匚弧笔窃揪途哂械?，動物只是重新回到這一地位，“獲得”填入不符合句意，排除C。再看第三空，“讓”表明，所填詞語是后文人類與母親關(guān)系緊密的原因?！翱伤苄浴笔侵副凰茉斐赡撤N樣式的可能性，“人類嬰兒的可塑性”與“人類與母親的關(guān)系緊密”之間無法構(gòu)成因果關(guān)系，排除B。人類嬰兒的“脆弱性”使他們需要母親的長期保護(hù)，因此他們與母親關(guān)系緊密，恰當(dāng)。驗證第一空，“獨立”填入句中，形容后代迅速獨立，從而使生育的雌性動物回歸原有的社會地位，恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。第二句由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引導(dǎo)，前后語句意思相反，后面一句提到在人類歷史中，“生育和照顧幼兒幾乎是女性的全職工作”，說明前面一句表示雌性個體在生育后不再全職照顧后代，而是回到原有的社會地位。所以第二空要填入的詞語應(yīng)表示回歸、恢復(fù)等意思，B項和D項符合語境。A項“改變”與后文不照應(yīng)，無法得出，排除A項。C項“獲得”表示得到，側(cè)重從無到有，與“原有社會地位”搭配不合理，排除C項。第二步，再看第一空。根據(jù)“雌性個體”在生育后不再照顧后代，可知第一空應(yīng)該表示后代迅速長大。B項“分離”表示分開、分別，和語境無關(guān)，且“后代分離”這個用法不合語法規(guī)則，排除B項。第三步，驗證第三空。人類嬰兒的“脆弱性”使得其難以離開母親，與母親的關(guān)系更緊密，語義邏輯合理。因此，選擇D選項。解題思路：第一空，根據(jù)前后文可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)后代迅速成長之意，A項“成熟”、C項“長大”、D項“獨立”均符合文意，保留。B項“分離”與“群居”矛盾，排除。第二空，通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出人類照顧幼兒是全職工作，可知“雌性哺乳動物”不是“全職”，“會很快回到‘原有的社會地位’”，D項“回歸”符合文意，保留。A項“改變”、C項“獲得”均未體現(xiàn)“會很快回到‘原有的社會地位’”之意，排除。第三空，代入驗證，文段將動物的幼崽和人類的嬰兒進(jìn)行對比，其結(jié)果體現(xiàn)了人類嬰兒的“脆弱性”，符合文意，D項當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯恐R分子《站起來，雙足走

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36個月》38.張、王、李三人，一個是廣州人，一個是北京人，一個是天津人。李的年齡比天津人大，張和北京人不同歲，北京人比王的年齡小。由此可以推出：A.張—天津人，王—北京人，李—廣州人B.張—天津人，王—廣州人，李—北京人C.張—廣州人，王—天津人，李—北京人D.張—北京人，王—廣州人，李—天津人參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)題干中，李比天津人大，則李不是天津人，排除D選項。北京人比王小，則王不是北京人，排除A選項。題干中關(guān)于“北京人”這一信息出現(xiàn)次數(shù)最多，所以確定其為最大信息。由題干“張和北京人不同歲”、“北京人比王的年齡小”可知北京人是李。根據(jù)題干信息列不等式：王（

）＞李（北京）＞（

）天津，則空白處可填為：王（廣州）＞李（北京）＞張（天津），與B選項一致。因此，選擇B選項。39.轉(zhuǎn)基因植物的基因具有植物屬性，若不將其轉(zhuǎn)變?yōu)閯游飳傩缘幕?，即使特意將其轉(zhuǎn)入動物細(xì)胞內(nèi)，也不會有任何活性。因此，食用轉(zhuǎn)基因植物是不會發(fā)生基因突變的。上述論證的成立，需要補充以下哪項作為前提?A.轉(zhuǎn)基因植物的基因沒有被轉(zhuǎn)變?yōu)閯游飳傩曰駼.我們食用的轉(zhuǎn)基因植物的基因沒有活性C.轉(zhuǎn)基因植物的基因沒有被轉(zhuǎn)入動物細(xì)胞內(nèi)D.食用沒有活性的基因是不會發(fā)生基因突變的參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：食用轉(zhuǎn)基因植物是不會發(fā)生基因突變的。論據(jù)：轉(zhuǎn)基因植物的基因具有植物屬性，若不將其轉(zhuǎn)變?yōu)閯游飳傩缘幕?，即使特意將其轉(zhuǎn)入動物細(xì)胞內(nèi)，也不會有任何活性。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。是對題干中的限制條件“若不將其轉(zhuǎn)變?yōu)閯游飳傩缘幕颉钡闹貜?fù)表達(dá)，與論點無關(guān)，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。是對“轉(zhuǎn)基因植物的基因注入動物細(xì)胞內(nèi)不會有活性”的重復(fù)表達(dá)，與論點無關(guān)，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。轉(zhuǎn)基因植物的基因沒有被轉(zhuǎn)入動物細(xì)胞內(nèi)，與論點無關(guān)，論題不一致，排除。D項：建立聯(lián)系，在論據(jù)“基因沒有活性”和論點“不會發(fā)生基因突變”之間建立起聯(lián)系，具有加強作用。因此，選擇D選項。40.生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成要素應(yīng)有足夠的數(shù)量保證與各要素之間優(yōu)化協(xié)調(diào)關(guān)系或各構(gòu)成要素的不可缺少性，實際上構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。而生態(tài)平衡或生態(tài)穩(wěn)定又是生態(tài)生產(chǎn)的必要形式，只有在這種形式或形態(tài)下，生態(tài)生產(chǎn)才具有最大生產(chǎn)力合乎最高生產(chǎn)產(chǎn)量。由此可知：A.破壞了生態(tài)平衡，經(jīng)濟(jì)增長就會停滯。B.要想擴(kuò)大生態(tài)生產(chǎn)的數(shù)量并提高其質(zhì)量，必須維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。C.在高科技的今天，人類可以憑借先進(jìn)的技術(shù)手段從自然界獲得所需的東西，而不會破壞生態(tài)平衡。D.生態(tài)系統(tǒng)一般有“自穩(wěn)定機(jī)制”，其系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定經(jīng)過若干年之后可以實現(xiàn)自身的良性循環(huán)。參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干未涉及“生態(tài)平衡”與“經(jīng)濟(jì)增長”間的關(guān)系，無法推出，排除；B項：題干提到“足夠的數(shù)量保證”與“各要素之間優(yōu)化協(xié)調(diào)關(guān)系或各構(gòu)成要素的不可缺少性”構(gòu)成了“生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定”，并且“生態(tài)平衡或生態(tài)穩(wěn)定又是生態(tài)生產(chǎn)的必要形式”。能夠體現(xiàn)“生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定”對于“擴(kuò)大生態(tài)生產(chǎn)的數(shù)量”的必要性；此外，“只有在這種形式或形態(tài)下，生態(tài)生產(chǎn)才具有最大生產(chǎn)力合乎最高生產(chǎn)產(chǎn)量”能夠體現(xiàn)“生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定”對于“提高生態(tài)生產(chǎn)質(zhì)量”的必要性，可以推出；C項：題干并未涉及在高科技的今天，人類是否可以用技術(shù)手段，從自然界獲取東西，而不破壞生態(tài)平衡，無法推出，排除；D項：題干并未涉及“自穩(wěn)定機(jī)制”及“其平衡與穩(wěn)定可以實現(xiàn)良性循環(huán)”，無法推出，排除。因此，選擇B選項。41.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。元素數(shù)量一致，樣式不同，主要呈現(xiàn)為兩個元素擺放的位置相同，考慮靜態(tài)位置。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形均為兩個元素構(gòu)成，且兩個元素均為前后排布。故問號處也應(yīng)選擇一個由兩個元素構(gòu)成并且前后排布的圖形，只有C選項符合，當(dāng)選。因此，選擇C選項。規(guī)律二：題干所給圖形均為有一條豎軸對稱的軸對稱圖形，且為一個部分，只有D選項符合。規(guī)律比較：符合兩種不同元素的前后排布的C選項更能體現(xiàn)所有圖形的共性，因此C選項更優(yōu)。42.測量∶繪制∶出版A.制版∶印刷∶校對B.體驗∶整理∶處罰C.動員∶實施∶調(diào)整D.采掘∶鑄造∶提取參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。先“測量”，后“繪制”，再“出版”，三者屬于時間順承的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：先“校對”，后“制版”，最后“印刷”，三者屬于時間順承的對應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；B項：“體驗”指通過親身實踐所獲得的經(jīng)驗，也指查核、考察，“處罰”指給予違紀(jì)員工行政或經(jīng)濟(jì)上的懲罰，“整理”指對內(nèi)容零散、層次不清的已有文字作品或者材料進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化的加工，三者無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項：先“動員”，后“實施”，再根據(jù)實施的情況“調(diào)整”，三者屬于時間順承的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：先“采掘”，后“提取”物質(zhì)，再“鑄造”為成品，三者屬于時間順承的對應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除。因此，選擇C選項。制版指將原稿復(fù)制成印版的統(tǒng)稱。43.下圖是從不同角度觀察同一個正方體得到的圖像。該正方體的六個面分別被標(biāo)記為1到6。則不可能相對的兩個面是（

）。A.1和6B.2和5C.3和4D.4和5參考答案：D解題思路：本題為空間重構(gòu)題，觀察題干給出的圖形，發(fā)現(xiàn)面1、面2、面3是兩兩相鄰，面2、面3、面6是兩兩相鄰，由于六面體中相對面不能同時出現(xiàn)，所以1和6是相對面，排除A項；剩下的兩個面4、5分別與面2、3可以是相對面，所以面2和面5可以是相對面，面3和面4可以是相對面，排除B、C項；面4和面5是相鄰面，不可能是相對面，故正確答案為D。44.主觀鏡頭是指在影視作品中把攝影機(jī)的鏡頭當(dāng)作劇中人的眼睛，直接“目擊”劇中人所看到的景象。根據(jù)上述定義，下列屬于主觀鏡頭的是：A.電視劇《紅樓夢》描寫林黛玉初進(jìn)賈府時由于看到賈府與別家不同，心情很復(fù)雜，于是處處留心，時時在意B.電視劇《三國演義》在展示蔣干“竊書”過程時，把周瑜帳中的每一個角落都用特寫鏡頭進(jìn)行放大呈現(xiàn)C.電視劇《水滸傳》中的豹子頭林沖一出場就給了特寫鏡頭，凸顯了其外貌特征：“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材”D.電視劇《西游記》中，孫悟空大鬧天宮時，鏡頭詳細(xì)表現(xiàn)了打斗的過程參考答案：B解題思路：題干給出了主觀鏡頭的定義，即把攝影機(jī)的鏡頭當(dāng)做劇中人的眼睛，選擇屬于主觀鏡頭的一項。主觀鏡頭定義的關(guān)鍵信息：以鏡頭作為劇中人的眼睛，描寫其所看的景象。A項，《紅樓夢》對林黛玉進(jìn)賈府的描述，并不是黛玉所看到的景象。B項，《三國演義》展示“竊書”的過程時用特寫鏡頭進(jìn)行展示，符合主觀鏡頭的定義。C項，對林沖外貌的特寫，不符合主觀鏡頭的定義。D項，孫悟空大鬧天空的打斗過程也不是孫悟空所看到的景象。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。直接“目擊”劇中人所看到的景象。第三步，辨析選項。A項：處處留心、時時在意是對林黛玉外在行為的描寫，并非林黛玉“所看到的景象”，不符合定義；B項：周瑜帳中的每一個角落，都是蔣干在“竊書”過程中“所看到的景象”，符合定義；C項：特寫鏡頭是對林沖外貌特征的描寫，是觀眾看到的景象，并非林沖“所看到的景象”，不符合定義；D項：描寫孫悟空的打斗過程，是觀眾看到的景象，并非孫悟空“所看到的景象”，不符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞句為“把攝像機(jī)的鏡頭當(dāng)做劇中人的眼睛”。第二步：逐一判斷選項。A項是對林黛玉表現(xiàn)的描寫，不是她所看到的情景；B中“周瑜帳中的每一個角落”正是蔣干的眼睛所看到的內(nèi)容，符合定義；CD項都是特寫，只有某個場景，不是劇中人林沖和孫悟空“目擊”的情形。故正確答案為B。45.凈水器

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

汽缸A.濾芯；蒸汽機(jī)B.設(shè)備；元件C.家庭；發(fā)動機(jī)D.自來水；活塞參考答案：A解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“濾芯”裝置是“凈水器”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“汽缸”是“蒸汽機(jī)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“凈水器”是一種“設(shè)備”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“汽缸”是一種“元件”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但前后詞語順序不一致，排除；C項：“凈水器”有“家庭”式的，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“汽缸”是“發(fā)動機(jī)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“凈水器”可以凈化“自來水”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“活塞”是“汽缸”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項。46.組織外部環(huán)境的變動性，就是指（

）。A.隨機(jī)性和復(fù)雜性B.隨機(jī)性和多變性C.不確定性和多變性D.不確定性和復(fù)雜性參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。組織外部環(huán)境是指組織所處的社會環(huán)境，外部環(huán)境影響著組織的管理系統(tǒng)。組織的外部環(huán)境有兩個變動特性：不確定性和復(fù)雜性。不確定性是指環(huán)境變動難以預(yù)先確知。復(fù)雜性是指組織的外部環(huán)境的因素是多方面的，包括人的因素、物的因素、政治經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化、自然條件等多方面的因素。故正確答案為D。47.學(xué)術(shù)研究是一項嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作，________是其研究的前提基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)不求真便會沒有標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)真正的學(xué)術(shù)研究被________、輿論炒作成為風(fēng)氣之時，便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.實事求是放棄B.有的放矢遺忘C.去偽存真冷落D.推陳出新忽視參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由橫線前后的“嚴(yán)謹(jǐn)縝密”“學(xué)術(shù)不求真便會沒有標(biāo)準(zhǔn)”可知，所填詞語表達(dá)學(xué)術(shù)研究強調(diào)求真之意。據(jù)此排除B、D。第三步，再看第二空，由后文可知，真正的學(xué)術(shù)研究不被重視，排除語義程度過重的A。第一空，由橫線前后的“嚴(yán)謹(jǐn)縝密”“學(xué)術(shù)不求真便會沒有標(biāo)準(zhǔn)”可知，所填詞語應(yīng)表達(dá)學(xué)術(shù)研究強調(diào)求真之意?！坝械姆攀浮睆娬{(diào)說話做事有針對性。“推陳出新”強調(diào)去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，多用于繼承文化遺產(chǎn)。兩者均不體現(xiàn)求真，不符合句意，排除B、D?！皩嵤虑笫恰睆娬{(diào)從實際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確地認(rèn)知和解決問題。“去偽存真”強調(diào)去掉虛假的，留下真實的。兩者符合句意。第二空，由“輿論炒作成為風(fēng)氣”“學(xué)術(shù)低谷”可知，所填詞語應(yīng)表示真正的學(xué)術(shù)研究不被看重，“放棄”語義程度過重，排除A。“冷落”填入表示真正的學(xué)術(shù)研究被冷淡地對待，符合句意。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。該空照應(yīng)后文“學(xué)術(shù)不求真便會沒有標(biāo)準(zhǔn)”，表達(dá)“求真”之意。A項“實事求是”指按照事物的實際情況辦事；B項“有的放矢”比喻說話做事有針對性；D項“推陳出新”指對舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化。三者均不能表達(dá)“求真”之意，排除。答案鎖定C選項。第二步，驗證第二空。“真正的學(xué)術(shù)研究被冷落”表意正確。因此，選擇C選項。解題思路：第一空，根據(jù)文段“學(xué)術(shù)研究是一項嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作”“學(xué)術(shù)不求真便會沒有標(biāo)準(zhǔn)”可知，橫線處體現(xiàn)的是學(xué)術(shù)研究要嚴(yán)謹(jǐn)縝密、要求真，A項“實事求是”指從實際情況出發(fā)，C項“去偽存真”意思是除掉虛假的，留下真實的，均符合文意，保留。B項“有的放矢”比喻說話做事有針對性，文段未體現(xiàn)針對性，排除；D項“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)后文“便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來”可知，橫線處詞語程度較輕，C項“冷落”形容受到冷淡的待遇，置于此處程度較輕，符合文意，當(dāng)選。A項“放棄”搭配“學(xué)術(shù)研究”，程度過重，排除。故正確答案為C。【文段出處】《造假與炒作的背后》48.“畫餅不能充饑”從物質(zhì)和精神的關(guān)系來看，這是因為：A.物質(zhì)決定精神B.精神對物質(zhì)具有反作用C.精神不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)D.觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物論知識。第二步，“畫餅不能充饑”字面意思是畫的餅只是意識的反映，不能代替真正的餅來充饑。意識是人腦對客觀存在的主觀反映，意識并不能代替物質(zhì)。D項說法正確。因此，選擇D選項。A項：題干并沒有體現(xiàn)出物質(zhì)的決定作用，不符合題意。A項錯誤。B項：精神的反作用是指題干并沒有體現(xiàn)出精神的反作用，即能動的促進(jìn)作用和阻礙作用。屬于干擾選項。B項錯誤。C項：精神可以通過實踐而轉(zhuǎn)化為物質(zhì)。本身表述不正確。C項錯誤。49.智慧城市建設(shè)要求通過以移動技術(shù)為代表的物聯(lián)網(wǎng)，云計算等新一代信息技術(shù)應(yīng)用實現(xiàn)全面感知、泛在互聯(lián)、普通計算與融合應(yīng)用，下列屬于智慧城市應(yīng)用領(lǐng)域的是：A.安居服務(wù)B.公共服務(wù)C.健康服務(wù)D.手工服務(wù)參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，本題考查智慧城市的應(yīng)用領(lǐng)域。物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。這有兩層意思：其一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)；其二，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信。因此智慧城市可將其應(yīng)用于公共服務(wù)、安居服務(wù)、健康保障體系、交通領(lǐng)域等。手工服務(wù)是人手工制作，無法通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)連接。ABC項符合題意，當(dāng)選。D項不符合題意，不當(dāng)選。因此，選擇ABC選項。50.從所給4個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形均分為內(nèi)外兩部分，且填充發(fā)生有規(guī)律的變化，相鄰兩者之間存在相同部分，考慮樣式類求同。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。第一個圖形的內(nèi)部和第二個圖形的外部形狀相同，第二個圖形的內(nèi)部和第三個圖形的外部形狀相同，以此類推，第五個圖形的內(nèi)部應(yīng)該和問號處圖形的外部形狀相同，排除A、C項。進(jìn)一步觀察內(nèi)部填充，內(nèi)部圖形的填充依次為黑、白、灰、黑、白，外部圖形的填充依次為白、灰、白、灰、白，所以問號處的圖形內(nèi)部填充應(yīng)為灰，外部填充應(yīng)為灰，只有B項符合。因此，選擇B選項。51.新能源是指利用新技術(shù)開發(fā)利用傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，下列關(guān)于新能源的說法不正確的是：A.資源豐富，具有可再生特性，可供人類永久利用B.不含碳或者含碳量很少，對環(huán)境影響小C.氫能屬于新能源D.新能源尚未大規(guī)模應(yīng)用參考答案：A解題思路：第一步，本題考查科技常識并選錯誤項。第二步，新能源又稱非常規(guī)能源，是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式。新能源指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等。部分可再生能源利用技術(shù)已經(jīng)取得了長足的發(fā)展，并在世界各地形成了一定的規(guī)模。新能源具有資源豐富，普遍具備可再生特性，可供人類永續(xù)利用，不含碳或含碳量很少，對環(huán)境影響小的特點。但是并不是所有新能源都具有可再生特性，可供人類永久利用，比如核能屬于新能源中的非可再生能源。A項說法片面，當(dāng)選。因此，選擇A選項。B項：新能源燃燒后的產(chǎn)物不會污染環(huán)境，比如氫能、沼氣、酒精、甲醇等。而已經(jīng)廣泛利用的煤炭、石油、天然氣、水能等常規(guī)能源造成的環(huán)境問題的日益突出，以環(huán)保和可再生為特質(zhì)的新能源越來越得到各國的重視。所以說新能源不含碳或者含碳量很少，對環(huán)境影響小。B項正確，排除。C項：生物質(zhì)能、太陽能、風(fēng)能以及水力發(fā)電、地?zé)崮?、氫能等的利用技術(shù)已經(jīng)得到了應(yīng)用。所以說氫能屬于新能源的一種，并已經(jīng)形成了相當(dāng)規(guī)模的使用范圍。C項正確，排除。D項：由于技術(shù)問題和開發(fā)成本等因素，新能源很難在近期內(nèi)實現(xiàn)大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)和利用。D項正確，排除。52.效度指公共服務(wù)符合政策目標(biāo)的程度，通常以產(chǎn)出與結(jié)果之間的關(guān)系衡量。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。效度，即有效性，它是指測量工具或手段能夠準(zhǔn)確測出所需測量的事物的程度。效益是指公共服務(wù)符合政策目標(biāo)的程度，通?？梢援a(chǎn)出與結(jié)果之間的關(guān)系加以衡量，效果關(guān)心的是“目標(biāo)或結(jié)果”，即結(jié)果性的產(chǎn)出，目標(biāo)產(chǎn)出。故表述錯誤。53.下列文學(xué)作品均出自同一作者的是（

）。①《女神》②《紅燭》③《死水》④《七子之歌》⑤《背影》⑥《龍須溝》A.①④⑤B.③④⑥C.②③④D.①②⑥參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。①《女神》的作者是郭沫若。②③④《紅燭》《死水》《七子之歌》的作者是聞一多。⑤《背影》的作者是朱自清。⑥《龍須溝》的作者是老舍。故正確答案為C。54.社會融入是指那些處于相對弱勢地位的個體或群體能動地與特定社區(qū)中的個體與群體進(jìn)行反思性、持續(xù)性互動的社會行動過程。根據(jù)以上定義，下列不屬于社會融入的是：A.余秀華克服腦癱帶來的身體不便，無視村里人的歧視，最終在詩歌創(chuàng)作方面取得成功B.小王出獄后飽受歧視，最終以善良、堅忍改變了大家的看法，獲得人們的尊重C.小劉從銀行辭職后，開了一家投資公司，利用自己積累的資源，公司發(fā)展迅速D.徐先生為圓大學(xué)夢，在65歲時不顧他人看法，備戰(zhàn)高考，最終考入某大學(xué)參考答案：C解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義關(guān)鍵詞為1.主體：相對弱勢的個體或群體；2.行為：與特定社區(qū)的個體或群體進(jìn)行反思性、持續(xù)性互動的社會活動。第二步：逐一分析選項。A項：余秀華“腦癱”滿足定義關(guān)鍵詞1，無視村里人的歧視學(xué)習(xí)詩歌，滿足定義關(guān)鍵詞2，符合社會融入的概念,排除；B項：“出獄”的小王滿足定義關(guān)鍵詞1，以善良、堅忍改變了大家的看法，獲得人們的尊重滿足定義關(guān)鍵詞2，符合社會融入的概念，排除；C項：銀行辭職的小劉并不屬于相對弱勢或特定社區(qū)的個人，故不符合社會融入的概念，當(dāng)選；D項：“65歲”的徐先生滿足定義關(guān)鍵詞1，不顧他人看法，備戰(zhàn)高考滿足定義關(guān)鍵詞2，符合社會融入的概念，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①相對弱勢地位的個體或群體；②與特定社區(qū)中的個體與群體進(jìn)行反思性、持續(xù)性互動的社會行動。第三步，辨析選項。A項：患腦癱的余秀華屬于“相對弱勢地位的個體”，無視他人的歧視，最終取得詩歌創(chuàng)作的成功，體現(xiàn)了“與特定社區(qū)中的個體與群體進(jìn)行反思性、持續(xù)性互動的社會行動”，符合定義；B項：出獄后的小王屬于“相對弱勢地位的個體”，最終以善良、堅忍改變了大家的看法，獲得人們的尊重，體現(xiàn)了“與特定社區(qū)中的個體與群體進(jìn)行反思性、持續(xù)性互動的社會行動”，符合定義；C項：從銀行辭職的小劉不屬于“相對弱勢地位的個體”，不符合定義；D項：65歲的老劉，屬于“相對弱勢地位的個體”，不顧他人看法，堅持備考，最終考上大學(xué)，體現(xiàn)了“與特定社區(qū)中的個體與群體進(jìn)行反思性、持續(xù)性互動的社會行動”，符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：題干給出社會融入的定義，要求選擇不屬于社會融入的一項，找到定義的關(guān)鍵信息，不符合定義關(guān)鍵的一項即為正確答案。社會融入定義的關(guān)鍵信息：處于相對弱勢地位的個體或群體。A、B、D三項，均屬于相對弱勢地位的個體，符合社會融入的定義。C項，從銀行辭職開公司不符合定義的關(guān)鍵信息，不屬于社會融入。故本題選C。55.據(jù)報道，國際上有不少科學(xué)家聲稱，在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲，相信在不久的將來，各國的地理課本將會被改寫。得出“各國的地理課本將會被改寫”的結(jié)論必須基于的前提是：A.各國地理課本會因為“大陸”“大洲”等相關(guān)知識內(nèi)容變化而改寫B(tài).認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，并且在課本發(fā)行前不會改變C.各國地理課本目前沒有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容D.各國地理課本本身都有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容參考答案：A解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：相信在不久的將來，各國的地理課本將會被改寫。

論據(jù)：在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲。

第二步：逐一分析選項。

A項：各國的地理課本會因為“大陸”、“大洲”等相關(guān)知識的內(nèi)容變化而改寫，建立了論點與論據(jù)之間的聯(lián)系，搭橋項，保留；

B項：強調(diào)認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，證明論據(jù)“該大陸符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求”具有可靠性，補充論據(jù)，保留；

C項：各國地理課本目前沒有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容，與發(fā)現(xiàn)新大洲，地理課本是否會被改寫無關(guān)，無關(guān)選項，排除；

D項：各國地理課本本身有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容，與發(fā)現(xiàn)新大洲，地理課本是否會被改寫無關(guān)，無關(guān)項，排除。對比A、B兩項，搭橋的加強力度大于補充論據(jù)，因此A項加強力度更大。

故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：在不久的將來，各國的地理課本將會被改寫。論據(jù)：有不少科學(xué)家聲稱，在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲。第三步，辨析選項。A項：建立聯(lián)系。論據(jù)提到發(fā)現(xiàn)“西蘭洲”，屬于“大陸”“大洲”，而各國會因此類知識的改變改寫地理課本，建立了論據(jù)和論點的聯(lián)系，是結(jié)論必須的前提，具有加強作用。B項：無關(guān)選項。該項說明了大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，且標(biāo)準(zhǔn)在課本發(fā)行前不會改變，但未表明認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與改寫地理課本之間的關(guān)系，無法推出將來各國地理課本是否會被改寫，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項?，F(xiàn)在的地理課本沒有“世界第八大洲”的任何內(nèi)容，無法決定將來是否會因新的發(fā)現(xiàn)而改寫課本，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項?，F(xiàn)在的地理課本有什么內(nèi)容，無法決定將來是否會因新的發(fā)現(xiàn)而改寫課本，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。解題思路：題干要求選擇使論證成立的必需的前提，首先分析題干論證，找到其中的漏洞，能夠?qū)⑵溲a充完整即為正確答案。題干由不少科學(xué)家聲稱發(fā)現(xiàn)了名為“西蘭洲”的新大陸，得出不久的將來，各國的地理課本將會被改寫。題干缺少發(fā)現(xiàn)新大陸和改寫地理課本之間的聯(lián)系，只需要建立二者之間的聯(lián)系即可，即發(fā)現(xiàn)新大陸或者新大洲就會改寫地理課本，A項為得出題干結(jié)論的前提。B項，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是否改變并不是論證所必須的前