地質學實習心得總結

地質學實習心得總結地質學實習心得總結【篇1】

一、實習目的

實習是指學生在校期間，通過接觸和參與實際工作，充溢和擴大自己的學問面，培育綜合應用的實力，為以后走上工作崗位打下基礎。對個人來說，實習有驗證自己的職業(yè)選擇，了解目標工作內容，找到滋生職業(yè)的差距的作用。熬煉自己的動手實力，將學習的理論學問運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論學問與實踐融合，進一步鞏固、深化已經(jīng)學過的理論學問，提高綜合運用所學過的學問，并且培育自己發(fā)覺問題、解決問題的實力，加強對市場營銷過程的相識；更廣泛的干脆接觸社會，了解社會須要，加深對社會的相識，增加對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培育自己的實踐實力，縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

二、實習內容

6月27日我們由導師帶領去參觀了昆明理工高校的地質博物館和古生物博物館，閱讀過程中，隨著講解老師的講解，我們增長了很多以前我們說不具備的學問。在地質博物館中擺放著很多種類的各種巖石，有著閃閃發(fā)光的鉆石、也有各種各樣顏色的巖石，它們千姿百態(tài)、形態(tài)各異。在古生物博物館還有著一只祿豐龍的化石，劇老師介紹，祿豐龍屬于脊索動物門蜥形綱大椎龍科，生活侏羅紀時期（距今約億年），是最早在中國大地上出現(xiàn)的恐龍之一。祿豐龍身體結構笨重，大小中等（6～7米長），獸腳型。祿豐龍曾被認為屬于原蜥腳類的板龍科，且是蜥腳類的祖先類型。而事實上原蜥腳類并不是蜥腳類的干脆祖先，僅是一類在晚三疊紀（距今2億年前）由假鱷類演化出的很不勝利的原始蜥臀類恐龍，只生存很短時間，就絕滅了。祿豐龍是淺水區(qū)生活的恐龍，主要以植物葉或松軟藻類為生，多以兩足方式行走，但在就食和在岸邊休息時，前肢也落地并協(xié)助后肢和吻部的活動。

7月7日我們到了郊野公園的筇竹寺，在上山的路上，老師帶領我們運用地質羅盤測量了一些地帶的傾向傾角走向。巖層走向的測定：測走向時，先將羅盤上平行于刻度盤南北方向的長邊貼于層面，然后放平，使圓水準器泡居中，這時指北針縮至刻度盤的讀數(shù)，就是巖層走向的方位。走向線兩端的延長方向均是巖層的走向，所以同一巖層的走向有兩個數(shù)值，相差180°。巖層傾向的測定：測傾向時，將羅盤上平行于刻度盤東西方向的短線與走向線平行，同時將羅盤的北端指向巖層的傾斜方向，調整水平，使圓水準器氣泡居中，這時指北針所指的讀數(shù)就是巖層傾向的方位。傾向只有一個方位。同一巖層的傾向與走向相差90°。巖層傾角的測定：測傾角時，將羅盤上平行刻度盤南北方向的長邊豎直貼在傾斜線上，緊貼層面使長邊與巖層走向垂直，轉動羅盤背面的傾斜器，使長管水準器居中后，傾角指示針所指刻度盤讀數(shù)就是巖層的傾角。我們常用的巖層產(chǎn)狀的表示方法是方位角表示法，這與地勢羅盤儀的測量結果是一樣的。以正北方向為0°，將巖層走向線或傾斜線與正北方向所夾角度按順時針方向記錄下來。方位角表示法通常只記傾向和傾角。但是，由上圖可以看出，褶皺并不往往都是嚴格的平面，甚至有的就是曲面，特殊是我們考察的褶皺，原來就是一種小型規(guī)模的，所以我們并不能簡潔籠統(tǒng)的說它的傾角就是多少度，因為其不同的部位傾角是不同的，但它們的走向可認為基本一樣，經(jīng)大致測量，其走向近似為南北走向。而向下面的巖層，其傾角明顯是接近90°的由老師經(jīng)過傾心的講解后，我們對地質羅盤的運用有了進一步的相識，隨后我們自發(fā)的運用羅盤測量了20組數(shù)據(jù)

7月8日，我們到了理工高校白龍校區(qū)，由老師給我們講解斜坡的相關學問?；率侵感逼律系拇罅繋r土體在重力和外部營力作用下，失去原有的的平衡而沿著肯定的滑動面或滑動帶整體地或分散地順坡向下滑動的地質現(xiàn)象?；碌姆乐卧瓌t要貫徹以防為主，整治為輔，剛好治理，了解產(chǎn)生滑坡的主次緣由及其相互聯(lián)系，并結合工程的重要性等級及施工條件制定防治方案?；路乐问且粋€系統(tǒng)工程。它包括預防滑坡發(fā)生和治理已經(jīng)發(fā)生的滑坡兩大領域。一般說來，“預防”是針對尚未嚴峻變形與破壞的斜坡，或者是針對有可能發(fā)生滑坡的斜坡，以防為主”，是滑坡防治的首要原則；“治理”是針對已經(jīng)嚴峻變形與破壞、有可能發(fā)生滑坡的斜坡，或者是針對已經(jīng)發(fā)生滑坡的斜坡。也就是說，一方面要加強地質環(huán)境的愛護和治理，預防滑坡的發(fā)生；一方面要加強前期勘察和探討，妥當治理已經(jīng)發(fā)生的滑坡，使其不再發(fā)生。可見，預防與治理是不能截然分開的；“防”中有“治”，“治”中有“防”。整治大型滑坡，技術困難，治理工程量大，時間較長，因此在勘察階段對于可以避繞的，首先應考慮工程路途避繞的方案。在已建的工程處發(fā)生的大型困難的滑坡，常采納多項工程綜合治理，應作整治故規(guī)劃，工程支配要有輕重緩急，并視察效果和改變，隨時修正整治措施。對于中型或小型滑坡連續(xù)地段，一般狀況下可不避繞，但應留意調整路途平面位置，以求得工程量小，施工便利，經(jīng)濟合理的路途。路途通過滑坡地區(qū)，要慎重對待，對發(fā)展中的滑坡要進行整治，對古坡要防止復活，對可能發(fā)展滑坡的地段要防止其發(fā)生和發(fā)展。整治滑坡一般應先做好臨時排水工程，然后再針對滑坡形成的主要因素，實行相應措施。對新建或已有建筑物四周的山坡，應進行滑坡可能性評估。結合建筑物的重要性和可能發(fā)生的滑坡規(guī)模，實行更改場址、建筑物搬遷、邊坡加固的措施。

7月9日，我們從今日的講座中深刻的了解到BIM在將來發(fā)展中的重要性，并從老師的講解中明白了很多關于BIM的相關學問。

三、實習心得體會

在學校，只有學習的氛圍，終歸學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成果而努力。在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，提高自己的實力。記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸保持著學生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系困難。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學的這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？或許老是是正確的。雖然高校生生活不像踏入社會，但終于是社會的一部分，這是不行佛人的事實。作為一個新世紀的高校生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。終歸，四年高校念完后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一份子了。要與社會溝通。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

通過實習，我們要努力提高動手的實力，在實踐的過程中發(fā)覺其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的實力。在這段短暫的實習時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學的學問的膚淺和在實踐運用中學問的匱乏，剛起先的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)覺自己知道的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。

實習是每個高校生必需擁有的一段經(jīng)驗，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了許多課堂上根本就學不到的學問，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

地質學實習心得總結【篇2】

一、實習目的：

經(jīng)過一個學期的學習，我們對《土木工程地質》有了肯定的相識與了解，駕馭了關于《土木工程地質》中的基本學問。但是書本上的學問與實際狀況往往有很大的差距，為了更好地相識土木工程地質現(xiàn)象，加深對課程有關內容的理解，同時充分相識到土木工程地質實踐對土木工程專業(yè)的重要性，我們在老師的帶領下進行了為期兩個星期的土木工程地質實習。實習的主要目的為以下幾方面：

1.結合實踐，進一步鞏固課堂所學的基本理論和基本學問，為后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎；

2.培育肯定的野外學習實踐實力，學會地質羅盤的運用方法并用地質羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）

3.駕馭褶皺的基本學問和推斷背斜、向斜的實力，現(xiàn)場相識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質現(xiàn)象

4.參觀大型博物館，豐富學問，開拓視野

5.在實習觀測的基礎上進行綜合分析：依據(jù)土木工程地質等基本學問分析土木工程的施工方法和緣由。

6.駕馭依據(jù)現(xiàn)場視察所得資料和收集的資料進行綜合分析和思索的實力，培育嚴謹仔細的科學探討精神，并駕馭相應的學習方法。

7.切身理解工地施工的詳細狀況、步驟、施工難題及相應的解決方法。

二、實習支配：

三、實習內容：

（1）學習運用地質羅盤儀和實習動員會

地質羅盤儀是進行野外地質工作必不行少的一種工具。借助它可以定出方向，視察點的所在位臵，測出任何一個視察面的空間位臵(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面等構造面的空間位臵)，以及測定巖層各產(chǎn)狀要素的詳細數(shù)值。因此，本次實習中的一個主要內容就是學會地質羅盤儀的運用方法。在正式實習的第一天老師就帶領我們在鐵道學院向我們傳授了羅盤儀的構造及其運用方法，并且在現(xiàn)場演示了如何利用羅盤儀去推斷巖層的走向，傾向及傾角。在聽完老師的講解之后，我們就起先分組學習運用羅盤儀。

隨后老師帶領我們到建工樓開地質實習動員會，土木工程地質實習，學院特別重視本次實習，投入大量時間和資金。會議主要由徐林榮老師主持，他向大家系統(tǒng)地介紹了本次實習的主要目的、教學要求、實習內容、詳情支配、留意事項等。徐老師特殊強調了本次實習的平安問題，人身平安是最重要的事情，因此同學們也很仔細的聽講了有關須要留意的事項。

（2）岳麓山地質現(xiàn)象的觀看與學習

在實習的其次天早上，我們來到了岳麓山。老師帶我去看了一個完備的褶曲——背斜，聽完老師的講解后，我們測了此背斜兩翼的巖層產(chǎn)狀。在測完上述地方的巖層產(chǎn)狀之后，我們還在岳麓山愛晚亭旁邊測其兩側的巖層產(chǎn)狀，最終我們發(fā)覺這兩側的巖層的傾向相反并且都指向外，故可推斷在以前此處地方為背斜，由于各種風化作用使得其核部被侵蝕削減而形成谷。

（3）漂亮的地質博物館

地質博物館的一天實習，不僅讓我學習到了許多相關的學問，而且還讓我大開眼界，深深地體會到了大自然的奇妙。這一天，我們又一次把我們所學的巖石與土、巖漿巖、沉積巖、變質巖等等相關學問學習了一遍。不過這次的學習與以往學習不同，這次的學習雖是自學，但卻很深動形象。在看到各種巖石和礦物時，比照之前所學的與其相關的性質和特性，這樣學習效果很好，而且記憶較深。

（4）婁底各種地質現(xiàn)象及地質工程的觀看學習

棋梓橋水庫旁邊的鐵路旁沉積巖

沉積巖所特有的一大構造特征是化石，化石也是探討地質發(fā)展歷史和區(qū)分地質年頭的重要依據(jù)。婁底實習時，在婁邵鐵路DK117+700m旁邊，老師還帶領我們找到了許多生物化石，其中很多都是珊瑚和貝類的化石，由此可以知道這里在幾百萬年以前曾是海底，我們不禁感嘆滄海桑田，也見證了地質作用的宏大。

原巖在變質因素作用下地質特性發(fā)生變更而生成的具有新特性的巖石。各種變質巖的存在條件，幾乎跟它們的變質作用的類型有親密關系，換句話說，假如在野外工作時，能識別出變質作用的類型，那么也就大體上能估計出其中有哪些詳細的變質巖的種類了。依據(jù)地質成因和變質作用的因素來考慮變質作用的格局，事實上，也包括了變質作用的規(guī)模。其類型大體上劃分為四種：接觸變質作用、交代變質作用、動力變質作用和區(qū)域變質作用，他們都是野外常遇到的。在實習中，我們在岳麓山見到的板巖就是一種比較常見的變質巖。板巖鑒定特征有：常見顏色為深灰、黑色；變余結構為常見變余泥狀結構或致密結晶結構；板狀構造；粘土及其他肉眼難辨礦物。

了解地質構造及其類型

構造運動引起地殼巖石變形和變位，這種變形變位被保留下來的形態(tài)被稱為地質構造。地質構造有三種主要類型：傾斜巖層、褶皺和斷裂。

巖層的空間分布狀態(tài)稱巖層產(chǎn)狀。巖層按其產(chǎn)狀可以分為水平巖層、傾斜巖層和直立巖層。在實習過程中我們見到的比較多的是傾斜巖層，印象最深刻的就是棋梓橋水庫鐵路途旁邊的一大片傾斜巖層，其形態(tài)頗為壯麗。

巖層受構造運動作用，當所受的構造應力超過巖石強度時，巖石的連續(xù)完整性遭到破壞，產(chǎn)生斷裂，稱為斷裂構造。根據(jù)斷裂后兩側巖層沿斷裂面有無明顯的相對位移，又可以分為節(jié)理和斷層兩種類型。實習過程中只有見到幾處范圍比較小的節(jié)理，且較多的是張節(jié)理，也有幾處節(jié)理面較光滑故可推斷為剪節(jié)理。在婁底一處鐵路途旁邊我們看到了斷層構造，該斷層的斷面較光滑，有明顯的水平擦痕，在斷面上存在礦物結晶體和構造角礫巖及階步，故我們可以推斷此處為平移斷層。

相識邊坡防護地質問題

邊坡是自然或人工形成的斜坡，是人類工程活動中最基本的地質環(huán)境之一，也是工程建設中最常見的工程形式。邊坡病害防治實行以防為主，輔以治理的原則。

整治原則的指導下，邊坡病害整治主要是綜合考慮各方面因素，采納工程防護技術、植物防護技術或兩者結合在一起的綜合防治技術來進行。

1.坡面防護防護措施主要有抹面、捶面、噴砂漿和噴混凝土、勾縫和灌漿、護面墻、干砌片石、漿砌片石等方式。在婁邵鐵路上行走，我們所見到就是一處片石護坡，據(jù)老師介紹片石護坡有漿砌片石和干砌片石兩種類型，前者整體性好，后者有利于排水。兩者外觀基本一樣，區(qū)分只是在于片石間是否含有砂漿。

2錨桿加固防護穩(wěn)邊坡和可能失穩(wěn)邊坡，我們須采納邊坡加固技術來保證邊坡的穩(wěn)定性，然后再考慮坡面防護工程。邊坡加固技術包括錨桿防護、抗滑樁防護和擋土墻防護等。坡面為碎裂結構的硬巖、層狀結構的不連續(xù)地層、坡面巖石與基巖分別有可能下滑的挖方邊坡適用于錨桿防護。這種防護還特殊適用于巖層傾角接近邊坡坡角和有裂隙的厚層巖石。

3.支擋工程土墻是整治滑坡常用的有效措施之一。抗滑擋土墻一般設臵在滑坡前緣，擋土墻基礎必需深埋于滑動面(帶)以下的穩(wěn)定地層中，以免隨滑體被推走。抗滑擋土墻可采納重力式和樁板式等，重力式擋土墻利用墻身重量來抗衡滑體，優(yōu)點是取材簡單、機械化要求不高、施工便利、見效快。在婁底市漣鋼鐵路專用線旁所采納的卻是樁板式擋土墻，它以抗滑樁為主要構件。抗滑樁又稱錨固樁，是近年來應用廣泛的一種新型抗滑支擋結構物，抗滑樁埋于穩(wěn)定滑體中，依靠樁與樁周巖(土)體的相互嵌制作用把滑坡推力傳遞到穩(wěn)定地層，利用穩(wěn)定地層的錨固作用和被動抗力，使滑坡得到穩(wěn)定。

四、實習總結：

轉瞬間，短暫而難忘的地質實習結束了。在這段實習時間里，學習到許多工程地質相關的學問這是毋庸臵疑的，而且大家都學到的都差不多，只是因個人學習實力不同而學習的深度不同而已。因此，在這方面的總結，大家都差不多，而我更想談談的是在這次實習中的一些體會和感受。關于學習，我們真的不能死學，你基礎理論學問駕馭得好，并不代表這門課程我就真正的學會了。有沒有真正的理解，實踐中一目了然，只有理論結合實踐，才是最好的學習方法。這次的實習，讓我進一步的了解到“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一句話。此次實習，還讓我體會到自己的學問的缺陷和平常的學習方法的誤區(qū)，沒有一個好的學習方法，沒有抓住重點的盲目學習，不僅學習起來很累，而且學不到真正的學問精華。除此之外，本次實習還讓我體會到了作為一個土木者的不易，工作環(huán)境、條件沒得選擇，起早貪黑更是習以為常，而且工作不許有任何的馬虎大意，因為任何的一點大意，都可能威逼到許多人的生命平安。所謂的差之毫米失之千里，或許就是對土木工程最好的詮釋了。然而，再苦再累，我們都不會畏懼，因為我們具備特殊能吃苦的精神。最終，感學學校賜予我們這樣一次難得的實習機會，讓我學到了許多在課堂學不到的學問。實習雖然完了，但是我的路還很長，我會在今后的學習和生活中好好的利用這次實習教會我的東西，接著努力，不斷進?。?/p>

地質學實習心得總結【篇3】

第一章：緒言

（1）實習地區(qū)的交通位置和自然地理狀況

少華山位于陜西省渭南市境內,華縣劉家河村南,縣城東約五公里處,山門距隴海鐵路華縣火車站和西潼高速馬路出口7公里，距101省道僅2.2公里，均有等級馬路相接，交通便利.山勢東連小夫峪,西交白石峪,主峰海拔1664.4米。這里山青水秀，風景幽雅，是一處靈境勝地。少華山屬石灰?guī)r山地，山上原始石洞頗多，當?shù)厝罕娧厣铰芬澜枭蕉吹淖匀恍蝿?，修廟琮，塑神像，鑿石開路，設置棧道、鐵索、椽板。攀援而上，猶如按比例縮小的華山，因而取名少華山。少華山上現(xiàn)有齊云洞、觀音洞、希夷崖等景點。

少華山自然地理概況：少華山山勢主體呈現(xiàn)為中細蜂腰形。腰部為巖漿侵入的火成巖、變質巖構造，即屬于太白、華陽巖基組成的秦嶺主體東秦嶺位于華北板塊與揚子板塊之間的拼合帶———秦嶺造山帶的東段。該區(qū)構造巖漿活動劇烈。少華山區(qū)的巖石大部分為玄武巖和花崗巖等火成巖，同時又有少數(shù)的沉積巖和變質巖。其褶皺形態(tài)多樣斷層形式多樣其中南坡嚴峻北坡稍好。其中的植被多為溫帶落葉及闊葉林。

（2）實習任務

①駕馭野外視察，描述巖石的一般方法，視察描述實習區(qū)域常見巖石的物質組成，結構，構造特點。

②視察少華山地貌及地理現(xiàn)象：河流山體特征。

③視察巖層產(chǎn)狀要素，褶皺和節(jié)理。

④運用地質羅盤測巖層產(chǎn)狀。

（3）實習目的

通過野外實習，一方面使我們獲得實習區(qū)基本地理現(xiàn)象的感性相識。另一方面，使我們在野外工作方法和技能方面受到初步訓練，培育和提高我們視察分析野外地理現(xiàn)象的特點。

（4）實習工具：

鐵錘、地質羅盤、放大鏡。

（5）實習要求

仔細視察地理現(xiàn)象，實習期間大膽細心。合理運用測量儀器，要有科學嚴謹?shù)膶嵙暰?。野外留意平安，進入山區(qū)留意防火事宜。

（6）實習地點：陜西省渭南市華縣境內少華山，

其次章：巖石。

少華山由于是火山噴發(fā)而形成的,所以那里的巖石多以火成巖為主,其中白色花崗最常見,也有肉紅色的花崗巖,少華山區(qū)的巖石主要為玄武巖和花崗巖等火成巖。其中玄武巖是典型的噴出巖多呈黑色風化面黃褐色或灰綠色。細?；螂[晶結構呈斑狀結構并長有氣孔、杏仁等構造?；鸪蓭r依據(jù)其化學成分及礦物成分排列,分為超基性巖.基性巖.中性巖和酸性巖;依據(jù)巖石產(chǎn)狀,分為深成巖.淺成巖和噴出巖。花崗巖是分布最廣的深成巖類,也是酸性巖,主要由鉀長石.富鈉斜長石.石英組成,并含少量黑云母或角閃石?；◢弾r是分布最廣的深成巖類,也是酸性巖,主要由鉀長石.富鈉斜長石.石英組成,并含少量黑云母或角閃石。

第三章：構造。

實習地區(qū)構造概況：少華山在大一級地質構造中屬于秦嶺構造帶，進一步劃分屬于東秦嶺地質構造帶。

少華山隸屬于秦嶺山系，是由于渭河地帶地殼下陷同時又由于上古時期形成古地臺時的加里東運動、海西運動、以及印支運動等，其中海西運動的影響之為明顯：在晚古生代末期伴隨著廣泛的巖漿侵入活動秦嶺及其四周山脈相繼隆起。少華山山體呈現(xiàn)為中細蜂腰形。腰部為巖漿侵入的火成巖、變質巖構造，少華山區(qū)域內地質構造較為困難，斷層構成困難，背斜較易視察，向斜成山不明顯。巖層層理較清楚。巖石表面風華嚴峻，節(jié)理較為明顯。

斷裂是指地殼中的巖石,特殊是脆性較大和靠近地表的巖石,在受力狀況di下簡單產(chǎn)生斷裂和錯動。節(jié)理即斷裂兩側的巖塊沿著裂開面沒有發(fā)生或沒有發(fā)生明顯位移的斷裂構造;斷層即巖塊沿著裂開面有明顯位移的斷裂構造。

少華山屬于秦嶺山系的延長,而秦嶺是震旦紀時期的晉寧運動形成的,再經(jīng)過長時間的侵蝕以及地質運動,就形成了現(xiàn)在的概況。少華山區(qū)域內地質構造較為困難,既有褶皺.也有斷裂,多處呈現(xiàn)背斜.向斜.節(jié)理.斷層等構造形跡。巖石表面風化嚴峻,節(jié)理明顯。華山區(qū)的褶皺主要為傾斜褶曲和倒轉褶曲并兼有少量的平臥褶曲和翻卷褶曲。其軸向斜向南北縱剖面由于常年的侵蝕作用而參差不齊,其斷層多為逆斷層中的推覆構造以及平推斷層和樞斷層。

第四章：地質羅盤儀測定巖石的產(chǎn)狀及測量結果。

巖層產(chǎn)狀的測定

①測量巖層的走向時將羅盤的長邊與層面貼靠、放平、氣泡居中后，北針所指的度數(shù)即為所求的走向。

②側傾向時用羅盤的n極指著層面的傾斜方向。使羅盤的短邊與層面貼靠放平，北針所指的度數(shù)即為所求的傾向。

③測傾角時將羅盤的長側邊順傾斜線貼靠、層面豎起，并與走向線垂直，羅盤指針上掛的傾斜儀所指度數(shù)既是所求的傾角。

地質學實習心得總結【篇4】

實習目的：

1、通過實習鞏固課堂所學的基本理論，從而達到理論聯(lián)系實際，拓寬視野，培育實際工作的實力。

2、通過野外的實地實習，相識三峽庫區(qū)的地質概況和三峽庫區(qū)地貌的基本類型及其成因。

3、通過實際考察，了解各種地質現(xiàn)象，駕馭地質地貌野外調查的基本方法，培育實踐技能。

4、學習運用羅盤儀測巖石的走向、傾向以及傾角。

5、培育學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律等優(yōu)良品質和增加集體觀念，總結此次實習與我們所學專業(yè)的相關聯(lián)系。

實習工具：羅盤儀、地質錘等

實習時間：

20__年11月22日至20__年11月23日

實習內容：

1、相識三峽庫區(qū)的基本地貌、巖層的產(chǎn)狀(用羅盤儀進行測量)以及巖石的特征。

2、實地了解三峽庫區(qū)的山體、河流的一些特征。

3、視察并學習如何對庫區(qū)的邊坡進行治理。

4、了解庫區(qū)的一些滑坡，駕馭滑坡的形成緣由及類型。

5、視察并學習鏈子崖危巖體的特征及其所造成的一些影響。

實習詳細狀況及內容：

1、觀測巖層

其中包括視察巖石的類型和特征，觀測巖層的產(chǎn)狀(測量是用羅盤儀)。

1.1巖石種類及巖層產(chǎn)狀的一些概念

在課本上我們學到了巖石的類型有三種，即巖漿巖、沉積巖和變質巖。

巖漿巖又稱火成巖，是由巖漿冷凝固結后形成的巖石。

沉積巖是在地殼表層常溫常壓條件下，由風化產(chǎn)物、有機物質和某些火山作用產(chǎn)生的物質，經(jīng)搬運、沉積和成巖等一系列地質作用而形成的層狀巖石。

變質巖是指地殼中原有的巖漿巖或沉積巖，由于地殼運動和巖漿活動等造成物理化學環(huán)境的變更，當其處在高溫、高壓及其他化學因素作用下，使原來巖石的成分、結構和構造發(fā)生一系列改變，所形成的新的巖石。

巖層的產(chǎn)狀用走向、傾向和傾角三個要素來表示，在野外工作中可以只測量巖層的傾向和傾角，走向可以依據(jù)前兩者算出。

巖層面與水平面相交的方向稱為走向，傾向是指巖層的傾斜方向，是傾斜線的水平投影的方向，而傾角即巖層的傾斜角度，是層面也水平所夾的最大銳角，也是傾向線與傾斜線的夾角。

1.2羅盤儀的運用方法

在測量巖層產(chǎn)狀之前老師給我們細致講解了幾遍如何運用羅盤儀進行測量巖層的產(chǎn)狀。

測量走向時，使羅盤的長邊緊貼層面，將羅盤放平，水準泡居中，讀指北針所示的方位角，就是巖層的走向。

測量傾向時，將羅盤的短邊緊貼層面，水準泡居中，讀指北針所指的方位角，就是巖層的傾向。

因為巖層的傾向只有一個，所以再測量巖層的傾向時要留意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。

測量傾角時，需將羅盤橫著豎起來，使長邊與巖層的走向垂直，緊貼層面，等傾斜器上的水準泡居中后，讀懸垂所示的角度，就是巖層的傾角。

1.3所見巖石

1.3.1頁巖在路旁我們看到的首先是頁巖，頁巖在形成過程中有顆粒大的和顆粒小的，顆粒大的頁巖較顆粒小的頁巖的抗風化實力強，顆粒小的頁巖用地質錘很簡單敲碎，可見其抗風化實力很弱，現(xiàn)在已經(jīng)風化的很厲害了。

而顆粒大的頁巖我們可以看到其現(xiàn)在還保存的很好。

頁巖是沉積巖，我們可以看到它有明顯的層理構造。

1.3.2砂巖在離我們比較遠的地方我們看到了一大塊砂巖位居一塊地中間，我們不便利測其巖層產(chǎn)狀，但老師這時給我們提出了一個方法，那就是在野外考察中可以依據(jù)某一巖層來推想另外的巖層。

于是我們向路的前方看去果真在落邊看到了與那塊砂巖產(chǎn)狀一樣的另外的砂巖。

于是我們抓緊拿出羅盤儀對其巖層產(chǎn)狀進行測量。

最終測得其傾向是255°，傾角是30°

1.3.3石灰?guī)r用羅盤儀測得我們看到的石灰?guī)r的巖層層面產(chǎn)狀是傾向為260°，傾角為55°，節(jié)理面的產(chǎn)狀是傾向為65°，傾角為90°。

用地質錘敲打石灰?guī)r，可以看到其中的礦物有方解石。

1.4褶皺構造

我們看到了兩處褶皺構造，一處褶皺是頁巖的背斜構造，兩側巖層都是頁巖，則此褶皺的抗風化實力弱，用地質錘很簡單將其敲碎，兩側巖層的傾向是250°，傾角是50°如右圖所示。

另一處褶皺是輝巖的向斜構造，可以清晰的看到有彎曲的形態(tài)，而且是特別有層理的。

其風化程度是強風化。

用羅盤儀測得兩測巖層即輝巖的產(chǎn)狀知其傾向是240°傾角是30°。

其素描圖如右圖方框內所示。

1.5斷層構造

在路旁我們還發(fā)覺了一處斷層構造，從書本上我們可以知道，巖層或巖體在構造應力作用下發(fā)生裂開，沿裂開面兩側有明顯相對位移的構造現(xiàn)象稱為斷層。

而我們發(fā)覺的斷層，它的上下盤是砂巖，破裂帶是由頁巖組成的。

如右圖所示。

其形成緣由可能是上盤受下盤牽引，下盤對上盤的沖力。

用羅盤儀測的上盤巖層的產(chǎn)狀是傾向為260°，傾角為50°，下盤巖層產(chǎn)狀是傾向為260°，傾角為55°，破裂帶巖層的產(chǎn)狀和上盤巖層的產(chǎn)狀相同。

實習感言

通過這次實習我覺得我真是受益匪淺，從中學到了許多在課本上學不到的東西，學會了在野外考察時該如何用羅盤儀測量巖層的產(chǎn)狀，如何相識一個地方的地形地貌，對三峽庫區(qū)也有了更多的更好的了解。

能夠學著理論聯(lián)系實際，并從中提高自己的實力，同時也熬煉了自己吃苦耐勞的實力，以及和別人團結協(xié)作的實力。

總之在這次實習中我收獲甚多，拓寬了自己的視野，也學到了許多學問，同時我希望以后會有更多像這樣的機會。

地質學實習心得總結【篇5】

一、實習時間：20__年6月7日—20__年6月25日

二、實習地點：口上水庫、車谷水庫、岳城水庫

三、實習目的及意義：

通過相識實習，讓學生在大腦中建立起水利水電工程模型，對水工建筑物的外觀、規(guī)模、作用及特點有了初步的了解，了解水利建設的程序：規(guī)劃、設計、施工、建設及管理和運用。同時對水工建筑物和水電站的工作模式有一個直觀的感性相識，為以后的專業(yè)基礎課專業(yè)課學習奠定基礎。

四、實習站點簡介及實習報告內容

做為水利水電工程二年級的學生,學校支配了本次相識實習。在老師的帶領及講解下，我們先后參觀了口上水庫、車谷水庫、岳城水庫。經(jīng)過這次實習，我初步了解了有關水庫的學問，以下便是這三個水庫的一些參數(shù)及比照。

第一站：口上水庫

口上水庫又叫做京娘湖，位于河北省邯鄲市武安市境內，在太行山脈西麓，距邯鄲市西北六十公里左右。京娘湖起源于北洺河上游，由東西兩條支流匯聚而成，因此湖面呈倒人字形態(tài)，蜿蜒十五公里，水面面積2700畝，庫容3208萬立方米。據(jù)資料記載，被京娘湖湖水環(huán)繞的山頂公園頂峰海拔900米，地勢高聳又四周環(huán)水，故造就了舒適的小氣候，夏季平均溫度為20℃，比武安市區(qū)平均溫度低2.5℃，比邯鄲市區(qū)平均溫度低5.06℃。由于水面大，林木茂密，相對濕度也較大，從干燥燥熱的環(huán)境來到京娘湖，就會頓覺空氣清爽，氣候涼快。

（1）水庫大壩：

口上水庫采納的是重力壩，大壩高81米，長185米，頂寬10.5米，京娘湖壩頂標高的海拔為612.5米。所謂重力壩是由砼或漿砌石修筑的大體積檔水建筑物，其基本剖面是直角三角形，整體是由若干壩段組成。與大多數(shù)重力壩一樣，它由主壩、副壩、防浪墻.開水閘,泄水閘組成。它的工作原理是：在水壓力及其它荷載作用下，主要依靠壩體自身重量產(chǎn)生的抗滑力來滿意穩(wěn)定的要求，同時也依靠壩體自身重力在水平截面上產(chǎn)生壓力來抵消由于水壓力所引起的拉應力，以滿意強度要求。在大壩的正上方建有別具古建筑特色的啟閉機室，機室內安裝了五對大型的卷揚機，每對卷揚機中間用一條粗軸連接以保證在泄洪開閘時閘門兩邊能夠以相等的速度將閘門向上提起，防止閘門因兩側受力不均而與大壩相互摩擦損壞閘門。大壩由溢流壩段與非溢流壩段組成，其中溢流壩段起到了使水流平順的通過壩面，避開產(chǎn)生振動和空蝕和防止下泄水流對河床和壩體的局部沖刷，保證樞紐中其他建筑物的正常運行。

壩體相關設計：

A：重力壩的特點：

1）、平安牢靠。剖面尺寸較大，反抗水滲漏、洪水漫頂，地震、斗爭破壞的實力比較強，因而失事率較低。

2）、對地形、地質條件適應性強。壩體作用于地基的壓應力不高，所以對地質條件的要求也較低，低壩甚至可修建在土基上。

3）、樞紐泄洪簡單解決，便于樞紐布置；施工導流便利，便于機械化施工。

4）、結構作用明確，應力、穩(wěn)定計算比較簡潔。

5）、剖面尺寸大，水泥石料等用量多。

6）、壩體應力低，材料強度不能充分發(fā)揮。壩體不同區(qū)域應采納不同強度等級和耐久性的材料.

7）、揚壓力影響大，對穩(wěn)定不利。會減輕壩體的有效重量，對壩體的穩(wěn)定不利，因此要實行有效措施減小揚壓力。

8）、砼體積大，溫控要求較高。易產(chǎn)生溫度裂縫

B：面流式消能不需設護坦和其他加固措施。

缺點:高速水流在表面、伴有劇烈的波浪、綿延數(shù)里，影響電站運行及下游通航，易沖刷兩岸。

（2）下游效能方式：

口上水庫采納的效能方式是挑流消能。所謂能挑流消能就是利用溢流壩下游反弧段的鼻坎，將下泄高速水流挑射拋向空中，拋射水流在參雜大量空氣時消耗部分能量，而后拋到距壩較遠的下游河床水墊中產(chǎn)生劇烈的旋滾，并沖刷河床形成沖坑，隨著沖坑漸漸加深，大量能量消耗在水流旋滾的摩擦中，沖坑也漸漸趨于穩(wěn)定。

（3）水力發(fā)電廠

由于口上水庫的水質優(yōu)于東武仕水庫，所以口上水庫主要是供應生活用水，再加上北方的氣候雨水等因素的限制，口上水電站的機組很小，裝機容量共1130萬千瓦，發(fā)電機的工作原理是發(fā)電引水壓力鋼管通過壩體進入水電站廠房內的水輪機室，然后帶動水輪機轉動，從而達到發(fā)電的目的。發(fā)電廠房對工作人員的操作要求很嚴格。廠房分為由發(fā)電機組水輪機組成的發(fā)電室和限制室。廠房的設計都依據(jù)發(fā)電要求及詳細狀況而設計的，比如發(fā)電室的窗戶高度設計及其上下兩層高度設計都是依據(jù)空氣流淌原理，即發(fā)電設備散發(fā)的熱量使空氣上升，從窗戶的上層流到室外，然后室外的空氣窗戶從下層補充較冷的空氣，這樣就形成了對流，改善室內環(huán)境，保證發(fā)電設備正常運行；再比如窗戶開得很大，利于采光，是操作人員能看清限制按鈕及儀表指示；再比如為了便利檢修發(fā)電機組和水輪機，室內上方兩側設有軌道梁，以便使器械在室內能升降并且移動到任何期望的位置檢

修。另外，我也了解了還有很多發(fā)電原理及過程：口上水庫水電站依靠水壩攔水，形成一個巨大的水庫。進水口——打開水壩上的閘門，水會在重力作用下通過被稱為隧洞的水道，它將水流引向水輪機。水流沖擊并轉動水輪機的巨大葉片，而水輪機則通過傳動軸與位于其上方的發(fā)電機相連。水輪機葉片旋轉時，發(fā)電機中的一系列磁鐵也跟著一起旋轉。巨大的磁鐵旋轉著通過銅線圈，移動電子從而產(chǎn)生溝通電。此時變電所中的變壓器將溝通電轉化為電壓更高的電流，將電輸出。發(fā)電利用過的水通過叫做尾水渠的水道重新流入下游的河水中或放到下游供農田澆灌。

其次站：車谷水庫

車谷水庫位于武安市館陶鄉(xiāng)車谷村北的南洺河上，崇山峻嶺之間，是以蓄洪澆灌為主，兼顧防洪、發(fā)電、人畜飲水等綜合利用的中型樞紐水利工程。水庫設計總庫容37101萬m3，樞紐工程等級為Ⅲ等，主要建筑物為3級，次要建筑物為4級，大壩設計洪水標準為101年一遇，校核洪水標準為1010年一遇，20年一遇洪水標準河道控泄110ｍ3/s。水庫大壩也是一座漿砌石重力壩，只是它的泄洪壩段坡度很大平滑，較口上水庫更陡，而且泄洪壩段并不像口上水庫那樣采納階梯型（那是限于口上水庫地勢及原地材料等條件的影響）。它采納直立式閘門，因而壩體更高，以便閘門的升降有較大的空間。其他的與口上水庫大體相像，比如大壩運行原理、廠房設計、發(fā)電原理等。

第三站：岳城水庫

這一站參觀的岳城水庫是這次實習中最大的水庫，也是一座對人民生產(chǎn)生活特別重要的水庫。

岳城水庫位于磁縣境內漳河干流出山口處，是一座大型防洪限制性工程，限制流域面積（晉、冀、豫三?。?8101平方公里，占全流域面積

的101.4%，水庫總庫容13億立方米，是擔負有防洪、澆灌、供水、發(fā)電等重要作用的水利樞紐。30多年來在保障水庫下游河北、河南、山東三省的39個縣（市）的1416萬人，2732萬畝耕地和京廣鐵路的防洪平安，促進地方經(jīng)濟的發(fā)展中發(fā)揮了巨大的社會和經(jīng)濟效益。

岳城水庫于1959年10月動工興建，1960年起先攔洪，1970年建成。為提高防洪標準，11017年9月至11011年底對大壩進行加高的同時，加固了溢洪道，改建了泄洪洞，防洪標準由三百年一遇提高到接近二千年一遇。

加固后的主壩壩頂長3603.3米，最大壩高55.5米，壩頂寬7.1米，副壩壩頂長2693.4米，大副壩最大壩高32.5米。主壩壩頂高程159.5米，防浪墻頂高程為161.3米。溢洪道位于主壩左側與副壩的連接處，進口閘共9孔，凈寬108米，設計最大泄量12820立方米每秒。泄洪洞為壩下埋管式，共9孔，斷面為圓拱直墻式，孔徑6×6.7（寬×高），設計最大泄量為3370立方米每秒。與上述的口上水庫和車谷水庫的泄洪方式不同，岳城水庫主要采納的泄洪方式為岸邊溢洪道，大壩特點是壩下泄洪洞（涵管）。

土壩：包括一座主壩和四座副壩，全長6294.5m。主副壩為碾壓式均質土壩，加高擴建時用砂礫料在下游進行全斷面壓坡，最大壩高55.5m。

溢洪道：位于主副壩之間，基礎以第三紀沙層為主，局部為粘土或礫巖，為開敞式陡槽型溢洪道。進口閘共9孔，采納三級底流消能，最大泄量12820m3/s。

泄洪洞：為壩下埋管式，位于主壩左岸，坐落在第四紀膠結不良礫巖上。由進水塔、洞身、出口消能段三部分組成，共9孔。洞徑6×6.7m，除右邊孔用作電站輸水外，其余8孔均用來泄洪，最大泄量3530m3/s，是我國最大的壩下埋管工程。

電站：位于泄洪洞消力池右側，于泄洪洞右邊孔內裝設直徑5m，長280m壓力鋼管引水發(fā)電，裝機17000kw。

渠首建筑物：河北省民有渠閘及河南省漳南渠閘，位于泄洪洞消力池右邊墻上，最大引水流量各101m3/s。

11017年至11011年岳城水庫大壩進行了加高擴建，壩頂高程由原來的157.0m加高到159.5m，大壩加高采納砂礫料在下游斷面壓坡。大壩加高的同時還加固了溢洪道工程，設計流量由11010m3/s提高至12820m3/s，同時改建了泄洪洞工程。目前，大副壩上游防滲墻工程基本完工。

實習期間，我們的先后參觀三個水庫的擋水建筑物包括大壩、閘門；泄水建筑物包括溢洪道、溢洪遂洞等及水電站廠房。

我們先參觀的是擋水建筑物，實習老師及水庫工作人員熱忱地給我們講解了大壩的作用、類型及水庫的一些相關數(shù)據(jù)，隨后我們去了溢洪道，我們進入水下閘門操作室，體驗到了其壯麗，熟識了工作原理及簡潔操作方式。

最終進入的是水電站廠房，廠房又分為上部結構和下部結構，上部結構包括各層樓板及其梁柱系統(tǒng)、吊車梁和構架、以及屋頂及圍護墻等。其作用主要為承受設備重量、活荷重和風雪荷載等