2023全國卷I高考地理點評

2023全國卷I高考地理點評12023年高考地理試題導(dǎo)向明確，繼續(xù)強化高考“立德樹人〞的導(dǎo)向作用，立足地理主干知識內(nèi)容和根本能力，在注重對根底知識考查的根底之上加強對應(yīng)用能力和地理學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。選擇題設(shè)問新穎靈巧;主觀題的必考題取材貼近時代，內(nèi)涵豐富，信息材料簡明扼要，設(shè)問明確具體;選考題難度相當，設(shè)計合理，表達公平。合理控制試題難度，試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)和題型結(jié)構(gòu)保持根本穩(wěn)定。2023年高考全國Ι地理試卷具有以下特點：1、文多圖少，考查方式有所創(chuàng)新2023年全國卷I圖表難度有所降低，選擇題四組材料搭配三個圖，并且沒有經(jīng)緯網(wǎng)定位圖，這就降低了定位的難度。第一組選擇題無圖，考察工業(yè)區(qū)位，以精密儀器為切入點，類比分析我國大連和日本崎阜在地下十米建工廠的原因、目的和好處。第二組材料不出所料考察人口，以坐標圖形式結(jié)合人口的知識點，從某個直轄市的“戶籍人口〞和“常住人口〞的變化切入，這并不陌生，平時我們已經(jīng)進行了相關(guān)練習。值得思考的是第二問直接讓選擇出是哪個直轄市，學(xué)生可能會陷入糾結(jié)。第三組選擇依舊是外力作用，和往年不同的是今年題目選取的是河流上游的單側(cè)斷面，與以往的下游或者入?？谖恢糜兴鶇^(qū)別，萬變不離其宗，上游侵蝕強下游堆積多，結(jié)合題中給出的礫石大小在不同部位的排列順序，較之往年有所創(chuàng)新。第四組選擇題創(chuàng)設(shè)情境，以小明去旅游為背景考察學(xué)生對四川盆地和云貴高原自然地理知識的掌握情況，并且引入一個新概念平均限速和里程的比值，雖是新概念，但對文科生來說難度不大。和去年一樣，選擇題有一個的自公轉(zhuǎn)題目，今年考察的是太陽方位，與近年考察自公轉(zhuǎn)的難度相當，題目較新穎。2、開放性試題設(shè)問形式微調(diào)2023年高考地理試題題考查了諸如“經(jīng)濟價值、益處、優(yōu)勢等，這些問題以地理要素間的多維聯(lián)系為主線，將問問題的方式換了新的設(shè)問形式，表達了高考命題趨勢的改革方向，內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。這些問題看似開放創(chuàng)新，實那么限定條件多隱含在試題圖文信息中，對考生綜合思維水平的要求較高。36題充分結(jié)合現(xiàn)今一帶一路建設(shè)中的重大成果，以中俄能源合作工程為背景，結(jié)合天然氣田的局部圖和世界位置圖兩張圖。材料中隱含地理背景，承載著地理要素，充分表達了考察學(xué)生獲取和解讀地理信息，調(diào)動和運用地理知識，描述和描述和闡釋地理事物，論證和探討地理問題的目標要求。第一問考察港口的經(jīng)濟價值，要求學(xué)生限定出“經(jīng)濟〞范圍，其他方面的價值不用答，需要細致審題，劃定好范圍。第二問考察工業(yè)分散的益處，引入了新詞匯“模塊式施工方式〞，即將生產(chǎn)線和相關(guān)建筑設(shè)計成一系列的模塊，由全球多地工廠制造，然后再運至工程施工現(xiàn)場拼裝。其實就是工業(yè)分散，換了件浮夸的衣服展示出來。同學(xué)們不要被華美的外衣迷惑。第三問考察開發(fā)新航線對該工程競爭力的作用，交通線的作用也是我們考前強調(diào)了的套路，需結(jié)合材料實際進行作答。第四問指出在該工程中中俄兩國各自的優(yōu)勢，這是送分題吧，四分，皮一下，不做解釋了。37題以扎龍濕地為背景考察河流濕地地貌氣候及水循環(huán)相關(guān)知識，兩行半的材料配合一張水系圖，考了價值22分的四個問題，學(xué)生的材料依據(jù)較少，需要調(diào)動的儲藏知識較多，這是今年37題的一個亮點。材料字數(shù)少，題干必須加點料才能出夠四個問題，第一問以常規(guī)排水受阻形成堰塞湖為背景，比照扎龍卻形成了濕地的現(xiàn)實，讓學(xué)生推測扎龍濕地的地貌和氣候，著重考察學(xué)生的根底知識調(diào)動。近幾年沒有出現(xiàn)過直接問地貌和氣候的題，今年反常出現(xiàn)價值六分，但這是我國，學(xué)生熟悉度較高，設(shè)問比擬仁慈。第二問也有前提，面積穩(wěn)定，做題一定要讀到這句話，否那么直接跑偏。穩(wěn)定面積的前提下分析降水量蒸發(fā)量的變化，結(jié)合水循環(huán)知識，讓我遙想到去年鹽湖的選擇題也是面積穩(wěn)定。學(xué)生們也見過這個前提的設(shè)問，今年出題老師心慈手軟啊。第四問預(yù)測鹽度變化及原因，需要結(jié)合材料和根底知識共同思考，學(xué)生可能會陷入糾結(jié)，一個坑。第四問開放性試題，言之有理即可。選修旅游地理沒有配圖，以九寨溝地震后的重建規(guī)劃為背景，考察規(guī)劃措施對九寨溝旅游開展的意義，問法與我們平時做的旅游題有所不同，切入點其實一致。17年考試大綱將自然災(zāi)害從選修變成必修內(nèi)容，然而當年試卷表現(xiàn)并不明顯，今年以九寨溝地震為背景，表達出考綱的變化。環(huán)境保護以世界種子庫為背景，結(jié)合種子庫的位置圖，考察種子庫選址的有利條件，有點像過去的36題第一問農(nóng)業(yè)區(qū)位條件。并且結(jié)合全球變暖這一現(xiàn)實問題，讓學(xué)生列出種子庫面臨的風險。估計選這個題的學(xué)生多。3、突出價值觀引領(lǐng)，增強高考德育功能2023年高考地理試題突出社會主義核心價值觀的引領(lǐng)，落實立德樹人根本任務(wù)。在試題命制過程中，注重將弘揚一帶一路精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育社會主義核心價值觀等德育目標，滲透到不同試題中，力圖形成濃厚的德育氣氛。通過精心選擇表達民族精神、時代精神的素材，尤其是反映一帶一路的典型案例，設(shè)計情境，突出考察了學(xué)生的人地觀念。重視對地理問題的探究，注重培養(yǎng)地理學(xué)科的思維能力。堅持改革方向，表達了內(nèi)容和形式上的改革。可以看出，命題者采用新穎的符合新時代中國特色社會主義建設(shè)成果的素材，巧妙地契合了教育部對高考命題的要求，非常符合高考新形勢。作為國家級的統(tǒng)一考試，高考命題貫徹了國家意圖，表達了時代特征，融入了生活實踐，考查了考生的學(xué)科素養(yǎng)，表達了“一點四面〞的貫徹。

2023全國卷I高考地理點評22023年全國卷1〔新課標1卷〕試題整體偏穩(wěn)妥，沒有大起大落，一改去年大題不能明顯區(qū)分學(xué)生水平的現(xiàn)狀，高水準、高標準的命題規(guī)格，有較高的區(qū)分度，符合高等院校人才的選拔要求。偏重人文、接近生活的命題方向，也進一步完善了高考地理考題的全面性，使考題更加多元化均衡化。另外，今年高考還出現(xiàn)了一個明顯的變化：區(qū)域定位的地圖更清晰。這個變化不僅摒棄了傳統(tǒng)意義上的套模版、拼套路的純記憶的局部，而且更加注重考察學(xué)生的地理學(xué)核心素養(yǎng)，更加關(guān)注真實情境下學(xué)生分析問題、提取信息、解決問題的能力。這樣更有利于學(xué)生的整體判讀，考點考察的準確性更高，深入探討一個問題更精確。今年的考題難度比預(yù)估的要簡單，比2023年高考地理新課標1的難度有明顯的下降，考察的精度更高。選擇題局部主要考察的知識點分布有：第1--3題，工業(yè)的影響的因素、區(qū)域問題等。第4--5題，人口及各省市總?cè)丝诘姆植肌５?--8題，河流地貌、地質(zhì)過程和河流沉積。第9--11題，交通的影響因素及地形。綜合題局部主要考察的知識點分布有：第36、37題以俄羅斯的亞馬爾半島和我國東北的扎龍濕地周邊河流為載體，著重考察考生對經(jīng)濟開展過程中交通、工業(yè)集聚、各自優(yōu)勢的分析能力。同時，也對河流的相關(guān)氣候，地貌，內(nèi)、外流湖的影響因素的考察，提高學(xué)生們對地理事物所涉自然因素的把控能力。

2023全國卷I高考地理點評32023年高考地理在考察形式上，可謂是“刪繁就簡〞，題目字數(shù)少，材料理解易，總體難度不大。無論是選擇題還是簡答題，今年的材料字數(shù)都偏少。文字簡單明了，圖表簡練清晰。這樣把解題所需信息更加明確地顯示在卷面上，減少了干擾因素，降低了解題的難度。在材料的選擇上，也多用簡單易懂的材料，防止生僻的新概念給同學(xué)們解題帶來障礙。(一)選擇題靈巧考察根底從選擇題來看，選擇題今年的素材選題，還有就是梯度設(shè)計、設(shè)問方式都是非常靈巧的。今年選擇題一共分成了四組，四組題當中利用有限的信息考察了豐富的地理知識。跟往常一樣，選擇題還是避開了同學(xué)們最懼怕的地球運動題目，甚至選擇題中自然地理考察的也不多，避開了很多同學(xué)學(xué)不好的大氣運動與洋流，這讓很多同學(xué)都安心很多。人文地理與自然地理知識相結(jié)合的考察方式，不僅僅是考察的單一地理知識，還考察了學(xué)生們思維的縝密性、靈巧性以及邏輯性。(二)材料題注重綜合能力36題是整個地理模塊題目材料最詳細的局部，還是以同學(xué)們熟悉的一帶一路做背景進行考察，并且打破了多科學(xué)科壁壘，綜合考察，這道題目透過重重材料考察的還是我們熟悉的概念，港口建設(shè)的區(qū)位條件，交通線對區(qū)域經(jīng)濟開展的影響。甚至第二問關(guān)于模塊化施工方式這個新概念在材料中有詳細解釋。37題的題目與材料字數(shù)都非常精簡，圖與圖例也非常簡略，材料精簡對選擇題來說是好事，但是對于大題來說，有些同學(xué)就會顯得手足無措了，這就很考察學(xué)生的地理根底知識與地理綜合能力。題目簡單的介紹了烏裕爾河和扎龍濕地，新的地名熟悉的概念，換湯不換藥，重者恒重，有關(guān)濕地資源的考察一直是高考前練習的重點，所以相信認真聽講過的同學(xué)對這道題目都胸有成竹。選修題在旅游地理題上略有創(chuàng)新，沒有落入俗套直接考察某地的旅游區(qū)位條件，材料中提到的相關(guān)措施，學(xué)生只需一點點去扣題寫對對應(yīng)影響即可，難度不大。環(huán)境保護題在今年又重新考察了很久沒考過的全球變暖問題，雖然全球變暖在考前授課中不是特別提醒的重點，但是學(xué)生有關(guān)這一個概念的相關(guān)考點自然是非常熟悉的，所以此題難度也不大。(三)總體難度不大縱觀全卷，地理考察更加重視的是學(xué)生的根底知識，題目都不偏不怪，根底扎實的同學(xué)做起來會有很順利的感覺，根底知識不扎實的考生很容易在錯誤選項中徘徊。而材料大題的考察那么展現(xiàn)出了十清楚確的多科目綜合考察特征，特別是近幾年的地理大題開始漸漸切合時事熱點，以社會熱點為背景對相關(guān)區(qū)域進行地理學(xué)科知識考察。這一些特征提醒了我們一定得回歸根底，在備戰(zhàn)2023年高考的過程中，注重根底，關(guān)注近年高考考點中重點，重者恒重!

地理：貼近考生認知水平——2023年高考全國I卷地理試題解讀42023年高考地理試題以推進素質(zhì)教育、提升學(xué)科素養(yǎng)為出發(fā)點和落腳點，推進考試內(nèi)容改革。情境設(shè)計聯(lián)系實際，貼近考生認知水平，反映時代主旋律，弘揚社會正能量。堅持人與自然和諧共生2023年高考地理試題精選地理學(xué)科中生態(tài)文化內(nèi)容，倡導(dǎo)人類與自然和諧共生，提高學(xué)生生態(tài)環(huán)境保護意識。如全國Ⅲ卷第44題，以人與自然和諧共生的一個典范——鄱陽湖區(qū)一種傳統(tǒng)的捕魚作業(yè)模式“塹秋湖〞為案例，要求考生分析“塹秋湖〞捕魚模式對鄱陽湖區(qū)留鳥越冬的積極和消極影響，并針對其消極影響提出改良建議。2023年高考地理試題以區(qū)域開發(fā)和整治、生態(tài)環(huán)境保護與修復(fù)等為載體，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)境修復(fù)觀，增強學(xué)生生態(tài)環(huán)境建設(shè)的責任感和使命感。如全國Ⅰ卷第43題，以2023年8月8日九寨溝發(fā)生里氏7.0級地震為案例，要求考生對震后重建規(guī)劃中，當?shù)赜嘘P(guān)部門制定了擴大生態(tài)保護區(qū)面積、擴大農(nóng)牧開展區(qū)面積、適度減少旅游產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和人口聚集區(qū)面積等多項土地利用優(yōu)化措施意義的認識。2023年高考地理試題貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的開展理念，通過“產(chǎn)業(yè)生態(tài)化〞典型案例，倡導(dǎo)綠色開展、引導(dǎo)學(xué)生崇尚低碳的生活方式。如全國IV第24題，要求考生從環(huán)境保護角度，說明采用“裝配式〞建筑方式的優(yōu)點。表達效勞人才選拔功能2023年地理高考通過加強試題綜合性，注重學(xué)生邏輯推理能力;擴大試題開放性，提升學(xué)生發(fā)散思維品質(zhì);提高試題探究性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，考查學(xué)科關(guān)鍵能力和思維品質(zhì)，從而為高校選拔根底扎實、具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。地理高考試題考查學(xué)生對地理空間格局的觀察、概括、歸納以及對地理事物和現(xiàn)象特征的分析與綜合，要求學(xué)生運用地圖、圖表等工具，對地理事物空間分布的位置關(guān)系、空間形態(tài)、空間排列方式和空間制約關(guān)系、依存關(guān)系等的觀察、有條理的推理、概括與歸納。例如全國II卷37題以美國龍卷風為案例，展示龍卷風的形成、開展過程及對人類的影響，通過對地理空間動態(tài)過程的分析、規(guī)律概括等學(xué)科思維模式的運用，考查學(xué)生的邏輯推理能力。地理試卷擴大開放性試題比例，考查內(nèi)容與方式具有多樣性，讓學(xué)生接觸不同的觀點，鼓勵學(xué)生大膽提出自己的看法和見解，使學(xué)生能夠從標準答案的束縛中解放出來，有利于促進學(xué)生的個性開展。既保證學(xué)生思維的發(fā)散，充分表達;同時又能使所考查的能力目標可測，答案可控。例如全國II卷43題第2小題要學(xué)生設(shè)計依托“佛手山藥〞的旅游工程。考生通過信息提取和加工，可以從旅游的游覽、飲食、購物等多方面思考，旨在引導(dǎo)考生抓住問題的關(guān)鍵并找到解決問題的方法，并提出策略、建議等。該題設(shè)問及作答要求指向不唯一答案，留給考生充分發(fā)揮的空間。樹立因地制宜的環(huán)境修復(fù)觀2023年高考地理試題以區(qū)域開發(fā)和整治、生態(tài)環(huán)境保護與修復(fù)等為載體，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)境修復(fù)觀，增強學(xué)生生態(tài)環(huán)境建設(shè)的責任感和使命感。如全國Ⅰ卷第43題，以2023年8月8日九寨溝發(fā)生里氏7.0級地震為案例，要求考生對震后重建規(guī)劃中，當?shù)赜嘘P(guān)部門制定了擴大生態(tài)保護區(qū)面積、擴大農(nóng)牧開展區(qū)面積、適度減少旅游產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和人口聚集區(qū)面積等多項土地利用優(yōu)化措施意義的認識。高考地理試題情境設(shè)計中突出反映當今社會生產(chǎn)、生活中的地理現(xiàn)象和地理問題，考查學(xué)生應(yīng)對實踐問題的素養(yǎng)。力求在學(xué)與用之間搭建橋梁，防止學(xué)習和社會實際脫節(jié)，防止考試和學(xué)生生活脫節(jié)。如全國Ⅰ卷9～11題，以小明同學(xué)7月從重慶出發(fā)到貴州畢節(jié)旅